辽宁省沈阳市法库县2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

2023—2024学年度第一学期七年级期末考试历史试题注意事项：1．答题前，考生须用0.5m黑色字迹的签字笔在试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号：（试卷满分70分）2．考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效；3．考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回：4．本试题卷包括两道大题，19道小题，共5页。如缺页、印刷不清，考生须声明。一、单项选择（本题15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其前面的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。1.纪录片《舌尖上的中国Ⅱ·时节》有一组唯美的镜头：禾苗在春雨中茁壮成长，夏日里稻花香四溢，秋收时饱满的稻穗“笑”弯了腰。此情此景，最早可能出现在下列哪一早期人类的劳作中()A.半坡人 B.北京人 C.元谋人 D.河姆渡人【答案】D【解析】【分析】【详解】生活在长江流域的河姆渡人最早种植水稻，而生活在黄河流域的半坡人最早种植粟，北京人和元谋人不会农耕，故答案选D。2.北京人、河姆渡人、半坡人都是我国境内已知的著名原始人。我们要想获得他们生产生活的第一手资料，主要依靠（）A.神话传说 B.考古发掘 C.史书记载 D.学者推断【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，考古发掘第一手资料也叫原始资料，是指直接经过搜集整理和直接经验所得，包括文献资料(指原创的)和实物资料、口述资料，历史文物、考古遗址等都属于第一手资料。根据题干，北京人、河姆渡人、半坡人都是我国境内著名的原始人类，要获得他们生产、生活的第一手资料，应依据考古发掘第一手资料也叫原始资料，B项正确；神话传说、学者推断和史书记载都不属于第一手资料，不能真实反映原始人类的生产、生活，排除ACD项。故选B项。3.梁启超在《饮冰室合集》中评述：“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”被后人尊崇为中华民族的人文初祖的是（）A.黄帝、蚩尤 B.炎帝、蚩尤 C.炎帝、黄帝 D.蚩尤、皇帝【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，距今约四五千年，生活在黄河流域的炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文始祖”，C项正确；根据所学知识可知，被后人尊崇为中华民族的人文初祖的是炎帝、黄帝，而不是蚩尤，排除ABD项。故选C项。4.《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入“天下为家”的“小康”之世。“大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。”中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝【答案】A【解析】【详解】依据题干信息“社会进入“天下为家”的“小康”之世”，结合所学可知，约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承王位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变为了家天下，故中国最早具备以上“小康”之世特征的王朝是夏朝。故A符合题意；商朝、周朝、秦朝与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。【点睛】抓住题干关键词“社会进入“天下为家”的“小康”之世”是解题的关键，约公元前2070年禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承王位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变为了家天下。5.相传有一天周成王和弟弟叔虞一起游戏时，将一片梧桐叶剪成玉圭的形状交给了弟弟：“我就用这个来分封你吧。”几天后，周公请求成王选择吉日封叔虞为诸侯，成王说：“我和他开玩笑呢。”周公道：“天子无戏言。”于是，周成王把唐封给了叔虞。与这则故事相关的是A.世袭制 B.分封制 C.君主专制 D.禅让制【答案】B【解析】【详解】根据材料并结合所学知识可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵，受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，B项正确；夏启继承禹的位置，从此，世袭制代替禅让制，是中国古代王权传承的制度，排除A项；君主专制是从秦朝开始的中国封建制度形态，与题干时间不符，排除C项；禅让制是尧舜禹时期民主推选部落联盟首领的制度，排除D项。故选B项。6.