人教版八年级下册生物同步练习 7.1.3 两栖动物的生殖和发育（导学案）（原卷版+解析）

7.1.3两栖动物的生殖和发育适用年级：八年级班级：姓名：学习目标：1.描述两栖动物生殖和发育的过程。2.掌握青蛙的变态发育过程。重难点：两栖动物在生殖方式以及受精方式的特点。（重点）青蛙的变态发育过程。（难点）第一部分：自主学习（一）青蛙的生殖和发育1.雌雄蛙有现象，雄蛙在雌蛙背上抱持很久，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在完成受精。2.青蛙的发育是一种发育：由受精卵发育成的蝌蚪，无论是外形还是内部结构都像，有、用呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先长出，再长出，尾、鳃都逐渐萎缩消失。（二）两栖动物的生殖发育与环境条件1.与青蛙一样，、和等其他两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。2.现存的两栖动物中有11种已列为世界濒危动物，如、等。第二部分：合作探究资料一：在我国某地一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群迁移。研究表明，这些青蛙是在寻找水源充沛。资料二：科学家根据地质学和生物学相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。如下表：资料三：1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现了畸形蛙：一些蛙有弯曲、残缺不全的腿，一些蛙有多余的腿。这引起科学家的注意。后经调查，在美国南部、东部、中部和加拿大都发现了畸形蛙。从历史情况看，畸形蛙的比例很低；而调查的某些地方畸形蛙的比例竟高达96%。在外形畸形的同时，这些蛙的生殖系统和消化系统常常也有严重的缺陷，很少能活过其出生后的第一个冬天。2010年，有些科学家认为，近年来发现的某些畸形蛙是由于受到了寄生虫感染，而向河流和池塘排放生活污水则可能增加寄生虫的数量。1.上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？2.某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？3.环境因素分为非生物因素和生物因素。资料三可以说明两种因素之间有什么关系？4.从上述事实中你受到哪些启示？第三部分：课堂练习1.2020年4月20日下午，习近平主席考查了秦岭东部的绿色明珠——牛背梁国家级自然保护区。该保护区内有世界上现存最大的也是最珍贵的两栖类动物——大鲵，下列有关大鲵的说法，正确的是（）A．幼体生活在水中，用肺呼吸 B．成体营水陆两栖，用肺呼吸C．陆地产卵，卵壳起保护作用 D．成体皮肤干燥，可辅助呼吸2.课外实践课中，老师带领学生前往长清湖观察青蛙的生命过程，看到有许多青蛙哇哇叫，同学们都非常兴奋，小丽观察到湖水中有部分青蛙卵，那么青蛙的生殖特点是（）A．有性生殖，体内受精 B．无性生殖，体内受精C．有性生殖，体外受精 D．无性生殖，体外受精3.青蛙的发育过程依次要经历的时期是（）A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙4．青蛙的成体既可生活在陆地上，又可生活在水中，但它的哪些生命过程离不开水（）A．捕食和运动 B．生殖和发育 C．产卵和冬眠 D．鸣叫和游泳5．下列关于青蛙的生殖与发育的叙述错误的是（）A．青蛙的生殖方式为卵生 B．在生殖季节，雌雄蛙抱对完成体内受精C．蝌蚪用鳃呼吸 D．青蛙的受精卵在水中孵化6．雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（）A．捉住雌蛙，防止雌蛙逃走 B．培养感情，建立起相对稳定的配偶关系C．雌蛙与雄蛙之间的识别 D．雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞的受精率7.下列关于青蛙的描述，正确的是（）A．通过抱对进行体内受精，变态发育B．发育过程经历受精卵、幼蛙、成蛙三个阶段C．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”“三月闻黄鹂，幼妇闵蚕饥”“细雨鱼儿出，微风燕子斜”……（1）某同学将资料中的动物分为两组，甲组包括蜜蜂、家蚕，乙组包括白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子。他的分类依据是体内是否具有。（2）蜜蜂和家蚕都属于节肢动物，它们的共同特征是体表有坚硬的。（3）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，其与飞行生活相适应的外部形态特征是体表覆羽，前肢变成，身体呈。（4）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”雌雄蛙生殖季节有抱对行为，蛙要在水中进行受精，抱对的目的是。第四部分：思维导图请根据提示，完成思维导图第五部分：课后反思7.1.3两栖动物的生殖和发育适用年级：八年级班级：姓名：学习目标：1.描述两栖动物生殖和发育的过程。2.掌握青蛙的变态发育过程。重难点：两栖动物在生殖方式以及受精方式的特点。（重点）青蛙的变态发育过程。（难点）第一部分：自主学习（一）青蛙的生殖和发育1.雌雄蛙有抱对现象，雄蛙在雌蛙背上抱持很久，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在水中完成受精。2.青蛙的发育是一种变态发育：由受精卵发育成的蝌蚪，无论是外形还是内部结构都像鱼，有尾、用鳃呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾、鳃都逐渐萎缩消失。（二）两栖动物的生殖发育与环境条件1.与青蛙一样，蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆地生活。2.现存的两栖动物中有11种已列为世界濒危动物，如红色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。第二部分：合作探究资料一：在我国某地一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群迁移。研究表明，这些青蛙是在寻找水源充沛。资料二：科学家根据地质学和生物学相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。如下表：资料三：1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现了畸形蛙：一些蛙有弯曲、残缺不全的腿，一些蛙有多余的腿。这引起科学家的注意。后经调查，在美国南部、东部、中部和加拿大都发现了畸形蛙。从历史情况看，畸形蛙的比例很低；而调查的某些地方畸形蛙的比例竟高达96%。在外形畸形的同时，这些蛙的生殖系统和消化系统常常也有严重的缺陷，很少能活过其出生后的第一个冬天。2010年，有些科学家认为，近年来发现的某些畸形蛙是由于受到了寄生虫感染，而向河流和池塘排放生活污水则可能增加寄生虫的数量。1.上述事实说明环境的变迁对两栖动物的繁衍有什么影响？