2020-2021学年人教版化学九年级上册 6.2 二氧化碳制取的研究 教学设计_第1页
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文档简介

2020-2021学年人教版化学九年级上册6.2二氧化碳制取的研究教学设计一、教学目标知识目标：了解二氧化碳制取的基本原理和方法；能力目标：学会利用实验方法制取二氧化碳；情感目标：培养学生对环保意识和责任感。二、教学重点二氧化碳的制取方法；实验操作的技巧。三、教学难点实验过程中对实验操作的技巧要求高，需要学生注意细节。四、教学准备实验器材：玻璃烧杯、水槽、漏斗、胶管、氯化钠、稀盐酸、实验报告模板等。五、教学过程步骤一：导入新课引导学生回顾上节课学习的内容，复习二氧化碳的性质和用途。提问：二氧化碳在哪些物质中存在？有哪些重要的应用？步骤二：讲解二氧化碳的制取方法通过讲解和示意图，向学生介绍制取二氧化碳的基本原理和方法。介绍常用的二氧化碳制取方法：碳酸氢钠和稀盐酸的反应法。步骤三：实验操作演示展示实验操作的步骤和注意事项，帮助学生理解操作过程。预先准备好实验器材，并向学生展示。逐步演示实验操作过程，同时提醒学生注意实验操作中的重要细节。步骤四：学生实际操作将学生分成小组，指导学生进行实验操作。教师巡查，并及时给予指导和帮助。步骤五：实验结果观察和讨论学生观察实验结果，记录实验现象。引导学生讨论实验结果、现象的原因，并进行总结。步骤六：实验报告撰写指导学生撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、观察结果和实验分析等。检查学生的实验报告，并给予评价和指导。步骤七：课堂小结总结本节课的重点内容和学习要点。引导学生对课堂所学内容进行思考，提出问题。步骤八：课后作业布置课后作业：要求学生完成实验报告的撰写和预习下节课的内容。六、教学评价实验操作中的技巧是否掌握；实验报告的撰写是否完整和准确；学生对二氧化碳制取方法的理解程度。七、板书设计标题：2020-2021学年人教版化学九年级上册6.2二氧化碳制取的研究

教学目标：

-知识目标：了解二氧化碳制取的基本原理和方法；

-能力目标：学会利用实验方法制取二氧化碳；

-情感目标：培养学生对环保意识和责任感。

教学重点：

-二氧化碳的制取方法；

-实验操作的技巧。

教学难点：

-实验操作的技巧。

教学过程：

1.导入新课：回顾上节课学习的内容。

2.讲解二氧化碳的制取方法。

3.实验操作演示。

4.学生实际操作。

5.实验结果观察和讨论。

6.实验报告撰写。

7.课堂小结。

8.课后作业。八、教学反思通过本节课的教学，学生能够了解二氧化碳制取的基本原理和方法，并且能够利用实验方法进行二氧化碳的制取。实验操作过程中学生表现积极，大部分学生掌握了实验操作的技巧，但仍有部分学生存在操作不规范的情况。在后续的教学中，可以加强对实验操作技巧的讲解和指导，提高学

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