2024届佛山市重点中学八年级语文第二学期期末学业质量监测试题含解析

2024届佛山市重点中学八年级语文第二学期期末学业质量监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列各项中分析不正确的一项是A．中国不仅是《一带一路》建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行动者。（《一带一路》的书名号使用有误，其是国家的重点建设，应改为“一带一路”。）B．体育课上，小张受伤了，同学们把他送到了医务室，他说道：“尽管你们尽了绵薄之力，却让我感受到了集体的温暖，非常感谢！”（上述语境中的语言表达得体。）C．尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。（这段文字用了拟人、排比的修辞手法，生动形象地描绘出了黄河水流在龙漕两边滩壁上散开的画面，赋予了黄河水流以生机活力。）D．撰写好演讲稿要着重做到五个方面：（1）要有针对性，做到“心中有听众”；（2）注意写好开头，吸引听众的关注；（3）明确表达观点，把思路展现出来；（4）精心设计结语，提升演讲的效果；（5）着力锤炼语言，增强演讲的感染力。（这个说法是正确的。）2、下列句子没有语病的一项是A．深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。B．有关部门近日发出通知，要求各地考试期间严防安全不出问题。C．他在做每一道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔的。D．大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。3、下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A．中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。B．如果我学得了一丝一毫的好脾气、如果我学得了一点点待人接物的和气、如果我能宽恕人、体谅人—我都得感谢我的慈母。C．《厉害了，我的国》这部大型纪录片，全面展现了过去五年中国在科学技术、基础设施和军事现代化等领域取得的伟大成就.D．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。4、下面各选项中字音字形完全正确的一项是（）A．戛然而止(jiáránérzhǐ)连翘（liánqiáo）桕树（jìushù）B．销声匿迹（xiāoshēngnìjì）推搡（tuīsǎng）羁绊（jīpàn）C．目眩神迷（mùxuànshénmí）卑鄙（bēibǐ）沙砾（shālì）D．强辞夺理（qiǎngcíduólǐ）缄默（jiānmò）萦绕（yíngrào）5、下列加点字注音和字形全部正确的一项是（）A．龟裂（guī）拙劣（zhuó）怒不可遏（è）轻歌慢舞（màn）B．雾霭（ǎi）驰骋（chěng）不修边幅（fú）强词夺理（qiǎng）C．浮燥（zào）缅怀（miǎn）挑拨离间（jiān）拾级而上（shè）D．维幕（wéi）瞭望（liáo）五彩斑斓（lán）目眩神迷（xuàn）6、依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是成功的演讲，以机智的语言、①

