欧洲的思想解放运动课件-高三必修中外历史纲要下一轮复习

一轮复习第19讲知识点1欧洲的思想解放运动（第8课）课程标准：

通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。第四单元

资本主义制度的确立

e7d195523061f1c05acf76b8f77ad0f5cf4bfee44656fe548320944B98F67CB1985FAB3A9D5F17B3F04517704E6FAFB9B886208504C53F0209CCFCFD7DCBC2FFA7EFB712B888BBDC0AA6CC36F1755313303D7890B86B527EF283536BD00F78452D506777748142E59D7E28653346FC10AF757FD95871D7D0579D3AFD2A31C06E447ABC8A08C203BA17世纪16—17世纪宗教改革16-17世纪近代科学17-18世纪启蒙运动历史时空13、14世纪15世纪末16世纪初15171640168818世纪英国资产阶级革命新航路开辟美国独立战争法国大革命1775178914-17世纪文艺复兴资本主义萌芽工业革命1765请根据时间轴，梳理14-18世纪欧美历史的重大事件？时间全国卷地方卷2019【Ⅲ】32英国宗教改革【Ⅱ】34启蒙思想的影响15海南4天津15江苏·文艺复兴18浙江4月·人文主义19浙江4月·启蒙思想40北京·宗教改革2020【乙】33人文主义【浙江】1月·17·人文主义【湖北】12·人文主义【山东】12·启蒙思想

【江苏】13·人文主义【浙江】6月·17·启蒙思想【广东】11·科学家2021【乙】33人文主义【浙江】1月·17·人文主义【湖北】12·人文主义【山东】12·启蒙思想

【江苏】13·人文主义【浙江】6月·17·启蒙思想【广东】11·科学家2022【乙】33人文主义思想的广泛传播【重庆】12·自然科学兴起及启蒙运动影响【浙江】1月·17·人文主义

【湖北】12·人文主义【山东】12·启蒙思想

【广东】11·科学家【江苏】13·人文主义重视现实世界【浙江】6月17·启蒙思想2023【湖南】13·文艺复兴强调人的个性【浙江】13·人文主义【考情分析】材料:在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史上都罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。

——雅各布·布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》根据材料就所学知识思考：1.这层“共同的纱幕”指的是什么？2.这层纱幕的烟消云散指的是什么事件？中世纪宗教神学统治文艺复兴

中世纪神主宰一切，人成为神的附属品，失去独立性，从中世纪消失了······一、人性之光——文艺复兴文艺复兴

文艺复兴（Renaissance）是指发生在14——17世纪的一场反映新兴资产阶级要求的欧洲思想文化运动。

当时的人们认为，文艺在希腊、罗马古典时代曾高度繁荣，但在中世纪“黑暗时代”却衰败湮没，直到14世纪后才获得“再生”与“复兴”，因此称为“文艺复兴”。文艺复兴最先在意大利各城邦兴起，以后扩展到西欧各国，于16世纪达到顶峰，带来一段科学与艺术革命时期，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。【探究】文艺复兴为什么最先兴起于意大利？1.时空：14——17世纪初，兴起于意大利，后扩展到西欧。一、人性之光——文艺复兴1.时空：14——17世纪初，兴起于意大利，后扩展到西欧。2.背景：3.实质：【思考】文艺复兴只是西方古典文化的“再生”和“复兴”吗？阅读课本45-46页，找出文艺复兴的背景、实质、核心及成就。借助古希腊罗马文化反对封建神学，创立符合新兴资产阶级需要的新文化。(1)经济条件：商品经济繁荣，资本主义萌芽出现——根本原因(2)文化基础：古希腊罗马文化积淀，造纸术和印刷术传入欧洲。(3)阶级基础：新兴资产阶级的扶持与推动。(4)社会原因：教会禁锢人们的思想，黑死病引发反思。14世纪中后期的“黑死病”肆虐欧洲，造成的最直接、最严重的后果是人口的损失。薄伽丘的故乡佛罗伦萨80%的人得“黑死病”死去，变成了人间地狱，连信仰虔诚的教士也接二连三死去。作为亲历者薄伽丘在《十日谈》中写道：“天主对人类残酷到了极点”。据此可知“黑死病”（

