20212022学年山东省济南市天桥区黄河双语实验学校六年级（下）期中语文质量检测卷（有解析）

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一．填上空题（共6小题，满分30分，每小题5分）

1．（5分）看拼音写字，我能把字写得规范、漂亮。

tōngxiāonóngchóuxíjī

páihuáichōutì

2．（4分）查字典填上空。

“鼎”字按音序查字法，应先查大写字母，再查音节。“鼎”字在字典中主要有如下解释：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择哪个解释？（填序号）

钟鸣鼎食

春秋鼎盛

鼎力相助

3．（8分）比一比，再组词。

惆绊谅绽

稠拌惊淀

4．（6分）用字组词填上空，组成合适的短语。

简的生活的住房的问题

增光彩见识友谊

5．（4分）请将下列词语填入括号中。

凝视

凝聚

凝神

凝望

（1）我就要他们……

（2）我着远处的灯塔，不禁思绪万千。

（3）站在白云山脚下，抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃。

（4）每个学生的成绩都着吴老师的心血。

6．（3分）词句段运用。

（1）填入表示同一意思的不同的词语。

国庆期间，十堰街巷、景点到处都是游人，人民公园里，五堰商业街，四方山广场。

（2）心情不同，对身边事物的感受会有不同。从“散步”“经过菜场”“路过公园”等情境中选择一个，就心情“好”这种状态写几句话，把当时的情感表述出来。

二．选择题（共3小题，满分3分，每小题1分）

7．（1分）下面句中标点符号完全正确的一项是（）

A．在岛上待了十一、二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。

B．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。

C．“什么，爹？”我瞪着眼睛问父亲。

D．聪明的，你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢？

8．（1分）“及笄之年”指的是（）

A．15岁B．20岁C．13岁

9．（1分）根据课文内容选择，鲁滨逊流落荒岛经历的事可以用小标题概括如下，顺序排列正确的一项是（）

①蓄牧种植②海上遇险③建房定居④回到英国⑤救“星期五”

A．②③①⑤④B．②③⑤①④C．④②③⑤①D．③④②⑤①

三．是非题（共1小题，满分5分，每小题5分）

10．（5分）判断正误。对的打“√”，错误的打“×”。

（1）《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，文章表述了对时间流逝的无奈和惋惜。

（2）《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表述了游子的思亲之情。

（3）《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲，围绕“为人民服务”这个中心，讲了三个方面的意思。

（4）《北京的春节》这篇课文的是老舍，课文内容详略得当，详细描写了“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“初六”这几天中人们的民俗活动。

（5）“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。运用了语言描写。

四．语言表述（共4小题，满分15分）

11．（4分）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想面知的。（修改病句）

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈样的脸。（缩句）

经受了千磨万击还是那样坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风，都不能把它吹倒。（根据意思写诗句）

12．（3分）口语交际。

在“世界读书日”来临之际，六年级（1）班开展“爱名著，爱阅读”活动。以读书卡形式向大家介绍自己最喜欢的一本书。请你也介绍一本书，将读书卡补充完整。

我的读书卡书名：《》内容：印象深刻的人物：人物分析：

13．（5分）综合性学习。

本学期，我们开展了“奋斗的历程”主题学习活动，运用多种方法阅读了《毛主席在花山》《十里长街送总理》等七篇文章，请你选取其中印象最深的一篇，写一写自己在阅读过程中有哪些收获，受到了怎样的启迪。

14．（3分）填上空。

2022年北京冬奥会就要举行了，下面是北京冬奥会的吉祥物之一，名为“冰墩墩”。这样的设计和命名有什么样的意义？请结合图片写一写。

（1）

（2）

（3）北京冬奥会主题口号是：纯洁的冰雪，激情的约会。请你也仿照这句话写一句宣传语。

五．现代文阅读（共3小题，满分22分）

15．（6分）元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的。可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的。家家门前贴着鲜红的春联人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