下列描述完全正确的一项是①甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字②甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争等方面③甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字④我国有文字可考的历史是从夏朝开始的A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【详解】结合所学内容可知，甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字，甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争等方面，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。①②③表述正确，C项正确；我国有文字可考的历史是从商朝开始的，④错误，排除ABD项。故选C项。7.“文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给我们的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。”下图所示文物铸造于（）A.夏朝 B.商朝 C.春秋时期 D.战国时期【答案】B【解析】【详解】根据图片可知，该文物是司母戊鼎，到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，是商王祭祀其母亲所著，重达832.84千克。铸造这样硕大的器物，工艺十分复杂，需要很多人协同合作才能完成，因此司母戊鼎铸造于商朝，B项正确；排除ACD项。故选B项。8.据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之，天下谓之‘天府’也”。描写的是哪一水利工程所发挥的作用A.灵渠 B.都江堰 C.永济渠 D.大运河【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，战国时，秦国蜀守李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为天府之国，B项正确；灵渠在广西，永济渠是大运河的一部分，而大运河在中国东部，排除ACD三项。故选B项。9.秦统一后，为改变币制混乱的状况，由政府统一铸造通行全国的货币（如下图所示）。这一举措（）A.加强了各地的行政管理 B.促进了各地的经济交流C.加强了各地的交通往来 D.有利于各地的文化交流【答案】B【解析】【详解】根据所学知识，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流，B正确；秦朝设置郡县制等地方机构，加强了各地的行政管理，排除A；统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，矫情了各地的交通往来，排除C；秦朝统一文字，有利于文化的交流与发展，排除D。故选B。10.刘秀重建汉朝，天下从乱走向治，从纷争走向统一，江山依旧，景况大变。刘秀以他非凡的胆识和才干，遵循“以柔道治之”的方略，开创了治世局面。这一局面是（）A.“楚汉之争” B.“文景之治” C.“光武中兴” D.州牧割据【答案】C【解析】【详解】公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。他就是光武帝。光武帝刘秀多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚；还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污；又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。刘秀开创的局面是“光武中兴”，C项正确；楚汉之争是公元前206年到公元前202年，项羽和刘邦两大集团争夺帝位的战争，最终刘邦胜，建立了汉朝，排除A项；“文景之治”是汉文帝和汉景帝统治时期开创的盛世局面，排除B项；州牧割据发生在东汉末年，而题干中刘邦开创的局面发生在东汉建立初期，排除D项。故选C项。11.对如图所反映历史现象的准确理解是（）A.母后主政皇帝无权 B.社会局面比较安定C.外戚宦官交替专权 D.诸侯强大威胁中央【答案】C【解析】【详解】根据题干“外戚专权、宦官专权”和所学知识可知，东汉中后期，皇帝即位时大多年幼，以致大权旁落，造成政治黑暗，最突出的表现是外戚和宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。故图片反映的是外戚宦官交替专权，C项正确；母后主政皇帝无权仅仅反映了图片的一部分内容，不全面，排除A项；外戚和宦官交替专权使得社会动荡不安，排除B项；图片信息未涉及诸侯，排除D项。故选C项。12.“一次次地回望,回望长安城内的万家灯火。......你为干戈而来，为凿空西域而来，匈奴虏你十年，你......却收获了一条灿烂千年的丝路。”材料中的“你”指的是A.甘英 B.张骞 C.班勇 D.班超【答案】B【解析】【详解】依据题干信息“你为干戈而来，为凿空西域而来，匈奴虏你十年，你……却收获了一条灿烂千年的丝路”可知，此内容反映的是张骞出使西域。张骞两次出使西域，加强了西域与内地的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础，奠定了我国对西域管辖的基础，故B符合题意,ACD与题干信息不符，故此题选B。13.历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元标题（）关键词：秦统一中国秦末农民大起义西汉建立和“文景之治”汉武帝巩固大一统王朝A.