跟岗学习工作总结范文

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这次我能参与2022年广东省山村优秀老师挂职熬炼培训感到十分荣幸，更荣幸的是我被分配到东莞市长安镇中心学校挂职熬炼，由于长安镇中心学校是名校。我们在这里参加的活动十分丰盛，小学支配的十分周到、科学。如1.全程参加行政会议，我们一共参与两次行政会议，研究小学的事件，如外出开展校本培训活动等。2.参与小学行政班子为我们开设讲座，如孙德明校长与我们沟通办学思想;刘锦权主任为我们讲教学管理状况;邱宇燕副主任为我们介绍了德育管理状况、陆锐通主任为我们讲授了信息化建设、档案管理和后勤管理等;周跃熙主任为我们讲艺术科学教导。3.参观小学课室、功能室场，了解小学的管理，特殊了艺术班的状况。4.观摩各种名师展示课，增进了解名师的风采。如参与东莞市长安镇学校语文名老师汇报教研研讨活动。5.学习了小学赠送的《管理制度汇编》资料。

通过跟岗学习让我体味最深的几点：一、让我深深感触到校长在小学的重要地位，长安镇中心学校的孙德明校长被称为东莞名校长，他既有魅力，更有魄力，他十分聪慧，常常学习，常常看书，用先进的学问理念引领教师。在这里让我知道，校长要比教师更勤奋学习，更勤奋工作。名师名校是要付出的。二、话说强将手下无弱兵。长安镇中心学校的行政班子在孙校长的引领下都能独当一面，心往一处想，力往一处使，孙德明校长说：长安中心的胜利就是我们这一桌人的胜利，长安镇中心学校的失败就是我们这一桌人的失败。可想行政班子的力气，要想胜利必需凝结行政班子的力气。三、小学的胜利就是教师的胜利，要想教师胜利就给教师发挥的平台，就是能给教师发挥的平台，小学的教导教学活动十分多。如名师、教坛新秀展示课，班主任工作室等活动。让名师更名师，让其他的教师学有榜样，学有目标。

通过短短的两周跟岗学习中让我大开眼界，增长见识，学会管理，提高素养。我要把学习到的学问联系本小学的实际状况，学习长安镇中心学校人精神，理清思路，大胆创新，抓住重点，扎实工作，把大槐镇中心学校办成恩平的示范小学。

结合培训学习学到的学问及本小学的实际状况，我镇静反思，仔细分析，与名校对照找差距，借鉴阅历，大胆创新，大胆实践，敢于改进，通过反复思量，以立足本校，挖掘潜能，发挥优势，增创佳绩作为今后改进工作的重点，努力把大槐镇中心学校办成恩平农村的名校。我的改举行动方案如下：

一、以活动为平台，提升小学名气

在参观小学期间，我十分注重观看小学的活动状况，小学几乎天天都有活动，如大课间活动，教研活动，校本培训活动，专家讲座，爱好班培训等，活动十分丰盛，并且搞得有声有色，水平相当高。正如长安镇中心学校的孙德明校长所说：组织教师、同学参与活动、竞赛，争取到荣誉，能凝结大家的力气，增加师生的团队精神，可以提升教师、同学的名气，更能提升小学的名气，我们当校长就多给教师、同学这样的平台。今后，凡是恩平市以上的活动我们都大胆参与，敢于挑战，向更高、更强的标迈进。此外，结合我校的实际，借鉴东风东的阅历，也可以多开展活动，扎实我们的基础，我预备开展教研活动有①每周课例，即每周支配一个教师上藏匿课，每个教师每学期都有一次机会;②每学期进行名师课、教坛新秀课，即每学期班子、骨干老师都上一次示范课;③组织教师到广东省千校扶千校的江门市范罗冈学校听课，开阔视野，增长学问。开展校本培训活动有①借鉴东风东路学校的阅历，成立班主任工作室，定期组织班主任开展沟通活动，每次沟通活动班主任都说自己在工作中一件胜利或失败的事情，大家研讨，共同分析，共同提升，共同总结阅历;②邀请恩平市、江门市(如范罗冈学校)的教导专家到小学开讲座，提升教师的素养。开展的德育活动有①隆重的升国旗和国旗下讲话仪式;②大课间活动;③成立美术书法，阅读写作，篮球，乒乓球，足球，跳绳等爱好培训班。