的态度、②的气势，让思想的清泉流进每一个听众的心田。爱因斯坦的③

，左拉的④

，公刘的幽默，郭沫若的激情……演讲者睿智的思想、惊人的口才将深深打动你，也必然陶冶你的精神。A．①自信②诚恳③精辟④真挚B．①诚恳②自信③精辟④真挚C．①诚恳②自信③真挚④精辟D．①真诚②激昂③幽默④真挚7、下列句子中没有语病的一项是（）A．这家企业通过技术创新，使企业的生产效率比原来提高了2.5倍，生产成本比原来减少了2倍。B．《流浪地球》上映时，电影院里坐满了人，只有一个座位空着。C．《钢铁是怎样炼成的》一书记叙了保尔·柯察金的成长道路，展示了苏联革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利。D．在央视的文化节目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，观众看到了国宝的“前世今生”。8、下列词语中加点的字，读音都正确的一项是（）A．纨绔（kuà）锵然（qiāng）撺掇（cuān）教学相长（zhǎng）B．羁绊（bàn）龟裂（jūn）寒噤（jìn）挑拨离间（tiǎo）C．斡旋（wò）瞭望（liǎo）蛮横（hèng）戛然而止（jiá）D．襁褓（qiáng）指摘（zhāi）雾霭（ǎi）犬牙差互（cī）9、填空。（1）________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）（2）________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（3）《江城子·密州出猎》中表达作者报效国家，为国御敌立功的雄心壮志的句子是________，________，________。（4）《出师表》中表明作者志趣的句子________，________。（5）满载一船星辉，________。（徐志摩《再别康桥》）（6）什么也改变不了我对生活的热爱，________！（汪国真《我微笑着走向生活》）10、阅读语段,按要求完成下面的题目。①“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望”。②青年是，也是。③新时代的中国青年需要自觉承载起时代的重任,在祖国的万里长空放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。④让我们行动起来,做一个有理想、有本领、有担当的青年人。1．第①句标点符号使用有误,请将修改后的句子写在下面横线上。______________________________________________________。2．请将下面的词语依次填写在第②句的横线上。(只填序号)A．世界的未来B．国家的未来3．第③句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。________________________________________________。二、现代文阅读(25分)11、阅读下文，完成后面小题你的身体是最安全的密码①刷脸成为时尚，始于2015年3月，德国汉诺威IT博览会开幕式上，马云在直播现场用人脸识別支付，给现场嘉宾买了一套邮票。刷脸马上在科技媒体上刷屏。2015年10月，北京朝阳法院一起房产纠纷案也与刷脸相关。演员赵薇的老公黄有龙的司机，偷取黄有龙的身份证并通过方正公证处的人脸识别认证办理委托，以1520万元把主人的房子卖掉。②生物识别行业多年以来致力于消灭密码，邮票级别的文易与房产级别的交易，都已经可以不需要密码。国际生物识别组织把十多项人类生物特征列入身份识别标准，其中包括指纹、人脸、虹膜、掌纹、指静脉、声纹、签名、DNA，等等。③目前最流行的生物识别技术是指纹。指纹识别因iphone5s的使用而得到推广，在早年是高端手机的标志。随着技术成本降低，国产手机陆续跟进。为了区别国产手机，苹果和三星又玩起一轮新的生物识别技术一虹膜识别。④目前指纹识别技术已经有超过60亿人次使用，是应用最广泛的生物识别技术。指纹识别是已经很安全了吗？为什么还要推广虹膜识别？⑤“你会发现很多指纹手机不好用，包括现在的苹果。我的手指基本上从12月底到3月用不了的，因为冬天手会破皮。”天诚盛业科技公司高级产品经理鹏程说。他一直关注智能手机的生物识别技术。⑥除了天灾，还有人祸。多年前，鹏程还花钱买了一套硅胶指膜，卖家交易的盒子里有化学试剂，以及详细的配比和制作指纹膜的说明。那是因为他们的客户里，有人用了假指纹膜。这对鹏程而言，是一次攻击。“我们的传感器在接触到指纹时会先做一个检测，看看这是不是真的指纹。一块布、一块胶，是没有活体特征的。”⑦人脸识别是最便捷的，几乎每个路口都有监控器，几乎每个人的手机里都有摄像头。但是，机器识别也要解决很多问题，首先是光照，全黑的条件下，连图像都采不到，更不可能识别；女孩子比较难识别，不是头发遮挡住了，就是化妆改变了线条。很多人问专家：“我到韩国去整个容，那么我进海关怎么办？”还有人问：“我是双胞胎，长得一模一样，那你能区分吗？”专家说：“NO！”⑧人脸识别最快捷，但容易被利用，何况中国古人很早就发明了易容术；指纹识别最普及，却容易被硅胶攻击。还有约5%的人指纹较浅不易采集。⑨每个人的头骨不同，德国人发现头骨对超声波的震动反馈可以验证身份，但难度太大。每个人的耳道不同，日本人发现耳道共振频率谱可以进行生物识别。⑩DNA才是最准确的生物识别特征，但有时也会遇到意外。德国曾有一对双胞胎兄弟中的一个参与抢劫，现场头发检测到DNA，却无法判断是哪一个。不过，DNA最大的问题还是难以迅速检测，“一份报告要等半个月才能知道结果”。⑪如果未来世界每个人都有唯一的生物识别特征，那很可能就是虹膜。虹膜识别技术在不大幅度增加成本的前提下，大大地提高了安全性。⑫2002年斯皮尔伯格的电影《少数派报告》中就有这样的情节：汤母·克鲁斯不得不以替换眼球的方式逃避虹膜识别系统，才洗刷了冤屈。