教导处范文课堂教学的激励性用语

.::;教导处范文之课堂教学的鼓励性用语〔一〕开展性课堂教师评价用语1、你特别聪明，我特别喜欢你！2、请你帮我一个忙，可以吗？3、你提的咨询题特别有考虑价值，我们共同研究一下。4、你的表现特别出色，我特别欣赏你！5、你的思维特别独特！能说说你的方法吗？6、我真为你获得的成果而骄傲！7、你真了不起！我特别佩服你！8、你敢于向教材〔教师〕提出个人见解，特别了不起！9、你特别有开展潜力！10、你是一个明白事的小孩，愿你能发挥更大作用！11、坚持一下，你会做得比方今还好！12、我相信你一定能行！13、只要肯动脑，你一定会变得更聪明！14、看到你的进步，我真欢乐！15、说错了没有关系，我会协助你！16、你永远是最出色的学生，我愿意相信你！17、再给你一次时机，一定要把握住啊！〔二〕课堂常规评价鼓励语听：18、倾听是分享胜利的好方法，看----同学正在分享着大家的欢乐，我相信他已经有了特别多收获！19、他听得可认真了，会听的学生是会学习的学生！20、你听得真认真，这但是尊重他人的表现呀！21、你听得真细心，耳朵真灵，这么细微的地点你都留意到了！说：22、你讲得特别有道理，假设你把语速放慢一些，同学听得就更明晰了！23、你的表达特别明晰，让大家一听就明白！24、别急，再想想，你一定会说好！25、教师觉察你不只听得细心，说得也特别好！26、你特别有创见，这特别可贵，请再嘹亮地说一遍！27、你表达得这么明晰流畅，真捧！想：28、我想------同学一定在考虑，我们再给他一点时间，好吗？做：29、不只自己认真学习，还能提示同桌同学，真是了不起！30、看------同学认确实模样，教师就明白她是勤奋好学的小孩！31、你特别像一个教师，不只管好了自己，而且把自己的小组也治理得特别好！32、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静考虑，学会暗暗努力，真为你欢乐！33、尊重〔欣赏〕他人，你会得到更多人的尊重〔欣赏〕！34、要学会欣赏他人，关于--------同学的回答，我们该如何表示？35。你的进步使教师感到特别欢乐！36。你真行！〔真捧、真明白事、真英勇、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的〕〔三〕课堂过程评价鼓励语37.啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的教师了！38.你明白的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！39.你的眼睛真亮，觉察这么多咨询题！40.能提出这么有价值的咨询题来，真了不起！41.会提咨询的小孩，确实是聪明的小孩！42.这种方法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？43.猜测是科学觉察的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！44.没关系，大声地把自己的方法说出来，我明白你能行！45.你真聪明！想出了这么妙的方法，真爱动脑筋，你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？46.你的方法特别独特，教师都佩服你！47.你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！48.你的发言给了我特别大的启发，真感激你！49.你觉察了这么重要的方法，教师为你感到骄傲！50.你的回答真是与众不同啊，特别有制造性，教师特欣赏你这点！51.你的方法真好！考虑的真全面！52.你真聪明，用往常学过的知识处置了今天的难题！53.你确实特别能理解人，而且能和同学合作得特别好！54.你是一个特别负责的资料员，每一次实验后都能把资料整理得整整齐齐！55.你这