）A.引发欧洲的宗教改革运动兴起B.推动了人文主义精神的诞生C.成为中世纪文学艺术表现主题D.冲击了欧洲人的信念和心理D一、人性之光——文艺复兴1.时空：14——17世纪初，兴起于意大利，后扩展到西欧。2.背景：3.实质：4.精神内核：宗教神学人文主义以神为中心禁欲苦行来世观念蒙昧主义以人为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想。重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活。崇尚理性，提倡探索人与自然的奥秘即人的思考和判断，运用自己的智力去认识、判断和理解事务的能力。借助古希腊罗马文化反对封建神学，创立符合新兴资产阶级需要的新文化。人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。①精神上：解放人性，思想自由②物质上：现世享乐，创造财富

这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。——恩格斯阶段时间领域代表人物代表作品作品特点兴起14世纪文学三杰发展15世纪艺术三杰扩展15世纪后期文学艺术科学但丁彼特拉克薄伽丘《神曲》《歌集》《十日谈》他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由达·芬奇米开朗琪罗拉斐尔欧洲各地，英国莎士比亚等《哈姆雷特》《李尔王》等《西斯廷圣母》雕塑《大卫》《蒙娜丽莎》他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界体现了人文主义的政治理想和道德观念5.成就一、人性之光——文艺复兴一、人性之光——文艺复兴但丁：《神曲》彼特拉克：《歌集》薄伽丘：《十日谈》“难道你（教皇卜尼法斯八世）那么快地就餍足了那些财富？为了这些财富你不怕用欺诈手段。”——《神曲·地狱篇》

一个与世隔绝的青年跟父亲进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么，虔诚信教的父亲答：“她们是祸水，叫绿鹅”。儿子却说：“让我带一只绿鹅回家吧。”“我不想变成上帝……属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”“文学三杰”共性：讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。达·芬奇《最后的晚餐》米开朗琪罗《大卫》拉斐尔《草地上的圣母》文艺复兴：描绘现世生活，展现人物的内心世界，体现了人文主义的精神内核中世纪：呆板僵硬、冷漠顺从一、人性之光——文艺复兴

“人是多么了不起的一件作品！理想是多么高贵，力量是多么无穷，仪表和举止是多么端正，多么出色。论行动，多么像天使，论了解，多么像天神！宇宙的精华，万物的灵长”。——莎士比亚《哈姆雷特》达·芬奇《蒙娜丽莎》从肯定人的欲望到歌颂人的伟大（从质朴走向高雅）一、人性之光——文艺复兴

文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。……一些先进的意大利人深刻地感悟到了人的伟大，并由对人的能力的充分肯定发展到对“个人的完美化”。……这种个人主义伦理观带来的最显著也最为深远的变化便是近代科学的勃兴。……文艺复兴时代理论家同时做起了实干家，思辨与实验、理论与实际开始结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。——摘编自马克垚《世界文明史》即使我身处果壳之中我仍以为自己是宇宙之王——莎士比亚【思考】结合材料和课本，分析文艺复兴运动的深远影响。一、人性之光——文艺复兴一、人性之光——文艺复兴6.影响积极：经济：促进资本主义经济的发展，推动新航路的开辟。政治：天主教权威受到质疑，推动宗教改革的开展。思想：解放了思想，冲破封建神学对人们束缚，为启蒙运动打下思想基础。文化：推动文学艺术的繁荣和近代自然科学的产生与发展。局限：①对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀和社会的动荡；②仅局限于上流社会和知识阶层；③没有完全否定王权、教权、没有合理的改变现实社会的方案。【真题演练】考点1文艺复兴(2020·全国Ⅰ卷，33)16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发，强调要注重培养身心和谐发展的“完整的人”，即不仅体魄强健、知识渊博，而且具有良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张()A.体现了文艺复兴思想对人的认识B.推动了资产阶级革命的高涨C.反映了启蒙运动生而平等的理念D.摆脱了宗教观念的长期束缚√二、信仰之光——宗教改革1.背景：

