在马克思墓前的讲话-教学设计-副本

《在马克思墓前的讲话》教学设计学校：南阳市第一完全学校课题：《在马克思墓前的讲话》姓名：李聪《在马克思墓前的讲话》教学设计教学目标:1、掌握悼词的结构和特点；2、揣摩本篇悼词的语言，体会平实的语言中饱含的深情；3、了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。教学过程:导入新课：这是英国伦敦海格特公墓的马克思墓。巨大的墓碑上雕刻的是马克思的头像。这里绿树葱茏，幽静肃穆，和马克思波澜壮阔、轰轰烈烈的一生恰形成鲜明的对比。100多年前，就是在这里，恩格斯发表了一篇后来闻名世界的悼词，这就是我们今天要学习的《在马克思墓前的讲话》。二、作者简介弗·恩格斯（1820—1895）：德国人，科学共产主义的创始人，马克思的亲密战友。在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。卡尔·马克思(1818—1883)：马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。1818年5月5日，马克思诞生于德国莱茵省特利尔城。1844年8月，恩格斯从英国来到巴黎，开始了前无古人的伟大合作。三、解题标题是文章的眼睛，为我们解读文本提供丰富的信息。我们一起来研读标题。“讲话”，提示这是一篇演讲词；“墓前”，又提示这是一篇悼词。悼词一般包括哪些内容呢？表达对死者的哀悼、追述死者的生平和贡献、歌颂死者的品德。从这里我们可以提炼出三个关键字－－哀、功、德。悼词的一般结构：开头——述其哀；主体——赞其功；结尾——颂其德。四、悼词结构1、开头：介绍逝世的原因、时间、地点、享年2、主体：追述功绩，并作出评价3、结尾：表达哀悼颂扬之情根据悼词结构划分本文层次：一：(1-2)逝世的时间、地点和情景。二：(3-7)生前的主要活动，一生的伟大贡献。三：(8-9)当代的巨大影响，表示深切的悼念。五、梳理文本(一)合作探究小组合作探究：快速阅读2-7段，说一说在恩格斯眼里，马克思的一生有哪些主要贡献？（过渡段、总结段、承接、递进语句）理论：发现人类历史的发展规律发现剩余价值的规律每个领域都有独到的见解实践：出版进步报刊参加组织工作（创立工人协会）（二）同桌交流讨论仔细阅读下列句子，注意其中的关键语句，揣摩它们所表达的思想感情和深刻含义。1.3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。（1）“下午两点三刻”：写明具体时刻，表明马克思的逝世对于整个世界非同寻常的影响，是一个令人万分悲痛、永志不忘的时刻。（2）“最”：程度副词，突出马克思在思想界的无与伦比的地位和作用。（3）不用“心脏停止跳动”，而用“停止思想”，“讳饰”的修辞手法。为了突出马克思的伟大，作为一个思想家，马克思的逝世对整个世界的影响非同寻常。简洁、朴实的文字中蕴含着丰富的信息，平静的叙述背后是恩格斯难以抑制的巨大的悲痛。2.这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。“空白”一词说明马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的。这句话形象地说明了马克思的逝世对无产阶段革命事业不可弥补的损失，高度颂扬了马克思的伟大贡献。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。这句话中的“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成了鲜明的对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义。4.他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去，只是在万不得已时才给以回敬。比喻。马克思对此“毫不在意”，当作蛛丝“轻轻抹去”，把污蔑当作蛛丝，形象生动的表现了马克思的无畏气概和对政敌的极大蔑视，充分表现了马克思的人格魅力。“回敬”是对敌人的嘲弄，带有鲜明的个人情感，也体现了马克思的人格魅力。5.而我敢大胆地说：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。这句话说明了马克思的一生光明磊落，不谋私利，他有敌人，但都不是私敌，而是无产阶级的大敌，这是对马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬，也是对其一生最好的总结。赏析句子方法总结：结构修辞重点字词思想情感六、课堂小结：文章通过对马克思一生的评述，热情赞颂了马克思对无产阶级革命事业作出的伟大贡献，表达了对马克思的崇高敬意和深沉的悼念之情。七、作业布置掩卷深思。马克思何以成为一代伟人？贫穷疾病困扰，他不曾停步；驱逐，污蔑，诅咒，他不曾彷徨。是什么力量，支撑他穿越风雨，走向伟大？不必翻阅浩如烟海的马列文献，一篇小小的短文就包含了所有的秘密，请同学们齐读：如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。——马克思孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！——毛泽东恰同学