2023年江苏开放大学学前儿童观察形成性考核作业三

2023年江苏开放大学学前儿童观察形成性考核作业三1日记描述法一般有两种类型，即___日记和___日记。答案：综合性；主题2轶事记录的记录方式有___观察和___观察两种。答案：随机；系统3轶事记录法是指观察者在不刻意安排的自然情境中，将认为___、___的行为和反应，或___的事件以___的方式进行记录，供日后___用的一种方法。答案：有价值的；有意义；感兴趣；文字描述；分析4轶事记录法的实施步骤包括：确定观察目的、___、___、仔细观察，客观记录。答案：选定观察情境；准备观察工具5等级评定法的类型有：___、___、___、___、___。答案：数字等级量表；图形量表；标准化量表；累计点数量表；强迫选择量表6我们学过的幼儿行为观察的方法有：描述法、取样法和___。答案：评定法单选题1下列对日记描述法的表述错误的是（

）。A、日记描述法把幼儿的发展置于真实的生活情境中，可了解幼儿发展的确切次序和行为的连续性，资料真实可靠B、日记描述法往往是对个别和少数对象的日常观察，不具有代表性，难以做出有意义的概括C、日记描述法常运用于个案研究和生态学研究D、日记描述法方便易行，不需要观察者花费大量的精力和时间。答案：D2轶事记录法的记录要点主要有：（

）、翔实、依序、简要。A、全面B、客观C、准确D、及时答案：B3轶事记录法的记录要素必须要有：①观察对象的基本资料；②观察动机；③观察主题；④观察时间；⑤观察情境；⑥观察方法；⑦事件描述。A、①②③④⑤⑥⑦B、①④⑤⑦C、①②③⑤⑦D、①③④⑥⑦答案：B4制作行为检核表时，一般按以下步骤进行：（①确定观察目标，列出重要项目；②列出目标行为；③依照逻辑组织目标行为；④根据观察目的设计记录表；⑤完善观察记录表格。A、①③④⑤B、②③④⑤C、①②③④⑤D、①②③④答案：C5

）时间取样法的特性主要包括：（

）①属于结构化的观察法；②节省资料搜集的时间；③可获得具代表性的行为样本。A、①②B、②③C、①③D、①②③答案：D6根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同，可以把观察方法分成（

）A、参与观察与非参与观察B、叙述观察、取样观察和评定观察C、正式观察和非正式观察D、直接观察和间接观察答案：B7行为检核法，又称为清单法、检测表单法等，指观察者依据一定的观察目的，事先拟定所需要观察的项目，并将它们排列成清单式的表格，然后通过观察，根据检核表内容逐一检视幼儿行为出现与否的一种观察与记录方法。A、正确B、错误答案：A8事件取样法与时间取样法的主要区别在于：事件取样法获取的资料重在事件行为的存在，而时间取样法则着重于行为事件的特点、性质。A、正确B、错误答案：B9观察者想了解某些行为发生的程度、频率应该使用等级评定法。A、正确B、错误答案：A多选题1轶事记录法所记录的轶事，主要包括以下几种类型：（

）A、问题型轶事B、发展型轶事C、趣味型轶事D、成长型轶事答案：A；B；C2事件取样法的特点主要有：（

）A、所得资料为持续性资料，容易了解事件及其发生的脉络B、有助于观察和记录发生频率高的行为C、有益于深入探究某一事件或行为D、配合事前的缜密计划，信息易聚焦答案：A；C；D3以下对等级评定法的优点表述正确的是（

）A、等级评定法具有简单、方便的特点B、等级评定法的使用范围较广C、等级评定法可以帮助观察者发现幼儿的个体差异D、等级评定法的等级划分明确、客观答案：A；B；C4以下对时间取样法的缺点表述正确的是（

）A、观察准备工作耗费较多的时间和精力B、通过观察所得的记录资料，无法了解行为发生的整个过程C、无法了解目标儿童行为发生背后的原因及因果关系D、不适于观察发生频率低的行为答案：A；B；C；D5运用时间取样法时，观察对象的行为必须具备以下条件：（A、所观察的行为必须是偶尔出现的，频率较低的行为B、所观察的行为必须是经常出现的，频率较高的行为C、观察对象的行为必须是内敛的不易被观察到的行为D、观察对象的行为必须是外显的容易被观察到的行为答案：B；D6

）以下对事件取样法的优点表述正确的是（

）A、事件取样法能保持测量的稳定性和行为的完整性B、事件取样法是省时、简便、实用的一种方法C、事件取样法搜集到的资料不孤立，也不割裂D、事件取样法能综合运用叙述性描述答案：B；C；D7学前幼儿的亲社会行为主要包括：（A、助人B、分享C、合作D、安慰E公德行为答案：A；B；C；D；E8

）设计等级评定量表时要注意（

）A、量表中的语句要具有一定的模糊性B、量表中的语句应准确、简洁C、需确定具体的等级标准D、等级划分标准不能太过明确答案：B；C9时间取样法的优点有（

）A、观察记录的信度较高B、可以同时观察多名幼儿，观察效率较高C、可对目标幼儿的特定行为进行多次重复观察D、有助于观察和记录发生频率高的行为答案：A；B；C；D10事件取样法的实施步骤包括（A、确定观察目标和操作定义B、了解研究行为的一般特质C、决定记录内容D、确定记录形式答案：A；B；C；D

）11在使用日记描述法进行记录时，教师应做到（A、遵循轶事记录的基本要求B、围绕记录的重点来进行C、记录应该能让读者