心理学相关习题及答案

心理学复习题一、单项选择题1.人本主义心理学的代表人物是(B)A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.心理学属于(C)A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学D.哲学3.有预定目的，需要一定意志努力的注意是(A)A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.无意注意4.觉察刺激之间微弱差异的能力称为(D)A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差异感觉阈限D.差异感受性5.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是(A)A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激6.信息在短时记忆中一般只保持(B)秒钟。A.1～2B.20～40C.60～70D.70～807.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(B)A.前摄干扰B.倒摄干扰C.消退抑制D.超限抑制8.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是(C)A.感觉登记B.注意C.组块D.复述9.概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就(C)了。A.大B.多C.小D.增加10.先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种方法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是(C)A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法11.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家(B)提出来的。A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特12.我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(B)A.学校教育对智力的影响B.社会实践对智力的影响C.遗传对智力的影响D.家庭环境对智力的影响13.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和(B)A.追求利益的倾向B.回避失败的倾向C.回避困难的倾向D.追求刺激的倾向14.具有感染性的，比拟平稳而相对持久的情绪状态是(B)A.热情B.心境C.激情D.应激15.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于(A)A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制16.信息的发送者与信息的接受者之间的信息相互作用过程是(B)A.信息传播B.人际沟通C.人际吸引D.人际关系17.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为(B)A.否认B.文饰C.投射D.梦想18.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。这是采用了(B)这种心理防御方式的表现。A.升华B.补偿C.退行D.转移19.人的开展是指人类身心的生长和(B)A.增强B.变化C.成熟D.死亡20.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知开展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?(C)A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段21.心理学作为一门独立的科学诞生于(A)年。A.1879B.1897C.1789D.179822.机能心理学的创始人是(B)A.冯特B.詹姆斯C.华生D.魏太默23.在自然情景中对人的行为进行研究，以发现其心理活动变化的方法是(B)A.调查法B.观察法C.实验法D.测验法24.我们在听课做笔记时，写字处于(B)意识状态。A.可控制的B.自动化的C.白日梦状态D.不自觉的25.有的人因生活程序突然改变而影响睡眠，这属于(C)失眠。A.假性B.情景性C.失律性D.功能性26.看电影时，人们的知觉活动主要是(C)A.视知觉B.听知觉C.视、听知觉D.视、感知觉27.绝对感觉阈限是指(C)A.人的一般感觉能力B.最大可觉察的刺激量C.最小可觉察的刺激量D.差异觉察能力28.人眼的可见光，其波长约为(D)毫微米。A.500—600B.0—1000C.380—1280D.400—75029.将对象从背景中分化出来的知觉特性是(B)A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性30.信息在短时记忆中一般保持(B)秒钟。A.5B.20—30C.60D.12031.研究说明，遗忘进程是不均衡的，表现为(D)A.时快时慢B.不快不慢C.先慢后快D.先快后慢32.某学生智商为100表示(B)A.较低智力B.中等智力C.较高智力D.非凡智力33.有机体活动的动力是(A)A.动机B.诱因C.需要D.目标34.从众行为的原因之一是(A)A.行为参照B.省力C.服从D.强迫35.脾气急躁、行为勇敢有力的人属于(A)气质。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质36.助人为乐、廉洁奉公，反映性格的(D)特征。A.理智B.情绪C.意志D.态度37.美感属于(B)A.情绪B.情感C.心境D.都不是38.人在认识活动中表现出来的思维方面的特征属于(D)特征。A.态度B.意志C.情绪D.理智39.狼孩现象主要是由(B)因素造成的。A.先天B.后天C.遗传D.狼奶40.青少年期一般指(B)岁。A．6—12B.12—18C.6—18D.10—2041.心理学是研究人的行为和(B)的规律的科学。A.心理过程B.心理活动C.认识过程D.个性心理42.精神分析学派的创始人是(C)。A.苛勒B.斯金纳C.弗洛伊德D.马斯洛43.在控制的条件下对某种行为或心理现象进行观察的方法是(C)。A.观察法B.测验法C.实验法D.调查法44.