学校突发公共卫生事件应急处理预案5篇集锦

学校突发公共卫生事件应急处理预案

一、工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高广大

师生员工的自我防范意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到

早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确

保突发公共卫生事件不发生及在校园蔓延。

二'工作原则

1、预防为主、常备不懈

宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员

工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病

例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控

制疫情的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导

严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预

防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在县教委、

卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导

小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。

3、快速反应、运转高效

建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、

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财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早

隔离、早治疗。

三、学校工作职责

1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任制，检查、

督促各部门的落实情况，明确各部门职责，加强食堂、校园

环境、教室等公共场所的卫生管理。

2、结合学科教学，充分利用板报、校园网、广播等宣

传手段，广泛深入地开展学校突发公共卫生事件的宣传教育

活动，提高师生员工的科学防病能力。

3、严格执行学生缺课登记及请假制度、学校传染病期

间晨检制度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生

事件早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊。

4、积极开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤

基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、

厕所及其他公共场所的清洁卫生。

5、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心菜。

6、及时向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上

级组织汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配

合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留存

留样等工作。

四'突发事件预防

1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理。经常对学

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校食堂、校园环境、教学设施等进行检查，尽早发现问题,

及时消除安全隐患。

2、加强学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和

条件。

3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

（1）食品管理人员严格按照有关规定，持有效健康证、

培训证上岗，对患有“五类病”的人员应立即调离工作岗位。

（2）购销和使用的食品应当定点采购并按照规定验收,

严禁向学生出售变质食品和“三无”产品；食品加工过程和

储存必须生熟分开；餐具必须采用高温消毒或药物消毒，并

采取严格的保洁措施。

（3）食品及其原料储存和食品制作间必须具备完善的

安全措施，并落实专人保管责任制，强化安全防范措施。

（4）加强厕所卫生管理，做好厕所的无害化处理，防

止污染环境和水源。

（5）大力开展爱国卫生运动，重点做好食堂卫生、教

室卫生、厕所卫生、环境卫生，为学生提供一个安全卫生的

学习和生活环境。

（6）切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合

卫生部门完成计划免疫任务。

4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力

（1）按照的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生

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知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯

和生活方式。

（2）结合季节性、突发性传染病的预防，通过和办报、

宣传橱窗、广播电视以及校园网等宣传途径，大力宣传、普

及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识

和防治突发事件的能力。

（3）进行食品卫生知识和防治食物中毒的专题教育，

增强学生识别腐败变质食品、“三无”产品、劣质食品的能

力，教育学生不买无照、无证商贩的各类食品。

（4）认真组织师生开展体育锻炼，养成良好的卫生习

惯，提供合理营养，不断增强体质。

五、突发事件的监测和报告

学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病清、中

毒事件、污染事故、免疫接种事故，以及其他重大疑难和不

明原因的健康危害事件。

（一）突发事件检测

建立突发公共卫生事件的监测系统。每天班主任统计师

生员工中的缺勤者，并查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者

由校医进行登记汇总并跟踪观察，根据情况变化采取必要的

防范措施。

（二）突发事件报告

1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发

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生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、医

院感染爆发以及其他突发卫生事件时，相关知情教师应在第

一时间向学校突发公共卫生事件领导小组报告，学校突发公

共卫生事件领导小组应在1小时内用书面形式（或电话）向

管理中心报告，并同时向镇防疫站报告，根据授权向疾病预

防控制中心报告。

2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。

3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报高

制度和零报告制度，并确保信息畅通。

六、突发事件的应急反应

根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和《突发公共

卫生事件应急办法》的规定，将突发事件的等级分为一般突

发事件、重大突发事件和特大突发事件。学校应根据突发事

件的不同级别，结合学校的特点，启动相应的突发事件应急

预案，做出相应反应。

（一）传染病

1、一般突发事件

所在学校发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应

急响应。

（1）立即启动日报告制度和零报告制度，加强疫情的

通报。

（2）加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、

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食堂、办公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消