（1）这段文字节选自写的《北京的春节》一文。“春节的又一个高潮到了”中的“又”字让你想起前文中还重点写了、等几个春节期间的高潮。

（2）文中画“”的部分运用了对比的手法，写出了元宵节、的特点（用文中的词语概括）。

（3）用文中加点的词语写一段话。

（4）想一想你是怎样过春节或元宵节的？请用几句话写下来。

16．（8分）

《十六年前的回忆》节选

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

……

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？“母亲只好不再说什么了。

可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

“什么？爹！“我瞪着眼睛问父亲。

“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。“

父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

……

过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。“

我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。

（1）本篇课文的是

A.李大钊B.李星华C.鲁迅

（2）这篇课文采用倒叙的手法，除开头外，按顺序依次回忆了李大钊遇难前后的情形。

A.时间B.空间C.地点转移

（3）文中加点的句子“你要知道现在是什么时候”的意思是

A.你应该明白现在工友被捕，我应设法将他营救出来。

B.你应该知道如今局势紧张，关系党组织存亡，我不能离开。

C.你应该理解如今局势严重，我必须处理完文件之后才能离开。

（4）课文最后两段与开头在写法上有什么特点？这样写有什么好处？

（5）下列句子运用了哪些人物描写方法？从中你体会到了李大钊什么品格？

①父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？“

②父亲不慌不忙地向外走去。

（6）无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前仆后继。你还知道哪些英雄事迹？向大家介绍一位。

17．（8分）课外短文阅读。

英雄

大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。

老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做信件的收发工作，顺带负责一楼大厅的卫生。

每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一眼，他们顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感彩地问一句：“我有信吗？”若是有，老头就会低头在桌上找上一气，从里面递出来，白领就边拆信封边走进那部漂亮的电梯。

后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来，他又从北方随大军南下到了这座城市。退休后，老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学校，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。

白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时，他们也在想象着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。没有人相信那个故事是真的，更没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。

老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸膛时，他竟然一声没吭，仍死死揪住两个歹徒的衣服。

歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的，在经过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这时白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。他们同时也看到，老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。

年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，大家还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……

这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，而是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。

（1）“白领”对“老头”态度的变化过程是从到。

（2）老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”吗？从哪几个自然段可以看出来？

（3）文中画线句中的“英雄的真正面目”指的是什么？

（4）说说最后一个自然段中加点词语的含义。

六．习作（共1小题，满分25分，每小题25分）

18．（25分）“记忆，好比一口深遂的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了。”但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为那种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……

请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇记叙文。

（1）内容具体，感情真实，详略得当。

（2）数不少于500字。

2021-2022学年山东省济南市天桥区黄河双语实验学校六年级（下）期中语文质量检测卷

参考解析与试题解答

一．填上空题（共6小题，满分30分，每小题5分）

1．（5分）看拼音写字，我能把字写得规范、漂亮。

tōngxiāo通宵nóngchóu浓稠xíjī袭击

páihuái徘徊chōutì抽屉

考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

故解析为：

通宵浓稠袭击

徘徊抽屉

完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。

2．（4分）查字典填上空。

“鼎”字按音序查字法，应先查大写字母D，再查音节dǐng。“鼎”字在字典中主要有如下解释：①古代煮东西用的器物；②借指王位、帝业；③大；④正当，正在。在下列词语中，“鼎”字应选择哪个解释？（填序号）

钟鸣鼎食①

春秋鼎盛④

鼎力相助③

本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。

“鼎”字按音序查字法，应先查大写字母“D”，再查音节“dǐng”

钟鸣鼎食：鼎：古代炊器。击钟列鼎而食。形容贵族的豪华排场。鼎：古代煮东西用的器物。故选①；

春秋鼎盛：比喻正当壮年。鼎：正当。故选④；

鼎力相助：大力相助。鼎：大。故选③。

故解析为：

Ddǐng①④③

查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

3．（8分）比一比，再组词。

惆惆怅绊绊倒谅原谅绽绽放

稠稠密拌搅拌惊惊奇淀沉淀

本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“惆”与“稠”，音同，部首不同，义不同。惆：有失意，悲痛的意思。可组词“惆怅”。稠：多而密的意思。可组词“稠密”。