学生上课时“走神”现象属于(C)。A.意识失控状态B.自动化的意识C.白日梦状态D.半睡眠状态45.明天要考试，今晚难以入睡，属于(A)失眠。A.情景性B.假性C.失律性D.兴奋性46.人们认识外部世界的第一步是(C)。A.视觉B.听觉C.感觉D.知觉47.感觉阈限与感受性的大小成(C)关系。A.正比B.同比C.反比D.比照48.以下不属于知觉根本特性的是(C)。A.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的主观性D.知觉的恒常性49.“一题多解”表达的是(D)。A.常规思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维50.智力是一种(A)。A.综合认知能力B.适应能力C.学习能力D.思维能力51.某学生的智商是130，表示(C)。A.较低智力B.中等智力C.较高智力D.天才智力52.智力的三元理论是由(C)提出的。A.塞斯登B.斯皮尔曼C.斯腾伯格D.达斯53.为了获得某种奖励而产生的动机，属于(A)动机。A.外在B.内在C.主导D.社会54.具有感染性的、比拟平稳而持久的情绪状态是(B)。A.表情B.心境C.激情D.应激55.最有利于发挥最正确工作效率的是(C)强度的动机。A.高B.低C.中等D.无56.由个体的内部需要所引起的动机属于(B)动机。A.外在B.内在C.自然D.附属57.安静稳重、自制力强的人一般属于(C)气质。A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质58.“人心不同，各如其面”是指人格的(D)。A.独立性B.稳定性C.统合性D.复杂性59.恐惧症来自于(B)。A.挫折B.焦虑C.压力D.梦想60.在同一时间里研究不同年龄组的被试的开展水平，并对其进行比拟叫(A)研究法。A.横断B.纵向C.序列D.实验61.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特〔B〕年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。A.1798 B.1879C.1789 D.189762.以特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法称为〔B〕。A.实验法 B.测验法C.调查法 D.观察法63.有预定目的，但又不需要意志努力的注意是〔C〕。A.随意注意 B.不随意注意C.随意后注意 D.无意注意64.感觉阈限与感受性的大小〔B〕关系。A.成正比例 B.成反比例C.不成比例 D.成准比例65.由暗处到亮处，特别是在强光下，最初一瞬间会感到光线刺眼发眩，几乎看不清外界物体，几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化现象称为〔B〕。A.暗适应 B.明适应C.不适应 D.知觉适应66.记忆包括三个根本过程：编码、〔C〕、提取。A.识记 B.回忆C.保持 D.再认67.短时记忆的容量为〔A〕个组块。A.7±2 B.5±2C.8±2 D.9±268.早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的〔B〕。A.概括性 B.间接性C.合理性 D.整体性69.利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最正确答案的思维方式是〔B〕。A.直觉思维 B.聚合思维C.抽象思维 D.发散思维70.。A.爬山法 B.逆向工作法 C.手段—目的分析法 D.尝试错误法71.智商的计算公式是〔B〕。A. B.C. D.72.智力三维结构模型是由美国心理学家〔D〕提出来的。A.斯皮尔曼 B.卡特尔C.瑟斯顿 D.吉尔福特73.个体的成就动机中含有二种成分：〔C〕和回避失败的倾向。A.追求利益的倾向 B.追求刺激的倾向C.追求成功的倾向 D.回避困难的倾向74.从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，〔A〕。A.情绪发生早，情感产生晚B.情绪发生晚，情感产生早C.情绪情感同时产生D.情绪情感都是与生俱来的75.某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比拟符合〔B〕。A.多血质 B.胆汁质C.粘液质 D.抑郁质76.卡特尔人格特质理论的主要奉献在于提出了根源特质，他用因素分析方法提出了〔C〕种相互独立的根源特质。A.10 B.12C.16 D.2477.个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象叫〔B〕。A.服从 B.从众C.信任 D.接受78.所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了以下哪种心理防御方法?〔C〕A.文饰 B.转移C.投射 D.梦想79.把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为〔A〕。A.升华 B.转移C.文饰 D.压抑80.根据目前心理年龄阶段划分的一般标准，青少年期的年龄段为〔B〕。A.6～12岁 B.12～18岁C.18～28岁 D.18～45岁81.行为主义心理学的代表人物是美国心理学家(D)。A.霍尔B.马斯洛C.魏太默D.华生82.在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为(A)。A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法83.梦是一种(D)。A.可控制的意识状态B.自动化的意识状态C.白日梦状态D.无意识的心理活动84.注意有两个明显的特点：指向性与(B)。A.选择性B.集中性C.兴奋性D.不随意性85.刚能引起差异感觉的两个刺激之间的最小差异量称为(C)。A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差异感觉阈限D.差异感受性86.从亮处到暗处，人眼开始时看不见周围的东西，经过一段时间后才逐渐区分出物体，人眼这种感受性逐渐提高的过程叫(A)。A.明适应B.光适应C.暗适应D.不适应87.对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是(B)。A.程序性记忆B.陈述性记忆C.长时记忆D.技能记忆88.在短时记忆中，将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是(C)。