高考语文一轮复习课件第四编写作专题四微案三

高考语文一轮复习课件第四编写作专题四微案三汇报人：XX2024-02-03CATALOGUE目录微案三概述与写作背景文章结构梳理与要点把握语言表达与修辞手法运用实例分析：优秀范文解读与启示写作实战演练与反馈改进知识拓展：相关文学常识补充微案三概述与写作背景01CATALOGUE主题人与自然和谐相处内容简介微案三以人与自然的关系为切入点，通过描绘自然景色、展现人类活动对自然环境的影响，以及倡导保护环境的理念，引导学生思考如何与自然和谐相处。微案三主题及内容简介随着环境问题日益严重，人们越来越关注自然保护和可持续发展。高考语文也加强了对学生环保意识的考查。写作背景通过微案三的学习，旨在提高学生环保意识，引导学生关注自然、尊重自然、保护自然，培养可持续发展的观念。目的分析写作背景及目的分析运用比喻、拟人等修辞手法，使描绘更加生动形象；采用对比、衬托等手法，突出主题思想。注意观察生活，积累素材；学会运用修辞手法增强文章表现力；注重段落安排和过渡，使文章结构严谨、条理清晰。相关文学手法与技巧提示技巧提示文学手法文章结构梳理与要点把握02CATALOGUE通过生动的故事、名言警句、新闻事件等方式，引出文章要讨论的主题。引入话题在引入话题后，明确表达自己的看法或态度，确立文章的中心论点。表明观点采用设问、悬念等手法，激发读者的阅读兴趣，引导读者深入阅读。吸引读者开头部分写作技巧指导主体段落安排与逻辑关系阐述各段落之间地位平等，相互独立，共同支撑中心论点。各段落之间层层深入，逐步推进，使文章更加有深度和说服力。通过对比、反驳等方式，突出强调某一观点或看法，增强文章的可读性和思考性。分析事物之间的因果关系，揭示事物的本质和规律，使文章更加严谨和有条理。并列关系递进关系转折关系因果关系总结全文升华主题呼应开头留下思考结尾部分总结和升华方法对全文进行简要总结，概括文章的主要内容和观点，使读者对文章有一个完整的印象。与开头部分相呼应，使文章结构更加严谨和完整。在总结全文的基础上，对文章的主题进行深化和升华，提出更具有普遍性和深刻性的观点或见解。通过提出问题、引发思考等方式，引导读者对文章涉及的问题进行更深入的思考和探讨。语言表达与修辞手法运用03CATALOGUE

优美句子欣赏与仿写训练欣赏优美句子从经典文学作品、名篇佳作中挑选出富有表现力的句子，引导学生欣赏其语言美感和表达技巧。仿写训练在欣赏的基础上，指导学生进行仿写训练，通过模仿优秀句子的结构和表达方式，提高学生的语言素养和表达能力。创作实践鼓励学生将仿写训练中学到的技巧应用于自己的写作中，创作出具有个人特色的优美句子。拟人讲解通过实例分析，讲解拟人的定义、特点和修辞效果，指导学生正确运用拟人手法，增强语言的形象性和生动性。比喻讲解通过实例分析，讲解比喻的定义、分类、构成和修辞效果，引导学生理解并掌握比喻这一修辞手法。修辞手法综合运用结合具体语境，指导学生综合运用比喻、拟人等修辞手法，提高语言表达的艺术性和感染力。比喻、拟人等修辞手法讲解123通过语言规范训练、词义辨析等方式，提高学生语言表达的准确性，避免歧义和误解。准确性提升引导学生运用形象化的语言、具体的描绘手法等，增强语言的生动性和形象感，使读者产生更深刻的感受和体验。生动性提升结合写作实践，进行语言表达的综合训练，包括写作、口语表达等多种形式，全面提高学生的语言表达能力。语言表达综合训练语言表达准确性和生动性提升实例分析：优秀范文解读与启示04CATALOGUE03兼顾不同文体和风格选取的范文应涵盖记叙文、议论文、说明文等不同文体，同时体现不同的语言风格和表达技巧。01选取具有代表性和指导意义的范文能够充分体现写作要求和评分标准，对学生有实际指导意义。02注重范文的思想性和艺术性选取的范文应具有较高的思想性和艺术性，能够启发学生的思考和感悟。范文选取原则及标准介绍范文的开头、主体和结尾部分应清晰明了，层次分明，有助于学生理解和掌握文章的整体框架。结构清晰，层次分明立意新颖，观点明确语言优美，表达得体亮点突出，值得借鉴范文的立意应新颖独特，观点明确，能够吸引读者的注意力和引发共鸣。范文的语言应优美流畅，表达得体，能够展现作者的写作功底和语言表达能力。范文中的亮点部分应突出明显，有助于学生领悟和掌握写作技巧和方法，值得学生借鉴和学习。范文结构剖析和亮点提炼优秀的作文往往源于对生活的深入观察和思考，学生应该学会从生活中汲取灵感和素材。善于观察和思考生活丰富的词汇积累是写作的基础，学生应该注重平时的词汇积累并在写作中灵活运用。注重积累和运用词汇修辞手法是提升文章表达效果的重要手段，学生应该学会运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强文章的表现力。善于运用修辞手法提高写作水平需要不断的阅读、写作和练习，学生应该多读优秀范文、多写多练笔来提升自己的写作能力。多读多写多练笔从范文中学习到的写作经验写作实战演练与反馈改进05CATALOGUE题目设计以“人与自然和谐共生”为主题，自拟题目，写一篇议论文。要求说明文章应围绕主题展开，观点明确，论据充分，论证合理，语言流畅，字数不少于800字。命题作文题目设计及要求说明学生根据题目要求，确定自己的写作主题和观点，如“保护自然就是保护人类自己”、“人与自然应和谐共生，实现可持续发展”等。学生审题立意学生根据自己的观点，列出文章的主要论点和论据，以及论证的思路和方法。学生列提纲学生根据提纲，展开论述，注意段落安排和过渡，保持文章连贯性和逻辑性。学生写作学生现场写作过程展示教师针对学生的写作过程和结果进行点评，指出文章的优缺点，提出改进意见和建议。如文章观点是否明确、论据是否充分、论证是否合理、语言是否流畅等。教师点评学生之间相互交换作文进行阅读评价，从同龄人的角度出发，发现文章的亮点和不足，提出自己的见解和建议。通过互评，学生可以相互学习借鉴，提高自己的写作水平。同时，互评还可以培养学生的批判性思维和合作精神。在互评过程中，教师应给予适当的指导和引导，确保评价的有效性和针对性。学生互评教师点评和学生互评环节知识拓展：相关文学常识补充06CATALOGUE如鲁迅、巴金、老舍等现代文学大家，以及古代著名文人如李白、杜甫、白居易等。推荐名家选择名家的代表作或经典篇目，如《狂人日记》、《家》、《骆驼祥子》等现代文学作品，以及《静夜思》、《春望》、《琵琶行》等古代诗文。推荐名篇针对推荐的名家名篇，提供阅读方法和技巧指导，如如何理解作品主题、分析人物形象、欣赏语言艺术等。阅读指导名家名篇推荐阅读指导文学风格分析不同作家的文学风格，如豪放、婉约、清新、幽默等，以及这些风格在作品中的具体表现。影响因素探讨文学流派和风格形成的社会、历史、文化等因素，以及它们对文学创作和阅读的影响。文学流派介绍现代文学中的主要流派，如现实主义、浪漫主义、自然主义、现代主义等，以及各流派的特点和代表作品。文学流派和风格简介命题形式分析近年来高考语文作文的命题形式，如材料作文、话题作