⑬网络的便捷让我们生活在无数监视器和摄像头之下。当全国性的生物识别特征库建成，我们的行踪将无所遁形。一个没有密码的世界，也是一个没有隐私的世界。（作者：邝新华。有删改）1．本文重点介绍了哪些生物识别技术以及它们怎样的特点？请简要概括。2．从语言运用角度，分析下面句子加点词语的表达效果。人脸识别是最便捷的，几乎每个路口都有监控器，几乎每个人的手机里都有摄像头。3．本文主要采用了什么说明顺序？请结合文章内容具体分析。12、花盆里的花仙子①他一直不是个好学生，惹是生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。②新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。③那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗?”④他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”⑤他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。⑥他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。⑦春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。⑧他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。⑨他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。⑩后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。1．文章第①段从他不是个“好学生”写起，有什么好处？2．联系具体语境，回答下面两小题。“他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。”请你说出对句中加点词语“湿润”的含义的理解。（2）第⑨段中，“有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。”请体会“有些疼痛”和“有些欢喜”的原因。3．请从修辞的角度赏析第⑦段的画线句子。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。4．文中说“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”你还知道哪些花的花语，请写出两种花的花语。三、文言文阅读（25分）13、（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（节选自《礼记正义》）（乙）善问者，如攻①坚木，先其易者，后其节目②，及其久也，相说以解③；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。（节选自《礼记·学记》）（注释）①攻：治，指加工处理木材。②节目：树木枝干交接处纹理不顺的部分，本句中比喻难处。③相说以解：互相脱离并分解，喻指先易后难，逐渐解决问题。说，通“脱”，脱落。1．解释下列加点词的意思。（1）然后能自反也自反：（2）及其久也及：2．用现代汉语翻译下面句子。（1）学学半（2）此皆进学之道也3．（甲）文主要告诉我们“_________”（用原文回答）的道理，（乙）文画线句告诉我们提问题要___________（用自己的话回答）的道理。4．在谈论做学问的道理时，（甲）文以“食佳肴”作比，（乙）文用“攻木”“撞钟”作比，使人易于理解。请你也用这样的方法介绍一下自己在学习中的心得体会。14、（题文）阅读下面的文言文，完成下列小题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！1．（小题1）解释下列加点词语在句子中的意思。（1）祗辱于奴隶人之手（________）（2）或尽粟一石（________）（3）策之不以其道（________）2．（小题2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）食马者不知其能千里而食也。（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？3．（小题3）下列对文章的分析理解，正确的一项是（）A．本文开篇即提出“世有伯乐，然后有千里马”的观点，强调了千里马的重要性。B．本文借千里马“受辱”和“骈死”的事例，呼吁人才应当自强，莫等待伯乐。C．本文运用了托物言志的写法，以千里马比喻人才，以伯乐比喻统治者。D．作者借千里马最终被埋没的悲惨遭遇，寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑心理。四、作文(40分)15、阅读下面的材料，根据要求写作。手每天晚上都打来半盆热水，让脚在里面惬意地泡上一会儿；每隔两三天就会为脚换上一双干净的袜子；每一两个月都会精心地为脚剪一次指甲。一天晚上，脚对正给自己剪指甲的手说：“你这样服侍我，实在让我不好意思，我该怎样回报你呢？”手对脚说：“要说报答，应该我报答你才对。”“为什么？我对你既无恩又无德。”“有的，要知道，很久以前，我和你是一样的，是你的甘愿承担，才把我解放出来，才有我今天的成就。”脚听后报之一笑。“即使今天，离开你，我同样一事无成。所以，我要一辈子侍候你，为你服务，也只有这样，你才有劲走路，为我服务，所以，就成就人类辉煌这一本质而言，你和我的贡献是一样的。”要求：①认真阅读以上材料，选好角度，确立立意，自拟题目，写一篇不少于700字的记叙文或论述类文章。②不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、B【解题分析】