A.机械复述B.无效复述C.精细复述D.保持性复述89.一般而言，过度学习的程度达(C)时记忆效果较好。A.30%B.40%C.50%D.80%90.解几何题时，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何，这样的思维就是(B)。A.直觉动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.求异思维91.经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终到达解决问题的总目标，这种解决问题的方法或策略是(A)。A.爬山法B.逆向工作法C.手段—目的分析法D.尝试错误法92.智力二因素说是由英国心理学家(A)提出来的。A.斯皮尔曼B.卡特尔C.瑟斯顿D.吉尔福特93.世界上第一个正式的智力测验，是由法国心理学家比内和医生西蒙在(C)年编制的。A.1895B.1907C.1905D.191594.美国心理学家(C)将人的动机分为匮乏动机和成长动机。A.斯腾伯格B.斯金纳C.马斯洛D.华生95.在意外的紧急情况下所产生的适应性情绪反响是(D)。A.热情B.心境C.激情D.应激96.某学生喜欢与人交往，到了一个新环境很快就能适应，从气质类型看，他属于(A)。A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质97.一位内向、缺乏魅力的男青年恋爱受挫后，想象自己是一个英俊的小伙，成为很多少女心中的偶像，陶醉在梦想的世界中获得心理满足。这种心理防御方式称为(D)。A.反向B.投射C.压抑D.梦想98.心理防御机制的作用是(C)。A.积极的B.消极的C.具有二重性的D.无效的99.划分个体心理开展年龄阶段的主要依据是(A)。A.个体心理开展的每一个时期的重要的特殊的矛盾和质的特点B.智力水平C.生理成熟D.言语开展100.“印度狼孩”的事实说明，影响人的心理开展的主要因素除了先天遗传素质外，还有(C)。A.后天的饮食因素B.居住条件因素C.后天的环境因素D.教育因素101.以下哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志?〔A〕A.1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室B.1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》C.瑞士心理学家皮亚杰通过一系列精心设计的实验，研究儿童思维开展的规律D.俄国生理学家巴甫洛夫提出条件反射学说102.认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了〔D〕手段。A.统计分析 B.测验C.调查研究 D.口语报告103.在〔A〕意识状态里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。A.可控制的 B.白日梦 C.自动化的 D.睡眠104.睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于〔D〕。A.假性失眠 B.情境性失眠 C.失律性失眠 D.药物性失眠105.感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的〔A〕属性的反映。A.个别 B.整体 C.外部 D.本质106.在刺激变化时所产生的最小可觉差异称为〔D〕。A.感受性 B.绝对感觉阈限 C.差异感觉阈限 D.最小可觉差107.产生感觉的第一步是〔B〕。A.转换 B.收集信息 C.神经传导 D.中枢加工108.根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和〔C〕。A.长时记忆 B.情境依存性记忆 C.程序性记忆 D.工作记忆10９.记忆包括三个根本过程，它们是〔A〕、保持和提取。A.编码 B.回忆 C.再认 D.遗忘110.根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即〔B〕、短时记忆和长时记忆。A.语义记忆 B.感觉记忆C.工作记忆 D.情绪记忆111.下面哪一点说的不是思维的特点？〔A〕A.直观性 B.与语言有密切关系 C.间接性 D.概括性112.根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和〔D〕。A.聚合思维 B.发散思维C.创造性思维 D.具体形象思维113.每个概念都包含两个方面，它们是内涵和〔B〕。A.例证 B.外延 C.名称 D.属性114.一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于〔D〕水平。A.超常 B.弱智 C.中下 D.中等115.一般说来，以下哪一类能力被认为不属智力范畴？〔A〕A.人际交往能力 B.学习能力 C.言语能力 D.运算能力116.在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会〔A〕。A.较低 B.中等 C.较高 D.不变117.动机产生依赖于需要，请问以下哪项属于需要？〔B〕A.水 B.饥渴 C.寻求水源 D.喝水118.人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？〔C〕A.两极性 B.动力性 C.统合性 D.遗传性119.健康的概念是指〔〕。A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康120.有机体开展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的〔D〕。A.关键期或敏感期 B.行为学习期 C.习得期 D.开展期121.睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象。这种失眠属于(A)。A.假性失眠 B.情境性失眠C.失律性失眠 D.药物性失眠122.在(B)里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。A.可控制的意识状态 B.白日梦状态C.自动化的意识状态 D.睡眠状态123.每个概念都包含两个方面，它们是内涵和(B)。A.例证 B.外延C.名称 D.属性124.梦属于(C)。A.有意想象 B.无意想象C.再造想象 D.梦想125.以下哪一类不属于组织策略？(C)A.群集 B.摘录C.过度学习 D.列提纲126.