早期国家和社会变革 B.统一多民族国家的建立和巩固C.政权分立与民族交融 D.民族关系发展和社会变化【答案】B【解析】【详解】根据图片信息“秦统一中国”“秦末农民大起义”“西汉建立和‘文景之治’”“汉武帝巩固大一统王朝”，结合所学知识可知，图片反映史实都发生在秦汉时期。根据所学知识可知，秦汉时期，是我国统一多民族国家的建立和巩固时期，B项正确；夏商周时期是早期国家和社会变革时期，排除A项；三国两晋南北朝时期是政权分立与民族交融时期，排除C项；辽宋夏金元时期是民族关系发展和社会变化时期，排除D项。故选B项。14.6.初步掌握识别历史地图的方法是“时空观念素养”的要求。如图所示为（）A.牧野之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.淝水之战【答案】C【解析】【详解】从地图中的信息“赤壁”“孙权、刘备军”“曹操军”可知，这反映的是赤壁之战。208年曹操为乘胜消灭孙权和依附荆州势力的刘备，统一全国，发动赤壁之战。刘备采用了诸葛亮的建议，联合江东的孙权，孙刘联军用火攻的办法，以少胜多，大败曹军。在赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，不敢再轻易南下；孙权在长江中下游地区的势力得到巩固；刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西进占四川。赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。C项正确；牧野之战发生在商朝末年，交战双方为周武王与商纣王的军队，排除A项；官渡之战的双方是曹操和袁绍，排除B项；淝水之战发生在东晋和前秦之间，排除D项。故选C项。15.台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，历史上卫温率船队到达台湾，加强大陆与台湾的联系是在：（）A.春秋时期 B.战国时期 C.汉朝时期 D.三国时期【答案】D【解析】【详解】依据题干和结合所学知识，230年，孙权派卫温率领船队到达夷洲（现在台湾）。从而得出历史上卫温率船队到达台湾，加强大陆与台湾的联系是在三国时期。D符合题意；ABC不正确；故选D。二、非选择题（本大题共4小题，16题11分，17题11分，18题8分，19题10分，共40分）16.改革、创新与开放是社会发展的动力。阅读材料，回答问题。【改革篇】材料一：商君治秦，法令至行，公平无私……赏不私亲近。——《战国策·秦策一》【创新篇】材料二：秦朝的政治结构图（如下图）材料三：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。——七年级上册《中国历史》教材【开放篇】材料四：材料五：它不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着这条路，中国将丝绸、瓷器……传到西方，也为中国带来了胡椒……葡萄、石榴……商品和知识交流带来了观念创新……这是交流的魅力、互鉴的成果。——习近平主席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式主旨演讲（1）根据材料一，并结合所学知识，指出“商君治秦”中最能直接推动社会经济发展的措施。（2）秦始皇首创了材料二中的这种制度，写出这一制度的名称。该朝代为了加强对地方的统治推行了什么制度？（3）针对材料三这种现象，西汉的汉武帝采纳了什么建议来加强中央对地方的控制？（4）根据材料四指出汉代“陆上丝绸之路”的起点。新疆是丝绸之路的重要通道，今新疆地区正式归属中央政权的标志是什么。（5）根据材料五并结合所学，说说丝绸之路的历史意义。（6）结合上述材料，你获得了什么启示？【答案】（1）鼓励耕织（2）大一统的中央集权制度；郡县制（3）推恩（或推恩令）（4）长安；西域都护的设立（5）促进了东西方经济与文化的交流，加强了与西域各国的友好关系（6）改革、创新与开放是社会发展的动力；顺应历史潮流的改革是强国之路；坚持改革创新、坚持对外开放、加强对外交流合作；等等。（言之有理的任意一点即可）【解析】【小问1详解】措施：根据材料一“商君治秦，法令至行，公平无私……赏不私亲近”，结合所学知识可知，商鞅变法，在经济上，鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，促进了社会经济的发展。可知“商君治秦”中最能直接推动社会经济发展的措施是鼓励耕织。【小问2详解】制度：根据材料二“秦朝的政治结构图”，结合所学知识可知，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务；在地方推行郡县制。可知秦始皇首创了材料中的这种制度，这种制度就是大一统的中央集权制度。制度：结合所学知识可知，在地方推行郡县制。郡县制从根本上否定了分封制，打破了西周以来分封割据的状况，加强了中央对地方的管理，有利于防止地方割据分裂，有力地维护了国家的统一。可知该朝代为了加强对地方的统治推行了郡县制。【小问3详解】建议：根据材料三“西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反”，结合所学知识可知，汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，削弱王国势力。可知这种现象，西汉的汉武帝采纳了推恩建议来加强中央对地方的控制。