君主和平民日益把教皇看做外国人，他无权干涉国家事务和在本国疆域内征税。……大众对教会收税和遍布西欧的巨大地产十分不满。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》阅读课本46-47页，找出宗教改革的背景、主张及影响。(1)经济（根本）：天主教会阻碍资本主义发展；(2)政治：西欧王权强化，民族国家逐步形成；(3)思想：文艺复兴解放思想，冲击天主教会权威；(4)导火索：1517年教皇兜售赎罪券（直接原因）二、信仰之光——宗教改革2.序幕：1517年，马丁•路德撰写了《九十五条论纲》，拉开宗教改革序幕。3.马丁•路德的宗教改革：

人的灵魂得救要靠自己虔诚的信仰，人人有权阅读《圣经》和理解《圣经》，与上帝直接对话。

——马丁·路德否定了教皇和教会的权威；使人获得精神自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩我的信仰你做主我的信仰我做主教皇马丁·路德因行称义因信称义教徒神职人员上帝间接对话、得救教徒直接对话、得救上帝信仰直达①反映了打破神权束缚的愿望，否定罗马教会、教皇的作用。②反映资本原始积累时期新兴资产阶级的要求③反映了要求国家统一的愿望，有利于建立统一的民族国家。主张：①“因信称义”，否定教会权威（核心）

②上帝面前人人平等

③

建立民族教会和廉俭教会；

④规定王权高于教权。结果：形成了新教中的路德派二、信仰之光——宗教改革4.宗教改革的扩展：西欧其他一些国家也进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文教和英国的国教影响最大。基督教1054东正教（拜占庭帝国、沙皇俄国）天主教16世纪新教（路德教、加尔文教、英国国教）天主教德意志：路德派英国：国教瑞士：加尔文派因信称义教随国定先定论选民or弃民英国的国教1534年，英国颁布《至尊法案》，规定国王是英国教会的首脑，建立民族教会——英国国教。至此，摆脱罗马教廷的控制，王权与教权合一，建立起国王的专制统治。

宗教改革有助于西欧文明的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的……宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》二、信仰之光——宗教改革5.影响：(1)进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义。(2)有利于欧洲资本主义的成长。(3)推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。阅读材料，结合所学，思考宗教改革所带来的影响。（2019·全国新课标卷Ⅲ·32）16世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为英国国教教会唯一的首脑。17世纪六七十年代，英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在（

）A.促进信仰自由B.巩固君主立宪C.强化专制统治D.落实《权利法案》C与文艺复兴相比，宗教改革有着更广泛的社会阶层参与实质：

一场在宗教外衣掩饰下发动的资产阶级反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。【真题演练】考点2欧洲宗教改革(2022·全国乙卷，33)16世纪中叶，法国人帕斯基耶写作《法国研究》时说，“我用俗语（而非拉丁语）写作”；布代的《论钱币》处处流露出捍卫法国文化并与意大利人竞争的意识。有学者因此认为，16世纪是“法国意识”萌发的世纪。据此可知，“法国意识”的萌发缘于（）A．人文主义思想的广泛传播B．新兴阶层摆脱宗教神权束缚C．资本主义经济的迅猛发展D．“人民主权”学说深入人心√1.背景：2.时间：16—17世纪。3.成就：(1)哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。三、科学之光——科学革命

他用这本书来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来……——恩格斯伽利略“近代科学之父”贡献：①天文学：证明日心说的正确②物理学：发现自由落体定律

动摇欧洲中世纪宗教神学的理论基础阅读课本47页，了解近代自然科学兴起的背景、成就及影响。文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识产生了革命性变化。1.背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识产生了革命性变化。2.时间：16—17世纪。3.成就：(1)哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。(2)牛顿发现万有引力定律，建立完整力学理论体系，为近代物理学的发展奠定了基础。三、科学之光——科学革命为工业革命、启蒙思想和唯物主义哲学奠基础。牛顿可以通过观察、实验发现主宰世界的自然法则。启蒙思想家们相信，他们也可以发现主宰人类社会的自然法则。

