初中九年级语文课件-满江红（市一等奖）

满江红秋瑾执教者：乌鲁木齐市第十五中学黄芳满江红词牌名

秋瑾（1875—1907），原名秋闺瑾，字璿卿，号竞雄，别署鉴湖女侠。山阴（今浙江绍兴）人，中国民主革命烈士。她的作品基调高昂，语言刚健清新。有《秋瑾诗词》《秋女士遗稿》等存世。作者简介小住京华，早又是⁄中秋佳节。为篱下⁄黄花开遍，秋容如拭。四面歌残⁄终破楚，八年风味⁄徒思浙。苦将侬⁄强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟⁄谁识我？英雄末路⁄当磨折。莽红尘⁄何处觅知音？青衫湿！满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！秋瑾1896年在湖南结婚，至写这首词时，恰为八年。思念浙江故乡。我。指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子。秋天的景色仿佛擦拭过一般明净。拭，擦。shì很，甚。不屑，轻视。意思是不甘心做女子。字词释义nónɡ身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！属类，范围。莽莽人世。指因感叹无知音而落泪。语出白居易诗《琵琶行》：“江州司马青衫湿。”mǎnɡ品析词的情味我从词中的

，读出了词人秋瑾

的情感

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

在京城居住的时间不长，，转眼间又到了中秋佳节。因为花圃篱笆下面的菊都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。四周唱响的楚歌逐渐停歇，终于把楚军攻破歼灭了，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，结婚以来八年的感情，只思念自己的故乡浙江。我为上天强行使我成为女子而苦恼，对自己的女性身份很不顾惜！小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！上阕：表达了作者决定离开家庭时的矛盾心情。课文讲解小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。早又是地点节气流露出作者对时光飞逝、年华虚度的感慨。环境描写：紧承上句的“中秋”，描绘了一幅明丽的秋景图。试简要分析“为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句在词中的作用。在内容上，这两句化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句，以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落之感和幽怨之情。在结构上，渲染气氛，为下文抒发情感做铺垫。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。四面歌残终破楚这两句写国家和自己的处境。前一句写国家，化用“四面楚歌”的典故，点出列强进逼，国家处境危殆的状况，表达了对国家命运的担忧；后一句简写自己的婚后生活，表现了词人对自己婚姻的不满，对故乡思而不得归的无奈。用典八年风味写词人的身世之感。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！强派表明作者极不屑女儿身，不甘心受到各种束缚。点明内心苦闷的原因，表达了词人对自身处境的不满。身不得，男儿列；心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。估算推想我平生，对人肝胆相照、诚恳热情。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？身处这样的家庭和社会环境，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。下阕：写作者虽有凌云壮志，但知音难觅。身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！【示例一】运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将词人身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷心情表达得淋漓尽致。请任选一个角度赏析“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”一句？【示例二】运用“身”与“心”、“列”与“烈”音近但意义不同的两组文字，深入浅出地表达了词人思想感情的转变，既反映了词人在封建婚姻生活和旧礼教的束缚中苦苦挣扎的现状，又表达了她虽然身为女儿身，但反抗压迫、寻求解放的决心绝不比男子弱的豪侠之气。知人论世秋瑾的大事年表1875年出生1896年结婚1903年寓居北京1904年留学日本1907年去世从这个大事年表中，你得出了哪些信息？她一生处在民族危亡和清政府的腐败中她想要冲破束缚，寻求独立解放她有一颗投身革命，报效祖国的心她……她身为女儿身，志为男儿志品析词的情怀

试简要分析“俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折”两句的妙处。“俗子”指凡夫俗子，市侩平庸之辈，与下一句的“英雄”形成对比。这样的凡夫俗子岂能了解词人秋瑾忧国如焚的内心世界？身处这样的环境，怎么能不受折磨？试简要分析“莽红尘何处觅知音？青衫湿”两句的妙处。

用典。典出白居易在船上听到琵琶女讲述经历，联系到自己的不幸遭遇，泪水湿透身上的青衫。“青衫湿”一句借用白居易的故事，表达了词人的寂寞孤独之情，抒发