高中信息技术必修：信息技术基础 2.3.3 下载效率的提高 名师获奖

选材自教科版第二章第三节

《文件的下载》

信息技术基础第二章信息获取第一节信息获取的一般过程第二节因特网信息的查找第三节文件的下载第四节网络数据库的信息检索

说地位《文件的下载》是教科版第二章信息获取的一个重要组成部分。本章的学习内容就是要了解文件的不同类型及其重要属性，能通过需求分析，确定下载文件任务的要求，学会选用合适的途径有效下载、存储和管理文件资源，并理解合法下载文件的重要性。指导学生学好这个内容为学好以后的信息技术知识打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。说内容（1）能通过需求分析，确定下载文件任务要求，掌握文件下载的基本方法，会选用适当的途径与方法有效的下载、存储和管理文件资源。（2）了解文件的不同类型及其重要属性。（3）理解合法下载文件的重要性。（1）通过多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件的获取途径；掌握利用互联网络合法获取信息、下载信息的方法。（2）通过对自己和他人的活动过程和结果进行评价，能归纳利用网络查找和下载文件获取信息、正确评价信息的基本思想方法。（3））通过任务驱动，分组探究，操作体验、讨论交流等活动，激发学生的学习兴趣。（1）通过新技术的学习、学习任务的实践，激发学生对信息技术的求知欲，形成主动学习的态度；（2）培养学生合理的信息资源管理习惯。（3）尊重知识产权等法律法规，并要合法、安全、健康地下载和使用网络资源。说教学目标说教学重难点本着高中信息技术课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重难点。教学重点：多途径、多方法、高效率的查找和下载文件；文件的类型及其属性；重点的依据：只有掌握了利用各种途径下载文件的方法，才能掌握高效率的下载文件。教学难点：提高文件下载的效率以及文件下载方式和保存 难点的依据：批量下载、断点下载、多线程下载等概念较抽象，学生较不易理解。1、直观演示法：利用图片的投影及电子教室等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。2、活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、分组讨论法针对师生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。说教法师生互动法在整个教学过程中，教师和学生始终是以谈话的形式在进行，教师引导，学生思考，大大活跃课堂氛围，给予学生充分思考的空间。自主探究法下载效率的提高总结归纳法通过学习，总结各种下载方法和各种下载工具的类型及特点。说学法突破重点第三阶段第二阶段导入新课推进新课探究历程第一阶段说教学过程小结提升第四阶段

在上课之前播放《隐形的翅膀》这首歌曲迎接同学们的到来，上课后通过提问的方式导入新课导入新课在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。利用合作探究与多媒体教学手段可以使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识兴趣化。1、网络中的文件这部分主要是释疑文件的概念。2、文件的重要属性（1）文件名老师提出问题：文件名由哪些部分来构成的吗？学生查看老师下发到学生机桌面上的课程表文件，分析它由哪些部分来组成的。（可以提问学生，也可以由学生主动回答）计算机中的文件名由主名和扩展名组成，中间用“.”联结。（2）存储位置：文件在计算机系统中存储的具体位置。①URL:统一资源定位器：用来标识因特网上资源的一种标准格式，由协议、主机名、路径和文档名等几部分组成。举例：/view/733183.htm②UNC:通用命名约定：该约定用来标识局域网中的共享网络资源。举例：\\计算机01、\共享资源\期末考试成绩统计样表.xls③本机路径：D:\music\隐形的翅膀.mp3(3)内容:文件中实际包含的数字化信息举例：文字书稿、工资表格、电脑游戏，卡通动画等。3、文件的类型举例说明，引导学生完成教材P.27的实践活动 推进新课

任务练习：请每位同学到网上下载自己喜欢的一首歌曲，可以是mp3格式，也可以是别的格式，注意你所下载的网站和下载的方法。请两到三名学生起来说说他们是在哪个网站下载的，所使用的下载方法是什么？引导学生相互交流下载经验，并指名一位学生广播演示。突破重点尝试多途径下载文件（1）批量下载：我们既可直接点击下载，也可利用下载工具进行下载。例如用网际快车、网络蚂蚁、网络吸血鬼、影音传送带、迅雷等。那么你们知道这些下载工具有什么样的特点吗？哪位同学能起来给大家说一说？（引导学生相互交流，评价学生的学习情况）安装迅雷为例：演示迅雷的下载、安装以及利用迅雷来进行批量下载。（2）FTP文件的搜索：引导学生从FTP网站下载文件（3）常用文件下载工具简介。引导学生自主学习常用文件下载工具的类型、特点，并举例突破难点任务活动

任务（一）文字的下载任务：9月18日，是“九一八事变”81周年的纪念日，请同学们通过网络查找“九一八事变”方面的文字资料，并与同学进行交流。选取一段文字资料下载保存至“D：\文字”文件夹中任务（二）图片的下载任务：请同学们通过网络查找“九一八事变”方面的图片资料，并与同学进行交流。选取两张图片下载保存至“D：\图片”文件夹中任务（三）声音文件的下载任务：请同学们分别下载“新编九一八小调”和”隐形的翅膀”这两首歌曲，并与同学进行交流。下载的文件保存到“D：\歌曲”文件夹中。任务（四）软件的下载任务：在上网的过程，网络上的病毒很多，那么如何下载一款杀毒软件来保护我们的电脑不受病毒危害，请同学们试一试下载一款杀毒软件存放在“D：\软件”文件夹中。任务（五）网页或网站的下载搜索“九一八事变”历史资料,浏览并将访问的网页保存至“D：\网页”文件夹中。探讨：如何下载整个网站，如何把网易的整个网站下载下来？结课阶段

指导学生进行小结，提炼本节内容。提供任务问题，让学生思考、实践，进行拓展延伸，培养良好的信息素养。教学特色1.这节课按照“以学生为主体，教师为主导，课标为依据，探究任务为主线，信息素养培养为主攻，技术创新与