幼儿园大班主题乡下老鼠逛公园教学设计【含教学反思】

幼儿园大班主题乡下老鼠逛公园教学设计活动简介本教学设计适用于幼儿园大班，主要目的是让孩子们在游戏中了解乡下的生活和动物，同时提高他们的动手能力和创造力。本次活动取材自国内著名儿童绘本《乡下老鼠》，让孩子们以“老鼠”为切入点，了解乡下生活并进行对应的手工制作和游戏体验。教学过程第一节课：乡下老鼠的生活活动目的：通过绘本《乡下老鼠》的阅读，了解乡下老鼠的生活习惯和生存环境，初步掌握乡下的人物、动物、建筑和物品等。教学准备：绘本《乡下老鼠》；乡下老鼠结构图、老鼠房子和老鼠生活的物品模型；PPT幻灯片。教学活动：回忆孩子们曾经听过或看过哪些有关老鼠的故事，或者在哪些地方曾经看到过老鼠。引入主题，让孩子们猜想，老鼠肯定会喜欢哪里（乡下）。通过PPT幻灯片介绍乡下的人物、动物、建筑和物品等，让孩子们了解乡下的特点，指认在绘本中出现过的人物、动物、建筑和物品等。乡下老鼠结构图乡下老鼠结构图通过阅读绘本《乡下老鼠》（教师readaloud），引导孩子们了解乡下老鼠的生存环境和生活习惯。教师可在读完后提问引导孩子回忆故事的主题、人物、发生地和内容等。让孩子们互相展示他们最喜欢的情景、角色或者画好的自己幻想下的乡下老鼠生存环境。第二节课：乡下老鼠的房子活动目的：让孩子们在教师的指导下自己动手制作老鼠房子，练习动手能力。教学准备：乡下老鼠房子模型；乡下老鼠生活用品；硬纸板、剪刀、彩色笔、胶水、修正带等制作工具。教学活动：让孩子们观察学习老鼠房子模型，并在教师的指导下，用硬纸板、剪刀、胶水等工具制作自己的老鼠房子。老鼠房子模型老鼠房子模型让孩子们用彩色笔将自己制作的房子进行装饰，并绘制与老鼠房子相关的物品（如床、桌子、衣服等）。完成后，让孩子们互相欣赏、交流自己的作品，根据其制作的乡下老鼠房子模型加深对乡下古朴风情及乡下老鼠文化和乡下生活的理解。第三节课：乡下老鼠逛公园活动目的：通过老鼠逛公园的活动，让孩子们体验乡下的生活，增强他们的创造力和表现欲。教学准备：游戏道具：乡下老鼠父母（2名）、青蛙（1名）、小鸟（2名）、老鼠儿子（3名）、自行车（1辆）、电视机（1台）、铅笔刨（1个）、电风扇（1个）。游戏界面：幼儿园教室外的乡下风光的场景。教学活动：安排孩子扮演老鼠父母、青蛙、小鸟、老鼠儿子等角色（限定6名）。教师给孩子们分别发放游戏道具。并在教师的提示下让孩子们模拟老鼠一家出门在乡下公园逛一圈，让孩子们自由想象，公园里可以玩什么，可以看到什么，可以尝试做什么。让孩子们自主发挥想象力，模拟游戏中遇到的情境：老鼠一家人在公园里探险、踏青，青蛙看到了小鸟、老鼠儿子们在树上玩耍，电视机被太阳晒得坏掉，自行车被坏人偷走了……教学反思通过这一主题教学活动的开展，让孩子从老鼠的视角出发，以玩耍的方式感受乡村的生活，并通过有趣愉悦的游戏体验和手工活动，了解乡下的生活和风物，增进对乡下老鼠文化及为乡村特色所在的认可感、表达能力等多个方面能力。同时，该活动也锻炼了孩子的动手动脑能力和创造力，达到了培养孩子全面发展的目的。然而，在教学实践中，我也注意到了一些问题。比如，在手工活动中，孩子们的制作难度各不相同，需要教师在制作的同时指导孩子们的制作过程并且要管理好时间。在乡下老鼠逛公园的游戏体验中，游戏道具数量有限，游戏环节时长需控制好；另外，在游戏引导过程中需要注意引导孩子们参与到游