培训学校工作人员管理制度

培训学校工作人员管理制度

培训学校工作人员治理制度1

一、办学宗旨、办学理念、培育目标

1、办学宗旨：济困扶危、强技乐业。

2、办学理念：以就业为导向、以爱心促和谐。

3、培育目标：以培育“技能硬、素养高的现代家政效劳人才”为目标。

二、教师治理

1、教师要喜爱教育事业，爱岗敬业，具有丰富的专业学问；

2、教师要做好学员的上课考勤统计工作；

3、教师上课要有明确的教学目的，有步骤，有重点；

4、教学方法要求精讲多练，重视案例分析，使学员快速把握技能技巧；

5、教师要加强新技术的学习，不断提高自身专业水平。

三、学员治理

1、学员自主就近选择培训地点，免费食宿。

2、学员必需严格遵守学校治理制度；

3、实行嘉奖全勤、评比优秀学员的奖惩制度；

4、学员就业安排依据考核成绩“择优选用”，对于考试不合格的学员，可免费再学；

5、学员就业后定期对其进展回访，帮忙学员解决工作中遇到的问题。

四、教学治理

1、严格根据国家商务部《家政效劳员培训大纲》组织教学；

2、实行班主任负责、班委会自治的班级治理制度；

3、课时安排敏捷。结合学员普遍存在文化程度偏低，年龄偏大的状况，敏捷确定课时，如有的课程一节课学员可以把握，则课时为一节；若课堂内容较难，则可安排多个课时；

4、考试考核。依据培训规定的考试考核要求，对培训学员进展根底理论考试和技能操作考试；

5、证书发放。学员根底理论、技能操作双合格的，学校颁发《技能等级证书》。

五、档案治理

1、学员档案：学员考勤记录、鉴定资料、颁证花名册等按培训期次归档，建立了学员培训信息资料库；

2、教师档案及教案归档：学校对教师档案（含身份证复印件、学历复印件、职称复印件）进展备案；对教学规划、教案、教学总结也定期备案。

3、全部档案由校教务处统一保管，未经校领导同意，任何组织和个人无权公布、查询。

培训学校工作人员治理制度2

一、学籍治理制度

1、学员无正值理由逾期3天不报到者，取消入学资格。

2、学员报到时，须仔细填写《学员登记表》，按合肥市人力资源和社会保障局要求供应相关材料，准时进展登记注册。

3、学员参与校内考试时，须遵守考场纪律，成绩记入本人档案。

4、学校组织学员统一参与合肥市职业技能等级证书考试，成绩合格者由合肥市人力资源和社会保障局颁发职业技能等级证书。

二、考勤制度

1、学员上课、实操、考试、参与集体活动等，均应实行考勤。

2、考勤由班主任负责，并建立出勤档案。

3、学员参训前应合理安排工作或家务，保证集中培训时间，的确因故不能上课、实操、考试、参与集体活动，必需请假。

4、学员请假一天以内（含一天）由班主任批准，一天以上由分管副校长批准。

5、学员未经请假或超过假期的缺勤，均按旷课处理。

6、学员在校培训时间不得低于总培训时间的80%，到课率达不到80%者，不得参与本次技能等级证书考试。

三、课堂守则

1、提前进入教室，做好课前预备，上课不迟到、不早退。

2、讲究文明礼貌，严禁穿背心、裤头、拖鞋进入教室、机房、操作室。

3、自觉维持教室、机房、操作室秩序，保持宁静。上课、上机、实操时不随便进出教室，进出教室必需轻手开、关门；关闭手机或将手机调到振动档。

4、留意公共卫生，不随地吐痰或乱扔纸屑，不在教室里吃东西、吸烟，值日生每天清扫教室。

4、爱惜公物、爱惜设备。不在桌椅、墙壁、门窗上乱涂乱画，不擅自挪动、拿走教室内的设施，不私自使用教学设备。

5、节省用电。不需要使用电灯或风扇时应马上关掉开关；不在教室上课时或最终离开的”人要关好电器开关，关好门窗。

6、上课时间不接待客人。

四、宿舍治理制度

1、听从治理，不随便调换宿舍和床位。

2、宿舍内不准留宿他人，外来人员必需经门卫登记前方可探访。

3、自觉遵守作息时间，晚上外出时，必需在十点熄灯前返回宿舍。

4、宿舍保持宁静，不大声喧哗；严禁在宿舍赌博、划拳、酗酒肇事。

5、勤洗衣被，早起叠被，整理床单和内务，物品摆放有序；不在寝室进餐；不向走廊和楼下扔果皮杂物、泼水；值日生仔细清扫室内和走廊卫生；生活垃圾倒入门外垃圾桶内以便学校保洁员统一清理。

6、疼惜寝室内的桌子、凳子、公用电话、空调、热水器、窗帘、衣柜等物品，如有损坏，照价赔偿。

7、防火、防盗、留意安全。不在窗台上搁放易掉物品；不攀越栏杆和爬窗户；不点蜡烛、不私接电器；个人珍贵物品留意保管。

培训学校工作人员治理制度3

1、教师是办好学校的主体。建立一支造诣较高，教学阅历丰富，适应社会需求的、相对稳定的教师队伍，非常重要。

2、学校有关部门和人员，应敬重教师的劳动，全心全意地为教师效劳，为教师的教育教学活动制造条件和供应便利。

3、为保障教学质量的提高，特规定了教师的权利、教师的责任、教师的聘任、治理与考核和嘉奖与解聘等制度。

4、教学规划是学校教学、教育工作详细安排的指导性文件。教学规划由学校制定，校长批准后执行。

5、教师应根据学科教材、教学大纲的要求编制教学规划、教案，严格按教材、大纲进展教学。

6、课表。每学期的课表于开课前的招生前拟定并公布，以便学生在报名、注册时，确定学习课程。

7、学校要建立教学治理指挥系统，指挥渠道要畅通。

8、教学进度。为了落实教学规划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内编写出本课程的教学进度表。

9、教学检查。校领导及主管教学的领导，要不定期的深入课堂听课，尤其对初次聘任的教师，必需听课1—2次。班主任要常常随堂听课，听取师生反响。

10、成绩每期考核至少一次。成