期末考试自我反思与总结

Word文档期末考试自我反思与总结一次考试之后，无论是同学还是教师，无论是考得好还是不好，无论年级表现怎么样，此时同学教师都可以对这次考试做个反思总结，这样可以将考试最大利用化。下面是由我我为大家收拾的期末考试自我反思与总结。

期末考试自我反思与总结(一)

期末考试考完了，还没等成果出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

1、考试前没有好好复习

2、考试时心理状态不佳，十分紧急

3、考试时精神状态异样不好，没精打采，根本没有心思量试，只想赶快把题做完，结束考试作文

4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时光，也遗忘了还有这些剩余的题目

成果次日就下来了，结果十分令人惊异，简直不行思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末x名，这次中期考试居然x名，直线下降x名，临近翻番，假如在后半期还是这样的状态，留在xx班是没有希翼、彻低不行能的，由于在我后面还有许许多多的人想到xx班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：作文

1、天天全部的课余时光均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力气完成会做的题目。

3、做作业仔细审题，碰到挑选题、填空题不乱写乱填，坚定做到先审题再思量最后再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有须要的状况下，不使用电脑，在有关学习的状况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理会与课堂无关的议论、大事

6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉，特殊是数学课的时候

8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类

9、转变我自暴自弃、破管子破摔的观念

这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时光已经不多了，莫非在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?

期末考试自我反思与总结(二)

期末考试之后，我并不像往年一样由于寒假的到来而兴奋，而是有一种无法言喻的疼痛感觉——我不知道三天后成果会怎么样，等待我的会是什么。

整整三天，天天我的情绪都无法平息，就像是一个嫌疑犯等待着能打算他是有罪还是清白的判决时的感觉一样。以往每年，多少也都会有点这种感觉，可一坐到电脑前就什么不痛快都消逝了。但今年不一样，这种感觉是那么的剧烈，时刻心脏都高速跳跃着……即使坐在电脑前，心里也是时刻得不到放松。

这种感觉陪伴我度过了等待成果的三天。

x月x是我们领试卷的日子。今日我十分紧急也十分胆怯：我怕考不好，怕父母批判。可不幸还是来了。我只考了两个A，回家的路上我向来在想：我该怎么向父母交代啊?

我怀着忐忑担心的情绪回到家里，爸爸妈妈一下子就看出来了，妈妈只问了一句：考砸了?我无语了。之后的一小时，妈妈向来站在窗口，而爸爸呢，则是坐在沙发上抽闷烟。这一晚我们一家人都没有说话，也没有吃饭。这是一个令人窒息的夜晚，我知道爸爸妈妈对我彻底失望了……

其次天清晨，妈妈没有喊我，只是轻轻地敲了敲我的门。我来到客厅看到桌子上摆着我喜爱 的牛奶和面包。我流泪了!我真懊悔，爸爸妈妈这样爱我，我却考出了这样的成果往返报他们。早饭后，我制订了具体的学习方案，我一定要根据方案去做，考出好成果来，不会再让妈妈难过。一定，一定……

期末考试自我反思与总结(三)

这次期末考试成果已经出来，年级考得有些惨不忍睹。这应当是这个班从成立到目前为止考得最差的一次。不管是从内部评价来看，还是从外部评价来说，都是倒数。对于这样的结果，说实话我不太能接受。因此，在考场监考的时候，我就向来在想，这背后的缘由到底是什么?想了半天，总结出来了一些缘由，但是感觉还需要进一步的验证。

经受这么三四天的发酵，我几乎已经可以平息地接受这样的事实。我觉得人生多经受几次这样的事情，可以变得更成熟。同时，这也为我提供了一个总结和反思自己以及自己年级管理的机会和可能，也是好事一件，让我对年级管理的要点有越发明确的理解和熟悉，我在想，之所以会造成这样的问题，缘由有无数。

