初中八年级道德与法治-公平正义的价值 省赛一等奖

公平正义的价值第一页，共三十一页。第八课维护公平正义第四单元崇尚法治精神第1课时公平正义的价值观堂中心中学房殿好第二页，共三十一页。学习目标知识目标1．知道公平的含义、内涵、作用。2．知道正义的内涵和正义的价值。能力目标1．明确公平是一种态度或行为方式，提高对公平内涵的认识。2．辨别正义行为和非正义行为，理解正义的价值。情感、态度与价值观1．增强自己崇尚公平、追求正义的情感。2．面对不公平和非正义行为敢于说“不”。重点第三页，共三十一页。新课讲解运用你的经验提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？公正道义公道铁面无私正气刚正不阿……围绕这个话题，同学们表达了各自的观点。在银行、车站、餐厅等公共场所，按“先来后到”的顺序排队，这是公平的。在车站、公交车上、医院等公共场所，设置老年人专用通道或者老年人窗口，这是合乎正义的。请你列举生活中有关公平正义的事例第四页，共三十一页。公平正义事例1、药家鑫，西安音乐学院大三的学生，于2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，此后驾车逃逸至郭杜十字路口时再次撞伤行人，逃逸时被附近群众抓获。后被公安机关释放。2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下到公安机关投案。2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。2011年3月23日，该案件在西安市中级人民法院开审。2011年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，被告人药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身。并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。2、一毫米距离。第五页，共三十一页。帮一帮

一位父亲临终前要把四锭黄金分给三个儿子，大儿子精明能干,为争取黄金出力最多，二儿子能力一般,但很有孝心，三儿子身残体弱，为人善良。1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金？一、认识公平2）结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。第六页，共三十一页。我认为应该这样分：黄金代表最后的父爱，各个儿子都一样，所有黄金的所有权平均分，但是使用权给大儿子，他能力强，能创造更多金，每年按一定比例分红给其他兄弟。孝顺的二儿子能听父亲的话做，善良的三儿子生活有保障也会理解。第七页，共三十一页。

公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。1.公平的含义第八页，共三十一页。探究与分享

依据你对公平的理解，请结合教材判断图中的行为和政策左图违背了公平原则，规则公平要求每个人受到行为规范的约束；右图中的政策体现了权利公平和机会公平，权利公平要求每个人依法平等参与社会活动，机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。第九页，共三十一页。

公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。2.公平的内涵第十页，共三十一页。探究与分享结合以上图片，谈谈公平的价值。第十一页，共三十一页。（1）公平是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得利益，获得生存和发展的物质条件，得到应有的尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。（2）公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。3.公平的价值（重要性)？第十二页，共三十一页。二、正义的力量探究与分享在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。正义行为爱国如家扶老携幼秉公执法助残帮困非正义行为贪污腐败假冒伪劣考试作弊赌博酗酒第十三页，共三十一页。

正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为。（判断正义的标准）1.如何理解正义？第十四页，共三十一页。1.杨科璋为在火场中救下两岁的孩子，从五楼坠下，护住了孩子，奉献了年仅27岁的生命。结合材料分析，他们都是用什么方式在伸张正义？感动中国人物2017年度人物2.卢丽安生于台湾，但心系祖国。作为十九大党代表，她说：“我以台湾的女儿为荣，我以生为中国人为傲。”3.王珏化名“兰小草”，给急需帮助的孤儿寡母捐款，每年2万，已经坚持了15年，并承诺希望能捐够33年。第十五页，共三十一页。①正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。2.正义的要求有哪些？第十六页，共三十一页。探究与分享国家建立和完善上述制度有什么意义？【提示】正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。第十七页，共三十一页。国家建立完善上述制度有利于保障正义。有了正义的制度,能够保证收入分配更加公平,让每一个人共享改革发展的成果,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱,让其有尊严地生存。第十八页，共三十一页。数据分析从2004年内初班办班以来，内初班招生总人数逐年增加。据统计，截至到2016年7月，已有9届近4.26万名学生毕业，大部分毕业生顺利升入内高班学习。目前，全疆有30所学校承办了疆内初中班，在校生到达1.06万。绝大部分学生在大学毕业后回到家乡，为当地的建设和发展贡献自己的力量。国家实行这项政策，给社会带来了那些作用？第十九页，共三十一页。加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖，持续改善薄弱学校办学条件，扩大覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。第二十页，共三十一页。点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本思考通过这节课的学习，你学到了什么？第二十一页，共三十一页。课堂小结公平正义的价值认识公平正义的力量公平的含义公平的内涵及其要求公平的作用正义的含义正义的要求正义的价值第二十二页，共三十一页。1.十九大报告指出，要逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境。强调公平是因为（

）A.维护公平就能解决我国社会的主要矛盾B.维护公平是国家的根本任务C.社会的和谐稳定和发展需要公平C第二十三页，共三十一页。2.下列选项有哪些体现了公平正义（）①我国建立了基本医疗保障体系②城乡免费义务教育全面实现③公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志④异地高考政策逐步推行A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D第二十四页，共三十一页。3.正义要求每一个人必须遵守制度和规则，公平需要正义的制度作支撑。因此，遵守规则和程序就是在（）A．维护正义和稳定B．促进改革和发展C．维护公平和团结D．维护公平和正义D第二十五页，共三十一页。4.2017年养老金并轨改革启动，近4000万公职人员缴纳养老金，公职人员和企业职工领取同样水平的养老金。养老金并轨有利于()①缩小收入差距，维护社会公平②促进社会和谐稳定③保障弱势群体的基本生活④让一部分人先富起来A．①②B．①③C．②④D．③④A第二十六页，共三十一页。5．(2016云南)近年来，我国政府高度重视解决发展不平衡、社会保障体系不完善等问题，致力于维持社会公平。这是因为公平可以()①促进社会的稳定和发展②激发潜能，调动人们的积极性③提高效率，维护秩序，促进社会和谐④让每个人都有同样的发展机会和成功的人生A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④B第二十七页，共三十一页。6．右图漫画《合》说明()A．我国致力于通过制度维护社会公平正义B．我国完善分配制度，逐步实现产品平均分配C．有了正义的制度，就一定能实现社会公平D．我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消除A第二十八页，共三十一页。第二十九页，共三十一页。谢谢第三十页，共三十一页。内容总结公平正义的价值。1．明确公平是一种态度或行为方式，提高对公平内涵的认识。2．面对不公平和非正义行为敢于说“不”。1）假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金。2）结合“分黄金”的故事，谈谈你