故解析为：

惆怅绊倒原谅绽放

稠密搅拌惊奇沉淀

形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。

4．（6分）用字组词填上空，组成合适的短语。

简简单的生活简陋的住房简单的问题

增增添光彩增长见识增进友谊

本题考查了组词、词语搭配。完成本题要注意将字组成合适的词语，然后进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。

简单的生活简陋的住房简单的问题

增添光彩增长见识增进友谊

故解析为：

简单简陋简单

增添增长增进

此类题目考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可出解析。

5．（4分）请将下列词语填入括号中。

凝视

凝聚

凝神

凝望

（1）我就要凝视他们……

（2）我凝望着远处的灯塔，不禁思绪万千。

（3）站在白云山脚下，凝神抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃。

（4）每个学生的成绩都凝聚着吴老师的心血。

本题考查了学生选词填上空的能力。选词填上空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填上空。

凝视：聚精会神地看。

凝聚：聚集。

凝神：精神高度集中，不分散。

凝望：目不转睛地看；注目远望。

（1）结合语境应选“凝视”。

（2）结合语境应选“凝望”。

（3）结合语境应选“凝神”。

（4）结合语境应选“凝聚”。

故解析为：

（1）凝视；

（2）凝望；

（3）凝神；

（4）凝聚。

选词填上空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出解析。

6．（3分）词句段运用。

（1）填入表示同一意思的不同的词语。

国庆期间，十堰街巷、景点到处都是游人，人民公园里摩肩接踵，五堰商业街熙熙攘攘，四方山广场人山人海。

（2）心情不同，对身边事物的感受会有不同。从“散步”“经过菜场”“路过公园”等情境中选择一个，就心情“好”这种状态写几句话，把当时的情感表述出来。

散步今天早晨我去公园散步。走在公园洁净的林荫路上，呼吸着清新的空气，看着枝繁叶茂树木，绿草、红花的草坪，听着喜鹊站在枝头“喳喳”地向我问好，小鸟在树上唱歌，我的心情无比快乐。走近广场看到人们在广场上随着悦耳的音乐做操、练剑、跳舞，是多么惬意、温馨。我不由自主地发出内心的感叹：啊！美丽的早晨，我爱你！

考查了句子的补充、近义词、想象写话。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表述一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表述完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。

（1）考查了补充句子、近义词。摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚，形容人多拥挤。熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。人山人海：形容人特别多。

（2）考查了想象写话。我选择“散步”写话，如：今天早晨我去公园散步。走在公园洁净的林荫路上，呼吸着清新的空气，看着枝繁叶茂树木，绿草、红花的草坪，听着喜鹊站在枝头“喳喳”地向我问好，小鸟在树上唱歌，我的心情无比快乐。走近广场看到人们在广场上随着悦耳的音乐做操、练剑、跳舞，是多么惬意、温馨。我不由自主地发出内心的感叹：啊！美丽的早晨，我爱你！

故解析为：

（1）摩肩接踵熙熙攘攘人山人海；

（2）散步今天早晨我去公园散步。走在公园洁净的林荫路上，呼吸着清新的空气，看着枝繁叶茂树木，绿草、红花的草坪，听着喜鹊站在枝头“喳喳”地向我问好，小鸟在树上唱歌，我的心情无比快乐。走近广场看到人们在广场上随着悦耳的音乐做操、练剑、跳舞，是多么惬意、温馨。我不由自主地发出内心的感叹：啊！美丽的早晨，我爱你！

句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。

二．选择题（共3小题，满分3分，每小题1分）

7．（1分）下面句中标点符号完全正确的一项是（）

A．在岛上待了十一、二天以后，我忽然想到，由于没有本子、笔和墨水，我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。