二、以课改为重点，全面提高教学质量

大槐镇中心学校近几年都是致力于布局调节，合并小学，创建等级小学，绿色小学，规范化小学，教导强镇，校安工程等工作。在完成这些工作后，该如何保持小学的先进性，我想应当把主要的精力放在提高教学质量上来。要提高质量必需改革，改革课堂教学结构模式。大槐镇中心学校从2022年9月份开头开展高效课堂教学模式的课题试验。但是，还不够成熟，成效不大，还没有形成自己的课题论文。但是，教师们已形成课改的共识，营造了一定的氛围，我们要把这种共识、氛围巩固好，发挥好，借鉴东风东的阅历，给教师平台，把这个课题打造成恩平农村教导的一张琵琶。本课题的主要特色在于课前自学兵教兵，课中互学兵教兵，课后互评兵教兵，将优秀生与学困生捆绑在一起，采取一帮一、兵教兵的战术，互帮互学，老师只是在适当的时候加以点拨，一改以前满堂灌的教学模式，充分体现同学的主体地位。要通过高效课堂教学模式改革提高同学的语言表达能力，学生们合作沟通能力，增加同学自学的意识，活跃课堂的气氛，提高同学学习的劲头和信念，全面提高教学质量。要通

过高效课堂教学模式的改革，把大槐镇中心学校打造成恩平市农村学校课改示范窗口单位。通过高效课堂教学模式的，促进恩平农村教学质量的提升，起到专业引领作用。

三、以绿为特，创设和睦校内

大槐中心学校方圆115亩，这样大的校内在全市是不行多得的资源，如何利用好资源呢?我们就从地大物博上做文章，以花为友，以绿为美，以绿为特色，制定环境育人的战略，营造绿色教导氛围为中心的特色教导思路，努力把大槐镇中心学校打造成恩平市农村绿色生态校内，大力开展一系列绿色环境教导，全面提升环境教导内涵，凸显环境教导特色，全面设计调节校内绿色环境，每学期有方案支配经费举行绿化，努力建设净化、绿化、美化、优化的洋溢绿的校内，让小学绿树成荫，绿草如茵，绿篱成墙，绿花成行成片，绿满校内。在绿色环境的改造中创新思维，创新工作办法，增加老师的凝结力，增加同学的集体主义精神，在绿色环境的改造中促进老师勤教，同学勤学，在绿色环境改造中逐步规范师生的行为，在绿色环境的改造中让师生乐中教，乐中学，在绿色环境改造中制造质量，制造和睦。

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跟岗学习个人总结范文

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这次我能参与2022年广东省山村优秀老师挂职熬炼培训感到十分荣幸，更荣幸的是我被分配到东莞市长安镇中心学校挂职熬炼，由于长安镇中心学校是名校。我们在这里参加的活动十分丰盛，小学支配的十分周到、科学。如1.全程参加行政会议，我们一共参与两次行政会议，研究小学的事件，如外出开展校本培训活动等。2.参与小学行政班子为我们开设讲座，如孙德明校长与我们沟通办学思想;刘锦权主任为我们讲教学管理状况;邱宇燕副主任为我们介绍了德育管理状况、陆锐通主任为我们讲授了信息化建设、档案管理和后勤管理等;周跃熙主任为我们讲艺术科学教导。3.参观小学课室、功能室场，了解小学的管理，特殊了艺术班的状况。4.观摩各种名师展示课，增进了解名师的风采。如参与东莞市长安镇学校语文名老师汇报教研研讨活动。5.学习了小学赠送的《管理制度汇编》资料。

通过跟岗学习让我体味最深的几点：一、让我深深感触到校长在小学的重要地位，长安镇中心学校的孙德明校长被称为东莞名校长，他既有魅力，更有魄力，他十分聪慧，常常学习，常常看书，用先进的学问理念引领教师。在这里让我知道，校长要比教师更勤奋学习，更勤奋工作。名师名校是要付出的。二、话说强将手下无弱兵。长安镇中心学校的行政班子在孙校长的引领下都能独当一面，心往一处想，力往一处使，孙德明校长说：长安中心的胜利就是我们这一桌人的胜利，长安镇中心学校的失败就是我们这一桌人的失败。可想行政班子的力气，要想胜利必需凝结行政班子的力气。三、小学的胜利就是教师的胜利，要想教师胜利就给教师发挥的平台，就是能给教师发挥的平台，小学的教导教学活动十分多。如名师、教坛新秀展示课，班主任工作室等活动。让名师更名师，让其他的教师学有榜样，学有目标。

通过短短的两周跟岗学习中让我大开眼界，增长见识，学会管理，提高素养。我要把学习到的学问联系本小学的实际状况，学习长安镇中心学校人精神，理清思路，大胆创新，抓住重点，扎实工作，把大槐镇中心学校办成恩平的示范小学。

结合培训学习学到的学问及本小学的实际状况，我镇静反思，仔细分析，与名校对照找差距，借鉴阅历，大胆创新，大胆实践，敢于改进，通过反复思量，以立足本校，挖掘潜能，发挥优势，增创佳绩作为今后改进工作的重点，努力把大槐镇中心学校办成恩平农村的名校。我的改举行动方案如下：

