部编版小学三年级语文上册《不懂就要问》集体备课教学课件

部编版小学三年级语文上册《不懂就要问》集体备课教学课件汇报人：AA2024-01-29contents目录教学目标与要求教材内容与分析教学方法与手段学生活动设计教学评价与反馈备课资料与参考教学目标与要求01掌握本课13个生字，会写9个生字，理解生字组成的新词。正确、流利地朗读课文，背诵课文。了解孙中山小时候在私塾里学习，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。知识与技能目标0102过程与方法目标通过分角色朗读，体会孙中山勤学好问的精神。通过小组合作探究，理解孙中山当时的心情。懂得学问学问，不懂就要问的道理。学习孙中山勤学好问的精神，鼓励学生养成不懂就问的好习惯。情感态度与价值观目标掌握本课的生字词，理解课文内容，体会孙中山勤学好问的精神。教学重点理解孙中山当时的心情，鼓励学生养成不懂就问的好习惯。教学难点教学重点与难点教材内容与分析02《不懂就要问》课文内容概述本文是一篇记叙文，讲述了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。文章赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，告诉我们遇到不懂的问题要敢于去问。课文按照“提出问题——分析问题——解决问题”的顺序进行叙述，条理清晰。结构清晰语言简练描写生动课文语言简练，通俗易懂，符合儿童的认知特点。课文通过对孙中山和先生的语言、神态的描写，生动地再现了当时的场景。030201课文结构与写作特点生字私、塾、诵、例、段、练、糊、涂、呆、戒、厉、挨、楚。生词私塾、背诵、照例、段落、练习、糊涂、发呆、戒尺、严厉、挨打、清楚。语法解析本文的语法点主要包括动词的用法、形容词的修饰以及句子的结构等。例如，“孙中山照例流利地背出了前一天学的功课。”这句话中，“照例”是动词，“流利地”是形容词修饰动词，“背出了”是动词短语，整个句子结构清晰，表达准确。课文中的生字、生词及语法解析追求真理孙中山的问题得到了先生的耐心解答，这体现了对真理的追求和尊重。我们应该教育孩子们追求真理，不断探索和发现新的知识和领域。敢于提问孙中山小时候就敢于向先生提出问题，这种勇气和态度值得我们学习。我们应该鼓励孩子们敢于提问，勇于探索未知领域。勤学好问孙中山不仅勤奋学习，还善于思考和提问。这告诉我们，学习不仅要努力，还要善于思考和总结，不断提高自己的学习能力。尊重他人虽然孙中山向先生提出了问题，但他始终保持着对先生的尊重和礼貌。这告诉我们，在提问或交流时，要尊重他人，注意礼貌和措辞。课文所蕴含的教育意义和启示教学方法与手段03通过描述与课文相关的场景或故事，引起学生的兴趣，为新课的展开做好铺垫。情境导入提出与课文内容相关的问题，引导学生思考，激发他们的求知欲。问题导入介绍课文的背景知识，帮助学生更好地理解课文内容。背景导入导入新课的方法与技巧教师有感情地朗读课文，为学生树立榜样，引导学生进入课文情境。教师范读学生自由朗读课文，培养语感，加深对课文的理解。学生自读针对课文中的重点、难点内容进行详细讲解，帮助学生掌握知识点。讲解重点课文朗读与讲解相结合通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题的方式，培养学生的思维能力。组织学生进行小组讨论或全班讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，提高学生的口语表达能力。启发式、讨论式教学方法应用讨论式教学启发式教学

多媒体辅助教学手段运用课件演示利用多媒体课件展示课文内容、重点知识点等，使教学更加直观、生动。视频播放播放与课文内容相关的视频资料，帮助学生更好地理解课文内容。网络资源利用引导学生利用网络资源进行自主学习和拓展阅读，提高学生的信息素养。学生活动设计04阅读课文，了解文章大意和背景标记生字词，查阅字典，注音并解释含义思考课文中的问题和难点，准备在课堂上提课前预习任务布置分组讨论课文中的主题和意义分享个人对课文的理解和感受讨论课文中的语言特点和写作技巧课中小组讨论与交流

课后拓展延伸活动安排阅读相关主题的文章或书籍，加深对课文的理解完成相关的写作练习，提高写作能力参加与课文主题相关的课外活动或社会实践在小组讨论中鼓励学生分享自己的问题和答案在课后鼓励学生向老师或同学请教问题，互相帮助解答在课堂上鼓励学生提出问题，引导学生思考和解答鼓励学生自主提问和解答教学评价与反馈05听讲认真，注意力集中，能跟上老师的思路。积极发言，敢于表达自己的观点和看法。善于倾听他人的意见，尊重他人的观点。小组合作融洽，分工明确，能共同完成学习任务。01020304课堂表现评价标准制定作业量适中，难度适宜，符合学生实际水平。要求学生独立完成作业，严禁抄袭。作业内容要涵盖本课所学知识点，并适当拓展延伸。老师要及时批改作业，给出明确的等级和评语，并针对学生的问题进行指导和帮助。课后作业布置及批改要求每个单元结束后进行一次小测验，检测学生对本单元知识点的掌握情况。期中、期末进行全面的考试，评估学生的整体学习水平。根据检测结果，及时调整教学计划和教学方法，确保教学质量。定期检测学生学习效果定期召开家长会，与家长沟通交流，了解学生在家的学习情况和家长对教学的意见和建议。鼓励家长积极参与学校的教学活动，促进家校合作。对家长提出的意见和建议进行认真分析和研究，积极采纳并改进教学方法和措施，不断提高教学效果和质量。收集家长意见和建议，持续改进教学方法备课资料与参考06教学目标明确本课教学的三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。教材分析《不懂就要问》的课文内容、结构、语言特点等。教学重难点分析学生在学习中可能遇到的困难和问题，以及需要重点掌握的知识点。部编版小学三年级语文上册教材教育理念引用先进的教育理念，指导本课的教学设计。教学方法借鉴成功的教学方法，如情境教学法、合作学习法等，提高教学效果。教学评价参考多元化的教学评价方式，全面了解学生的学习情况。相关教育类期刊、论文引用推荐与本课内容相关的优质课件，提高教学效率和趣味性。优质课件分享名师的教学视频，供教师学习和借鉴。教学视频利用网络平台与学生进行互动交流，及时了解学生的反馈和需求。