答：环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时，环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。2.某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成的？答：畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，水被污染后，其中影响蛙正常发育的物质或者其他生物（如寄生虫）的数量增加。3.环境因素分为非生物因素和生物因素。资料三可以说明两种因素之间有什么关系？答：非生物因素会影响生物的生活和分布，生活在同一环境中的生物也可能影响其他生物的生活和分布。资料3中，向河流和池塘中排放的生活污水，属于环境中的非生物因素，它影响了寄生虫的数量增加，寄生虫数量增加后，导致出现畸形蛙，即生物因素又影响了另一种生物。4.从上述事实中你受到哪些启示？答：生物必须适应环境才能生存下去，因此生物对环境有一定的适应能力，但是这种能力是有限的，一旦环境的变化超出了生物对环境的适应能力，生物的生活和分布就会受到影响。第三部分：课堂练习1.2020年4月20日下午，习近平主席考查了秦岭东部的绿色明珠——牛背梁国家级自然保护区。该保护区内有世界上现存最大的也是最珍贵的两栖类动物——大鲵，下列有关大鲵的说法，正确的是（）A．幼体生活在水中，用肺呼吸 B．成体营水陆两栖，用肺呼吸C．陆地产卵，卵壳起保护作用 D．成体皮肤干燥，可辅助呼吸【答案】B【解析】大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，生殖方式为体外受精，卵生，发育为变态发育，必须在水中进行。成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，ACD错误，B正确。故选B。2.课外实践课中，老师带领学生前往长清湖观察青蛙的生命过程，看到有许多青蛙哇哇叫，同学们都非常兴奋，小丽观察到湖水中有部分青蛙卵，那么青蛙的生殖特点是（）A．有性生殖，体内受精 B．无性生殖，体内受精C．有性生殖，体外受精 D．无性生殖，体外受精【答案】C【解析】雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，属于有性生殖。许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，用鳃呼吸，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育，这种受精方式叫做体外受精。故选C。3.青蛙的发育过程依次要经历的时期是（）A．卵细胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．卵细胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙【答案】D【解析】受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼蛙，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼蛙逐渐发育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。这种幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，这样发育方式属于变态发育。发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。故选D。4．青蛙的成体既可生活在陆地上，又可生活在水中，但它的哪些生命过程离不开水（）A．捕食和运动 B．生殖和发育 C．产卵和冬眠 D．鸣叫和游泳【答案】B【解析】青蛙属于两栖动物，雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。受精卵发育成蝌蚪，幼体蝌蚪长得像鱼，用鳃呼吸，用鳍游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体与成蛙在外部形态和生活习性上变化明显，为变态发育，可见两栖动物的生殖和发育都离不开水，B正确。故选B。5．下列关于青蛙的生殖与发育的叙述错误的是（）A．青蛙的生殖方式为卵生 B．在生殖季节，雌雄蛙抱对完成体内受精C．蝌蚪用鳃呼吸 D．青蛙的受精卵在水中孵化【答案】B【解析】青蛙的生殖方式是有性生殖、卵生，A正确；雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，因此青蛙的生殖是体外受精，B错误；青蛙的幼体是科蚪，生活在水中，用鳃呼吸，C正确；青蛙的受精卵产在水中，并且在水中孵化成蝌蚪，D正确。故选B。6．雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（）A．捉住雌蛙，防止雌蛙逃走 B．培养感情，建立起相对稳定的配偶关系C．雌蛙与雄蛙之间的识别 D．雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞的受精率【答案】D【解析】在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖同时细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞受精的可能性。故选D。7.下列关于青蛙的描述，正确的是（）A．通过抱对进行体内受精，变态发育B．发育过程经历受精卵、幼蛙、成蛙三个阶段C．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地D．幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸【答案】D【解析】雌雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，青蛙是体外受精，青蛙的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，是变态发育，A错误；青蛙的发育过程：一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，这种发育过程叫做变态发育，B错误；，青蛙的幼体生活在水中，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，C错误；由分析可知，青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，由于青蛙的肺结构简单，不发达，需要皮肤辅助呼吸，D正确。故选D。动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”“三月闻黄鹂，幼妇闵蚕饥”“细雨鱼儿出，微风燕子斜”……（1）某同学将资料中的动物分为两组，甲组包括蜜蜂、家蚕，乙组包括白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子。他的分类依据是体内是否具有。（2）蜜蜂和家蚕都属于节肢动物，它们的共同特征是体表有坚硬的。（3）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，其与飞行生活相