安徽省黄山市休宁县七年级上学期期中考试语文试题（含答案）

安徽省黄山市休宁县七年级上学期期中考试语文试题（含答案）2023-2024学年度第一学期七年级期中测试卷

语文试题

一、语文积累与综合运用（25分）

1．古诗文名句默写。（8分）

（1）_____________，思而不学则殆。（《论语》十二章）

（2）我寄愁心与明月，_____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

（3）__，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）_____________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》)

（5）《江南逢李龟年》诗中表达了诗人对时世凋零丧乱与人生凄凉飘零之感的诗句是：___，___。

（6）《次北固山下》一诗中既写景又蕴含自然理趣的诗句是：________，________。

2．请运用所积累的知识，完成小题。(9分）

几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那态度往往比“名人名教授"还轩áng。猫是饲养着的，然而吃饭不管事。祖母她们虽然常恨鼠子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏事大概是大个子的老鼠做的，决不能巫陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动，只有拇指那么大，也不很畏惧人，我们那里叫它“”，与专住在屋上的伟大者是两种。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）

轩áng()啮()破

上文有错别字的一个词是_____________，这个词的正确写法是_________________。（2分）

(3)请将下面的句子改为反问句。（2分）

几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界。

(4)以上文段节选自撰写的散文集《朝花夕拾》的第一篇《》，文段中的横线上应该填写的内容是_________________。（3分）

3．综合性学习（8分）

为引导同学们正确交友，你所在的班级举行以“有朋自远方来"为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

(1)主持人李华想在开场白中引用一句有关交友的诗句，使语言更加精彩。根据你的积累，你建议他用___，___这句诗。（2分）

(2)活动中，同学们对有关友情的成语颇感兴趣，请你参照示例，根据成语出处猜成语。

示例一：《后汉书》：“萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！”成语：推心置腹

①《庄子·大宗师》：“四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。"成语：（1分）

②《吊古战场文》：“谁无兄弟，如足如手。”_________成语：（1分）

在自我展示环节，小明准备了一段介绍自己的文字，其中有些问题，请你修改。

我叫小明，是一个性格内向的学生。我平时不大出门，喜欢待在家里看书。【甲】这次《有朋自远方来》综合性学习活动，使我知道了许多交友的方法。我以后要多参与集体活动，认识并结交朋友，【乙】还要向老师和同学不耻下问，努力提高自己。

①【甲】处画线句有一处标点使用不当，应将“______"改为“______”。（2分）

②【乙】处画线句用词不当，可将“______"改为“______”。（2分）

二、阅读（40分）

【一】（15分）

村庄麻雀

①在村庄，麻雀终年可见。即使大雪封路，也不飞走，留下来，陪伴我们。它们似乎也没有别的去处，就把我们的村庄当成了家乡，认我们做了亲戚，做了邻居。

②麻雀羽毛灰色，夹杂芝麻样黑点，故名。这样的体色本是一种保护色，能极好地隐藏自己，免遭老鹰等猛禽的捕食。但我们人类不懂，觉得土里土气。麻雀因貌丑而遭冷落，得以偏安乡间，自在潇洒。不然早被人捉去，囚在笼中，没了自由。

③麻雀喜欢热闹，成群聚在一起，整天叽叽喳喳的。清晨，好梦正香，却被树上一群麻雀吵醒。不由又想起一些烦心事，便恨恨地骂道，可恶的麻雀，还让不让人睡了。终于忍无可忍，翻身下床，一边骂，一边开门，奔至树下，随手捡起一样东西，朝空中扔去。麻雀受到惊吓，一团云似的，向村东头飘去。然而好景不长，片刻消停后，噪声又起，想必又被村东头撵了回来。

④冬天是麻雀最难挨的季节。草木凋零，仓物匮乏。庄稼收割归仓，昆虫销声匿迹，草籽、野果也无处找寻。寒风中，饥饿的麻雀们无精打采地站在树枝上，少了往日的喧嚣，安静了许多。它们有时也蹲在村边低矮的电线上，一字排开，一动不动地注视着村庄和田野。放学回家的路上，我们会朝它们大吼几声，或扔过去一两个土坷垃，它们便懒洋洋地转移到更高处的高压线上，依旧蹲成一排。我们再吼再扔，它们不再理睬。

⑤为了生存，麻雀会偷吃地里的麦种。父亲非常生气，一天去田头几回，每次回来，嘴里都骂个不停。母亲关照我，没事的时候也去田头转转，帮忙看着点。母亲还扎了稻草人，插在地里，说多少管些用。

⑥挂在屋檐下晾晒的腊肉和香肠，也会遭麻雀啄食。母亲心疼得不得了，叮嘱我哪儿也不许去，就坐在院子里看守。结果，还是让麻雀钻了空子，被母亲责骂了好几回。我恨死了麻雀。

