左氧氟沙星生产的工艺规划

一、设计时间2023年6月20日-2023年7月1日(第18和19周)二、设计题目2、生产能力：50公斤/批或60公斤/批四、设计任务五、设计规定中的问题；要对的掌握课程设计的设计措施和计算措施，方案设计要对的，环节要清晰、简洁、对的；设计阐明书、计算书规定逻辑清晰、层次分明、书写整洁，图纸体现内容完整、清晰、规范。六、课程设计进度安排序号设计内容所用时间2天2工艺计算(物料衡算，热量衡算，设备选型)3设计绘制工艺流程图(包括方框流程图和PID流程图)41天七、课程设计考核措施和成绩评估本课程设计采用优秀、良好、中等、和格、不和格5级记分制。评分的重要根据为：阐明书和图纸的质量，独立完毕设计的工作能力。八、课程设计教材和重要参照资料1.《化工设计概论》,侯文顺主编，北京：化学工业出版社，2023年2.《化工工艺设计》,丁浩主编，上海：上海科学技术出版社，1989年3.《化工工艺设计手册》,上海医药设计院主编，北京：化学工业出版社，1981年一，概述 41产品名称，化学构造和理化性质 42,产品质量原则，包装规格和储存 43,产品用途和使用注意事项 4,产品生产的工艺沿革 二，工艺流程设计和工艺流程 61,工艺流程设计 62,反应原理和理论解释 73,工艺流程操作简述 7 8 9 啶并[1,2,3-de]-[1,4]苯并恶嗪-6-羧酸半水合物比旋度-95°~-103°(1%CH3OH),总杂质≤0.5%,干燥失重≤3.0%,炽灼残渣≤0.2%,重金属≤20ppm,含量≥98.5%。包装规格为25KG纸桶包装，在0～5℃储段，包括酰氯化、偶联、置换、环合水解和缩合等单元反应，和常压(减压)蒸馏、N.N-二甲氨基丙烯酸乙醒搅拌加热冰醋酸升温回流水洗重结晶冷却N-甲基哌嗪产品95%乙醇重结晶常压蒸馏减压蒸馏真空干燥蒸发回流干燥以2,3,4,5-四氟苯甲酸为原料，经酰氯化后与N,N-二甲氨基丙烯酸乙酯偶联S-(+)-2-氨基丙醇置换、环合水解后与N-甲基哌嗪缩合制得。缓慢滴加20.25g(0.1mol)产物1的甲苯溶液，反应3h后得产物2,加入冰醋酸，再将S-(+)-2-氨基丙醇的甲苯溶液加到瓶中，0冷却。蒸除甲苯，抽滤出固体，用异丙醇洗涤，抽滤，真空干燥得到目的化合物5,重加热反应6h,减压蒸馏回收DMSO和过量的N-甲基哌嗪，粗产品用95%乙醇重结晶后转移生产能力：50公斤/批收率：每个工段收率都为90%总收率：90%*90%*90%*90%*90%=59%基准：物料衡算一批计算，物料单位为公斤。酰氯化反应岗位(收率为90%)(1)投料：表一酰氯化反应原料用量表原料名称分子式分子量2,3,4,5-四氟苯甲酸1氯化亚砜1(2)计算过程：2,3,4,5-四氟苯甲酸用量：(50*99.5%)÷361/(x÷194)=0.592,3,4,5-四氟苯甲酰氯的理论产量：45.31*212.5÷194=49.63kg2,3,4,5-四氟苯甲酰氯的实际产量：(x÷212.5),-H—a实"-济性提高，反应总收率为52.3%,具有一定的工业化前景。[1]苗华，郭惠元.左旋氧氟沙星合成路线图解.中国医药工业杂志，1994[2]杨玉社嵇汝运胡增建陈凯先。左旋氧氟沙星不对称合成措施研究：[硕士学位论文].ChineseJournalofMedicinalChemistry,2023,10(4):276-278.知识水平文献查阅与知识运用能力能独立查阅文献资料，并能合理地运用到课程设计之中；能将所学课程(专业)知识精确地运用到课程设计之中，并归纳总结本课程设计所涉和的有关课程知识案设计能力案合理可行阐明书质量与课程设计任务书题目相符，内容与5写作水平整体思绪清晰，构造合理，层次分明，语言体现流畅，综合概括能力强写作规范符合课程设计阐明书的基本规定，用语、格式、图表、数据、量和单位和多种资料引用规范(符合原则);符合学习20%工作量学习态度学习态度认真，遵守课程设计阶段的纪律，作风严谨，准时完毕课程设计规定的任务，准时上交课程设计有关资料实评总分