毒措施。

(3)严格执行进出入校门的管理制度。

2、重大突发事件

所在学校发现属于重大突发事件的疫情，启动第二级应

急响应，进一步采取以下措施：

(1)开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园

张贴宣传标语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防

护能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

(2)对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及

时上报。

(3)对重大传染病的密切接触者，配合卫生部门做好

隔离、医学观察和消毒等工作。

(4)加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校

园。

(5)及时通报疫情防控工作的情况。

3、特大突发事件

所在学校或地区发现属于特大突发事件的疫情，启动第

一级应急响应。进一步采取以下措施：

(1)实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校

园。

(2)全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必

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须向所在部门请假。外出学生和去疫区的人员返校后，必须

进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。

(3)避免人群的聚集和流动，暂停一切大型的集体活

动，不安排教师外出学习、参观等。

(4)对教室、实验室、食堂、图书室、活动室、厕所

等场所每天进行消毒，通风换气。

(5)学校每天公布校园疫情的防控工作情况。

(6)按照上级要求进行相应处理。

4、校内疫情

校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下,

开展以下工作：

(1)根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整

教学方式。出现一例传染性非典型肺炎、鼠疫及肺炭疽的疑

似病例，对班级调整教学方式，暂避免集中上课；出现一例

上述情况的诊断病例或两例以上疑似病例，学校在报请县教

委批准后对该班级和相关班级实行停课，或实行全校停课。

(2)班级或全校停课期间，要指导学生进行适当的方

法进行学习，如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位。

(3)重大疫情发生期间，要对教职工和学生进行正确

的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张心理，维护校园稳定。

(二)食物中毒

一旦发生校内食物中毒或可疑食物中毒时，学校突发公

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共卫生事件领导小组做好下列工作：

1、立即停止食物供应活动，并在第一时间报告管理中

心并向县教委、卫生局、县防疫站、镇报告。

2、立即将发病师生送往医院，协助做好病人的救治工

作。

3、保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其

原料、工具、设备和现场，待确认后交卫生部门处理。

4、积极配合卫生、公安进行调查，并按要求如实提供

有关资料和样品。

5、配合卫生部门分析引起食物中毒的原因，总结经验

教训I,提出整改意见，杜绝此类事件的再次发生。

（三）预防接种严重反应或事故、群体性不明原因疾病

等突发事件

1、迅速报告卫生局、教委及其他有关部门，请求派遣

专业人员进校开展流行病学调查，查明事件原因。

2、及时将患病师生送医院接受治疗。

3、积极采取有效措施，消除危害，制止事态的进一步

发展。

4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。

七、保障措施

（一）组织机构保障

学校成立突发共卫生事件领导小组，后勤处具体牵头负

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责日常防控工作，学校配备专职或兼职人员。

（二）人力资源保障

学校按照要求配备校医，分管校长、总务处，相关人员

要定期接受上级部门组织的突发公共卫生事件应急处理知

识、技能的培训和演练，具有处理突发事件的快速应急反应

能力。

（三）实行责任追究制

校长对全校师生卫生安全、校园卫生安全工作负总责,

对于玩忽职守，造成学校卫生安全事故的责任人，应视情节

轻重给与相应处分。

学校高空坠落事故应急预案

为有效防范校园内发生学生高空坠落事件，切实保障广

大师生人身安全，及时处置高空坠落事件的发生，维护学校

的稳定，特制定本预案。

一、工作原则

以人为本、安全第一，统一领导、分级负责，正确引导、

以防为主，快速反应、高效处置。

二、组织管理

成立领导小组，具体负责学校高空坠落事故预防和处置

工作。

领导小组职责:贯彻落实影响校园安全法律法规,分析、

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研究影响校园安全事件防范与处置工作存在的问题及注意

事项;切实加强日常安全风险管理，排查高空坠落风险隐患,

开展安全教育和心理疏导，采取有效控制措施，严防高空坠

落事故发生；负责校园突发事件的先期处置工作，发生或发

现可能发生学生高空坠落事故后，立即启动应急响应，快速