一、以活动为平台，提升小学名气

在参观小学期间，我十分注重观看小学的活动状况，小学几乎天天都有活动，如大课间活动，教研活动，校本培训活动，专家讲座，爱好班培训等，活动十分丰盛，并且搞得有声有色，水平相当高。正如长安镇中心学校的孙德明校长所说：组织教师、同学参与活动、竞赛，争取到荣誉，能凝结大家的力气，增加师生的团队精神，可以提升教师、同学的名气，更能提升小学的名气，我们当校长就多给教师、同学这样的平台。今后，凡是恩平市以上的活动我们都大胆参与，敢于挑战，向更高、更强的标迈进。此外，结合我校的实际，借鉴东风东的阅历，也可以多开展活动，扎实我们的基础，我预备开展教研活动有①每周课例，即每周支配一个教师上藏匿课，每个教师每学期都有一次机会;②每学期进行名师课、教坛新秀课，即每学期班子、骨干老师都上一次示范课;③组织教师到广东省千校扶千校的江门市范罗冈学校听课，开阔视野，增长学问。开展校本培训活动有①借鉴东风东路学校的阅历，成立班主任工作室，定期组织班主任开展沟通活动，每次沟通活动班主任都说自己在工作中一件胜利或失败的事情，大家研讨，共同分析，共同提升，共同总结阅历;②邀请恩平市、江门市(如范罗冈学校)的教导专家到小学开讲座，提升教师的素养。开展的德育活动有①隆重的升国旗和国旗下讲话仪式;②大课间活动;③成立美术书法，阅读写作，篮球，乒乓球，足球，跳绳等爱好培训班。

二、以课改为重点，全面提高教学质量

大槐镇中心学校近几年都是致力于布局调节，合并小学，创建等级小学，绿色小学，规范化小学，教导强镇，校安工程等工作。在完成这些工作后，该如何保持小学的先进性，我想应当把主要的精力放在提高教学质量上来。要提高质量必需改革，改革课堂教学结构模式。大槐镇中心学校从2022年9月份开头开展高效课堂教学模式的课题试验。但是，还不够成熟，成效不大，还没有形成自己的课题论文。但是，教师们已形成课改的共识，营造了一定的氛围，我们要把这种共识、氛围巩固好，发挥好，借鉴东风东的阅历，给教师平台，把这个课题打造成恩平农村教导的一张琵琶。本课题的主要特色在于课前自学兵教兵，课中互学兵教兵，课后互评兵教兵，将优秀生与学困生捆绑在一起，采取一帮一、兵教兵的战术，互帮互学，老师只是在适当的时候加以点拨，一改以前满堂灌的教学模式，充分体现同学的主体地位。要通过高效课堂教学模式改革提高同学的语言表达能力，学生们合作沟通能力，增加同学自学的意识，活跃课堂的气氛，提高同学学习的劲头和信念，全面提高教学质量。要通

过高效课堂教学模式的改革，把大槐镇中心学校打造成恩平市农村学校课改示范窗口单位。通过高效课堂教学模式的，促进恩平农村教学质量的提升，起到专业引领作用。

三、以绿为特，创设和睦校内

大槐中心学校方圆115亩，这样大的校内在全市是不行多得的资源，如何利用好资源呢?我们就从地大物博上做文章，以花为友，以绿为美，以绿为特色，制定环境育人的战略，营造绿色教导氛围为中心的特色教导思路，努力把大槐镇中心学校打造成恩平市农村绿色生态校内，大力开展一系列绿色环境教导，全面提升环境教导内涵，凸显环境教导特色，全面设计调节校内绿色环境，每学期有方案支配经费举行绿化，努力建设净化、绿化、美化、优化的洋溢绿的校内，让小学绿树成荫，绿草如茵，绿篱成墙，绿花成行成片，绿满校内。在绿色环境的改造中创新思维，创新工作办法，增加老师的凝结力，增加同学的集体主义精神，在绿色环境的改造中促进老师勤教，同学勤学，在绿色环境改造中逐步规范师生的行为，在绿色环境的改造中让师生乐中教，乐中学，在绿色环境改造中制造质量，制造和睦。

老师跟岗学习总结范文

应届（）我为您提供了一篇老师跟岗学习总结范文，供大家参考借鉴，希翼可以协助到有需要的伴侣!

