保持整洁有办法教学设计_第1页
保持整洁有办法教学设计_第2页
保持整洁有办法教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我们爱整洁教学设计（二）讲故事，激趣导入(5分钟)1.小朋友们，看，这是一只可爱的小猪，它的名字叫皮皮，皮皮从来不洗脸不梳头发，它来到小山羊家做客，大家都不愿意跟他坐在一起，这是为什么呢？（指名回答）他该怎么做才能得到大家的喜爱呢？（师生交流）2.同学们说的很好，看来保持个人的整洁非常重要，这节课，我们就一起去看看如何保持个人的整洁。板书课题：我们爱整洁3.看微视频，互动交流（18）1.我们来看看这些做法是不是爱整洁？出示图片。学生观察，互动交流。2.到底怎样做才是爱整洁呢？咱们班就有两位爱整洁的好孩子，我们一起来看看他们是怎么做的！播放视频。3.交流：这两个孩子怎样让自己保持整洁的？指名回答，追问：你们觉得他们这样的方法好不好？为什么？4.对呀，刚才这两个小朋友主要从自己的生活和游戏中发现了保持个人卫生的好办法，（相机板书：学习中、游戏中），我们为这两个孩子的精彩表现点个赞，实在是太能干了！5.你们在学习中是怎么保持个人的卫生呢？相机板书（学习中）（指名学生回答），大家的方法可真不少呀！请跟你们的同桌说说在学习、生活或者游戏中都是怎样保持个人整洁的？（同桌交流）6.师生或生生交流做法，相机点评。大家的做法多种多样，那我们究竟该怎样做才是正确的呢，咱们一起来看（教师边出图边讲解）：生活中要有自己专用的饮具、餐具和毛巾。早晚要刷牙和洗脸。睡前不要吃零食，经常洗澡换衣服。饭前便后要洗手。生吃瓜果别忘洗。常剪指甲常理发。穿戴整洁系好扣。游戏或学习之后，及时洗手，如果衣服脏了，要及时换洗。总之，请大家谨记四个字：勤洗勤换（板书：勤洗勤换）三．体验喜悦(10)1.小猪皮皮自从做到了整洁卫生以后呀，好朋友也越来越多了。你们想成为这样的孩子吗？现在，老师请同学们站起来，整理一下自己的衣服，立正站直，面向老师，都变得精神了，变得帅气，坐下，精神漂亮的你们，现在是什么心情？（指名学生回答）2.谁知道我们为什么要保持个人的整洁呢？指名回答。让我们保持整洁是为了得到别人的尊重，同时也可以让我更健康，相信今后大家都能成为爱整洁的好孩子。拓展延伸(8)1.平时，我们只注意保持个人的卫生行不行？（不行）为什么？我们还要注意保持周围环节的整洁，看，这是整洁的教室，在这样的教室上课，你们是什么心情？（出示整洁的教室图片）我们应该怎样保持教室的整洁呢？2.那这样的校园你们喜欢吗？怎样保持校园的整洁呢？结语：同学们，我们在做好个人整洁的同时，更应该维护周围环境的整洁，比如，公园呀、广场呀、小河呀等等许多地方，只

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论