初中九年级数学课件-复习题“黄冈赛”一等奖_第1页
初中九年级数学课件-复习题“黄冈赛”一等奖_第2页
初中九年级数学课件-复习题“黄冈赛”一等奖_第3页
初中九年级数学课件-复习题“黄冈赛”一等奖_第4页
初中九年级数学课件-复习题“黄冈赛”一等奖_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

试卷讲评课张家口市第五中学宋颖荣2017年中考第一次模拟考试试卷结构特点1试卷总分120分,考试时间为120分钟一、选择题(共16题,42分)1-10小题,每小题3分;二、填空题(共3题,10分)17~18小题各3分,三、解答题(共7个题,68分)第20题:计算题(9分)第21题:几何证明(9分)第23题:统计(9分)第22题:圆的证明、计算(9分)第24题:一次函数的图象与性质(10分)第25题:二次函数的应用问题(10分)第26题:图形运动综合问题(12分)试卷结构:11-16小题,每小题2分19小题有2个空,每空2分.重视基础知识、基本技能2基础是王道4.在函数y=中,自变量x的取值范围是 A.x>2B.x≠2 C.x<2D.x≤2基础是王道例题讲解

正答率:66.2%数学思想、灵活运用319.矩形纸片ABCD中,AD=10,AB=a(5<a<10),

第1次操作:把该矩形的短边掀起,按图9-1那样折叠,使点B落在AD边上的B´处,抓痕为AE,沿EB´剪下,剩下一个矩形B´ECD.此时ABEB´是正方形,B´D=10–a;第2次操作:把矩形B´ECD的短边掀起,按图9-2那样折叠,使点E落在AD边上的E´处,抓痕为CF,沿FE´剪下,剩下一个矩形B´FE´D;此时E´D=___________(用含a的代数式表示);……第n次操作后,剩下的矩形为正方形,则操作停止.若n=3,则a=______.数学思想是数学的灵魂例如:分类思想核心知识,重点考查代数部分:一次函数、二次函数4几何部分:圆证明计算

图形运动综合问题(动点)核心知识基本以大题形式进行考查一次函数图象性质24.(本小题满分10分)如图12,△ABC中,点A(4,0),点B在x轴上,点C在第四象限且横坐标为2.直线l1:y=–3x+3经过点B、C;直线l2经过点C,与x轴交于点P(点P在点B右侧).设点P的横坐标为m.(1)点B的坐标为______,点C的坐标为______.(2)m为何值时,直线l2过△ABC的重心?(3)当S△PBC=3时,求直线l2的解析式.抛物线运动问题16.如图8,已知点A(0,2),B(2,2),C(–1,0).抛物线y=a(x–h)2+k过点C,顶点M位于第一象限且在线段AB的垂直平分线上.若抛物线与线段AB无公共点,则k的取值范围是A.0<k<2B.0<k<2或k>C.k>D.0<k<2或k>与其说是学习数学,不如说学习“数学化”。——弗莱登塔尔25.(本小题满分10分)某商店购进一种新型日常用品,进价为50元/件,经过一段时间销售后统计发现,每周销售量y(单位:件)与在进价基础上提高的价x(单位:件)满足:y–200与x成正比,x=10时,y=150.设每周获得的利润为W元.(1)求y与x之间的函数关系式.(2)若,(3)

1.两遍读题法:(1)顺读题:大致了解题意

(2)反读题:根据问题找条件——找“变量表示的意义”和“表示变量关系”的语句函数应用问题解决要点:2.实际问题背景数学化(建模思想):使每周销售量为60件使每周销售量为60件y=60时价格应该定为多少元?(50+x)的值为多少?每周获得的利润为多少元?W的值为多少?物价部门规定,销售价格是进价的150%—160%(含150%和160%).若150%50≤50+x≤160%50,销售价定为多少时,每周获得的利润最大?最大利润是多少?当(50+x)为多少时,W的值最大?最大值是多少?圆的证明、计算22.(本小题满分9分)如图,AB为O的直径,点P是⊙O外一点,PD与⊙相切于点C,与BA的延长线交于点D,DE⊥PO,交PO延长线于点E,连接PB,∠EDB=∠EPB.(1)求证:PB是O的切线;(2)若PB=3,DB=4,求⊙O的半径.图形运动综合问题(动点)26.(本小题满分12分)如图13,点A(5,n),点B(0,4),n>0.动点P从原点O出发以每秒1个单位长的速度向右运动,连接AP,作射线PQ⊥AP,PQ交y轴于点Q.设点P运动的时间是t秒(t>0).(1)当t=_______时,点Q与原点O重合.(2)若n=2.①在点P的运动过程中,点Q与点B是否存在距离最短的情况?若存在,请求出这个最短距离;若不存在,请说明理由.②连接AB,t为何值时,PQ∥AB?(3)作AK⊥y轴,垂足为点K,若在点P运动过程中存在不同的两个时刻,使得点Q与点K重合,直接写出n的取值范围.小结1.基础不丢分,才能得高分3.基本数学思想是解决问题的法宝2.掌握特定问题的基本方法例如:分类讨论、从一般到特殊、从特殊到一般……

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论