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文档简介

中班语言：米缸里的声音活动目标：1.完整欣赏故事，理解故事内容。2.仔细观察图片，尝试依据图片线索大胆想象并创编简单的对话。3.愿意与同伴一起进行角色表演，体验游戏的乐趣。活动准备：PPT、图片P4--7（幼儿人手一套）、小猫及小老鼠头饰各一个、黑板、故事书人手一本。活动过程：一、认识角色，引发关注1.出示故事角色它们是谁？（小老鼠和小猫头饰）2.当一只小老鼠遇到了一只小猫，会发生什么事儿呢？鼓励幼儿大胆猜测，为故事创编收集相关线索。二、观察图片，了解故事1.小猫和小老鼠的故事就发生在这儿：厨房的米缸旁。我们一起来看看《米缸里的声音》这本故事都说了些什么？2.欣赏故事，观看PPT1--12这个故事你看懂了吗？最后，小猫抓到老鼠了吗？说说你看懂了哪一张图片。激发幼儿大胆地将看到的图片表述出来，对故事形成一个大致完整的了解。3.教师将幼儿看懂的故事情节编成故事，完整讲述。（1）厨房里有一只米缸，米缸里装满了大米。有只小老鼠偷偷钻到了米缸里偷米吃，可是它在米缸里偷吃的声音被经过的小猫听见了。小猫想要抓住那只老鼠，可是却被它溜走了。（2）故事里有哪几张图片是表现小猫抓老鼠的？一同把这几张图片找出来。（图4--7。)三、放图片，尝试创编1.小猫是怎么发现小老鼠的？它在抓小老鼠的时候都做了些什么？2.这里有4张图片，请你们猜一猜小猫和小老鼠会说些什么呢？鼓励幼儿尝试创编小猫和小老鼠的对话。3.角色装扮及表演。看来，小猫和小老鼠它们想的各不相同。一个想尽办法赶紧逃，一个却要想出办法抓住它。这个时候，它们都会说些什么呢？教师邀请两名幼儿，两人分别装扮故事中的小猫或小老鼠，就四幅图片内容创编对话。建议初次表演时教师以小猫的身份出现，主导并帮助幼儿完善故事内容。四、翻阅图书，完整欣赏这个故事的名字叫《米缸里的声音》，故事讲述了小老鼠和小猫之

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