B．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。

C．“什么，爹？”我瞪着眼睛问父亲。

D．聪明的，你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢？

考查了标点符号。要根据句子中的关键词提示判断标点符号的用法是否恰当。

A．有误，“十一二”中间的顿号应去掉。

B．有误，提示语在中间，后面应用逗号，最后一个句号应放在引号里。如：“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”

C．正确。

D．有误，“你告诉我”的后面应有逗号。

故选：C。

平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

8．（1分）“及笄之年”指的是（）

A．15岁B．20岁C．13岁

考查了传统文化。根据自己的积累作答即可。

及笄指的是15岁。

故选：A。

平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

9．（1分）根据课文内容选择，鲁滨逊流落荒岛经历的事可以用小标题概括如下，顺序排列正确的一项是（）

①蓄牧种植②海上遇险③建房定居④回到英国⑤救“星期五”

A．②③①⑤④B．②③⑤①④C．④②③⑤①D．③④②⑤①

考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表述流畅，完整通顺。

根据课文内容，鲁滨逊流落荒岛经历的事，先是“海上遇险”，接着是“建房定居”，紧接着是“畜牧种植”，然后是“就‘星期五’”，最后是“回到英国”。

故选：A。

将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。

三．是非题（共1小题，满分5分，每小题5分）

10．（5分）判断正误。对的打“√”，错误的打“×”。

（1）《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文，文章表述了对时间流逝的无奈和惋惜。√

（2）《十五夜望月》中的“不知秋思落谁家”委婉地表述了游子的思亲之情。√

（3）《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲，围绕“为人民服务”这个中心，讲了三个方面的意思。√

（4）《北京的春节》这篇课文的是老舍，课文内容详略得当，详细描写了“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“初六”这几天中人们的民俗活动。×

（5）“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人”。运用了语言描写。×

考查了文学常识，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

（1）（2）（3）正确。

（4）有误，《北京的春天》详写腊八、除夕、正月初一和正月十五这几天。

（5）有误，这句话运用了心理描写。

故解析为：

（1）√；

（2）√；

（3）√；

（4）×；

（5）×。

文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。

四．语言表述（共4小题，满分15分）

11．（4分）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）我没有留着像游丝样的痕迹。

你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想面知的。（修改病句）你不认真学习，那怎么能有好成绩呢？

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈样的脸。（缩句）我看到了脸。

经受了千磨万击还是那样坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风，都不能把它吹倒。（根据意思写诗句）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

考查了句子的改写、缩句、修改病句、古诗文诗句。改写写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

反问句改陈述，要去掉疑问词和“呢”和问号；

考查修改病句，“怎么能”和“可想而知”重复，去掉一个。

考查了缩句。去掉修饰语“用手乱蓬蓬的长头发”“下面的平静而慈样”，留下主干。

出自清代的郑燮的《竹石》。

故解析为：

我没有留着像游丝样的痕迹。

你不认真学习，那怎么能有好成绩呢？

我看到了脸。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

缩句口诀：

“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。

12．（3分）口语交际。

在“世界读书日”来临之际，六年级（1）班开展“爱名著，爱阅读”活动。以读书卡形式向大家介绍自己最喜欢的一本书。请你也介绍一本书，将读书卡补充完整。

我的读书卡书名：《三国演义》内容：描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。印象深刻的人物：关羽人物分析：他身高九尺，胸前长须飘飘，一双单凤眼，两条卧蚕眉，相貌非常威武。他很讲义气，并且智勇双全。

考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。

选择一本你喜欢的印象深刻的书，介绍其主人公即可。

故解析为：

三国演义

描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

关羽

他身高九尺，胸前长须飘飘，一双单凤眼，两条卧蚕眉，相貌非常威武。他很讲义气，并且智勇双全。

推荐介绍是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。

13．（5分）综合性学习。

本学期，我们开展了“奋斗的历程”主题学习活动，运用多种方法阅读了《毛主席在花山》《十里长街送总理》等七篇文章，请你选取其中印象最深的一篇，写一写自己在阅读过程中有哪些收获，受到了怎样的启迪。