根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和(A)。A.长时记忆 B.情境依存性记忆C.程序性记忆 D.工作记忆12７.一般说来，(A)被认为不属智力范畴。A.人际交往能力 B.学习能力C.言语能力 D.运算能力128.在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰、明确。这一参照指标指的是(A)。A.常模 B.效度C.难度 D.信度129.被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是(B)。A.自陈量表法 B.主题统觉测验C.罗夏克墨迹测验 D.句子完成法130.以下哪一项不属于人格系统？(B)A.气质与性格 B.认知方式C.心理过程 D.心理状态131.投射法测量了人格(B)层面的内容。A.意识 B.无意识C.客观 D.自然132.气质与性格的区别主要表达在(D)方面。A.特性与共性 B.包含与被包含的关系C.能力与人格 D.生理与社会133.在人格特征中，具有核心作用的成分是(C)。A.能力 B.气质C.性格 D.认知方式134.勃然大怒、暴跳如雷、欣喜假设狂表现了(C)状态。A.表情 B.心境C.激情 D.应激135.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于(C)。A.工作动机 B.成就动机C.交往动机 D.生理动机136.短时记忆中信息主要以(B)形式存储。A.视象代码 Ｂ.声象代码C.语义代码 D.图式137.在感觉记忆中，信息主要以(D)形式存储。A.语义 B.概念体系C.图式 D.视象和声象138.产生感觉的第一步是(B)。A.转换 B.收集信息C.神经传导 D.中枢加工139.双眼视差是(B)知觉的重要线索。A.时间 B.深度C.运动 D.所有140.下面哪一种不是心理促动药物？(D)A.兴奋剂 B.镇静剂C.迷幻剂 D.葡萄糖141.〔A〕又称稳定性系数。A.再测信度 B.评分者信度C.内部一致性信度 D.分半信度142.以下〔C〕是影响人际吸引的主要条件之一。A.标准性 B.社会性C.接近性 D.合群性143.颜色的根本特征或表现，称为〔A〕。A.色调 B.亮度C.饱和度 D.中和色144.〔D〕人格特征的人，往往追求刺激、新奇，好冒险。A.T－型 B.少阴型C.少阳型 D.T+型145.位置学说不能解释〔C〕。A.高频声音的编码 B.中等频率的声音的编码C.频率最低的声音的编码D.频率最高的声音的编码146.心理学是研究人的〔B〕的科学。A.心理活动的规律 B.行为和心理活动的规律C.生理与心理活动的规律 D.行为活动的规律147.“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为〔C〕。A.刻板效应 B.近因效应C.晕轮效应 D.首因效应148.明尼苏达多相人格测验是一种〔C〕。A.教育测验 B.投射测验C.自陈量表 D.性向测验149.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为〔D〕。A.人本主义学派 B.格式塔学派C.行为主义学派 D.精神分析学派150.正常清醒时,能思考，能灵敏地解决问题,这种状态下的脑电波是〔A〕。A.β波 B.δ波C.θ波 D.α波151.社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和〔B〕。A.比拟信息过程 B.整合信息过程C.组织信息过程 D.概括信息过程152.口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的〔B〕。A.导向功能 B.激活功能C.调节与维持的功能 D.强化功能153.声音的质量特征称为〔C〕。A.音强 B.音高C.音色 D.音波154.“三个和尚没水喝”，反映了〔A〕作用。A.社会惰化 B.社会干扰C.去个体化 D.从众155.在柯尔伯格的有关儿童道德判断开展阶段的研究中，契约、个人权利和民主成认的法律的道德阶段属于〔D〕。A.前习俗水平 B.公正水平C.习俗水平 D.后习俗水平156.一般说来，由〔C〕支配下的行为更具有持久性。A.交往动机 B.外在动机C.内在动机 D.无意识动机157.人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的〔C〕。A.复杂性 B.独特性C.功能性 D.统合性158.思维的主要特征为〔A〕。A.间接性和概括性 B.分析性和概括性C.间接性和整合性 D.分析性和整合性159.卡特尔人格特质理论的主要奉献在于提出了〔D〕。A.外表特质 B.共同特质C.中心特质 D.根源特质160.社会测量法由心理学家〔B〕所首创。A.加德纳 B.莫雷诺C.斯金纳 D.比纳161.在一个颜色中，起主导作用的波长越强，那么该颜色的〔C〕越大。A.色调 B.亮度C.饱和度 D.强度162.在柯尔伯格的有关儿童道德判断开展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于〔B〕。A.习俗水平 B.前习俗水平C.后习俗水平 D.权威水平163.研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出,在面对面的一问一答中搜集资料,然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测，这种心理学研究方法属于〔C〕。A.测量法 B.观察法C.调查法 D.作品分析法164.狐狸吃不到葡萄，就说葡萄是酸的，这种心理防御机制称为〔B〕。A.转移 B.文饰C.反向 D.退行165.睡眠的第三四阶段为沉睡期,以〔A〕为主,它的频率很慢而振幅极大。A.δ波 B.β波C.θ波 D.α波166.味觉属于〔C〕。A.内部感觉 B.远距离感觉C.近距离感觉 D.本体感觉167.瑞文标准推理测验是一种〔B〕。A.成就测验 B.团体测验C.个别测验 D.性向测验168.在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的〔A〕。A.整体性 B.选择性C.理解性 D.恒常性169.人格的自我调控系统以〔D〕为核心。A.潜意识 B.自我评价C.自我体验 D.自我意识170.白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是〔C〕。A.漂白过程 B.明适应C.暗适应 D.感觉后效171.短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为〔D〕个组块。