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文档简介
20.4函数的初步应用曲阳二中夏少敏该怎样读图分析呢？
复习引入：函数关系的表示法1.表达式2.表格法3.图像法1.能从图像中分析变量的相互关系，寻找对应的现实情境。2.会运用函数模型解决简单的实际问题，提高数学应用能力。重点：数形结合思想的应用。难点：从函数关系中获取相应信息，运用函数解决简单的实际问题。目标定向9631215182124Y/cm2468101214t/天1、某植物t天后的高度为ycm,图中反映了y与t之间的关系，根据图象回答下列问题：1)植物刚栽的时候多高？2）3天后该植物多高？3）几天后该植物高度可达21cm9cm12cm12天（3,12）（12,21）自主学习
2、某地长途汽车客运公司规定旅客可随身携带一定质量的行李，如果超过规定，则需要购买行李票，行李票费用y元与行李质量的关系如图：(1)旅客最多可免费携带多少千克行李？⑵超过30千克后，每千克需付多少元？3030千克0.2元
自主学习该怎样读图分析呢？1.读懂横纵坐标的实际含义；2.找准关键点，并正确解读。
小红的妈妈吃过晚饭后，出门去超市买了点东西又按原速返回。小红绘制了妈妈离家的路程s（米）与外出的时间t（分）之间的关系图：（1）超市距离小红家
米；（2）妈妈在超市购物用了＿分钟；（3）妈妈在去超市路上的平均速度是
米/分。若S表示妈妈距离超市的路程，你能试着画出S与外出的时间ｔ之间的函数图像吗？
合作探究
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