考查实践作业。认真阅读所给文字，根据平时的积累作答即可。

根据自己的实践作答即可。

故解析为：

我读了《毛主席在花山》，体会到了毛主席的平易近人、和蔼可亲，感受到了毛主席热爱群众、关心群众。

平时要多练习，多总结，作答时才能得心应手。

14．（3分）填上空。

2022年北京冬奥会就要举行了，下面是北京冬奥会的吉祥物之一，名为“冰墩墩”。这样的设计和命名有什么样的意义？请结合图片写一写。

（1）吉祥物为熊猫形象，熊猫是我们的国宝，深受人们的喜爱。外壳是宇航员的形象，体现了现代科技元素。

（2）“冰墩墩”的“冰”字寓意纯洁、坚强，“墩墩”寓意敦厚、健康，体现了冬奥会的特点和奥运精神。

（3）北京冬奥会主题口号是：纯洁的冰雪，激情的约会。请你也仿照这句话写一句宣传语。

绿色的冬奥，人类的盛会。

考查了宣传标语。宣传标语一般语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确，能达到宣传鼓动目的。

（1）考查学生的语言表述能力。2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，以熊猫为原型进行设计创作，将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。吉祥物为熊猫形象，熊猫是我们的国宝，深受人们的喜爱。外壳是宇航员的形象，体现了现代科技元素。

（2）考查学生的语言表述能力。“冰墩墩”的“冰”，象征纯洁、坚强；“墩墩”则意喻敦厚、健康、活泼、可爱。体现了冬奥会的特点和奥运精神。

（3）考查口语交际能力。宣传标语的写法标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传和鼓动。比如：绿色的冬奥，人类的盛会。或用炽热的心，融化坚实的冰。

故解析为：

（1）吉祥物为熊猫形象，熊猫是我们的国宝，深受人们的喜爱。外壳是宇航员的形象，体现了现代科技元素。

（2）“冰墩墩”的“冰”字寓意纯洁、坚强，“墩墩”寓意敦厚、健康，体现了冬奥会的特点和奥运精神。

（3）绿色的冬奥，人类的盛会。

写宣传标语要注意使用通俗的话语诠释重要的观念，要求句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。

五．现代文阅读（共3小题，满分22分）

15．（6分）元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的。可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的。家家门前贴着鲜红的春联人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

（1）这段文字节选自老舍写的《北京的春节》一文。“春节的又一个高潮到了”中的“又”字让你想起前文中还重点写了除夕、大年初一等几个春节期间的高潮。

（2）文中画“”的部分运用了对比的手法，写出了元宵节明月当空、悬灯结彩的特点（用文中的词语概括）。

（3）用文中加点的词语写一段话。

（4）想一想你是怎样过春节或元宵节的？请用几句话写下来。

语段选自《北京的春节》，用充满京味的朴实无华的语言，描绘了一幅老北京春节的民风民俗画卷，表现春节的隆重与热闹，展示了中国节日习俗的温馨和美好。

（1）考查作品和文段内容的理解。《北京的春节》是现代作家老舍1951年创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表述了对新中国、新社会的赞美。“春节的又一个高潮到了”中的“又”字让我想起前文中还重点写了：除夕、大年初一。

（2）考查学生对词语的理解。阅读句子“除夕是热闹的。可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的。家家门前贴着鲜红的春联人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽”可知，这个句子运用了对比的表现手法，把“大年初一”与“元宵节”进行了对比，写出了元宵节明月当空、悬灯结彩的特点。

（3）考查学生的造句能力。学生用“一律”“清一色”“都”“通通”写一段话即可。即：视长辫子如命的男士们通通剪掉辫子，一律变成了卤蛋，放眼望去，全部都是光头，清一色的亮堂。

（4）考查学生的语言组织能力。学生结合生活实际回答即可。即：每当过元宵节的时候，我们一家人都坐在暖和的屋里吃元宵，大家谈天说地。小朋友们则开心得提着自己漂亮的花灯在外面和大家一起玩闹！或许还有几个胆大的在放炮竹！大街小巷都挂满不一样的花灯，渲染节日的气氛！