A.6±2 B.6±1C.7±1 D.7±2172.人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为〔D〕。A.感受性 B.绝对感觉阈限C.绝对感受性 D.感觉阈限173.对练字过程中的手部动作的把握，是储存在〔B〕中的。A.情景记忆 B.程序性记忆C.语义记忆 D.陈述性记忆174.〔C〕是将个体的智力测验成绩和同年龄组被试的平均成绩比拟而得出的相对分数。A.心理年龄 B.比率智商C.离差智商 D.智力年龄175.如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音，那么两个声音〔A〕，掩蔽作用越大。A.频率越接近 B.强度越接近C.频率相差越大 D.音色相差越大176.在美国心理学家吉尔福特的智力三维结构理论中，“关系”属于〔A〕。A.产物维度 B.内容维度C.操作维度 D.应用维度177.想像、审美、情感丰富、求异、智能等表现，属于现代“五因素”特质理论中的〔B〕。A.外向性人格特质 B.开放性人格特质C.随和性人格特质 D.情绪稳定性人格特质178.“酒逢知己千杯少”，反映了人际吸引中的〔D〕条件。A.互补性 B.接近性C.熟悉性 D.相似性179.前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是〔A〕。A.自我中心性 B.客体永久性C.守恒性 D.可验证性180.当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是〔C〕。A.从众现象 B.社会干扰现象C.去个体化现象 D.群体极化现象181.____________的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。(A)A.晶体智力 B.经验智力C.流体智力 D.内省智力182.人感到某个刺激存在或刺激发生变化所需刺激强度的临界值，称为(D)A.感受性 B.绝对感觉阈限C.绝对感受性 D.感觉阈限183.在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的方法称为(D)A.测量法 B.观察法C.实验室实验法 D.实验法184.德国心理学家艾宾浩斯研究遗忘规律所用方法为(D)A.群集法 B.地点法C.计算法 D.节省法185.看到一朵红花，这时的心理活动为(C)A.感觉 B.知觉C.视觉 D.色觉186.____________又称稳定性系数。(A)A.再测信度 B.评分者信度C.内部一致性信度 D.分半信度187.社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和(B)A.比拟信息过程 B.整合信息过程C.组织信息过程 D.概括信息过程188.人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是(B)A.地点法 B.韵律法C.记笔记法 D.特征法189.根据皮亚杰的认知开展理论，____________的儿童逐渐掌握了守恒的概念。(C)A.感知动作阶段 B.自我中心阶段C.具体运算阶段 D.前运算阶段190.双关图是____________中的现象。(A)A.知觉选择性 B.知觉整体性C.知觉恒常性 D.知觉理解性191.从短时记忆向长时记忆转化的重要条件是(A)A.复述 B.视觉编码C.声音编码 D.感觉存放192.瑞文标准推理测验是一种(B)A.成就测验 B.团体测验C.个别测验 D.性向测验193.群体标准的根本作用是对成员具有____________的作用。(B)A.吸引 B.比拟和评价C.助长 D.凝聚194.在韦克斯勒智力量表中，智商的计算方法为(C)A.正态分布 B.比率智商C.离差智商 D.智力年龄195.社会测量法是由心理学家____________所首创的。(C)A.费斯廷格 B.沙赫特C.莫雷诺 D.库利196.斯腾伯格的智力三元论认为，智力的内部构成涉及思维的三种成分，其中的元成分为(B)A.根据经验调整所运用的成分的过程B.控制行为表现和知识获得的过程C.提取信息并作出判断反响的过程D.用于获取和保存新信息的过程197.心理防御机制的运用(C)A.是积极的 B.是消极的C.具有二重性 D.不确定198.____________特征的人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。(D)A.B型性格 B.C型性格C.D型性格 D.A型性格199.当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是(C)A.从众现象 B.社会干扰现象C.去个体化现象 D.群体极化现象200.走迷宫是一种(A)A.发现学习 B.意义学习C.接受学习 D.知识学习201._________指构成该颜色的全部光波的总强度。〔B〕A.色调B.亮度C.中和度 D.饱和度202.体验到突然的、强烈的、不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击，焦虑可持续几秒钟，也可能是几小时或几天，而后消失，又在不经意间重新出现。这是〔C〕A.广泛性焦虑障碍B.恐惧症C.恐慌障碍 D.创伤后应激症203.感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于〔D〕A.远距离感觉B.外部感觉C.近距离感觉 D.内部感觉204.采用预先拟定好的问题表,由被试自行填写来搜集资料进行研究的方法，属于〔C〕A.观察法B.测量法C.调查法 D.自然实验法205.如果两个声音强度相差较大，那么只能感受到其中的一个较强的声音，这种现象叫做〔C〕A.声音的混合 B.声音的起伏C.声音的掩蔽 D.拍音206.练书法时，我们所知道的规那么和方法是储存在_________中的。〔C〕A.陈述性记忆B.情景记忆C.程序性记忆 D.感觉记忆207._________是有机体内部生理与心理的不平衡状态，是有机体活动的动力和源泉。〔B〕A.动机B.需要C.诱因 D.目标208.曹冲称象主要反映出的是〔D〕A.抽象逻辑思维B.聚合思维C.动作思维 D.发散思维209.在_________中，最正确动机水平偏高。〔B〕A.中等难度的活动 B.简单容易的活动C.难度较大的活动 D.复杂程度高的活动210.对概念、命题的学习属于〔D〕A.社会标准的学习B.机械学习C.技能学习 D.知识学习211.根据_________，在工作鼓励中，应创造一个自由的工作环境，让工作者有充分的空间发挥他们的创造力，满足他们对工作的内在需求。