第一点：年级的氛围没有稳住。这里的没有稳住，是指同学们的勇气不够，学习低效，由于我没有为同学们树立目标，没有为他们找着继续努力下去的动力及理由。因此，他们的学习都展现段落式的特点，就是努力是一段一段的。比如这段时光，由于前面有一个大型的考试在等着我，教师们也强调这场考试很重要，因此我就仔细预备，所以这次考试就专心了，结果也就不错。但是接下来，教师不为我提供下一阶段的目标，我就很简单丧失斗志，所以也提不起劲，成天浑浑噩噩的，下一次考试的结果自然就不好了。说实话这个问题上学期期末我也会碰到过，记得当初有同学提出来是由于丧失学习目标和动力，由于教师没有特殊看重期末考试。这学期，我特意吸取了这个教训，天一联考结束以后，我就开头强调期末考试的重要性。但现在看来，我只是在班里集体说期末考试很重要是不可的，起不了多大的效果，也营造不起来气氛。

因此，下一步我必需要培养自己这方面的能力，就是当同学这一次考好以后，我如何引导同学保持学习的热烈和动力去面向下一次考试，接受下一场挑战。我必需要在假期短暂的时光内试探出或者把握一定的办法和技巧。然后在下一次考试的时候实践，验证效果。所以，从我心里而言，我应当把这个作为课题去讨论，铭记在心，常常琢磨和思量，观看别人是怎么做的，或者准时向别人请教，都是可以的。

其次点：没有抓住目标生。经过分析会发觉，除了年级前四名，剩余的学生几乎都没有考好，这里面有大量的目标生，这次都没有发挥出他们原来的水平。想来，复学后的这一个多月里，我对目标生的关注的确少了无数。对照发觉，天一联考之前，我的精力都在目标身上，网课期间，经过打电话发短信催促学习，开学后给他们开会强调，常常提点，因此他们上一次都发挥出了不错的水平。那为什么开学后反而关注越来越少了呢?仔细思量后发觉，开学后事情越来越多，越来越杂，簇拥了我的一部分精力，这是一个缘由。第二是由于在网课期间，常常无事可干，或者莫名地焦虑感，不清晰同学的学习情况怎样，因此工作的重点就是紧盯那几个目标生。而一旦开学后，我的关注点越来越多，除了目标生之外，还需要关注年级的整体状况，常常会在年级小事上伤身。并且你会发觉，当这个人远离你的时候，你还能常常发微信打电话去催促他，由于这做起来很简单，就是动动手指头的事。但是当这个人每天在你眼前的时候，你反而很少找他谈话。想来也许是谈话一次费时费精力，潜意识里觉得棘手，自然也就省却了这样的步骤。因此，就这样，对目标生的管理越来越疏懒。由于，年级各科上线人数其实并不少，但是终于上线人数少，这说明这些科目的重合率十分低。因此，也就是这些目标生没有抓好，一是由于他们没有发挥出自己原来的水平。二是由于这些目标生存在偏科现象，我也没有去着重强调，他们的状态不够好。

第三点：期末考试前的周测不仅带坏了风气，还给了我错误的示意。由于周测一个教师看两个班的缘故，这就从根本上保证了周测绝对不行能像期末考试一样公正公平。这就给了那些不守法规的同学一些可行之机。因此，周测反馈给我的结果是他们的成果还不错，学习也还好。记得当初刘教师还和我说，这样看来，期末考试年级应当也会考得还不错。直到最后一次周测，年级的浮躁风气达到顶点，那些蠢蠢欲动的同学，仍然在蠢蠢欲动，那些每次都狡猾巴交地学习的同学，心理彻底失衡，不仅气愤，还有些厌学。当我发觉时，抓紧处理，算是拯救回了几个人，但是依旧有些大势所趋无法阻止了。说实话，关于这个诚信品德的考试，我在班里多次强调，但有同学依旧固我，并且还影响了其他人。这一点让我深为厌烦。下一阶段，我要加大力度治理这些不守法规的人。由于每次看到年级成果还不错的假象，就导致我放松了警惕心，因此从心理上越来越轻松。但是这却刺激了其他班的教师。因此其他班的管理越来越严格，而我的管理却依旧老样子，这样也导致差距越来越大。