B项中“绵薄之力”使用不得体。绵薄之力：是指微不足道的力量，尽自己的努力去帮助别人。不能形容对方。2、A【解题分析】

B.误用否定词，去掉“不”或改为“再”。C.语意重复，删掉“认真思考”。D.成分残缺，应为“大力加强未成年人思想道德建设”。故选A。【题目点拨】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。3、B【解题分析】本题考查学生对标点掌握和运用情况。这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。B项的标点使用有误，应该把三个顿号都改为逗号。4、C【解题分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项有误，应为桕树（jiùshù）；B项有误，应为羁绊（jībàn）；D项有误，应为“强词夺理”。故选C。5、B【解题分析】

本题考查字音字形。A项错误，龟裂（guī）—jūn，拙劣（zhuó）--zhuō，轻歌慢舞—轻歌曼舞；B项正确；C项错误，浮燥-浮躁，挑拨离间（jiān）--jiàn；D项错误，维幕—帷幕，瞭望（liáo）-liào。故选B。6、C【解题分析】本题考查根据句子意思补充词语。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。C项正确，本题注意词组的固定搭配。7、D【解题分析】

A.减少不能用倍数表示。B.“坐满了人”与“只有一个座位空着”前后矛盾。改为：《流浪地球》上映时，电影院里只有一个座位空着，其余座位坐满了人。C.成分残缺，在句末加上“的大无畏精神”。故选D。8、B【解题分析】

A.纨绔（kuà）——kù。C.瞭望（liǎo）——liào。D.襁褓（qiáng）——qiǎng。故选B.9、（1）八百里分麾下炙（2）黑云压城城欲摧（3）会挽雕弓如满月西北望射天狼（4）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（5）在星辉斑斓里放歌（6）我微笑着走向火热的生活【解题分析】