⑦筑巢是鸟的本能，许多鸟都很认真，只有麻雀敷衍了事。它们在屋檐下随便找个墙洞，就算安了家。跟燕子没法比。燕子春来秋去，只作短暂停留，但巢依然筑得一丝不苟，不肯将就。也许是难得见面，或是被感动，我们对燕子另眼看待，包容有加。我们破例允许燕子在自家房梁上做巢、孵卵、育雏。堂屋的地面落满了燕泥和燕粪，我们也不嫌弃；雏燕从早到晚，呢喃声不断，我们也不嫌吵；家门整天敞开着，不舍得关上，只是怕妨碍燕子出入。麻雀则从来没有这种待遇。相反，我们对麻雀似乎有点苛刻，多有微词，甚至骂骂咧咧。不过麻雀好像无所谓，从不计较，就像母亲骂我们一样。

⑧麻雀是名副其实的乡村物种。只要在村庄，就会见到成群的麻雀。它们终年盘旋在村庄的上空，从生到死。它们已与村庄融为一体，成了村庄的符号，村庄的代言，村庄的一员。如果有一天见不到它们了，要么你已离开了村庄，要么村庄已不复存在。

⑨从家乡传来消息，村庄的土地被征用了，房屋被拆迁了，村民被安置了。草房瓦舍变成了林立高楼，父老乡亲们变成了小区居民。大家都兴高采烈，满心欢喜。我却怅然若失。那些麻雀去了哪里？

⑩一天，在单位办公楼的大厅里，突然与一只麻雀相遇。我不知道它从何处来，又为何而来。它蜷缩在墙角，惊恐万分。我想走近它，它便急切地飞走。但明亮的玻璃幕墙让它迷失了方向，找不到出去的门。在一次次撞击玻璃墙后，掉在地上，羽毛散落一地。我捡起它，轻抚它的羽毛，它安静了下来，依然用惊惧和异样的眼神望着我。我走出大厅，松开手，放它飞走。它飞到一棵梧桐树上，并没有急着离开，而是回头望了望我，又朝我鸣叫了两声，然后才飞向远处。

我恍然觉得，它就是我们村庄里的一只麻雀，曾被我们骂过许多次、撵过许多回、恨过许多遍的那只麻雀。如今村庄变了样，它无家可归了，流浪到了这里，与我不期而遇。

4．【理脉络】作品都有其特有的行文思路，理清行文思路，有助于我们把握文章的思想内容。请根据下面的思路进行补充填写，了解“我"小时候不喜欢麻雀的理由。（4分）

麻雀羽毛灰色，夹杂黑点，我嫌弃它土气，貌丑→①→麻雀偷吃麦种、腊肉香肠，我被责骂，恨死麻雀→②

5．【赏词句】精读品味文章词句，能更好地感受语言的魅力和作者的情感。请按要求赏析下列词句。

（1）寒风中，饥饿的麻雀们无精打采地站在树枝上，少了往日的喧嚣，安静了许多。（从修辞角度）（2分）

（2）在一次次撞击玻璃墙后，掉在地上，羽毛散落一地。（加点数量词的表达效果）（2分）

6．【明手法】本文多处运用对比手法。请任选一处分析其作用。（3分）

7．【探视角】儿童视角和成人视角的双重运用，是本文的一大特色。试举例谈谈这样运用的好处。（4分）

【二】（13分）

关于“低碳”的主题阅读

材料一：低碳指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活"作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。

附表格：关于“不同年龄人群与低碳生活”的调查（共1000人）

拥有低碳理念人数占比拥有低碳生活方式人数占比拥有低碳生活习惯人数占比

初中学生85%65%50%

做工人员75%75%65%

退休老人50%85%90%

材料二：

二氧化碳和常规污染物的排放具有同源性，大部分来自化石能源的燃烧和利用。控制化石能源利用和碳排放对多个方面都将产生深远的影响，有利于倒逼和推动经济结构绿色转型，助推高质量发展；有利于减缓气候变化带来的不利影响，减少对人民生命财产和经济社会造成的损失：有利于推动污染源头治理，实现降碳与污染物减排、改善生态环境质量协同增效；有利于促进生物多样性保护，提升生态系统服务功能。中国把握污染防治和气候治理的整体性，以结构调整、布局优化为重点，以政策协同、机制创新为手段，推动减污降碳协同增效一体谋划、一体部署、一体推进、一体考核，协同推进环境效益、气候效益、经济效益多赢，走出一条符合国情的温室气体减排道路。

（选自《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书）

材料三：

尤为引人关注的是，在新发展理念引领下，发展体育事业同促进生态文明建设相结合，成为北京冬奥会的亮眼底色。例如，国家雪车雪橇中心专门研发“地形气候保护系统"，最大限度降低能源消耗。绿色低碳、科技创新成为场馆建设的亮点，助力体育设施同自然景观和谐相融，让人们在尽享冰雪运动无穷魅力的同时尽览大自然的生态之美。

（选自《冬奥效应，奏响新发展理念的乐章》）

材料四：

生活图景一：到唐代，出现了一种供人们消暑的“凉屋”。这凉屋一般傍水而建，采用水循环的方式推动扇轮摇转（犹如民间的水车），将水中凉气缓缓送入屋中，或者利用机械将水送至屋顶，然后沿檐而下，制成“人工水帘"，使凉气进入屋子，此“凉屋”堪称既绿色又环保。