第四点：我的心理问题。从个人角度来说，我简单受外界影响。比如上一次xx联考年级考得还不错，这时就有人明里暗里地示意我，我们班考得太好，其他班的日子不太好过。但现在我发觉，一旦心软迟疑，就是在给自己找死路。由于其他人不会给你留活路。而我呢，总是想着内部团结，胆怯伤了和蔼，总是想着，以后的日子还长，得罪人不好，并且我也胆怯自己被孤立，或者成为别人眼里比较耀眼的人，这样会让我很没有平安感。因此在想要行动的时候，就有些迟疑，胆怯和畏惧。这在某种程度上也导致了我的管理比较放松。从这一点上来看，是我个人的心态问题。由于我想不开。这个问题，是我向来的问题存在，上学期期末没考好，这是一个很大的缘由，这学期有所改善，但程度依旧不轻。因此，我觉得我需要利用暑假来摆正自己的心态和主意，我也需要找人开导我。

目前想到的是这几点，以上的反思，都是从自我动身。今日晚上我让每个同学都写了自我总结和反思，信任通过他们的文字，我应当能够找出来一些所谓的正确答案，能够为我提供更多看待问题的角度和思路。

总而言之，我觉得自己无数方面的能力还有待提升，比如很简单被假象蒙蔽了双眼，看不到这个现象背后的问题，太简单信任眼前的所见，而不会去分析它背后的本质。比如我很难顾全大局，统筹协调能力，考虑事情不够全面，做事情不够持久有效，由于自己还不具备持久的能力，不知道详细应当如何操作。比如我的心态还是比较稚嫩，很简单想不开，简单由于外界的声音转变自己的目标和行程。这些，其实都是我身上向来存在的问题，只是借助这次考试结果被放大了出来，但这也足够我沉思了。因此，我向来信任育人即育己。教导，其实就是和同学共同成进步步的过程。这才是担任班主任最大的意义，也是最珍贵的精神财宝。

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2022年同学期末考试反思与总结范文

考试复习时：

我是用功再用功，语文的课文重点、单元的词语盘点、日积月累、资料袋生字等等，所有统统复习一遍，数学的应用题又重新做一遍、重点句子背一遍、做模拟测试卷等等，英语的课文、单词、课文标题背的那是滚瓜烂熟。

考试的起点：

一进考场，我这心凉滋滋的，总是忐忑担心，发卷！，我快速全盘扫描，1.2.3.……，扫描胜利！开头考试！我拿起笔嗖嗖嗖——的开头埋头写卷，那乃是一波风平，一波又起，最终，我完成了考试的第一步骤，第二，看看卷纸有没有漏掉的题，其二，卷纸仔细检查几遍（检查一遍是不可的），其三，看看自己的名字、年级、小学写没写，卷纸检查结束！

考试尽头：

7月6日，叮当！

该发卷纸啦！大家都谈论纷纷，有说有笑，不过，有的人拿起三根长长的笔，磕头拜佛，阿弥陀佛！有的人拿起一张图片，两手合并说：苍天啊，大地啊，可怜可怜俺这个孩子吧！

当教师走进教室，大家都变得鸦雀无声，个个心惊胆战，这小小的心，马上就要蹦出来了，鸡皮疙瘩瞬时，哗的一片。

教师张开嘴：发卷！发完卷纸，有的垂头丧气，捂着自己的分数，有的兴高采烈，自得洋洋，有的人对身旁的直喊：亏，亏，亏！，有的人拿起笔，开头纠正错题，哈哈~，这反映，真是丰盛多彩！

