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幼儿园大班科学活动：冬天教学设计【含教学反思】一、活动背景冬季是孩子们最喜欢的季节之一，孩子们喜欢在雪地里玩耍、用手玩冰、看冰雕和滑冰等等。因此，在幼儿园大班科学教育中，我们选择在冬天开展科学活动。活动主题：冬天时间：两周二、活动目标认识冬天，了解冬季的特点和变化。发展幼儿的动手能力和想象力。增强幼儿的自信心和探究欲。三、教学活动设计第一周：活动一：自然观察目标：观察并记录冬天天气变化。活动步骤：向幼儿介绍冬天的特点和变化，让大家了解冬季的特点和变化。集体观察冬天天气的变化，如温度、雨雪、风等，让幼儿自行讨论并记录在观察表上。活动结束后，通过观察表回顾提问阶段，让幼儿回忆认识到的知识。活动二：手工制作雪花目标：发展幼儿的动手能力和想象力。活动步骤：向幼儿介绍雪花的形状和特点，放映有关雪花的图片。教师向幼儿展示如何利用剪纸的方法制作出雪花的形状，提醒幼儿安全操作，如何保护自己。让幼儿自由制作雪花，并在制作之后，用讨论的方法向同学展示自己的作品，培养幼儿的自信心和探究欲。第二周：活动三：观察冰的变化目标：观察冰的变化，了解冰的性质。活动步骤：显示视频介绍冰的形成、性质等。用冰块、暖水、盐水等实物模拟冰的结构，让幼儿体验观察实验。在观察过程中，让幼儿体验观察实验及的完整步骤。并引导幼儿结合自身体验探究冰的性质。让幼儿自行观察和记录实验结果，并在师生互动中进行整理，进一步出冰的性质。活动四：可食用雪花蛋糕制作目标：动手制作雪花蛋糕，锻炼幼儿的动手和口味体验，增强幼儿的兴趣和体验感。活动步骤：向幼儿介绍必要的食品知识，介绍雪花蛋糕的成分和特点，利用图片和实物让幼儿了解其形状和口味体验。教师向幼儿展示如何制作雪花蛋糕，让幼儿带上半模型蛋糕的模型回家可以与家长一起制作练习。学生带上半模型回家后，可以和家长一起制作，并在整理时展示自己智慧和动手能力。四、教学反思通过本次科学教育活动的实施，在观察和实验活动中，能够激发幼儿的好奇心和探究欲。在实践过程中，他们能够发现一些未知的事物，并尝试理解其原理和变化。利用手工和实验活动，可以培养幼儿的动手能力和想象力，促进他们的心智发展。同时，通过与家长的互

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