组织有效应急处置工作，避免或减少学生生命危害，必要时

请示上级业务部门给予支持。

(-)领导小组成员

组长：

副组长：

成员：各学区主任各班主任

(二)职责分工

L组长：负责贯彻落实影响校园安全法律法规，统筹校

园安全事件防范与处置工作，对校园安全工作负总责。负责

决策、组织、指挥高空坠楼应急工作，下达应急处置工作任

务;指导各分管领导做好突发应急事件的应对和处置工作。

2.副组长：按照分管业务，具体组织实施校园日常安全

管理、风险排查、安全教育、心理疏导、信息报告工作，协

助组长做好突发事件的救援处置工作。

3.成员：负责协助主要领导做好决策、组织、指挥校突

发事件的应急处置工作；负责分管领域内各类突发事件，指

导做好分管领域内的安全教育和事故预防工作。

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三、风险防控

（一）加强对学生进行生命教育和抗挫能力教育，增强

自我保护意识。

（二）加强日常巡查、走访，及时了解掌握学生的思想

动态，发现不良情绪、可疑情况及时采取干预措施。

（三）加强对学生大考、升学、评优、批评、早恋、处

分等敏感时期的观察和交流沟通，做好思想工作。

（四）对高层建筑楼顶、窗户等危险区域采取封闭防范

措施，严密视频监控，及时发现制止无关人员进入危险区域。

四'信息报告

（一）学校应当坚持24小时值班和校领导带班制度，

保持通信畅通。

（二）事故发生或发现可能发生后，第一发现人按照就

近就快的原则，通知周边人员采取防止事故发生或救援受伤

人员的措施，同时通知校医、安保开展救援，立即向领导小

组如实报告情况。

（三）领导小组应当在10分钟内先电话后书面向上级

业务主管部门报告（书面报告最迟不得晚于事件发生后半小

时）。紧急信息要边处置、边核实、边报告，最新处置进展情

况要及时续报，报告要客观、真实，不得迟报、谎报、瞒报

和漏报。

五、处置措施

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（一）组长或委托副组长应第一时间到场并按照规定启

动应急响应，开展应急处置工作。

（二）学校保卫处等有关部门，组织人力迅速赶到事故

现场，进行现场警戒，设立保护区，防止再次发生意外。负

责收集和分析突发事件情况，提出处理意见和具体措施，协

调相关处室做好突发事件的应急处置。

（三）校医立即观察伤者受伤情况、部位，开展应急抢

救。

学校食品安全事故应急处置预案

为规范食物安全事故应急处置工作，及时高效、合理有

序地处理食品安全事故，把损失减少到最小，根据《突发事

件应对法》、《食品安全法》、《国家重大食品安全事故应急预

案》、和《餐饮服务食品安全监督管理办法》等法律法规和

规章要求，结合本单位的实际情况，制定本预案。

一、领导小组

成立食品安全事故应急处置领导小组，负责本单位食品

安全事故应急处置工作。

组长：

副组长：

组员：

二、应急处置程序

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（一）及时报告

发生食品安全事故后，有关人员立即向食品安全事故应

急处置领导小组报告；立即停止生产经营活动，封存导致或

者可能导致食品安全事故的食品及其原料、工具及用具、设

备设施和现场。

自事故发生之时起2小时内向所在地县级卫生部门（联

系电话：）和市场监督管理部门（联系电话：）报告，报告内

容有：发生食品安全事故的单位、地址、时间、中毒人数及

死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等。并按照

相关监管部门的要求采取控制措施。

（二）立即抢救

在第一时间组织人员，立即将中毒者送医院（120）抢救。

（三）保护现场

发生食物中毒后，在向有关部门报告的同时要保护好现

场和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具

容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物（呕吐物、大便）

要保留，提供留样食物。

（四）配合调查

负责人及有关工作人员，要配合食品安全监督管理部门

进行食品安全事故调查处理如实反映食品安全事故情况。将

病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的

食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源、质量、存放

_13一

条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有

关部门反映。

三、事故责任追究

对事故延报、慌报、瞒报、漏报或处置不当的，要追究

当事人责任；食品安全事故应急处置领导小组要组织力量做

好中毒人员的安抚工作，确保不让事态扩大，任何个人不得

自行散布事故情况信息，造成严重后果的要追究其法律责任。

学校消防疏散应急预案

为了在学校发生火灾等紧急情况时，最大限度的减少火

灾带了的危害，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，特

制订本安全疏散预案，并进行实际演练。

一、指导思想

本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护

好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。

二、工作目标

落实安全责任制，加强对全校的教育与管理力度，学习

相关的防震、消防知识，提高全校师生的防震、防火意识和

紧急逃生技能，确保师生生命安全。

三、领导小组

灭火行动组:

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疏散引导组：

职责：负责指挥师生进行疏散。

通讯联络组：

紧急联系或求援事宜。

医护救护组：

后勤保障组：

四、组织实施

1,火灾等紧急情况发生时，学校消防安全领导小组迅速

组织全校师生疏散逃生，学校中层以上领导负责在各楼层指

挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃

生。

2.具体疏散工作安排：

A.当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，指挥学生

用手绢或衣物重叠后捂住口鼻，带领学生弯腰、半蹲降低高

度，有次序下楼疏散；

B.当时在办公室内的班主任、副班主任立即赶回本班教

室组织学生，如情况危急，交通拥挤赶不回教室则前往最靠

近办公室的楼道口等待本班学生，遇到本班学生后立即协同

任课教师带领本班学生到操场，按体操队形安排集结学生

C.上体育课的班级立即在操场集合，由上课的体育教师

带领学生到安全地带集合。

3.救护组人员安排：

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(1)学校医务人员携带紧急药箱到升旗台处待命，及时

处理伤病员。

(2)学校安排专用车辆在学校大门口待命，及时把伤情

较重的师生送往医院。

(3)带领本班学生疏散到安全地带后，不担任班主任的

男教师如当时没有带班任务，则立即到升旗台处待命，参加

救护组工作。

五、疏散要求与注意事项

1.听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全

进行疏散，不能再收拾物品。

2.疏散集合地点：按照体操队形在操场集中，如情况需

要，再听从指挥疏散到校外。

3.疏散顺序：教师领队，学生排二列纵队，按出操集合

顺序、规定的疏散路线，分班依次快速、安全下楼，不能抢

先下楼，楼层低的年级要快速出教室为楼层高的年级让出通

道，以免发生拥挤踩踏事故。

六、灭火措施

1.发生火情应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电

源、气源、火源，搬迁易爆物品等；使用附近灭火器或消防

栓进行灭火。如果火势无法扑灭，立即向学校办公室报警,

同时拨打“119”火警电话；防火领导小组根据实际情况判断

是否立即启动消防灭火应急预案。

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2.启动灭火紧急预案后：

(1)通讯联络组派人到约定地点指引消防车进入火灾

现场。利用校园广播宣布学校进入消防安全紧急状态，公布

火灾发生地点，需要疏散的范围。按照预案或现场指挥员的

指令通知相关各组，迅速投入灭火战斗，同时注意保持通讯

联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。

(2)学校安全事故应急领导小组领导立即赶赴现场，

预案各专业组人员按照职责分工迅速到位(接报后3分钟内

赶到)，组织安全疏散人员、物资和灭火扑救工作。

(3)灭火行动组接到报警后，应立即赶赴现场，根据

预案的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火源和气源,

检查是否存放有易燃、易爆物品，启用携带或利用就近配置

的灭火器、消火栓等灭火器材进行扑救。如火势较大，暂扑

灭不了，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止

火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。

(4)疏散引导组应立即赶赴着火现场，根据预案或指

挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生，再疏散

危险品及物资。对现场实行警戒，保证消防车畅通无阻，防

止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。

(5)医护人员接到报警后，应立即赶赴着火现场，按

照预案或现场指挥员的指令，配合专职消防队员抢救火场内

被困伤员及重要物资。如有受伤师生，进行现地简单处理

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后，送医院救治。

（6）后勤保障组接到报警后，应按照预案或现场指挥

员的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备，为完成灭火、

疏散、救护任务提供必要的支持和保障。

七、安全集结场地

学校田径运动场

八、善后工作

1.经过灭火行动组确认明火已经扑灭，普查灾害造成的

损失，报告学校安全工作领导小组。

2.学校安全工作领导小组根据火灾的危害程度，决定即

时复课或休课。

3.安全办、总务处草拟消防安全事故报告，上报学校安

全工作领导小组。

4.学校安全工作领导小组查明事故原因，追究事故责任。

学校拥挤踩踏事故处理应急预案

为防止学生在校上下楼梯、遭遇拥挤的人流时引发的拥

挤踩踏事故，保证师生的生命安全，特制定此预案。

一、应急指挥领导小组

学校拥挤踩踏事故应急领导小组

组长：副组长：

成员：各学区主任各班主任

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应急工作原则：统一领导、部门分工、分级负责、综合

协调、快速高效。

二、科学应对

（一）遭遇拥挤踩踏事故处理办法：

1.发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马

上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2.可以到教室里暂避一时。切记不要逆着人流前进，那

样非常容易被推倒在地。

3.若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记

远离教室的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

4.遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重

心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

5.如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如楼梯柱之

类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

6.学生在校上下楼梯时要遵守秩序，靠右行走。课间操、

放学时要排好队，不能从楼梯跑下，遇到其他班级要让行,

不可争抢先行。

（二）出现混乱局面后处理办法：

1.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪

不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

2.此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为

拥挤踩踏事件的诱发因素。

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3.当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步,

同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4.当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来,