——杰克逊《世界历史》1.背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识产生了革命性变化。2.时间：16—17世纪。3.成就：(1)哥白尼提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。(2)牛顿发现万有引力定律，建立完整力学理论体系，为近代物理学的发展奠定了基础。(3)光学、热学、电磁学、解剖学等领域取得了巨大进步。4.意义：(1)形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法。(2)促进了思想解放和社会进步。三、科学之光——科学革命如果说，文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去，那么哥白尼的《天体运行论》把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把神从无生命现象的研究领域驱逐出去。19世纪达尔文把神从有生命现象的研究领域驱逐出去，最终完成了驱逐上帝的任务。进化论中国：重实用轻理论；重经验轻实验；服务于农业西方：重实验；重理论探索；重逻辑推理材料1：他（宋应星）全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成《天工开物》一书。

——摘编自《宋应星评传》材料2：在长期实验观测、计算和深入思考下以数学公式表达出物体运动三大定律。——摘编自《牛顿传》【思考】中国传统科技与近代自然科学的不同？（2021·江苏高考·13）18世纪，英国学者约翰逊编写《诗人列传》，旨在探求诗的正确原则，正如他编撰其他一切著作旨在探求举世皆通、古今变化的道德原则一样。这反应出，在当时英国()A．道德成为评判一切的标准B．牛顿力学体系影响广泛C．文学创作已转向现实主义D．生物进化思想深入人心B亚当.斯密

“启”即打破，“蒙”即蒙昧主义（迷信和无知）。启蒙运动是发生在17-18世纪欧洲的一场反封建专制统治、反教会的思想文化运动，以理性和科学的光芒驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传。概念阐释：启蒙运动性质：17—18世纪欧洲资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动。四、理性之光——启蒙运动（17-18C）四、理性之光——启蒙运动启蒙运动驱散蒙昧理性科学独立思考思考什么人的权利如何维护人的权利天赋人权法治学说国家学说国家来源主权归属政体形式政权组织社会契约主权在民君主立宪民主共和三权分立法律是理性的体现；法律至上；法律面前人人平等。夺取政权建立政权巩固政权1.背景：(1)文艺复兴、宗教改革和近代科学的发展解放了人们的思想。(2)17、18世纪资本主义经济不断发展,资产阶级力量日益壮大，要求摆脱专制王权和教会的思想束缚。2.实质：以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。3.精神内核：“理性”，强调独立思考与自主精神，认为人的理性是判断是非的标准。四、理性之光——启蒙运动启蒙运动是17、18世纪欧洲资产阶级在思想领域里展开的反对封建专制统治和教会思想束缚的思想解放运动（根本原因）B阅读课本48页，找出启蒙运动的背景、实质、核心、主张及影响。时期国家代表人物主要主张17世纪英国洛克高潮18世纪法国孟德斯鸠伏尔泰卢梭扩张18世纪后期英国亚当∙斯密德国康德《论法的精神》；①君主立宪制②三权分立（制衡）三权分立（立法权、行政权、外交权）①天赋人权、自由平等，反对专制，批判天主教会；②君主立宪制《社会契约论》；①社会契约；②天赋人权（自由、平等）；③主权在民和直接民主制（主张民主共和制）“现代经济学之父”；主张自由主义启蒙思想集大成者；独立思考，理性判断；（人非工具）；民主、自由、平等（要自由也要自律）；4.代表及主张：天赋人权、社会契约教权主义用人权否定神权人民主权、三权分立专制主义民主反对专制法律面前人人平等等级特权平等反对特权反封建构建理性王国伏尔泰：建立君主立宪制国家孟德斯鸠：分权与制衡;君主立宪卢梭：构建民主共和制国家制约与平衡司法权行政权立法权法庭

