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生活中的小数人教新课标四年级数学下册教学目标本节课我们主要来认识小数，同学们结合生活实例了解小数在生活中的应用，知道小数在实际问题中表示的含义，能够解决相关的实际问题。看看小数点的历史吧！80厘米、1米45厘米、米、米例1把上面的数改写成相同单位的数。（以米为单位为例）给下面的数排序。首先再进行比较。最后进行排序。然后80厘米=（）米1米=100厘米80厘米=80÷100米80÷100，可以直接利用小数点移动的规律。80厘米=80/100米米80厘米米米想一想：1米45厘米是多少米？做一做1千克650克=（）千克复名数改写成小数：复名数中高级单位的数不动，作为小数的整数部分；把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数，作为小数部分，而且也可以通过小数点向左移动来实现。分析：把1千克650克中的1作为小数的整数部分。650克（千克）因此，1千克650克（千克）解：做一做1千克650克=（）千克把以上数据改写为以厘米为单位的数。例2米=（）厘米米9分米5厘米95厘米1米=100厘米米=0.95×100厘米0.95×100，可以直接把的小数点右移两位。想一想：米=（）厘米3分米是米，还可以写作（）米。270克是千克，还可以写作()千克。试一试：做一做千米=（）米千米=2.63×1000米=2630米2.63×1000，可以直接把的小数点右移三位。解：蜜蜂采蜜0.82元15.5元7.05

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