生活图景二：在古代社会，交通只有水陆两路，除了安步当车以外，当时的交通工具主要有车、轿、船以及马、驴等牲畜。陆上交通工具在两千多年里基本没有根本性的变革。

8．根据以上材料，下列表述不正确的一项是（）（3分）

A．二氧化碳排放大部分来自化石能源的燃烧和利用，在平常生活中要关注行为方式，为低碳生活做出贡献。

B．得益于新发展理念的引领，绿色低碳、科技创新成为场馆建设的亮点，助力体育设施同自然景观和谐相融。

C．低碳生活的理念早已在中国古代社会提出，古人出行只能安步当车，这也导致陆上交通工具在两千多年里基本没有根本性的变革。

D．我国以政策协同、机制创新为手段，协同推进环境效益、气候效益、经济效益多赢，走出了一条符合国情的温室气体减排道路。

9．阅读材料一的调查表，概括调查表所反映的主要信息。（4分）

10．结合材料谈谈控制化石能源利用和碳排放有什么好处？（4分）

11．结合材料并联系自己的学习生活实践，说说为了实现低碳生活，我们中学生可以做些什么？（2分）

【三】（12分）

《＜论语＞十二章》节选

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"《学而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。"《为政》

④子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

⑤子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"《子张》

12．解释加点词在文中的意思。（4分）

（1）不亦说乎说：（2）人不知而不愠愠：

（3）传不习乎传：（4）博学而笃志笃：

13．翻译句子。（2分）

择其善者而从之，其不善者而改之。

14．下列句子节奏划分错误的一项是（）（2分）

A．人不知/而不愠B．传/不习乎C．可以为/师矣D．择其善者/而从之

15．本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。（4分）

三、作文（30分）

16.生活中有一些画面，挥之不去；徜徉于流转的四季，心灵会纯净安宁；驻足于感人的场景，性情会豁达阳光；遨游于书籍的海洋，思想会丰满深邃。亲友团聚，欢快温馨；运动竞技，热烈奔放；书画相伴，闲适舒展……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉，让我们流连。

请以“这样的画面，让我流连”为题目，写一篇文章。

要求：①不少于600字；②文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；③不许抄袭、套写；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

四、卷面书写（5分）

2023-2024学年度第一学期七年级期中测试卷

语文试题参考答案

语文积累与综合运用（25分）

（1）学而不思则罔（2）随君直到夜郎西（3）枯藤老树昏鸦

（4）不知何处吹芦管（5）正是江南好风景，落花时节又逢君

（6）海日生残夜，江春入旧年（每空1分，错字漏字均不得分）

（1）昂niè（2分）

巫陷诬陷（2分）

几百年的老屋中的豆油灯的微光下，难道不是老鼠跳梁的世界吗？（2分）

鲁迅狗·猫·鼠隐鼠（3分）

（1）海内存知己，天涯若比邻；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；等（2分）

莫逆之交（1分）情同手足（或“手足情深"）（1分）

①书名号引号（2分）

②不耻下问虚心请教（2分）

二、阅读（40分）

4.（2分）麻雀整天叽叽喳喳，吵得要死，“我”清晨被它们吵醒，恨恨地骂麻雀

（2分）麻雀不筑巢，随便找个墙洞安家，“我"多有微词，甚至骂骂咧咧

5.（1）（2分）运用拟人修辞手法，把麻雀拟人化，生动形象地写出麻雀在草木凋零、食物匮乏的冬天，因无处觅食的萎靡状态，为下文写麻雀去田地里偷食麦种，偷吃挂在屋檐下腊肉和香肠及后文“我”对麻雀情感态度的转变做铺垫。

（2分）“一次次"写出麻雀试图逃离办公楼大厅经过无数次尝试和努力，“一地”写出经过无数次撞击后，麻雀精疲力竭的状态，生动地表达了“我"对麻雀的怜悯，突出了城镇化给麻雀带来的伤害，为后文写“我”捡起它及它惊惧异样的眼神做铺垫。

（3分）示例：“我"儿时对麻雀不喜欢、嫌弃、恨与后来我”对那只麻雀的怜悯、怀念，难觅踪迹的怅然若失进行对比，突出了家园丧失给麻雀带来的伤害，对自然万物离人类渐行渐远的无奈，怅惘。（

（写出以下“对比"亦可：过去麻雀“终年可见”与现在麻雀“难觅行踪"的对比，过去麻雀“即使大雪封路，也不飞走，留下来，陪伴我们”“把我们的村庄当成了家乡，认我们做了亲戚，做了邻居"、对我们的行为“不予理睬”“无所谓，从不计较就像母亲骂我们一样"与现在“惊恐万分”“急切地飞走"的对比；“我”过去不喜欢，嫌弃，恨麻雀与现在对麻雀的怜悯、怀念的对比；人们对麻雀与燕子的不同态度的对比；得到安置房后人们的兴高采烈，满心欢喜与麻雀失去了家园，无家可归的对比。）