考试的总结、思量、提高语文：92分

92分，对于我来说，没有考到我预定的分数，所以，我就开头总结语文，语文的第四大题:下面都是表示看的一些词语，请挑选合适的词语填空。

1.楚王（瞥∕应当是：瞅）了晏子一眼，冷笑一声。×

2.伯诺德夫人(注视）着烛台喃喃自语。√

3.中尉（瞅∕应当是：瞥）了伯诺德夫人一眼，很不满。×

挑选：①注视②瞅③瞥

唉!2分夺走！应当在这种题上下功夫。

第六大题：

推断对错。

2.相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们爱慕。（×）

马虎酿大错，这个题居然给人家打错号，亏！（1分）

第二，第九大题2.本学期我们学习了两种新的文学形式，其中《半截蜡烛》属于(语言表演)。×

嘻嘻……，出错了！（1分）

第十大题：

3.用原文中的词句回答。

杨氏之子反应很灵敏，是从儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。看出来的；他说话委婉、有礼貌，是从为设果，果有杨梅看出来的。

在写的时候，就能看出来答的有问题，现在知道晚了！

第十一大题阅读：因为答得不完整扣了一分。

第十二大题作文：字的问题扣了一分。

英语:100分

不过，俗话说：自豪使人退步，虚心使人长进，虚心，虚心！

数学：83分

数学是我的克服星！

第一大题：

7.一个正方体的棱长是6厘米，它的棱长总和是（144）厘米。

纠正：

6×12=72厘米

10.有27袋同样的包装的食盐，其中一袋质量不足，假如用天平称，至少成（2）次才干保证找出这包食盐。

纠正：

（3）次

第三大题挑选：

马虎的错了两个小题，4分没了。以后的挑选题可是要慎重了！

第四大题精心计算：

扣了整整7分，一致是粗心、马虎错的，唉！

第六大题解决问题是我的烫手山芋，但是这次扣了4分，我思量，有思量，还是不知道怎么错，到最后，我去问了一下辅导教师，本来，关键的数字，却给它丢弃，亏——！

经过这次的考试，我也收获了许多阅历，我要为下次考试付出努力，加油！这次考试，对于我来说，很低，很低，但对于家人说，不错，不错，我要在心里永远的刻一句话：加油，别灰心你是最棒的，我支持你！

自评：今日写的时光太长了，四肢都麻了，我去歇息了，希翼大家多多评论，明天一早，看谁能抢到豪华大沙发哦！

语文期末考试总结反思

失败乃胜利之母。经受一次失败，就要懂得去反思，去找弊病。这样才有充沛的动力去迎接下一次的挑战。下面是由我我为大家收拾的语文期末考试总结反思。

语文期末考试总结反思【一】

这次语文考试没有考好。我要深刻反思。

首先，要学会审题。我要改掉考试不精心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就随手把后面的问题写上了，但是却错了无数。

这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要仔细审视题目。不应当文章匆匆看一遍就答题。而应当是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最后组织语言，回答问题。

通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中仔细审题，自习读题，把题目看准、看好。时光允许的时候要多检查几遍，肯定不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，要多做各种题型。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么显然的差异。可是一当考试，才发觉本来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中吸收教训，增强力气，为下一次考试做好预备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习方案，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会堆积，语文需要堆积好词好句，寄来作文素材，堆积答题技巧，给自己订一本错题集也是不错的办法。

第三，调节考试心态。

语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，由于对这门学科的认识与轻蔑，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个状况。今后我要做到：战略上藐视，战术上要高度重视。

不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应当尽心尽力去回答。

不要对自己失去信念，虽然我这次考得并不抱负，但是我信任自己的实力。下一次考试，我一定会努力的。

语文期末考试总结反思【二】

半学期的紧急学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期末考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时光以来的学习做出一个总结。

这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平常仔细扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告知人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在未来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开头拿到试卷的时候，有一些慌忙，但当我答题时，自己还是总无数题记得教师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的.心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解教师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇谈论文，虽然接触谈论文的时光并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用教师上课讲的办法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。

总体来说，我对这次语文考试还是很惬意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰盛自己的学问面，多举行阅读和写作训练，信任在我的努力下，会取得越发优秀的成果。

语文期末考试总结反思【三】

期末考试的语文成果令教师与父母大失所望，也令我也非常震动，是的，考砸了。我不得不躲一下期末考试后的深刻反思了，反思之后我发觉失败的缘由有无数。

首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有准时复习，导致考试时遇到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理支配时光，作业的质量与效率不高，常常熬夜，上课没有精神。

