18秋数学游戏包

朽木易折，金石可镂。千里之行，始于足下。第页/共页18秋数学游戏包（相宜低段）游戏一：小猫钓鱼小猫钓鱼相宜课题：100以内的加减法、加减混合运算游戏规矩：用硬纸片做成的鱼若干条，每条鱼身上有一道算式，鱼嘴用铁丝做成一小圆圈；小猫面具；钩鱼杆、线、鱼钩。用硬纸片做成的鱼若干条，每条鱼身上有一道算式，鱼嘴用铁丝做成一小圆圈；小猫面具；钩鱼杆、线、鱼钩。

用课桌围成一个长方形的“鱼塘”，“塘”中放“鱼”，鱼身有算式的一面朝上。每3人一组，头戴小猫面具，身上挂一个写有得数的牌子，围在课桌外面。3.用鱼杆、鱼钩钓得数与自己身上的得数相同算式的鱼。游戏二：成双配对成双配对相宜课题：100以内的加减法、加减混合运算游戏规矩：将100以内的进位加法、退位减法或加减混合算式制作成口算卡片。将100以内的进位加法、退位减法或加减混合算式制作成口算卡片。1．学生以小组为单位举行活动。2．组长随意说一个数字，其他学生就从口算卡片中拿出得数等于组长所报数字的口算卡片。

注重：口算卡片不能重复使用。游戏三：巧算24点巧算24点相宜课题：计算类游戏规矩：1——10数字卡片或扑克牌。人数不限。规矩是每次出示四张牌，让学生利用加减乘除举行计算，每张牌只能用一次，谁最先算出得数是24，谁就是赢了。游戏四：抢卡片抢卡片相宜课题：计算类游戏规矩：写有算式和得数的卡片若干张。写有算式和得数的卡片若干张。1.学生分组举行。2.把算式卡片和得数卡片放到桌子上，由组长举算式卡片，其他同学抢得数卡片，谁抢到的多谁获胜。游戏五：抢30报数抢30报数游戏相宜课题：推理以及找逻辑。游戏规矩：一个很容易、很有趣、很有趣、很有思量价值的游戏。AB两个人延续报数，每一人可以报一个数或两个数，延续下去，谁先抢到30的为优胜！

游戏六：拍七令拍七令相宜课题：乘法游戏规矩：所有人围成一圈，需要共同完成一件任务所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。每人按照顺序一个人数一个数，碰到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。

3.数错的人可以罚表演节目等等。

注重：固然你也可以改成5等任何数字。扮时钟游戏七：扮时钟相宜课题：时分秒游戏规矩：1.在白板或墙壁上画一个大时钟模型，分离将时钟的刻度标识出来；

2.找二个人分离饰演时钟的分针和时针，手上拿着二种长度不一的棍1.在白板或墙壁上画一个大时钟模型，分离将时钟的刻度标识出来；

2.找二个人分离饰演时钟的分针和时针，手上拿着二种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注重是背向白板或墙壁，饰演者看不到时钟模型）；

3.主持人随意说出一个时刻，要二个分离饰演的人疾驰的将代表指针的道具指向准确的位置，指示错误或指示慢的人受罚；

4.可重复玩多次，亦可由一人同时饰演时钟的分针和时针。游戏八：生日接龙生日接龙相宜课题：年代日游戏规矩：不能用说话的形式告诉别人自己的生日，但可以用手势用形体表达，然后大家按照月份和日期前后接龙。这是一个暖场活动，可以让原本不甚认识的，通过“手语”，逐渐认识、认识；从另一个方面看，也可以“考考”学生们的表达能力。游戏九：摆一摆摆一摆相宜课题：找逻辑游戏规矩：决定25个白色圆片、25个黑色圆片、5张边长是6厘米的正方形纸片。1.学生每4人一组按教师的要求摆出图形；2.学生照前面3幅已摆好的图形中的白圆片和黑圆片的变化逻辑继续摆完剩下的两个正方形。