小问4详解】起点：根据材料四，结合所学知识可知，西汉时期，为了联合大月氏共同抗击匈奴，汉武帝派张骞出使西域，开辟了以首都长安为起点，经河西走廊、西域，到中亚、西亚，最远至欧洲（大秦），连接地中海各国的陆上通道，史称丝绸之路。可知汉代“陆上丝绸之路”的起点是长安。标志：结合所学知识可知，公元前60年，西汉政府设立西域都护，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。可知新疆是丝绸之路的重要通道，今新疆地区正式归属中央政权的标志是西域都护的设立。【小问5详解】意义：根据材料五“它不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着这条路，中国将丝绸、瓷器……传到西方，也为中国带来了胡椒……葡萄、石榴……商品和知识交流带来了观念创新……这是交流的魅力、互鉴的成果”，结合所学知识可知，通过这条丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域;西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传人中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。【小问6详解】启示：结合所学知识可知，使我们认识到，改革、创新与开放是社会发展的动力；顺应历史潮流的改革是强国之路；坚持改革创新、坚持对外开放、加强对外交流合作等。17.农业、农村、农民一直是我们国家关注的焦点。阅读下列材料，回答问题。材料一：这一时期人们使用磨制石斧等工具先砍伐地面上的杂草树木，在草木干燥后用火焚烧，经过火烧的土地变得松软，即可进行播种，种植农作物。传说炎帝开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，还曾亲尝草药，解决人民病痛之苦。——王存、胡骏杰《中国神话大全》材料二：如下图材料三：文帝重视农业，十三年下诏全免田租。景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为“三年而一事”，算赋也由每年百二十钱减为四十钱。——翦伯赞《中国史纲要》（上）材料四：东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利，加之这一地区战争较少，社会秩序比较安定，江南经济因此迅速发展。——摘编自《六朝的时代特征与六朝文化之形成》（1）根据材料一说明原始农业兴起和发展的重要标志？（2）材料二中图一反映了春秋时期农业发展的两项重要技术，他们分别是什么？（3）根据材料三，概括文帝、景帝发展农业的措施。他们的统治局面历史上称作什么？（4）根据材料四并结合所学知识，指出东晋时期江南地区得以开发的原因。（任意答出两点即可）（5）综合上述材料并结合所学知识，请为我国农业现代化发展献计献策。【答案】（1）磨制工具的发展，农作物的种植。（2）铁制农具和牛耕技术（3）减免田租；减轻徭役、算赋。“文景之治”（4）北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了中原先进的生产工具和生产技术；南方政局稳定；南方自然条件优越；南北方劳动人民共同的辛勤耕作；等等（任答两点即可）（5）我们要制定恰当的农业政策、大力发展农业科技等。（言之有理即可）【解析】【小问1详解】标志：根据材料一“这一时期人们使用磨制石斧等工具先砍伐地面上的杂草树木”，可知磨制工具；由“在草木干燥后用火焚烧，经过火烧的土地变得松软，即可进行播种，种植农作物……”，可知，种植农作物。因此原始农业兴起和发展的重要标志磨制工具的发展，农作物的种植。【小问2详解】技术：根据材料二中图一，可知铁制农具和牛耕，结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。可知材料反映了春秋时期农业发展的两项重要技术，他们分别是铁制农具和牛耕技术。【小问3详解】措施与局面：根据材料三“文帝重视农业，十三年下诏全免田租”，可知减免田租；由“景帝元年复收田租之半，即三十税一，并成为汉朝定制。文帝时，丁男徭役减为‘三年而一事’，算赋也由每年百二十钱减为四十钱”，可知减轻徭役、算赋。可知文帝、景帝发展农业的措施减免田租；减轻徭役、算赋。文景时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”，可知他们的统治局面历史上称作“文景之治”。【小问4详解】原因：根据材料四“东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利，加之这一地区战争较少，社会秩序比较安定，江南经济因此迅速发展”，结合所学知识可知，江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定；北方人口大量南迁，给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术；南北方劳动人民的辛勤努力；统治者实行了一些有利于生产的政策；江南地区发展农业的自然条件优越。可知东晋时期江南地区得以开发的原因，在于北方人口南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了中原先进的生产工具和生产技术；南方政局稳定；南方自然条件优越；南北方劳动人民共同的辛勤耕作等。【小问5详解】策略：结合所学知识可知，使我们认识到，我国农业现代化发展，要制定恰当的农业政策、大力发展农业科技等。18.阅读下列材料，结合所学回答问题。