高中政治-人的认识从何而来资料-新人教版必修4课件

第六课求索真理的历程人的认识从何而来1可编辑ppt阅读思考：1.实践的含义(P42③)2.实践有哪三个基本特点(P42④)3.为什么说实践是认识的基础？(p44②__p46③)2可编辑ppt

一则寓言哲学家问船夫：“你懂数学吗？”“不懂。”船夫说。“你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？”“更不懂。”哲学家感慨：“那你的生命价值就失去了一半！”一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳吗？”“不会，不会！”船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。”这则寓言故事说明了什么哲学道理？这则寓言故事说明了掌握知识、必须实践哲学道理。3可编辑ppt一.人的认识从何而来(P42②)1.实践及其特点(P42②)⑴.实践的含义(P42③)实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。(人的认识从实践中来)4可编辑ppt※它有两层基本的含义：

A.凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。B.实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。(下面看图表解释)5可编辑ppt实践的含义人（人们）改造客观世界一切物质性活动主体对象范畴实践是人类所特有的活动，与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别。实践不同于人的纯主观思维活动形式多样能动性引起变化表现最基本：生产实践6可编辑ppt判断：下列哪些属于实践活动？1、蜜蜂筑巢。2、教师讲课。3、学生认真学习。6、克隆羊“多利”问世。5、“争论克隆人”4、有2、4、67可编辑ppt三峡工程⑵、实践的基本特点(p42④)①实践是客观物质性实践的主体—人是客观的实践的对象—自然界和社会是客观的实践的手段—工具和设备是客观的构成实践的要素是客观的物质的8可编辑ppt②、实践具有

。(P42⑤)主观能动性※人创造出自然界原来没有的新的物质生活资料，新的社会结构和社会关系。※实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。9可编辑ppt

对火星上生命的探索是人类最核心的追求，人类在期待与火星生物会面的同时，也在渴望开发出新的生存空间。正在太空进行火星探测之旅的美国“勇气”号和“机遇”号火星探测器将用更先进的生化手段探测火星上是否存在过生命，是否还尚存微量生物的迹象。实践是有意识、有目的的能动性的活动可见：10可编辑ppt想一想：

一些科学家通过科学实验取得重大发现，以至用他个人的名字来命名科学定理、定律。他们的科学实验工作是否具有社会性？为什么？11可编辑ppt

“想一想”：袁隆平的成就仅仅是他一个人的成就吗？A科学家的实践是在一定社会关系中进行的；B科学家也是一定社会关系中的人，他们离不开与社会各方面的联系；C他们的实践活动要受社会条件的制约。③实践是社会历史性(p43②)12可编辑ppt实践是社会性的活动13可编辑ppt1961年人类首次升入太空（前苏联）1969年人类首次登月（美国）2004年勇气号登陆火星（美国）实践是历史性的活动14可编辑ppt实践是人们改造客观世界的一切活动实践具有客观物质性实践具有主观能动性实践具有社会性历史性小结含义：特点：15可编辑ppt评析：老者和农夫的观点谁对？2、实践是认识的基础(P44①)(农夫的观点是对的)16可编辑ppt经过实践写出自己的真实体验，不能因为自己以前“在家从来不做饭”而交白卷，必须要有实践精神，积极投身社会实践活动。请

你谈谈自己的感想17可编辑ppt⑴、实践是认识的来源(P44②)①.认识是主体对客体的能动反映

②.从实践中获得对客观事物的认识※为什么说实践是认识的基础？18可编辑ppt⑵、实践是认识发展的动力(P44⑥)

①实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展。②实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展。19可编辑ppt15世纪新航线的开辟例如：20可编辑ppt※15世纪开辟新航路的实践：

使人们开始相信地圆说，也掌握了更多的天文、地理知识。

同时，在寻找黄金、去通商、去殖民掠夺，扩大经济和文化交往，发展商品经济，加速资本主义的发展。21可编辑ppt

可见，实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，从而促进人类认识的发展。这充分说明实践是认识发展的动力。22可编辑ppt⑶、实践是检验认识的真理性的唯一标准(P45③)《本草纲目》，是我国明代医药学家李时珍花费了27年时间才写成的科学巨著。在二十多年里，他不但阅读了八百多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共收集药物1892种，药方一万一千多个。52卷的煌煌巨著，就是通过自己亲自实践和学习将这一种种药物，一个个药方积累起来的。因此被后人尊称为“药神”中国药神：李时珍※主观认识和认识的对象都不能充当标准。

23可编辑ppt正确的认识────────主观与客观相符

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成功

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认识─────────→实践…结果

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失败

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错误的认识──────主观与客观不相符24可编辑ppt※认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践

电磁场理论的奠基者：法拉第电磁波的发现者：赫兹完成电磁理论的麦克斯韦人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。⑷、实践是认识的目的和归宿(P46③)

25可编辑ppt⑴、实践是认识的来源(1)认识是主体对客体的能动反映(2)从实践中获得对客观事物的认识⑵、实践是认识发展的根本动力(1)实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的

经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展(2)实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，

从而推动认识的发展⑷、实践是认识的目的和归宿认识的目的是把认识应用于实践，指导实践，否则失去意义。2、实践是认识的基础(3)为什么说实践是检验认识正确与否的唯一标准(1)主观认识和认识的对象都不能充当标准⑶、实践是检验认识的真理性的唯一标准26可编辑ppt单项选择：1、下面的活动中，属于实践活动的是A蜜蜂酿蜜B提高人们的思想觉悟C人们认识世界和改造世界的能力与活动D营业员售货27可编辑ppt2、我国通过制定“十五”计划来指导今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是A改造客观世界的一切活动B主观与客观相一致的活动C客观物质性的活动D有意识、有目的的能动性活动28可编辑ppt3、在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是A人们改造客观世界的活动B客观的物质性活动C有目的、有意识的能动性活动D社会性、历史性的活动29可编辑ppt4、实践具有客观物质性，这是因为A实践是独立于人的意识之外的客观存在B