幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》_第1页
幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》_第2页
幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》_第3页
幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》_第4页
幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》教案名称：《我不挖耳朵》适用年龄：幼儿园中班教案时长：1周教学目标：1.让幼儿认识到挖耳朵的危险性，并养成良好的卫生习惯。2.培养幼儿遵守规则和安全意识。3.提高幼儿的口头表达和社交能力。教学准备：1.教具：挖耳朵假发、说话计时器、图片卡片等。2.环境准备：教室清洁整齐，有足够的活动空间。3.资源准备：安全常识绘本、故事绘本等。教学过程：第一天：1.老师向幼儿介绍本周的主题《我不挖耳朵》，并告诉他们挖耳朵是不卫生、不安全的行为。2.教师使用挖耳朵假发，通过模仿挖耳朵的行为引起幼儿的兴趣和注意。3.引导幼儿观察教师的挖耳朵行为，询问幼儿还发现了哪些不文明举止。4.带领幼儿整理、讨论，告诉他们挖耳朵是容易引起耳朵受伤的行为，需要远离。第二天：1.老师重点向幼儿强调耳朵的重要性，通过图片卡片展示耳朵的结构和功能。2.通过讲解和讨论，引导幼儿认识到挖耳朵可能导致耳道感染和伤害耳朵的危险。3.带领幼儿一起做一次清洁耳朵的游戏，让幼儿体会到正确清洁耳朵的方式和重要性。第三天：1.老师和幼儿一起听一篇关于挖耳朵危害的故事。2.回顾故事，与幼儿一起总结故事中涉及的不良行为和正确行为。3.分小组进行讨论，让幼儿提出与挖耳朵相关的安全问题，并一起找出解决办法。第四天：1.组织幼儿参加一个角色扮演活动，让幼儿扮演挖耳朵和不挖耳朵的角色，模仿他们之间的对话。2.教师扮演评委，鼓励幼儿用正确的语言表达自己的观点和意见。第五天：1.老师为幼儿讲述一位正直守规矩的小朋友的故事，引导幼儿认识到遵守规则和安全的重要性。2.和幼儿一起设计一张海报，写上“我不挖耳朵，我是安全小能手”的口号。第六天：1.老师邀请家长参加安全教育讲座，向家长介绍挖耳朵的危害，以及如何引导孩子养成良好的卫生习惯。2.和家长一起展示幼儿们的海报作品。第七天：1.回顾本周所学内容，进行小结和总结。2.老师制作一张挖耳朵安全小能手的奖状，为全班幼儿颁发。3.老师鼓励幼儿在日常生活中坚持不挖耳朵，并鼓励他们互相监督和提醒。教学评估：1.教师观察幼儿在课堂中的表现，是否能正确识别挖耳朵的危险，并积极参与学习活动。2.结合角色扮演活动和讲座参与情况，评估幼儿的口头表达和社交能力。3.观察幼儿在日常生活中是否能坚持不挖耳朵，并以此为依据评估教学效果。教学延伸：1.鼓励幼儿参与其他与个人卫生和安全相关的活动，如洗手、穿鞋子、过马路等。2.组织幼儿进行其他与卫生和安全相关的游戏和活动，如简单急救知识、自我保护技巧等。3.引导幼儿观看与安全相关的动画电影和绘本，加深对安全知识的理解和记忆。教学反思：通过本周的安全教育，幼儿们对挖耳朵的危害有了更深入的认识，并能够正确识别和遵守安全规则。同时，幼儿在交流和表达

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论