初中八年级道德与法治-坚持依宪治国“黄冈赛”一等奖

坚持依宪治国第一页，共二十五页。第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等（第一课时）—自由平等的真谛第二页，共二十五页。思

快速阅读课本P90-95，完成导学提纲第三页，共二十五页。结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。

自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。

自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。

自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。

自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？

自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。

自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。

自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。分组探究第四页，共二十五页。

自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。

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自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。

自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？

自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。

自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。

自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。

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问题1：自由应受必要的限制：

自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制,才能顺利地行驶;车辆有了红绿灯的限制,才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。第五页，共二十五页。无法治不自由挣脱束缚的风筝最终也是“无力回天”问题2：无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由第六页，共二十五页。法律链接

第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

第五条集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。法治与自由的关系第七页，共二十五页。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治和自由相互联系,不可分制割。问题3：法治与自由的关系？P92法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。第八页，共二十五页。康有为提出的平等的理想社会第九页，共二十五页。法眼看平等男女平等照顾老弱病残第十页，共二十五页。问题4：平等的含义在法律上平等有两层含义：①同等情况同等对待②不同情况差别对待。①同等情况同等对待同工同酬一次选举一人一票第十一页，共二十五页。②不同情况差别对待老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。国家对特殊困难地区义务教育实施农村营养改善计划；对家庭经济困难的学生实行生活补贴。第十二页，共二十五页。【视野拓展】国际交往，平等参与G20国峰会圆桌会议示意图第十三页，共二十五页。

中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

《中华人民共和国宪法》规定如何理解“法律面前人人平等”？第十四页，共二十五页。

西周时期的《八庇丽邦法》中：规定亲、故、贤、能、功、贵、勤、宾，这八种人犯罪可以减刑问题5：如何理解法律面前人人平等？①法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。第十五页，共二十五页。宪法：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”

继承法：“继承权男女平等。”劳动法：“妇女享有与男子平等的就业权。”

②任何公民，部分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都一律平等地享受宪法和法律规定的各项权利。这说明：法律面前人人平等，表现在什么方面？第十六页，共二十五页。这说明：法律面前人人平等，又表现在什么方面？

中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。

②同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。第十七页，共二十五页。

2004年至2012年，陆玉坤在担任昆明市西山区福海街道办事处主任、党工委书记期间，利用其负责“城中村”拆迁改造工作的职务便利，为他人谋取利益，先后多次收受个人及多家企业所送贿赂，共计人民币290万元。由于陆玉坤具有自首情节，并积极退赃，经一审认定陆玉坤犯受贿罪，判处有期徒刑10年。以案说法：③法律面前人人平等。违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。第十八页，共二十五页。自由平等的真谛自由的含义（法律意义上）法治与自由的关系法律面前人人平等平等的含义法眼看平等无法治不自由课堂小结自由应受必要的限制第十九页，共二十五页。随堂检测1.“过度的自由实际上是在提倡野蛮。”下列对这句话的理解正确的有(

)①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害③自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利④拥有绝对自由能增强个人的幸福感，推动社会的进步与繁荣A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A第二十页，共二十五页。随堂检测2.风筝在空中的自由靠线的束缚而获得，一旦系着它的线断了，风筝就会落地。这一事例启示我们(

)A．法律是自由的保障B．法律是对自由的否定C．法律是获得自由的唯一条件D．真正的自由是不受任何限制的A第二十一页，共二十五页。随堂检测4.我国公民在法律面前人人平等，平等是指()①同等情况同等对待②不同情况差别对待③每个公民享有同样的权利④公民是完全绝对平等的A.①②B.③④C.①③D.①④A第二十二页，共二十五页。5.拥有自由，能()①增强个人的幸福感②激发每个人的活力③推动社会的进步与繁荣④杜绝违法犯罪现象发生A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④随堂检测A第二十三页，共二十五页。谢谢第二十四页，共二十五页。内容总结坚持依宪治国。自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。自由就是做法律不禁止的一切事情的权利。问题1：自由应受必要的限制：。自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。问题2：无论是现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。法治既规范自由又保障自由。在法律上平等有两层含义：①同等情况同等对待②