第二，上课没有乐观参加课堂，对于每一个问题没有认真思量，以致思路不活跃，把握的学问不详细、不全面，不会举一反三，思量问题所需时光很长，导致作文时光不充裕。做的练习很少，做题的阅历较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的堆积也很少，语言没有规律性，文章显得非常杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。

最后，则是我最大的弱点：马虎。总是大意失荆州，做题马粗心虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，全部的科目都是这样，做完试卷后没有认真检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要认真，不能由于题目容易而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，惟独打牢了基础，才干在此之上再去提高，所以，对以前学问的把握，是须要性的。

通过了对本次语文考试的反思，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，惟独下苦功夫，才干取得胜利。一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成果!

语文期末考试总结反思【四】

本次班级期中考试，语文试卷紧扣必修(三)教材四个专题所学课文出卷，试卷难度适中，试卷的命题总体趋于平和，能较真切地反映出同学近期的语文学习情况。

一、成果分析

就全班级同学得分情况看，最高分88分，最低分15分，成果有显然差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开，呈显然梯度。

二、试卷分析

就同学语文试卷答题分析，有几项考点显然拉开了同学差距：如选取题中字形、病句、文言选取题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的`学生，重视基础夯实的学生分相应会高一点。主观题从题面来看，难度适中，同学基本有话可答，但是想得全分，得到全分却比较难，事实上得到全分的人寥寥无几，还是答题技巧与办法的问题。另外，因为课时任务比较紧，对于主观题的训练非常有限，这也是失分多的一个缘由。

三、几个突破

1.名言名句填空较以前有大幅度的提高。固然，缘由是多方面的，本学期一开学我们在备课会上就明确了任务，强调背诵与默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵办法运用到教学中。如采纳竞赛的方式，嬉戏的方式，竞争的方式等。同学背诵的热烈有了，分自然也就提高了。

2.病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句题，当初得分率比较低，我还在小结中分析了缘由。一方面同学语言习惯不好，常常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车之鉴，本学期我们加大了病句的训练力度，成果显然有提高。

3.文言文(课内)得分率也较高。文言文教学一向是我们头疼的问题，且学起来较为枯燥，难以理解，共性是学问点也较多，同学不易把握。针对以上问题，我们在备课会上也做了多次研讨。比如如何处理文与言的关系如何上不同类型的文言文上课中浮现的问题准时举行探讨，不分时光、不分地点、不分形式。因为教师对文言文重视程度高了，感染的同学也强化了熟悉，爱好也有所提高。课堂上我们更多的重视同学的动手、动口潜力培养，强调准时总结，强调背诵，从卷面上看，的确提高很大。

四、存在问题

1.本次作文成果普遍较低。缘由是多方面的。

(1)两位教师阅卷时定的基准分有些低。

(2)跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是谈论文，考题却文体不限，共性是还可让编故事，同学都爱编故事，而且编的荒诞离奇，且主题似现非现，还有套作、仿照之嫌，凡编故事者，分都不是很高，一位同学由于编的故事有仿照之嫌，仅得了15分。另一方面，本次材料加话题作文，立意角度较少，可选取的面窄。

(3)同学自身写作素质不高是最主要的缘由。平常堆积不多，关键时刻没有素材可写，且有了素材的又不太会运用，各种文体运用又不够熟练等。

2.现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题非常率也较高。

除了平常训练太少外，同学在答题技巧与办法方面也比较欠缺，要加强训练，在练中总结，在练中提高。

3.基础学问：成语运用、字词堆积、标点符号使用等还有待于进一步提高。

五、整改措施

1.学习本身有一个忘记的过程，所以在同学还没有忘记的时候准时的让同学复习回顾。艾宾浩斯忘记逻辑我在第一节上课的时候就教给同学了，而且，我也身体力行了，在有效地时光内我会带着他们去复习。