避免其在混乱中被踩伤。

5.若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球

状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

（三）事故己经发生的处理办法：

1.拥挤踩踏事故发生后，一方面赶快报警，等待救援,

另一方面，在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方

法开展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重伤者、老人、儿童及妇女的

原则。判断伤势的依据有：神志不清、呼之不应者伤势较

重；脉搏急促而乏力者伤势较重；血压下降、瞳孔放大者伤

势较重；有明显外伤，血流不止者伤势较重。

3.当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸,

辅之以胸外按压。

三、管理人的职责

明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位,

每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

四'应急救援通讯录应急电话

火灾：119报警：110救护：120

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学校涉疫师生集中隔离转运应急预案

为做好疫情防控必要情况下涉疫师生员工集中隔离工

作，保证转运安全有序，根据《涉疫师生集中隔离转运应急

预案》制定学校应急预案。

一\成立领导小组

学校成立集中隔离转运工作领导小组，成员及主要分工

如下：

组长：

副组长：

组员：

组长职责：负责领导、组织、部署、指挥全校涉疫师生

集中隔离转运工作；听取工作汇报，确定工作进展，解决隔

离运转中相关问题。

副组长职责：协助、配合组长指导相关工作；组织协调

学校相关部门落实情况；组织指挥现场处置工作；向上级相

关部门汇报工作情况。

成员职责：负责具体涉疫师生集中隔离转运工作；保证

隔离转运工作各项指令畅通；协调学校各组织环节有效处置,

合理安排。

二、主要流程

1.制订预案。学校结合本校实际制订转运应急预案，明

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确责任分工，细化工作措施。（负责人：XX）

2.开展演练。学校结合日常安全演练等开展隔离人员转

运演练，让师生熟悉流程和基本要求。（负责人：XX）

3.启动预案。接到疫情防控工作指挥部指令，启动工作

预案，做出精准研判，确保各项措施和要求落实到位。（负

责人：XX）

4.动员部署。对师生进行动员部署，教职工思想认识,

做好学生心理工作，引导学生正确认识集中隔离的必要性,

避免紧张恐慌，以积极心态配合学校做好转运工作，要求学

生一律不拍照、不发布。（负责人：XX）

5.人员编组。根据区指挥部推送信息，核实需转运人员，

密接、次密接和一般接触者须分类单独转运。原则上要以班

级为单位编组。密接、次密接人员需间隔就坐，其他人员转

运可满座运输，按照车辆座位数量确定每车次转运人数。每

车次安排1-2名教师随车服务，教师一并隔离。提前与集中

隔离点联系，按照分组确定好居住房间。（负责人：XX）

6.个人准备。学校提前备好防护服等转运急需物资（负

责人：马希玉），引导师生在最快时间内准备好隔离期间所

需的教材教辅、平板、手机、衣物等必备物品（负责人：XX）O

根据防疫要求组织师生分批、适当提前穿好防护服，戴好口

罩、手套等防护物品。（负责人：XX）

7.车辆调度。安排人员专门负责车辆调度，与校外工作

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人员保持联系。掌控车辆进校次序，适当间隔时间发车，车

辆逐辆分开入校，不形成车队。停车点和乘车点尽量选择在

适当位置，避免引起聚集拥堵、围观拍照，引发舆情。车辆

每次进入学校前严格按照要求进行消杀，确保入校车辆和人

员安全。（负责人：XX）

8.分批乘车。按照密接、次密接、一般接触者的次序安

排乘车。明确不同类型人员活动路线和范围，按照要求保持

间隔距离。每辆车离校适当间隔时间，避免形成车队，引发

舆情。乘车后清点人数，做好记录。随车教师同时携带本车

乘车人员等信息，车辆出发时通知外部调度人员和隔离点工

作人员，保证隔离点提前做好隔离人员的分类、有序接收及

安排。（负责人：XX）

9.人员运送。随车教师做好引导，安抚学生情绪，解决

学生问题。途中做好防护，与外部调度人员及隔离点工作人

员保持联系畅通。（负责人：XX）

10.登记入住。原则上一个班的学生要安置在同一个隔

离点，便于管理。男女生尽量分开楼层安排。入住后非紧急

情况不得离开房间，确有紧急情况，按照隔离点有关防疫要

求执行。（负责人：XX）

11.通知家长。由班主任和相关教师采取电话方式（不

以文字形式通过微信、QQ、短信息等发送）将隔离有关情况

通知学生家长，让家长放心，避免引起不必要的紧张焦虑。

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学校要提前拟定通稿，