小班健康活动《翘鼻子噜噜》教案_第1页
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文档简介

PAGEPAGE1小班健康活动《翘鼻子噜噜》教案活动目标1.知道鼻子是五官之一，可以帮助我们呼吸和闻气味。2.乐意保护自己的五官，知道不把异物塞入鼻子或耳朵里。活动准备幼儿操作材料：《翘鼻子噜噜》。活动过程1.以猜谜引出“鼻子”，引导幼儿了解鼻子的功能。谜面：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能闻味。（谜底：鼻子）请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感觉。（注意捏住鼻子的时间不能太长）教师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，帮助我们辨别气味。2.教师讲故事《翘鼻子噜噜》，了解将异物放到鼻子里的危害。集体边看幼儿操作材料边讲故事。教师：小猪将什么东西放到鼻子里去了？小猪有什么感觉？结果怎样?继续看着幼儿操作材料讨论：鼻子、耳朵喜欢这些东西吗？为什么？教师小结：我们的鼻子、耳朵都有自己的用处，它们不喜欢有东西打扰它们，因为这样会使它们感到难受，也会影响它们工作，而且很危险。小朋友千万不能这样做。3.向幼儿介绍一些发生意外后的自救方法。教师：如果有东西不小心被塞进了鼻子里，应该赶快告诉大人，让大人按住没有塞入东西的鼻孔，然后用力往外换，绝不能用手挖或往里吸。教师：如果有小虫飞到自己的耳朵里，也应该赶快告诉大人，让大人把自己带到暗处，用灯光把小虫引出来；或滴进3—5滴油（甘油或食用油），过2—3分钟后，把头歪向患耳一侧，小虫会随油淌出来。活动建议可根据幼儿在生活中发生的类似情况随机开展本活动。引导幼儿学会擦鼻涕的正确方法。提醒幼儿鼻子痒的时候用手背或手指按按鼻子就可以了，不能养成抠鼻子的不良习惯，关注鼻子和耳朵的清洁，并能用正确的方法进行处理，不随便掏耳朵等。故事《翘鼻子噜噜》小猪噜噜有个翘翘的鼻子，鼻子上有两个圆圆的鼻孔。厅噜噜有个坏毛病--经常挖鼻孔，有时还往鼻孔里塞东西。猪妈妈告诉他，这样做很不好，不仅会弄破鼻子，也会让自己不舒服。一天，嘻噜自个儿在家玩，觉得真没意思！咦！小豆子、纽扣，还有糖纸团，都是圆圆的，和我的鼻子一样，让它们到我的鼻子里玩玩吧！噜噜把它们都塞进了自己的两个圆圆的鼻孔里·不好！噜噜有点难受了，感觉自己喘不过气来了。他想赶快把这些东西拿出来，就用手指掏。可是手越掏，这些东西越往里钻。噜噜的鼻子出血了，脸色发白了。噜噜急了，大叫：“妈妈快来呀！”妈妈赶紧带噜噜来到动物医院，熊医生用镊子取出了噜噜鼻子里的纽扣、糖纸团和

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