2.合理有效地利用早读时光。比如我平常早读都会利用最后几分钟时光或让同学群众背诵要求背诵的篇目，或让同学默写部分篇目;早读期间，还会抽查背诵情况。

3.文言文教学共性忌空，课堂上要不息花时光让同学上黑板翻译，敢于裸露问题，有效解决问题，强调同学准时收拾总结学问点，教师要加强检查，争取把文言文落到实处。

4.作文一向是同学的老大难问题，如何让同学喜爱 作文，会作文，这也是摆在每位教师面前的大问题。适当上一些作文课，平常课堂教学中渗透作文教学，实践证实，这种办法行之有效。而且，不仅仅要让同学会写作文，还要学会修改作文，会修改别人的作文，更会修改自己的作文。为此，我写了一篇论文《让同学成为作文修改的仆人》。

5.平常注重精做题，精讲评，每单元都有配套的单元检测，准时有效地检查学习的效果。同学不仅仅要到达会说，更要体此刻卷面上，这才是语文的真正含义，口头表达是语，付诸笔端是文。

六、激发学习的爱好

其实以上各项资料的实现，都是建立在同学喜爱 语文的基础上，如何让同学对语文感爱好，我们想了无数方法，而且正在实践和即将实践中。

1.开学至今，我们一向在举行着课前三分钟演讲活动，由于大家明了课前三分钟和课后三分钟普通很难有效利用，所以，我们就用这种方法合理利用，效果不错。我们所选的资料也很贴近同学现实，如开学一周的开学感悟，为此我也颇有感慨，我觉得最为一名语文教师，职责很重大，不仅仅要担任教授同学学问的重任，更要关注同学的心理，对同学举行情感教导;期中考试的前一个月，为了迎接中考，也为了扩高校生的学问面，我们选取了必修一《名著导读》的《论语》为演讲对象，一举两得;中考后，此刻正在举行中《三字经》的解读。为此，我写了一篇论文《如何有效利用课前三分钟》。实践证实，课前三分钟演讲受到了多数同学的爱慕，同学的学问面拓展了，同学因此对语文的爱好也提高了，潜移默化中，成果也提高了。这次考试我们很欣慰的看到了一(6)班：xx学生的一篇作文《有这样一种声音》，文章中共计引用了12则《论语》，每一则都举行了解释，而且以有这样一种声音为线索贯通全文，语言流畅，主旨鲜亮。

2.为了提高同学学习语文的爱好，我们还决定进行一次辩论赛，此刻正在举行中，辩论的题目是：顺境与困境哪个更易促进人成长。这个题目比较切合同学现实，同学有话可讲，有例可证，而且作文中也常常需要这些素材。辩论本身也是对口语表达潜力的一种训练，同时，还能够增加学生间的合作意识，群众荣誉感。

3.为了提高同学学习语文的爱好，也为了有效整合利用教材，由于我们让学把《林黛玉进贾府》让同学编成话剧，同学编，同学演，以班为单位。

4.诗歌朗诵。五一前决定进行一次诗歌朗诵，此刻正在筹备阶段。诗歌朗诵不仅仅能够丰盛同学的课余文化生活，熬炼同学的胆魄;也能够增加同学学习的爱好，提高语言表达潜力。

最后我想说：语文是生命的音符，它开头于生活中的每一个角落，终结于思维无限广大的遐想。

同学期末考试总结与反思

在期末考试结束之后，同学也可以对此次考试分析总结一下，看看自己学习方面还有哪些不足。下面是由我我为大家收拾的同学期末考试总结与反思。

同学期末考试总结与反思【一】

这一次期末考试的结束，表示着初一生活临近尾声。为使初二的学习有目标和动力，我对后半学期做一个总结并提出今后的努力方向和目标。

先总结语文。我认为后半学期我的语文学得还不错，每次上课我都能仔细听讲，教师讲的重点都能记住并把它们抄在本上，这对语文复习有很大协助。我的作文也有了很大长进，虚实文能写得比较好，现在正努力写一些谈论文或小说，希翼能是作文水平升高一个台阶。我决定在暑假完成这个愿望。