注重事项：教师按如实际情况摆出有逻辑的前3幅图。游戏十：照镜子照镜子相宜课题：图形类游戏规矩：只需请几组人上台，一个人当照镜子的人，另一个人当镜子，当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。游戏十一：摸几何图形摸几何图形相宜课题：图形类游戏规矩：1.将若干三角形、圆形、正方形、长方形硬纸片放进纸盒里并盖好。1.将若干三角形、圆形、正方形、长方形硬纸片放进纸盒里并盖好。

2.纸盒外边分离放一块三角形、圆形、正方形、长方形纸片。

3.一个小朋友把手伸进纸盒摸图形，另一只手在纸盒外边拿一个与摸到的图形同类的图形，然后将摸到的图形拿出来举行比较。若是同类，得10分，并可继续摸一次；若不是同类，不给分，且不再摸。注重：盒子里面的图形与盒子外边的图形尽可能大小相等，固然增强难度，可以加上各种立体图形。游戏十二：猜你心中想的数猜你心中想的数相宜课题：还原问题游戏规矩：请学生们想好一个数，经过加减乘除一系列运算，把运算过程和结果告诉我，我就能猜中你想的是什么数，看哪个先想好。游戏十三：听反话听反话相宜课题：推理游戏规矩：将学生分成几个小组（纵队），面向教师站好。学生要按照教师的口令做出相反的动作。教师发出口令，学生做出相反动作。做错动作的学生要为其他学生表演节目。游戏十四：五毛和一块五毛和一块相宜课题：元角分游戏规矩：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。游戏开始前，大家全站在一起，裁判站边上。裁判宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、6块……）。裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时光内组成那个数的小团队，比如喊出的是3块5，那就需要三男一女或七女或一男五女之类的小团队。游戏十五：摸球摸球相宜课题：可能性游戏规矩：让学生分成小组，教师拿出事先决定的几个盒子（盒子上设计一个拳头让学生分成小组，教师拿出事先决定的几个盒子（盒子上设计一个拳头大的口）。每个盒子里装有两个球，有的盒子里放的两个全是白球或全是黄球，有的盒子里放的是一白一黄两个球。每个学生一次只能摸一个球，看一看是什么色彩的球，摸好后继续把球放在盒子里，另一个学生继续摸，每组推选一人记录。活动结束后，每个小组汇报摸球结果，教师引出“可能、不可能、一定”等概念。游戏十六：数字传真数字传真相宜课题：周期问题游戏规矩：教师将下列每个数字读一遍，孩子听完之后凭记忆记住听到的数字。556821教师将下列每个数字读一遍，孩子听完之后凭记忆记住听到的数字。556821注重：可以将学生分成几组，教师读完数字后让每各组学生复述，选出记得最多的一组赋予奖励。游戏十七：扑克妙用扑克妙用相宜课题：负数的初步认识游戏规矩：在正、负数加减法时，利用扑克牌，让学生通过游戏来举行正负数运算能力的训练。红色为正，黑色为负，随意出示两张牌，构成两个正负数计算。游戏十八：举手游戏举手游戏相宜课题：分数的大小比较游戏规矩：借助图形来比一比：先出示空白图和两个分数，学生涂色比较，屏幕显示色彩，哪边的分数大就举哪边的手。游戏十九：营救队员营救队员相宜课题：方向游戏规矩：教师在空地上画一个比较大的方格图，方格图中标有行进的路线，决定教师在空地上画一个比较大的方格图，方格图中标有行进的路线，决定好方向。教师将学生平均分成两组，每组选出一名指挥官，剩下的人再平均分成两组，一组在方格的左面，作为被营救的队员，另外一组在方格图的右面，作为营救队员。3.营救队员的眼睛用手帕蒙上，在指挥官的指挥下顺着路线前进，如指挥官说：“向北走两步”“向南三步”……营救队员按照命令前进。4.每次只能营救一名队员归队。5.最早将队员所有营救归队的小组获得冠军。注重：1.走错方向视为一次营救失败，队员必须出局，后面的队员继续活动。2.前进路线的难度要相宜学生。游戏二十：猜硬币猜硬币相宜课题：游戏规矩：1.大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始。1.大家围坐成一圈，选一人居中当猜者，游戏开始。2.