〔D〕A.X理论B.Z理论C.V理论 D.Y理论212.急中生智是一种_________状态。〔C〕A.激情B.心境C.应激 D.信号213.在相似性的诸多因素中，_________是最主要的因素。〔D〕A.性别B.社会背景C.教育水平 D.态度214.在复习过的教室里参加考试，会对考试有帮助，这种现象称为〔B〕A.情绪依存性记忆B.情境依存性记忆C.状态依存性记忆 D.地点依存性记忆215.群体标准的根本作用是对成员具有_________的作用。〔B〕A.吸引B.比拟和评价C.助长 D.凝聚216.欲盖弥彰，属于心理防御机制中的〔D〕A.投射B.文饰C.否认 D.反向217.绝对感觉阈限与绝对感受性的大小〔D〕A.成正比例关系B.成正相关关系C.无关 D.成反比例关系218.根据皮亚杰的认知开展理论，_________的儿童逐渐掌握了守恒的概念。〔C〕A.感知动作阶段B.自我中心阶段C.具体运算阶段 D.前运算阶段219.按认知与期待理论，〔A〕A.动机力量=效价×期待 B.动机力量=抱负×期待，C.动机力量=效价×目标 D.动机力量=抱负×目标220.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断开展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于〔C〕A.后习俗水平B.习俗水平C.前习俗水平 D.社会水平221．看到月亮的边上有一圈光晕，就推知将要刮风，这是〔B〕A．知觉 B.思维C.想象 D.遗觉像222．根据柯尔伯格的有关儿童道德判断开展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于〔B〕A．后习俗水平 B.习俗水平C.可逆水平 D.前习俗水平223．在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,称为〔D〕A．观察法 B.实验室实验法C.调查法 D.自然实验法224．主题统觉测验属于〔C〕A．自陈测验 B.纸笔测验C.投射测验 D.特质测验225．认为心理学研究内容主要是意识体验,人对事物的认识具有整体性,心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为〔B〕A．行为主义 B.格式塔心理学C.机能主义 D.人本主义226．睡眠的过渡期阶段的脑波为______,频率较慢但振幅较大。〔B〕A．β波 B.α波C.δ波 D.θ波227．人类的智力分布根本上呈〔D〕A．倒U型曲线 B.偏态分布形式C.U型曲线 D.正态分布形式228．当一个人在森林里迷路时，是否看得出四周远处有微弱光亮借以区分方向，反映了这个人的______的上下。〔C〕A．视觉适应力 B.视觉差异感受性C.视觉感受性 D.视知觉229．通常人们觉得北方人是粗暴爽朗的，而南方人那么是温和细腻的，这是〔D〕A．近因效应 B.第一印象C.晕轮效应 D.刻板效应230．将号码8585582编成“拨我拨我我帮尔”，以帮助记忆，这种复述称为〔B〕A．语义复述 B.精细复述C.保持性复述 D.情景性复述231．音高指声音的上下，由______决定。〔A〕A．声波的频率 B.声音振动的大小C.声音的组成形式 D.声波的起伏232．有些酗酒者认为“喝酒伤身”没有科学根据，照样喝酒，这是心理防御机制中的〔B〕A．文饰 B.否认C.投射 D.反向233．把煤放在日光照射下，把白粉笔放在阴影里，尽管前者反射的光比后者更多，但看起来依然是煤较黑，粉笔较亮，这是〔C〕A．知觉的理解性 B.知觉的选择性C.颜色恒常性 D.知觉的组织性234．已学旧信息对学习新信息的抑制作用，称为〔D〕A．相似干扰 B.后摄干扰C.接近干扰 D.前摄干扰235．英国心理学家______在20世纪初最早对智力问题进行了探讨，提出了智力的二因素说。〔B〕A．瑟斯顿 B.斯皮尔曼C.斯腾伯格 D.高尔顿236．依据语义网络，当想到一个单词时，很容易地会想起与之有联系的其他各词，这个过程在理论上叫做〔D〕A．相似联想 B.激活C.接近联想 D.扩散激活237．______指已获得的知识和技能，由词汇、社会推理以及问题解决等测验度量。〔A〕A．晶体智力 B.言语智力C.流体智力 D.内省智力238．在奥尔波特的人格特质理论中，______是构成个体独特性的几个重要特质，在每个人身上大约有5～10个。〔A〕A．中心特质 B.次要特质C.首要特质 D.主要特质239．用以测量潜在才能的测验，称为〔B〕A．教育测验 B.性向测验C.成就测验 D.智力测验240．______的学生在信息加工上多采用整体加工方式。〔C〕A．系列型 B.沉思型C.冲动型 D.场独立型241.哪一个心理学理论流派强调心理学应该要研究意识的功能？(B)A.行为主义心理学 B.机能主义心理学C.人本主义心理学 D.精神分析心理学242.在刺激变化时所产生的最小感觉差异被称为什么？(A)A.绝对感觉阈限 B.差异感觉阈限C.最小可觉差 D.韦伯常数243.哪一种记忆是信息加工系统的核心？(B)A.感觉记忆B.工作记忆C.长时记忆 D.语义记忆244.下面哪一种属性是思维的特点？(C)A.直观性B.直接性C.概括性 D.整体性245.心理量与物理量之间的关系常用什么概念来表示？(A)A.感受性B.刺激强度C.知觉 D.感觉246.智力的多因素论是谁提出来的？(B)A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特 D.卡特尔247.在活动任务较容易时，要想工作效率较高，动机水平应该怎样？(A)A.较高B.中等C.较低 D.任意强度248.在信息加工时依据内在参照的认知方式，这属于以下哪种风格？(B)A.场依存型B.场独立型C.沉思型 D.系列型249.以下哪一种说法是错误的？(C)A.去个体化理论是由费斯廷格等人提出的。B.当个体处于去个体化状态时，个人的行为就较少受自己的个性和意识支配，而倾向于依从整个群体的状态。C.群体规模越小，气氛越强烈，越易于引发人的去个体化状态。D.匿名性是导致去个体化的主要原因之一。250.在不同的文化中，都有关于男性和女性的行为准那么，我们一般把这称为什么？(D)A.性别社会化 B.性别角色的刻板印象C.性别理解 D.性别模式251.冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室是在哪一年？(B)A.1789年 B.1879年C.1890年 D.1897年252.催眠诱导常会使个体出现什么样的心理状况？(B)A.反响性升高 B.反响性降低C.注意范围变广 D.幻觉减少253.人耳所能接受的振动频率是多少赫兹？