在做语文作业时，我有时会有一些烦躁的心理，一看到那些作业就打不起精神，放弃了无数练习机会。从放暑假开头，我要尽量使自己平息，仔细完成每一道题，尽量写对。学语文是一个慢功，课文的分析和理解，词句的应用都需要长久的堆积和练习。为此，我对自己提出要求：每星期记五个成语;每星期读一篇好作文;每星期学会一个阅读技巧。此外，我还要多读课外书，丰盛自己的头脑。

在数学方面，我不安的比较少。我的数学成果总令我惬意，在大考时数学总会取得不错的成果。解题是用数学思想来解的。拥有数学思想是学好数学的必备条件。确实，学数学不能把写看得太重视，重点应当是想。

学完一课后，谁都会做这一课的基本练习和作业，但是把易题变难题，一题变十题就不是人人都能做到了。我认犯难题是由基本的数学思想结合而成，看清本质，解题就不难了。我虽然会解难题，但那是靠着题海战术和活脑子练出来的。而数学并不需要用题海战术来获得做题阅历。所以，对于很难的题，我就束手无策了。看来，我的数学要真正入门还需要努力。此外，我心态的好坏也打算成果的凹凸，由于自己心态不定，使我的数学成果凹凸起伏。但我认为小考只是一种练习，虽然各种练习都要重视，但重视程度不同，大型考试我是尽力去做，而小型考试我可以不用使出所有精力，而是从空闲时光中去学习其它课程，这反而有利于我综合素养的提高。由于初二数学是分化点，领悟者上，未领悟者下。

英语，我不安得最多，它是我全部科目中最小气的，每次都只给我那么一点儿分。看着别人从英语上大把捞分时，我又艳羡又嫉妒。但又能有什么用?经过长久思量，我发觉我的课堂学问的把握和背诵很好，还有一些不足：1.词汇量小。所以做完型填空和阅读理解时我感觉吃力。有些生词不熟悉就别想看懂文章大意，我连意思都看不懂，更别提把题作对了。大把丢分!说到缘由，惟独俩字：缺练!

有句话说身体是革命的本钱。这一学期我没有得过什么病，身体比较健康。体育成果比以前有所提高。立定跳远、抛实心球、单杠等项目我都取得较为不错的成果。

再总结一下心态。我的心态可以分为沉稳和浮躁两种。沉稳是从期中考试之后到期末考试前十天。在这些天里，我向来踏踏实实地学习，每次作业和考试成果都较好，其次次月考我也正常发挥，取得不错成果。而期末考试前十天我的心态却变得浮躁了。或许是老做卷子做烦了，自己的考试成果忽高忽低，很不平稳。假如期末考试还是这么浮躁的话，那可就糟了!不过，在期末考试的前一天，我使用各种方法，最终使心平息了一些，但愿能考出高分来。

我希翼在暑假储存能量，好好歇息，熬炼好，为下学期学习打一个良好基础。在初二的学习中，我要做到在学习上时刻不放松自己，努力学习，取得优秀成果，我信任我能行!

最后，我希翼自己会当凌绝顶，一览众山小，不自满，不自卑，成为一个全面进展的优秀中同学。

同学期末考试总结与反思【二】

期末考试过后，成果出来了，我和伤心。由于真的不出我所料，幸运女神并没有降落在我身上，她只对我说：一分耕耘，一分收获。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自己打算。

接着，把失望和懊悔留给了我比上学期总分下降了x多分。

我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵。

这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的颜色、信念与骄傲，使他将要与其他失去光荣的花朵永久的长眠于地底深处。

为了挽救这软弱的花朵，必需唤醒他的信念，而胜利恰恰是唤醒信念的最佳办法。所以，为了胜利，必需有一套好的学习办法和学习习惯，我打算，做到以下几点：

一、要指定好学习目标和方案

二、做好五个环节

1.课前预习。大致看一下当天要学习的内容，不懂的地方问教师或学生，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数

2.上课仔细听讲。把思路跟着教师走，讲到自己课前预习标上记号的地方时，更要精心听教师讲解，假如还不懂，可以等下课问