故解析为：

（1）老舍除夕大年初一；

（2）明月当空悬灯结彩；

（3）视长辫子如命的男士们通通剪掉辫子，一律变成了卤蛋，放眼望去，全部都是光头，清一色的亮堂。

（4）每当过元宵节的时候，我们一家人都坐在暖和的屋里吃元宵，大家谈天说地。小朋友们则开心得提着自己漂亮的花灯在外面和大家一起玩闹！或许还有几个胆大的在放炮竹！大街小巷都挂满不一样的花灯，渲染节日的气氛！

阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。

16．（8分）

《十六年前的回忆》节选

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

……

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？“母亲只好不再说什么了。

可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。

“什么？爹！“我瞪着眼睛问父亲。

“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。“

父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

……

过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。“

我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。

（1）本篇课文的是B

A.李大钊B.李星华C.鲁迅

（2）这篇课文采用倒叙的手法，除开头外，按A顺序依次回忆了李大钊遇难前后的情形。

A.时间B.空间C.地点转移

（3）文中加点的句子“你要知道现在是什么时候”的意思是B

A.你应该明白现在工友被捕，我应设法将他营救出来。

B.你应该知道如今局势紧张，关系党组织存亡，我不能离开。

C.你应该理解如今局势严重，我必须处理完文件之后才能离开。

（4）课文最后两段与开头在写法上有什么特点？这样写有什么好处？

首尾照应。首尾呼应使结构更加完整和严谨；使怀念的情感更加强烈，使主题更加突出。

（5）下列句子运用了哪些人物描写方法？从中你体会到了李大钊什么品格？

①父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？“

运用了语言描写，表现了李大钊无私无畏的精神。

②父亲不慌不忙地向外走去。

动作描写。我体会到面对突发情况，父亲的沉着冷静。

（6）无数革命先烈为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前仆后继。你还知道哪些英雄事迹？向大家介绍一位。

杨靖宇：杨靖宇是我党我军优秀的高级军事指挥将领。他牺牲前五天，“讨伐队”将已无力奔跑的杨靖宇包围在一片小树林中。他们逐步逼近到50米处，喊话劝降，对方依然用手枪向“讨伐队”射击。日军见生擒困难就猛烈开火，有一弹击中胸部，杨靖宇壮烈牺牲。

语段选自《十六年前的回忆》，主要写了父亲被捕前的紧张局势，表现了李大钊对革命工作高度负责的精神。反复品读语段，认真揣摩，体会的写作意图。

（1）考查作家及作品。语段选自《十六年前的回忆》，是李星华。故选B。

（2）考查写作顺序。本文采用插叙的手法，除开头外，按时间顺序依次回忆了被捕前、被捕时、法庭上、被害后的情形。故选A。

（3）考查句子的理解和分析。结合“你要知道现在是什么时候”的意思是：你应该知道如今局势紧张，关系党组织存亡，我不能离开。故选B。

（4）本题考查了文章的结构布局。开头结尾都有“1927年4月28日”，这是运用了首尾照应。首尾照应使结构更加完整和严谨；使怀念的情感更加强烈，使主题更加突出。

（5）考查对词语及语段内容的理解，①细读选文可知，画线句子：父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。运用了语言描写，表现了李大钊无私无畏的精神。

②细读选文可知，画线句子：父亲不慌不忙地向外走去。是动作描写。我体会到面对突发情况，父亲的沉着冷静。

（6）考查开放性探究。结合自己的积累用通顺的语言表述即可。

故解析为：

（1）B；

（2）A；

（3）B；

（4）首尾照应。首尾呼应使结构更加完整和严谨；使怀念的情感更加强烈，使主题更加突出。

（5）①运用了语言描写，表现了李大钊无私无畏的精神。

②动作描写。我体会到面对突发情况，父亲的沉着冷静。

（6）杨靖宇：杨靖宇是我党我军优秀的高级军事指挥将领。他牺牲前五天，“讨伐队”将已无力奔跑的杨靖宇包围在一片小树林中。他们逐步逼近到50米处，喊话劝降，对方依然用手枪向“讨伐队”射击。日军见生擒困难就猛烈开火，有一弹击中胸部，杨靖宇壮烈牺牲。