十月的深圳，漂亮的勒杜鹃仍满街盛放着，远处望去，像一簇簇绿的瀑布，上面飞溅着点点或粉色或白色或紫红的水点。在这样美的秋天里，我们一行来到这样美的深圳，跟着同样美的导师，开头一段别样的学习旅程，这是生命中难得的体验，我们都特殊珍惜这段跟着杨xx教师学习的时间。耳濡目染中感触着教师的教育：杨xx教师学识渊博，剖析教材、点评课堂中肯独到，给我们开启了不一样的教学视角;杨xx教师办事干练高效，管理协调有条不紊，为我们支配了多样的研修活动，丰盛了体验;最重要的是杨xx教师为人处世的豁达热烈、心里永久记挂着身边每一个人的和善精心全部这一切，让我们满怀着感恩徜徉在这个秋天诗意的美妙的旅途中。

(一)品赏语言艺术美

杨xx教师说：好的作品用语言构建一座漂亮的房子，让灵魂住在里面。跟岗期间我多次反复品读何其芳的《秋天》，就像寻到了这样一处漂亮的房子，极美的字句一步步引领着我走入美的意境;语言的美构建了一座诗意的房屋，让灵魂在喧嚣的世俗中找到片刻安居的所在，所以，我也挑选这篇文章开设展示课与同学一同品赏《秋天》的语言艺术美。

诗的语言总是具有形象美，通过调动读者的多重感官来使表现对象的形象立体起来，使这座漂亮的房子具象化。震落早晨满披着的露珠，一个震落活现了早晨安静无声，伐木声飘出幽谷仍清楚可辨、清脆有力的景象，一个肥硕十分形象地把瓜果丰收之美用特写推出，一个动词、一个形容词，从听觉、从视觉既精确     表现了客观早晨的情景，又渲染了诗安静清朗的情境。另一方面，修辞的多重使用更增强了景物的形象美，满披着的露珠、饱食过稻香的镰刀都是通过拟人使露珠，使镰刀诗意的复现在详细的情境之中，而这情境也因此获得了可观可感的情态，进一步生动了诗的情境。在每一节诗的末句，都用同一的句式、同一的修辞：第一节秋天栖息在农家里。栖息本用来描写有生命的物类，现用在诗句中是拟人，将秋天视象化，制造出松弛、闲静的氛围，意味隽永。其次节秋天嬉戏在渔船上。嬉戏是(开心地)劳作的形象说法，虚实相生。第三节秋天梦寐在牧羊女的眼里。梦寐名词作动词用，喻安详安静向往之义。总的说来，秋天栖息在农家里秋天嬉戏在渔船上秋天梦寐在牧羊女的眼里三句互为呼应，均运用拟人手法，表现诗人笔下秋天的安静、悠远的特点。

诗歌的语言往往又具有弹性美，伸缩自然，变化多端，又新颖别致，出乎意料，背离常态的构成审美意蕴多样的诗境，给这座诗之屋以丰盛多彩的审美感触。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子，毕竟是收起青鳊鱼呢，还是收起乌桕叶呢，甚至于是收起乌桕叶的影子呢?这里亦虚亦实，虚虚实实，让人获得了咀嚼不尽的诗意。再看牛背上的笛声何处去了?那满流着香与热的笛孔一句，满流与香与热笛孔搭配，在夏夜的衬托下，诗味盎然。又如草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。虚词更产生更进一层的联想，获得了诗歌的弹性美。

诗歌的语言还经常给诗歌带来颜色美，诗人在想象的画面中恰当点染客观事物的颜色，使诗歌具有一种与所抒之情和睦统一的颜色美感。冷雾、青鳊鱼乌桕叶白霜，这里雾的朦胧，鱼的淡青，叶的灰褐，霜的莹白，一致不行或缺，共同构成了与诗人笔下所要渲染的秋天早晨微寒清朗相全都的颜色，令读者产生了丰盛的想象，获得颜色美感享受，让人有咀嚼不尽的意味。

清朗安静是这首诗的主体风格。在这样一个清朗安静的秋天，这样一个清朗安静的早晨，这样清朗安静的田野河边，为彷徨踯躅的灵魂搭建一座漂亮的清朗安静的诗之屋，这是多么美妙的诗人何其芳。

潘新和教授在他的《言语生命动力学写作本位语文教导常规》讲座中把写作言语表达提到很高的位置：言语生命动力学语文教导基本观念是：言语人生诗意人生。且让灵魂在这言语构筑的漂亮房子里让寻得精神家园，写就诗意人生。

跟岗学习个人总结

XX年12月1日下午，我们跟岗学员在林xx工作室召开了跟岗学习总结沟通会。

我的个人总结如下：

本人十分荣幸参与了XX年广东省思想品德骨干老师培训，也十分荣幸来到xx九中进入广东省特级老师林xx名师工作室举行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时光里，收获