君主议会思考：如何理解启蒙思想的共性和个性？要有勇气运用你自己的理智！在一切事情上，都有公开运用自己的理性的自由。——康德《答复一个问题：“什么叫启蒙？”》

“原来是伏尔泰、卢梭亡了法国！——法国国王路易十六四、理性之光——启蒙运动5.影响：1640-1688：英国资产阶级革命1789年：法国大革命爆发启蒙运动扩展——北美1775-1783：美国独立战争启蒙运动发源地——英国启蒙运动中心——法国(1)思想解放：进一步解放思想，丰富了人文主义（发展到理性主义）；(2)政治转型：为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命的爆发；(3)世界影响：成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器。(4)精神财富：追求的理性、民主、自由、平等的精神具有永恒价值甲午战争后中国向西方学习的内容：维新运动：君主立宪制辛亥革命：民主共和思想新文化运动：民主和科学。《权利法案》君主立宪法兰西第三共和国宪法：民主共和1787年宪法：三权分立民主共和比较相文艺复兴宗教改革启蒙运动时间14～17世纪16～17世纪17～18世纪根本原因资本主义萌芽资本主义发展;天主教会对德意志的压榨沉重封建专制制度严重阻碍了资本主义进一步发展地域范围从意大利扩展到欧洲各国从德意志到欧洲各国英国兴起，法国中心，扩展北美内容反对——天主教神学追求——人性，要求把人和人性从宗教束缚中解放出来宣扬“信仰得救”和简化宗教仪式，建立民族教会反对封建专制主义,宗教神学体系，追求自由,平等,民主,法治提出：新制度构想精神内核人文主义因信称义（人文主义)理性主义斗争矛头天主教神学世界观教会特权，天主教会权威封建专制制度、宗教神学体系侧重领域文学艺术领域宗教领域政治领域斗争形式借助复兴古希腊罗马古典文化形式披着宗教的外衣摆脱了宗教束缚直接公开批判封建专制制度和天主教会未来构想追求现世生活追求今生享受廉价平民教会、民族国家构建资产阶级理性王国影响冲击封建神学的束缚，解放了人们的思想打击了欧洲的封建势力和天主教会，促进西欧各国民族文化和教育事业的发展进一步解放人们思想，为欧洲资产阶级革命和资本主义制度的构建奠定基础归纳总结人文主义精神的内涵一、起源（公元前5世纪）：智者学派，“人是万物的尺度”，强调人的价值与作用；二、复苏（14--17世纪）：文艺复兴，批判神权思想，鼓吹人性的解放，崇尚理性与科学；三、发展（16世纪）：宗教改革，否定罗马教皇权力，提倡宗教信仰自由，主张天赋人权；四、成熟（17--18世纪）：启蒙运动，反对封建专制制度，建立“理性王国”。32小结人人性人权“理性王国”发展历程解决问题人的四次解放文艺复兴（14-17世纪）宗教改革

（16世纪）科学革命(16-17世纪)启蒙运动（17-18世纪）人应该过怎样的世俗生活人应该过怎样的心灵生活人应该过怎样的幸福生活人应该过怎样的政治生活提倡人性，反对神性，把人从神权束缚中解放出来强调灵魂得救的自主权；把人从教权控制中解放出来把人从自然的束缚中解放出来构建资产阶级理性王国，把人从王权束缚中解放出来【拓展提升】科学理性时代的到来资产阶级队伍壮大资本主义萌芽产生发展封建+教会阻碍束缚思想解放思想发展经济思想武器资产阶级革命资本主义制度提供蓝图整体把握经济基础决定上层建筑，思想解放是社会变革的先导14世纪17-19世纪

思想解放是社会变革的先导，资产阶级革命即将到来。【真题演练】考点

欧洲启蒙运动(2019·课标全国Ⅱ，34)法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命（

）A.创建了民主共和政体 B.以暴力为革命主要方式C.根除了专制复辟危险 D.以社会平等为首要目标√【真题演练】考点

欧洲启蒙运动(2018·全国Ⅲ卷，33)18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明()A.启蒙思想逐渐流行B.宫廷文化普及到民间C.专制王权已经衰落D.贵族与平民趋于平等√(2022·运城月考)15世纪中期，德国人谷登堡发明了一种可以成批浇铸字模的手工浇铸机，用活字与机械来印制书籍，并建立了印刷厂。他的发明很快得到推广，到1500年德国有60多个城市有印刷厂，欧洲已有上千家印刷厂。这反映出当时A.毕昇活字印刷术传入欧洲

B.科学技术推动政治新变革C.宗教改革推动了信息传播

D.社会需求与商业发展结合(2021·山东卷)文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