初中音乐七年级上册(简谱) 采风去_第1页
初中音乐七年级上册(简谱) 采风去_第2页
初中音乐七年级上册(简谱) 采风去_第3页
初中音乐七年级上册(简谱) 采风去_第4页
初中音乐七年级上册(简谱) 采风去_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

吹歌又称响器班,是一种以吹管乐器为主的传统器乐演奏形式。乐器多以唢呐为主。配以管、笛、笙、萧、板胡等伴奏乐器以及鼓、锣、钗等打击乐器。

永年吹歌已有600多年历史,以艺人自制的唢呐为主要乐器,常与横笛、捧笙和打击乐器配合演出。吹歌班常由10至20人组成,以吹歌演奏为主,也配戏曲、歌舞等节目。

采风去----家乡的永年吹歌邯郸市永年区第五实验学校赵艳玲

(播放微课)思考问题:

1、永年吹歌的概念,史料记载时间?2、永年吹歌的演奏乐器及分类,曲目的分类。3、永年吹歌的继承方式?

1996年,永年被文化部命名为"中国民间艺术吹歌之乡"。

2006年,永年吹歌以其独特魅力和实力,被国务院公布为第一批国家级非物质文化遗产代表作名录。

首届“中国吹歌节”由文化部非物质文化遗产司支持,中国非物质文化遗产保护中心、河北省文化厅和邯郸市委市政府共同主办,16日起历时3天,来自两岸四地的40多支代表队进行了吹歌艺术大赛、吹歌艺术高层理论研讨会、民间吹歌艺术展演等6项活动。2014年,长城网邯郸10月26日电(助理记者谢江涛通讯员王节英郭俊蕊)26日晚,第二届中国·邯郸永年吹歌艺术节在河北省邯郸市永年县洺州大剧院隆重开幕,今后连续两日,来自全国各地的28支吹歌艺术团将同台竞技,为人们带来一场别具风格的视听盛宴。“永年吹歌”又名“响器班”、“游乐会”

大套曲《刘备过江》小套曲《唐帝三载曲》杂牌曲《霸王鞭》等

传统曲牌主奏乐器:唢呐共分五种小海笛

材笛

罗戏笛二混头大闷笛

吹歌还长于“咔戏”演奏各种群众熟悉的戏曲唱腔,如河北梆子《大登殿》,豫剧《朝阳沟》等。咔戏主要用“二混头”、“大闷笛”和“小海笛”硬咔,模仿演员的真假声唱腔、哭腔、笑声以至插白,音色、音准控制得极为纯正,风格、感情体现得十分逼真、细腻。

永年吹歌《乡情》周东朝

永年龙曹周家人,中国广播民族乐团唢呐首席、管乐声部长。中国唢呐专业委员会副会长、中国音协民族管乐研究会副会长。录制有《金唢呐》、《唢呐金曲》、《望平川》、《东南西北》等个人独奏专集。1993年他创作并演奏的唢呐独奏曲《黄土情》参加全国“民族乐器作品征集比赛”,获作品与演奏双项一等奖。作为享有盛誉的演奏家,曾多次出访欧洲、亚洲、非洲等四十多个国家及港澳台地区,所到之处均受到很高评价。

唢呐音乐《打枣》是北民间乐曲,根据河北梆子《赵连代借闺女》这出戏中的一段唱腔衍变而来.乐曲热情豪爽,表现了北方金秋时节,一树树果实累累的红枣很逗人喜爱,男女老少,一手提篮,一手执竿,边打枣,边风趣的谈笑,欢声笑语此起彼伏、连绵不断.也有人传说这首曲子描写了宋太祖赵匡胤私访民间,想吃枣子身边又没带分文,于是和打枣姑娘发生了一段有趣口角的故事.演奏时,右手执咔碗和芯子,左手执唢呐,口弦含于口中,三种截然不同的音响效果形成鲜明的对比。让观众很容易就明白是三种人物形象在说话交流;最后一段最为精彩以每分钟近200拍的极板速度进行,每一个音换一种乐器演奏,频繁的更换乐器,即表现了演奏者的精彩技艺,也表现了乐曲中男女老少在劳动时兴高采烈的情景,把气氛引到高潮。结尾运用口弦模拟人的笑声来结束全曲。《打枣》

通过上网搜集、民间走访,本节课的整理、展示、总结使我们更深入地了解永年吹歌的乐队编制、音乐特点、吹歌艺人的高超的技艺(不但能一口气吹十几分钟音不断,而且还能一人同时吹三件乐器,还可以模仿人的唱腔,说话声,笑声,动物的叫声……)这是别的乐器无法比拟的!当我们翘首远望时,不要忘记家乡这一瑰宝!同学们,让我们一起来关注民族音乐,从家乡做起,从身边

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论