材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命，老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：西晋时期被汉人使用的胡床、椅子。（见下图）材料三：见下表鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓改为汉姓拓跋元步六孤陆拔拔长孙贺兰贺达奚奚独孤刘（1）材料一的“皇帝”指的是谁？他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么？（2）材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，请写出这一时期一个内迁的北方少数民族名称。（3）材料三反映了孝文帝改革的哪一举措？这次改革的影响是什么？（4）结合三则材料，概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。【答案】（1）秦始皇；抵御匈奴（2）匈奴、鲜卑、羯、氐、羌（任写一个即可）（3）改汉姓；促进了民族交融，也增强了北魏的实力。（4）从民族间的对抗到民族交融（意思相近即可）【解析】【小问1详解】人物与目的：根据材料一“在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城”，结合所学知识可知，秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区，他又派大将蒙恬北击匈奴，并修筑长城。可知“皇帝”指的是秦始皇；他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是抵御匈奴。【小问2详解】北方少数民族：根据材料二，结合所学知识可知，东汉末年以后不断迁居中原的匈奴、鲜卑、羯、氐、羌的少数民族，经过与汉族四百年左右的通婚杂居，相互学习，生产互补，到北朝末年，胡汉差异逐渐消失，实现了民族的大交融。可知“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称，这一时期一个内迁的北方少数民族名称，如匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。【小问3详解】北方少数民族：根据材料三，结合所学知识可知， 北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，494年迁都洛阳，把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。可知表格内容反映了孝文帝改革的改汉姓举措，这次改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。【小问4详解】变化：结合所学知识可知，我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化，是从民族间的对抗到民族交融19.中华优秀传统科技与文化积淀着深厚的历史底蕴，凝结着丰富的历史智慧。某中学历史兴趣小组以“弘扬中华优秀传统科技与文化”为主题进行探究性学习。阅读材料，回答问题。【礼德文化育人铸魂】材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。——孔子富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。——孟子【史学泰斗艺术之美】材料二：史学家A_____________他饱读诗书，游历各地，搜集历史资料，用十多年时间写出了历史巨著《史记》。书法作品B《_____________》王羲之刻苦学习，继承各种书体的优点，创作出这幅被称为“天下第一行书”的作品。【医学瑰宝健康固本】材料三：华佗对他的学生吴普说：“人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生，譬犹户枢，终不朽也。”他模仿动物的活动姿态，创编了一套体操。吴普长期坚持，“年九十余，耳目聪明，齿牙完坚”。——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册【科技创新共同发展】材料四：祖冲之造纸工艺流程图（1）根据材料一，这两则名言体现的是哪个学派的思想？请结合所学知识，在材料一中任选一位人物简述他的思想主张。（写出任意一点即可）（2）写出材料二中史学家的姓名A的姓名及书法作品B的名称？（3）中医总结了中华民族几千年来健康养生的理念和实践经验。请根据材料三，写出华佗为帮助人们强身健体而创编的的体操名称？（4）请从材料四中任选一位人物或一项科技，说明他能够入选此主题的理由。（任选其一即可）（5）丰厚的中华文化是中华民族的瑰宝。请结合以上材料，谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化？【答案】（1）儒家或儒家学派；孔子：仁；或仁者爱人；以德治国；反对苛政；有教无类；注重道德教育和文化知识教育；提出一系列教学原则和方法；孟子：实行仁政；或民为贵，社稷次之，君为轻；民贵君轻；反对一切非正义的战争；取得民心才能得天下。（选择材料中一位思想家，答出他的任意一点主张，意思相近即可）（2）A：司马迁B：《兰亭集序》（3）五禽戏（4）祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，他把圆周率精确到小数点以后第七位，这项成果领先