班主任工作范文三年级家长会数学老师发言稿

.::;班主任工作范文之三年级家长会数学教师发言稿尊敬的各位家长：下午好！首先，感谢你们能来学校参与这一次家长会。这不只是你们对学校工作的支持，更是对你们小孩的关爱。正由于有这一份责任与对我们工作的理解，让我觉得更应该做好共同教育小孩的工作。下面我就从教材、课堂教学和作业情况这几个方面与大家一起交流。一、教材特点：三年级上册的教材呈现这么几个特点：1、知识内容多。详细包括丈量、万以内数的加减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数乘一位数的计算教学，分数的初步认识、可能性、数学广角、总复习一共是十个单元。而且各章节的知识之间联络不大。这就提示我们，一定要注反复习。“温故而知新〞，在辅导小孩学习的过程中，及时复习前面所学的知识，防止遗忘。2、知识与生活的联络。教材的编排表达了“从生活中来，到生活中去的思想〞，特别多知识直截了当来源于生活，比如长度单位的认识和时分秒。我们不能轻易地认为如此的知识简单，实际上小孩是特别缺乏生活经历的。在平时的做题时，他们是特别容易犯诸如“一头大象重3千克〞“一幢楼房高12千米〞如此的笑话；这需要我们家长配合教材，在日常生活中浸透千米与米、吨、千克与克以及时间相关的知识，帮他们建立概念和强化认识。3、笼统知识增多，难度加大。分数的初步认识知识特别重要，也特别笼统。三年级时一定要打好根底，由于这局部知识今后还会接着学。由于小学生的思维是以详细形象思维为主，而教材的编排是由详细形象思维逐渐过度到笼统思维。三年级的学习内容在笼统思维方面增多，有些小孩一时难于习惯，再加上没有好的学习习惯，不明白每天必需稳固与消化知识。如此也就特别容易呈现我们经常所说的两极分化。4、根底知识仍然特别重要。本学期的计算主要是有余数的除法和多位数乘一位数以及接下来要学习的分数简单加减法。虽然每周都会布置口算作业，但不等于没有咨询题，有些小孩几乎每天都有错题，就不能简单归结于大意，我看这是学习才干与没能养成检查习惯的咨询题。所以也有家长不注重的咨询题，有的家长每天都检查小孩的作业，并敦促小孩及时更正，坚持做到签字。特别表彰：三甲班唐维的家长、陈湘龙的家长、林木雅家长、刘煌的家长等。三乙班兰斯雨的奶奶和关梓键的奶奶特别认真负责。如何进步小孩的计算才干，加强口算训练是特别重要的，另外每天坚持做几道竖式题也是特别有好处的。总的来说，三年级的数学学习已不同于低年级，人人都可以打九十几一百分已是不现实了，家长们要有思想预备。假设你觉得小孩在退步的话，请与教师及时联络，分析成果下降的缘故，并找出实在可行的处置方法。二、关于课堂课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的小孩，他在课堂上确信是积极认确实，同时他们会调动各种感官参与学习，手脑并用。我们班的情况也是如此，我留意留心观察过，那些成果不太好的同学往往是上课不专心听讲，爱讲小话，做小动作的。这一点一定要引起我们的留意。课堂学习实际上确实是听、思、说、写这几个过程，每个环节都特别重要。“听〞确实是要学会倾听，不只要听教师讲课，而且要年听其他同学发言，我们班上就有许多小孩就特别会听课，如：〔三甲班：连星、蒋娇乐、江美臻、杨启伟〕〔三乙班连云、曹世昱、刘秀、曾志伟、曾毓珏等〕，三甲伏展睿和付钰权，三乙班夏苡晴、龚发、陈颖这段时间进步较大，事实证明会听课是学习成果好的一个前提条件。但也有几个同学，不会听课，总是要教师提示，如此学习成果必定就会遭到阻碍。“思〞也特别重要，数学确实是思维的科学，假设一个同学课堂上不会独立考虑，他的数学成果确信不是特别好。会考虑咨询题是一种学习质量，我们教师在教学过程中，会尽力精心设计教学各个环节，营建一个情境，促进学生去考虑咨询题。家长们也可以由此遭到启示，鼓舞小孩去考虑咨询题，尤其是独立考虑咨询题和会提出数学咨询题方面。需要家长配合学校进展不连续的教育，如此好的习惯才会最终养成。总的来说，刚刚提到的都是学习常规，好的学习习惯终身收益，习惯的养成不是一天两天构成的。但我认为该规范的时候要规范，而且要严要求、坚持不懈。我为什么要强调这一点，由于我觉得我们班在这方面做得不好，需要一定的力度去加强。三、关于作业1、课堂作业：确实是白色的练习本和黑皮本，主要是在课堂上完成，是与教学过程同步完成的，小孩根本上完成得不错，家长们可以查阅一下。2、家庭作业：一般是书上的习题和口算本，要不确实是单元测试卷和特色作业。我们班上的数学家庭作业量不大，主要是不想加重学生过重的负担，作业多了会阻碍小孩的学习兴趣。假设把每天的作业做好了，根本也能到达稳固知识的效果，如此既节约时间，又可以让小孩们多做一些有意义的事情。但口算本小孩完成的质量不高，错题特别多，甚至于周一交上来不是没做完确实是干脆没做不带来。因而请家长配合做两件事；一是在家做标题的时间要支配。你的小孩在做作业的同时是不是在吃东西，仍然在玩，甚至是在看电视。假设你的小孩有如此缺点的话，一定要想方法改正。方法只能是严格要求和鼓舞表彰相结合，要求严并不是打骂和呵斥，如此适得其反。如今就必需养成好的习惯，要不到高年级确信是跟不上的。因而每位家长都要做到心中有数。二是要求学生先自己检查作业，然后家长再检查签字，养成良好的学习习惯。由于有的小孩容易产生依赖心理，反正家长会协助检查，因而考试时大意错误的地点特别多。四、学习中存在的一些咨询题：1、书写不够工整。书写反映了一个学生的学习态度，态度决定一切，这一点一定要引起高度注重。在后面的教学中，我将重点抓学生作业书写情况。这一点一定要恳请家长给予配合，平时在敦促小孩做作业时，假设觉察有不认真或是书写马虎的现象，我认为家长完全可以让小孩重写。2、课堂发言不积极，发言质量不高，有的学生吞吞吐吐，回答不出重点，不知所言。关于这一点，请家长要鼓舞小孩发言，把每次发言当作一次锻炼。3、计算时一定要用草稿纸，家长要检查小孩是否经常用草稿本。五、对下阶段的学习，提出几点建议：1、充沛关注学习情况，坚持检查每日的作业。特别要留心小孩的书写和错题情况，假设这方面咨询题突出，说明小孩特别急躁，需要适时教育了。2、以教育为主，适度批判，严格要求。针对小孩特点，因人而异，因事而异；适度表彰。3、经常与小孩进展交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4、定期与教师沟通，可以打或发短信的方式与教师联络。5、三年级应用题是一个重点，特别多小孩失分多。多半是理解标题意思不明白，再一个确实是不