(C)A.20—2000 B.200—2000C.20—20000 D.200—20000254.短时记忆中信息主要以什么形式存储？(A)A.声象代码 B.视像代码C.语义代码 D.图式255.什么思维是创造性思维的主导成分？(B)A.形象思维 B.发散思维C.直觉思维 D.常规思维256.下面的这些智力测验中，哪一个是团体智力测验？(C)A.比纳—西蒙量表 B.韦克斯勒量表C.瑞文标准测验 D.斯坦福—比纳量表257.解释心理测验结果的参照指标是什么？(D)A.信度 B.效度C.区分度 D.常模258.手足无措表现了哪种情绪状态？(B)A.表情 B.心境C.激情 D.应激259.个体在人际交往过程中存在着三种根本的需要，它们分别是什么？(A)A.生理需要、支配需要和尊重需要 B.胜任需要、自我实现需要和尊重需要C.支配需要、包容需要和情感需要 D.尊重需要、包容需要和情感需要260.以下哪个因素不是影响压力的因素？(D)A.准备状态 B.行为方式C.经验 D.性格特征261.为了研究一个儿童在不同年龄阶段的开展，最适宜的研究方法是什么？(B)A.相关研究法 B.横断法 C.纵向法 D.实验法262.一个人在考试的前夜出现了失眠现象，这种失眠属于什么类型的失眠？(D)A.失律性失眠 B.假性失眠 C.药物性失眠 D.情境性失眠263.三原色理论中的三原色是指哪三种颜色？(B)A.红绿黄 B.蓝绿红 C.蓝白绿 D.红黄蓝264.短时记忆的容量为多少？(A)A.7加减2个音节 B.7加减2个单元C.7加减2个组块 D.7加减2个数字265.布鲁纳的人工概念实验揭示概念的形成过程是一个什么过程？(A)A.假设检验过程 B.自然形成过程 C.分析综合过程 D.样例组织过程266.一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？(C)A.中下 B.中等 C.中上 D.优异267.心理测验的信度大小一般介于多少之间？(C)A.-1—0之间 B.-1—1之间 C.0—1之间 D.0—10之间268.气急败坏表现了哪种情绪状态？(D)A.表情 B.激情 C.心境 D.应激269.《水浒》一书中的林冲应该属于什么气质类型？(C)A.粘液质 B.抑郁质 C.胆汁质 D.多血质270.1978年9月，国际初级卫生保健大会发表了有关身心健康的什么宣言？(B)A.《巴黎宣言》 B.《北京宣言》 C.《开罗宣言》 D.《阿拉木图宣言》二、多项选择题1.注意的功能有()A.调节功能B.维持功能C.抑制功能D.选择功能E.启动功能2.知觉的特性包括()A.整体性B.选择性C.恒常性D.间接性E.理解性3.陈述性记忆处理陈述性知识，如()A.字词B.人名C.时间D.观念E.怎样骑车4.心理测验的技术指标包括量表的()A.难度B.效度C.信度D.标准化E.知名度5.性向测验用以测量()A.潜在才能B.能力倾向C.性别倾向D.性别态度E.成就6.一般认为，动机具有以下几种功能()A.选择功能B.激活功能C.指向功能D.调节与维持功能E.集中功能7.情绪与情感的反映特点不同，情绪具有()A.情境性B.冲动性C.暂时性D.表浅性E.外显性

8.人格的本质特征有()A.独特性B.稳定性C.综合性D.复杂性E.功能性9.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级()

A.一般常态心理B.人格障碍心理C.轻度失调心理D.严重病态心理E.精神病10.开展心理学的主要研究方法有()A.横断研究法B.封闭式研究法C.纵向研究法D.开放式研究法E.群体序列研究法11.注意的特点主要有()A.指向性B.集中性C.有意性D.无意性E.稳定性12.人在睡眠状态下的心理特征是()A.静止B.紊乱C.感觉麻痹D.解除抑制E.轻松13.皮肤觉通常包括()A.感觉B.触觉C.痛觉D.温度觉E.痒觉14.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是()A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.社会刻板效应E.远近效应15.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是()A.感觉B.知觉C.注意D.思维E.意识16.想像的根本特征有()A.新颖性B.离奇性C.生动性D.现实性E.形象性17.下面哪些是属于一般能力()A.记忆力B.注意力C.观察力D.色彩鉴别力E.节奏感知力18.舒茨提出人际交往需要的三维理论，内容是()A.成就B.包容C.情感D.支配E.生存19.影响压力的因素有()A.心情B.经验C.准备状态D.认知E.家庭20.儿童动作开展遵循的原那么是()A.由上到下B.由内到外C.由轻到重D.由脚到头E.由简单到复杂21.学习心理学的意义在于()。A.调整行为B.控制行为C.改变生活D.防病治病E.放松自己22.人的行为与时间循环相联系，构成人的生物节律的时间有()。A.1年B.28天C.90分钟D.一个月E.一星期23.黑林的拮抗理论认为构成颜色比照(或互补)的是()。A.红与蓝B.黑与白C.红与绿D.黄与蓝E.红与黑24.知觉的恒常性一般表现为()等方面的恒常性。A.温度B.大小C.形状D.颜色E.空间25.记忆的根本过程有()。A.编码B.保持C.整理D.提取E.系统化26.思维的主要特征是()。A.间接性B.概括性C.抽象性D.想象性E.目标性27.动机具有()功能。A.社会B.成就C.激活D.指向E.维持28.创造性的影响因素是()。A.机遇因素B.智力因素C.人格因素D.环境因素E.动机因素29.社会性动机包括()。A.交往动机B.成就动机C.工作动机D.权力动机E.归属动机30.心理健康的标准有()。A.智力正常B.了解并接受自己C.身强力壮D.适应环境E.善于调节和控制自己的情绪31.注意的功能有〔〕。A.选择功能 B.维持功能 C.调节功能D.启动功能 E.适应功能32.依据学习内容的不同，可以将学习分为〔〕。A.知识学习 B.发现学习 C.机械学习D.技能学习 E.社会标准学习33.具有高创造性个体的人格特征有()。A.独立性 B.自信 C.对复杂问题感兴趣D.冒险精神 E.易怒34.一个测验的效度包括以下几种〔〕。A.内容效度 B.直接效度 C.设想效度D.间接效度 E.预测效度35.根据需要的不同性质，可以将动机分为〔〕。A.内在动机 B.外在动机 C.生理性动机D.社会性动机 E.主导动机36.一般来讲，成就动机水平较高者具有以下特征〔〕。A.具有挑战性与创造性 B.具有坚决信念 C.能够正确归因D.计较个人得失 E.不打无把握之仗37.