默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“麾”“炙”“摧”“挽”“苟”“诸侯”“斑斓”这几个字的写法。10、1．“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”2．BA3．新时代的中国青年需要自觉承担起时代的重任,在祖国的万里长空放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。【解题分析】1．考查对标点符号的辨析。①句将引号外的句号调里引号里。2．“世界的未来”比“国家的未来”范围要广，因此先是“国家的未来”，再是“世界的未来”。3．考查对句子语病的辨析与修改。③句搭配不当，将“承载”修改为“承担”或“担任”。二、现代文阅读(25分)11、1．①指纹识别，最普及但容易被攻击或采集困难；②人脸识别最便捷但容易被利用；③DNA最准确但识别时间长；④虹膜识别，具有唯一性且安全。2．“几乎”是“将近于，接近于”的意思，从范围上起限制作用，准确说明路口有监控器、人们手机里有摄像头的情况近乎全部，说明了人脸识别最为便捷的特点，体现了说明文语言的准确性、严密性。3．逻辑顺序。首先举马云、黄有龙司机用人脸识别技术进行交易的事例，引出生物识别技术；然后分别介绍了指纹、人脸、头骨、耳道、DNA、虹膜等生物识别技术在应用上的优劣；最后指出生物识别技术的应用前景以及后果。【解题分析】1．解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。结合全文内容分析，④—⑥段介绍的是指纹识别，最普及但容易被攻击或采集困难；⑦—⑧段介绍的是人脸识别，最便捷但容易被利用；⑩段介绍的是DNA识别，最准确但识别时间长；最后三段介绍的是虹膜识别，具有唯一性且安全。2．本题考查学生对说明文语言准确性的分析能力。说明文语言的准确性体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。“几乎”意思是“将近于”从范围上起限制作用，准确说明路口有监控器，人们手机里有摄像头的情况涵盖率极高，从而说明人脸识别最为便捷的特点，体现了说明文语言的准确性。3．此题考查说明顺序的相关知识。逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由浅入深，由具体到抽象。阅读文章，理清层次可知，文章首先举用人脸识别技术进行交易的事例，引出生物识别技术；然后分别介绍指纹、人脸、头骨、耳道、DNA、虹膜等生物识别技术及其特点；最后指出生物识别技术的应用前景以及后果。据此分析，文章运用的是逻辑顺序。12、1．一是为下文写女老师对他的帮助作铺垫（引出下文）；二是通过他前后的变化的对比，突出女教师的爱心与智慧，突出文章主旨。2．（1）湿润原指潮湿润泽的意思，这里指张星被老师的信任感动了，心里暖暖的。（2）有些疼痛：是因为张星对过去的不思进取，不学无术而悔恨，而自责，而心痛。有些欢喜：是因为在老师的鼓励下，张星认真学习，并取得了成绩，得到老师的肯定而欢喜。3．运用比喻和拟人的修辞手法，描写了花芽刚刚出土的情态，新颖而富有活力，表现了同学们观看时的惊喜心情。4．例如——康乃馨花语：谢谢你的爱、真情、母亲我爱你、温馨的祝福、热爱着你、不求代价的母爱、亲情思念、伟大，神圣，慈祥，温馨的母亲、思念。薰衣草花语：等待爱情、安静、坚贞、浪漫的爱【解题分析】1．试题分析：通读全文，根据主要人物的活动，梳理情节，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。2．试题分析：在文中找到此句的位置，阅读前后内容，根据情节具体指出所指代的内容。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。3．试题分析：第一题先点明修辞手法，然后从表现所描写事物的情态特点和表达人物的情感两方面来分析描写的作用。第二题，在文中找到句子的位置，依据情节体会人物的心理活动和情感作答。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。4．试题分析：根据全文表达的思想和此句所在文尾的位置，从总结全文，表达人物的情感、突出文章主题等方面具体分析概括。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题5】试题分析：先要根据文中所表出的人物的言行了解其性格、思想、品质，然后进行评价即可。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。三、文言文阅读（25分）13、1．（1）自我反思（2）等到2．（1）教别人，占自己学习的一半（2）这些都是增进学问（推进学习）的方法3．①答案：教学相长②示例：循序渐进（或“先易后难”）4．示例：学习就像逆水行船，一定要努力前进，否则就会退步。【解题分析】1．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“自反”：自我反思。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“学学”“半”“进”“道”等字词的翻译。“此皆进学之道也”判断句的翻译。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。3．试题分析：文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。如甲文主要告诉我们的道理可提取“教学相长”作为答案。乙文画线句告诉我们提问的道理可从循序渐进的角度作答。4．试题分析：文言文阅读中加入与文章内容相关的拓展性的题目，就是为了让同学们充分展示才能。这是新课标重在从多方面展示同学各种素质的要求，也是近几年中考热点题型之一。从解题方法来看学生理解“食佳肴”作比和用“攻木”“撞钟”作比的说理方法，并能联系实际用这样作比的方法介绍自己在学习中的心得体会即可。（一）翻译：即使有美味的菜肴，（如果）不吃，（就）不知道它的味美。即使有最好的道理，（如果）不学习，（就）不知道它的美好。因此，学习然后知道自己有不够的地方，教人然后知道自己有理解不通的地方。知道自己有不够的地方然后能够反过来要求自己，知道自己有理解不通的地方然后能够督促自己（进一步学习）。所以说教和学是互相促进的。（二）翻译：会提问的人，像木工砍木头，先从容易的地方着手，再砍坚硬的节疤一样，〔先问容易的问题，再问难题〕，这样，问题就会容易解决；不会提问题的人却与此相反。会对待提问的人，要回答得有针对性，像撞钟一样，用力小，钟声则小，用力大，钟声则大，从容地响，让别人把问题说完再慢慢回答；不会回答问题的恰巧与此相反。以上这些，讲的是有关教学的方法。14、1．2．（1）只（2）有时（3）用马鞭赶3．【小题2】（1）喂马的人不知道根据它日行千里的本领来喂养它。（2）想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它能日行千里呢？【小题3】【小题3】D【解题分析】选自《杂说》作者：韩愈年代：唐代1．2．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“策”是“用马鞭打”；“或”是古今异义词，“有时”的意思。3．【小题2】试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“食、而”两个词是赋分点；（2）句中的“且、等、安”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。【小题3】【小题3】试题分析：考查对文章理解。A强调“千里马的重要性”应该为“强调伯乐的重要性”；B“呼吁人才应当自强，莫等待伯乐”不合文意，文章呼吁更多能够发现人才的伯乐出现；C“以伯乐比喻统治者”错误，“伯乐比喻识才之人”。据此，答案为D。参考译文世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称。一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食。喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它。这样的马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思。反而拿着鞭子走到它跟前时，说：“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！四、作文(40分)15、参考例文学会感恩曾经盛开的蔷薇，虽经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过。——题记上帝也许不公平，对于某一个人给予的苦难太多。但另一方面，上帝又很公平，因为他给了我们命运的恩人。人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤。还好，一个好心人施于你一句关爱，你从此觉得不再孤单，因为同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人。没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；