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伊宁市第二十三中学课题：湖心亭看雪学用白描化文为诗课题：湖心亭看雪难点名称：学用白描，化文为诗2参赛教师：潘晓艳时间：2020年8月27日九年级-上册-第六单元学校：伊宁市23中学目录CONTENTS3导入知识讲解课堂练习小节

工笔渲染

白描写意

原是中国画的一种技法，是一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。

作为一种描写方法，它是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描知识讲解难点突破白描：文字简练单纯，不加渲染烘托“其实进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜.......”

-------鲁迅《藤野先生》

湖心亭看雪

张岱凌空俯视由远及近扩大视像朴素震感

《咏雪》

明代·郑板桥一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入梅花总不见。

前三句用数字垒叠营造了白雪纷扬下落的喜人场面活画出雪花轻盈灵动之态《题秋江独钓图》清代·王士祯一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。九种事物排列组合，有情有景意韵无穷湖心亭看雪

意象人事景物情感作者、金陵人、童子、舟子看雪----相见/邂逅----饮酒----告别----叹息天云山水（痕）堤(点)亭(芥)舟

大雪雾凇影独（遗世独立）痴（痴迷山水）难题答疑

《题秋江独钓图》清代·王士祯一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

《湖心亭看雪》

一（）一（）一（），一（）一（）一（）。一（）一（）一（），一（）一（）一（）。《天净沙·秋思》

元·马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。运用白描的手法，选九种景物进行排列组合，并融情于景，达到一种千古绝唱的艺术效果。北风狂雪藏鸦，断桥孤舟亭下，微痕浮影饮罢，放舟归家，痴心人无牵挂。《天净沙·湖心亭冬思》课堂练习难点巩固亮点概述学用白描化文为诗的方法

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