初中化学八年级全一册（五·四学制）课题3二氧化碳和一氧化碳_第1页
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课题3二氧化碳和一氧化碳第一页，共二十一页。第二页，共二十一页。第三页，共二十一页。第四页，共二十一页。第五页，共二十一页。现象：烧杯中两支蜡烛由低到高依次熄灭。分析：说明二氧化碳密度比空气大，既不能燃烧，也不支持燃烧。实验探究第六页，共二十一页。思考用于扑灭图书、档案、贵重设备用那种灭火器更好？水基型灭火器二氧化碳灭火器第七页，共二十一页。检验二氧化碳现象：冒出大量气泡澄清的石灰水变浑浊分析：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O第八页，共二十一页。现象：二氧化碳气体能溶于水实验探究软塑料瓶变瘪二氧化碳的溶解程度？分析：瓶中的二氧化碳气体部分溶于水，瓶内外产生了压强差，大气压将塑料瓶压瘪第九页，共二十一页。实验探究如果没有发生化学反应猜想实验设计现象分析可能是CO2使紫色石蕊变红了可能是H2O使紫色石蕊变红了二氧化碳水CO2不能使紫色石蕊变色H2O不能使紫色石蕊变色第十页，共二十一页。实验探究二氧化碳水结论：二氧化碳与水反应生成碳酸方程式：CO2+H2O=H2CO3第十一页，共二十一页。H2CO3碳酸不稳定，易分解。放入二氧化碳中的湿润石蕊花实验探究=H2O+CO2

↑酒精灯第十二页，共二十一页。反馈与评价1.下列性质与二氧化碳能灭火无关的是（）A.二氧化碳不能燃烧

B.二氧化碳能溶于水C.二氧化碳不支持燃烧D.二氧化碳密度比空气大B第十三页，共二十一页。反馈与评价2、下列各组物质中，不属于同种物质的是（）A．水和冰 B．二氧化碳和干冰 C．冰和干冰D．氧气和液氧C第十四页，共二十一页。反馈与评价3、下列关于二氧化碳用途中，只利用了它的物理性质的是（）A．人工降雨B.呼吸作用

C.灭火D.制汽水A第十五页，共二十一页。反馈与评价4.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量的“雪碧”滴入紫色的石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是（）A.先变红色后变紫色B.先变红色后颜色不再改变C.先变无色后变红色D.先变蓝后变紫色A第十六页，共二十一页。反馈与评价5.长期放置的澄清的石灰水试剂瓶内壁往往会附着白色固体。这层白色固体主要成分是_____________。这是由于澄清的石灰水与空气中的____________发生化学反应生成的。

CaCO3CO2第十七页，共二十一页。课外拓展你还知道关于二氧化碳的什么性质和用途？第十八页，共二十一页。第十九页，共二十一页。谢谢第二十页，共二十一页。内容总结课题3二氧化碳和一氧化碳。说明二氧化碳密度比空气大，既不能燃烧，也不支持燃烧。用于扑灭图书、档案、贵重设备用那种灭火器更好。分析：瓶中的二氧化碳气体部分溶于水，瓶内外产生了压强差，大气压将塑料瓶压瘪。1.下列性质与二氧化碳能灭火无关的是（）。2、下列各组物质中，不属于同种物质的是（）。3、下列关于二氧化碳用途中，只利用了它的物理性质的是（）。5.长期放置的澄清的石灰水试剂瓶内

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