学习本文，理解本文内容，认真回答本语段所涉及的各个问题，了解4月6日的早晨，对于来说，发生了什么，把宪兵、侦探、警察比作了什么，了解父亲在敌人面前表现的怎样。

17．（8分）课外短文阅读。

英雄

大楼很高很气派，在这座大楼里上班的人被人们称作“白领”。

老头也很高，但不气派，而且很瘦，因为瘦就更显得干巴无力。他在这座大楼里做信件的收发工作，顺带负责一楼大厅的卫生。

每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一眼，他们顶多在经过那儿时顺便淡淡而不带任何感彩地问一句：“我有信吗？”若是有，老头就会低头在桌上找上一气，从里面递出来，白领就边拆信封边走进那部漂亮的电梯。

后来，白领们听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，至今身上还留有一颗敌人的子弹。后来，他又从北方随大军南下到了这座城市。退休后，老伴先他一步去了另一个世界。老头无儿无女，又不甘寂寞，就托人找了这份收发室的工作，做些力所能及的事。他把每个月的退休金全都捐给了贫困山区的一个小学校，自己就靠这一份临时工作的微薄薪水生活。

白领们没有探究这个故事的真实性。再次经过收发室时，他们也在想象着一挺笨重的重机枪压在老头瘦干的肩上会不会把他压散了架。没有人相信那个故事是真的，更没有人相信就是这样一个普通得不能再普通的老头会是一个战斗英雄。

老头在他生命的最后一刻，终于让白领们见识到了英雄的真正面目。当两把白亮亮的匕首扎进他的胸膛时，他竟然一声没吭，仍死死揪住两个歹徒的衣服。

歹徒是与下班的白领们一起走出电梯的，在经过收发室门口时，老头的一声炸雷般的大吼惊动了每一个人。老头身形一晃就出了收发室的门并立在了两个年轻人的面前。这时白领们方才注意到身边这两张陌生的面孔。他们同时也看到，老头怒睁的双眼里喷着让人胆寒的火。

年轻人极不情愿地打开了手上的包，白领们看到了钳子等工具，大家还来不及细看，就见两道寒光刺向了老头，同时，一道黑影迎着寒光扑了上去，两只暴着青筋的大手死死卡住了年轻人的喉咙……

这座大楼里所有的白领都自发地参加了老头的追悼会。在老头的骨灰里，白领们清楚地看到了子弹，不是一颗，而是两颗，亮闪闪的，就像是老头的勋章。

（1）“白领”对“老头”态度的变化过程是从冷漠到崇敬。

（2）老头“很瘦，因为瘦就更显得干巴无力”，他真的“干巴无力”吗？从哪几个自然段可以看出来？

不是。他有很强的体魄和敏感的反应，从第六、七、八自然段可以反应出来。

（3）文中画线句中的“英雄的真正面目”指的是什么？

用生命捍卫祖国和人民的利益。

（4）说说最后一个自然段中加点词语的含义。

“勋章”原指立功得到的奖章。这里指子弹是老英雄的英雄历史的见证。

文章写了大楼收发室一个不起眼的收发员，在大楼里工作的白领听说老头是一位老干部，打过平津、淮海战役，是一位战斗英雄，但没有人相信那个故事是真的。有一次歹徒闯进大楼行凶时，老人在和歹徒的搏斗中牺牲了。他终于让白领们见识到了英雄的真正面目。

（1）考查了对文章内容的理解。结合“每天，出入这座大楼的白领很多，有老有少，有男有女，还有金发碧眼的外国商人，但从来没有人正眼看过老头一眼”“这座大楼里所有的