情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验，概括地说，它可以分为以下几种：〔〕。A.道德感 B.理智感 C.美感D.幸福感 E.紧张感38.现在用于人格测量的著名投射测验是〔〕。A.罗夏克墨渍测验 B.爱德华个人兴趣量表 C.明尼苏达多项人格测验 D.主题统觉测验 E.16PF39.克服焦虑的原那么有〔〕。A.运用想象 B.放松自己 C.认清焦虑状况D.不回避 E.正面迎战40.皮亚杰提出的儿童认知开展阶段包括〔〕。A.具体运算阶段 B.前运算阶段 C.感知运动阶段D.数运算阶段 E.形式运算阶段41.知觉的恒常性包括()。A.气味恒常性B.温度恒常性C.大小恒常性D.颜色恒常性E.形状恒常性42.记忆的三存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是()。A.感觉记忆B.暂时记忆C.短时记忆D.长时记忆E.永久记忆43.创造性思维具有以下特征()。A.常规性B.独创性C.再定义性D.灵活性E.现实性44.吉尔福特提出的智力结构的维度包括下述方面()。A.内容B.操作C.认知D.产物E.加工45.目前通用的智力测验，一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，包括()。A.言语能力B.数学能力C.记忆能力D.空间知觉E.推理能力46.()属于社会性动机。A.工作动机B.交往动机C.成就动机D.成长动机E.进食动机47.人类具有四种根本情绪()。A.嫉妒B.快乐C.愤怒D.恐惧E.悲哀48.人的表情可以分为三类()。A.面部表情B.身段表情C.语调表情D.动作姿势E.腺体变化49.影响人际吸引的主要条件有()。A.相似性与互补性B.社会地位C.个人品质D.接近性E.熟悉性50.同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面()。A.经验B.准备状态C.认知D.性格E.环境51.同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面〔〕。A.经验 B.准备状态 C.认知 D.性格 E.环境52.知觉的恒常性包括〔〕。A.气味恒常性 B.温度恒常性 C.大小恒常性 D.颜色恒常性 E.形状恒常性53.皮肤觉通常包括〔〕。A.感觉 B.触觉 C.痛觉 D.温度觉 E.痒觉54.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是〔〕。A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.社会刻板效应 E.远近效应55.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是〔〕。A.感觉 B.知觉 C.注意 D.思维 E.意识56.想像的根本特征有〔〕。A.新颖性 B.离奇性 C.生动性 D.现实性E.形象性57.下面哪些是属于一般能力〔〕。A.记忆力 B.注意力 C.观察力 D.色彩鉴别力 E.节奏感知力58.舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为根本的需要包括〔〕。A.成就 B.包容 C.情感 D.支配 E.生存59.儿童动作开展遵循的原那么是〔〕。A.由上到下 B.由内到外C.由轻到重 D.由脚到头E.由简单到复杂60.依据学习内容的不同，可以将学习分为〔〕。A.知识学习 B.发现学习C.机械学习 D.技能学习E.社会标准学习61.智力测验所测量的是()。A.言语能力 B.数学能力C.记忆能力 D.空间知觉E.推理能力62.人的表情可以分为()。A.面部表情 B.身段表情C.语调表情 D.动作姿势E.腺体变化63.注意的特点主要有()。A.指向性 B.集中性C.有意性 D.无意性E.稳定性64.一个测验的效度包括以下几种？()A.内容效度 B.直接效度C.设想效度 D.间接效度E.预测效度65.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是()。A.感觉 B.知觉C.注意 D.思维E.意识66.想像的根本特征有()。A.新颖性 B.离奇性C.生动性 D.现实性E.形象性67.下面哪些是属于一般能力？()A.记忆力 B.注意力C.观察力 D.色彩鉴别力E.节奏感知力8.根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级()。A.一般常态心理 B.人格障碍心理C.轻度失调心理 D.严重病态心理E.精神病69.知觉的特性包括()。A.整体性 B.选择性C.恒常性 D.间接性E.理解性70.陈述性记忆处理陈述性知识，如()。A.字词 B.人名C.时间 D.观念E.怎样骑车71.情绪情感的构成包括〔〕。A.生理唤醒 B.对事物的反映C.态度 D.主观体验E.外部行为72.Y理论把人看作是〔〕。A.为钱而工作 B.负责任的C.为自身价值观而工作 D.有创造力的E.有协调性的73.在人和动物身上都存在,主要表现为睡与醒的周期性循环,还有生理方面的节律变化,如血压、排尿、荷尔蒙分泌等,这属于〔〕。A.注意的起伏现象 B.生物节律现象C.机体“生物钟”的表现 D.日节律现象E.知觉节律现象74.问题解决的特征为〔〕。A.认知性操作 B.操作复杂性C.目标指向性 D.问题空间性E.操作系列性75.群体凝聚力的正性力量包括以下含义〔〕。A.成员间较多的情感联系 B.制约成员的思想和行为C.成员间彼此喜欢 D.使成员留在群体中的动机E.调节成员的思想和行为76.同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，〔〕。A.链状推导 B.采取宽视野的方式C.兼顾到各种可能性 D.左脑优势E.言语操作性强77.锥体细胞〔〕。A.能够反响颜色 B.对光的强度反响强C.不能分辨颜色 D.能够反响光的波长E.对光的强度反响差78.权威型教养方式下成长的孩子容易形成〔〕的人格特征。A.消极 B.依赖C.惟我独尊 D.懦弱E.不老实79.群体的主要功能有：〔〕。A.使成员获得社会性支持 B.认知功能C.角色功能 D.目标功能E.使成员具有认同感80.晶体智力〔〕。A.在成年期还会有所增长 B.在成年期开始衰退C.在20岁左右到达顶峰 D.是对已获得的知识技能的测量E.是对学习速度的测量81.长时记忆中的主要编码形式为〔〕。A.声音代码 B.语义代码C.动作代码 D.直接代码E.视觉代码82.场独立性的人〔〕。A.善于抽象思维 B.多采用细节性加工方式C.对自然科学知识更感兴趣 D.对社会定向的知识更感兴趣E.依据内在标准加工信息83.催眠状态是一种〔