工作总结的要点

Word文档工作总结的要点工作阅历需要去累积，不断反思和总结，能在岗位上更好的去做好工作，取得进步，工作了一段时间，就要去好好的把过往工作总结好。下面是由我我为大家整理的《工作总结的要点》。

主要概括总结所涉及的时间期限内工作的主要方针、思路、成果。特殊要强调工作环境、上下级支持、团队集体努力状况。是提纲掣领的总叙述。

2、内容。

工作分述可以根据时间挨次也可以根据性质分类，具体叙述各项工作的完成状况。留意分项时要全面不能遗漏，多用事实和数据说话，也可以用典型大事、详细事例、前后对比的方法来证明工作的过程和成果。

3、结尾。

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年终总结的四要点

在每年的辞旧迎新之际，信任许多打工族都要写总结、做明年的方案，年度工作总结经常与公司的年度考核是挂钩的，不会写，或写得不好，就有可能不能真实地反映自己一年的工作，从而在上司评估时，得不到好的成果，真是令人头痛。

一份好的年度工作总结要怎么写？达到什么标准呢？

1、总结要简洁全面

哪一位上司在面对下属长篇大论式的工作总结都会头痛，尤其当下属不只1-2个人的时候，假如工作总结关系到业绩评估的话，不写全面了确定不行。一年下来，工作确定做了不少，既要写全面，又不行能一一道来，怎么办呢？这时肯定要把工作分门别类，同类的工作放在一起说，一般企业都有岗位职责，在年度总结中，依据岗位职责有针对性地总结工作，是年度工作总结全面性的保证。保证年度工作总结简洁性的方式是：使用ppT的形式写总结。ppT的特点就是：简洁直观.

如：一个聘请经理的聘请工作总结中的一页如下：成本有效的聘请

1.人员由年初的380人增加至504人a.新增人员的素养较高，其中本科学历占53%，讨论生以上占27%b.新增人员组成：技术与专业服务人员占61%销售人员占22%其他人员占17%

2.聘请成本：年度13万元预算，实际发生额掌握在10.6万元短短数行，却把聘请工作中的数量、人员素养组成、岗位组成、成本写得特别清晰。与WORD文档中令人昏昏欲睡、密密积累的文字不同，ppT可以使用图片、幻灯片的形式进行演示，令ppT的亲和力大为提高。

2、要使用数据说话

这一要点在上面的例子中也有特别好的体现，用数据对工作进行汇总，既简洁明白，又能清晰地说明总结者的工作力量。但在工作中搜集、汇总、使用数据是一项有肯定难度的工作，需要在平常的日常工作中，有心地对工作进行记录。年度工作总结的数据，来自于每月、每周、每日，甚至每时的工作总结。

3、工作总结要有成果，也要适当提出问题

成果确定是工作总结的重头戏，但假如完全不讲到工作中的问题，则显得不够内省，不能客观地看待自己。但问题怎么提，很有技巧，既要提出问题，还不能让问题变成自己真正的问题或毛病，引起上司对自己不好的看法。建议在工作总结中，将问题以挑战的形式表现，尽量表现问题的客观缘由，及外部形势进展变化所引起的新挑战。

4、总结既是过去工作的回顾，也要面对将来工作进行展望

对将来工作的展望是基于挑战之上的。例如：强有力的聘请，适应公司业务的快速进展：

1.挑战(实质是工作中存在或将要面对的问题)：

a.在新的一年，聘请工作需面对行业的快速进展而导致的人才短缺

b.产品研发胜利，市场与销售全面绽开，实施项目的人员储备不足

c.按业务进展方案，20xx年员工将由504人增加至800-1000人，增幅较大

2.应对：

a.网络聘请占75%，连续利用网络聘请的方法，并评估新兴网站，加大力度

b.调动员工的乐观性，推举人才，设置推举嘉奖机制

c.加强与本行业猎头公司的合作

总结：幼儿阅读活动的特点、指导要点

总结：幼儿阅读活动的特点、指导要点

什么是早期阅读？早期阅读是学前儿童开头接触书面语言的途径，包括一切与书面语言学习有关的内

容。早期阅读训练是幼儿文学活动的充实和整合，不是把识字作为唯一的内容和方式，而是在培育幼

儿观赏、叙述和朗诵等多种力量的文学活动中，让幼儿了解一些有关书面语言的信息，增长对阅读活动

的爱好，建立良好的阅读习惯，实现文学活动的多元价值功能。

不同年龄段幼儿的学习特点和老师的指导要点

●小班阅读特点

1、书是玩具

2、喜爱在画面上查找

3、开头阅读交往

4、阅读时间短

●小班指导要点：

1、营造相宜的环境

2、理解幼儿的行为，陪伴幼儿尽快度过撕书期

3、陪伴幼儿阅读，成为幼儿的同伴

4、集体活动目标明确，时间相宜

●中班阅读特点：

1、喜爱看书

2、喜爱沟通

3、喜爱复述

4、开头对文字敏感

●中班指导要点:

1、增加图书量，丰富阅读区环境

2、提出相宜的问题

3、运用嬉戏手段增加阅读趣味性

4、重视朗读和复述

●大班阅读特点:

1、初步养成阅读习惯

2、对文字敏感

3、理解水平提高，喜爱提出疑问

●指导要点：

1、让幼儿参加阅读区管理

2、老师要自己喜爱看书，用行动影响幼儿

3、重视幼儿的独立阅读

4.、正确看待识字

5、细心设计集体活动

6、.重视口语表达的培育

幼儿园早期阅读训练活动成为系列活动。一本图画书的阅读学习，应当不是一次照本宣读地读书，教

师可以儿童图画书为主要训练内容，围绕图画书的阅读开展一系列训练活动，这样的系列活动可以关心

幼儿更好地理解图画书的内容，引发幼儿更多的阅读爱好，也有更多的机会培育幼儿良好的阅读习惯。

●幼儿阅读活动设计：

1．引入性活动—引出图画书，引起阅读爱好。

引入性活动可以在阅读区自由地开展，也可以通过集体性引入活动

来进行。在幼儿自由阅读的过程中，老师要对幼儿的阅读行为作观看

和记录，一边了解幼儿的阅读爱好和特点，准时调整下一阶段的活动设计。

2.理解性活动—理解内容，学会阅读

看懂书师阅读学习的重要内容，也是提高巩固阅读爱好的重要方式。看懂书是需要方法的，其中最重要

的是阅读力量，包括辨别角色、分析图意、前后联系。老师可通过集体性的师生共读、嬉戏、去交活动

等方式和幼儿一起分段理解故事内容，体会故事传递的信息和主题。

3。体验性活动——体验情感、迁移阅历

阅读中产生的种种体验会反映到他们的生活、学习、嬉戏中。

—体验情感，迁移阅历３－４次阅读活动区、角色活动区、美工活动区、科学活动区等日常生活中阅

读活动的支配

对阅读活动的设计以下几点务必留意：

1、老师依据详细状况来策划和组织幼儿阅读活动

2、老师要合理支配自由阅读与集体阅读

以幼儿的自由阅读为主。引入性活动、理解性活动和体验性活动都可以采纳自由阅读或者阅读的形式，

但以幼儿的自由阅读为主。

二、从活动类型方面

阅读活动的组织要内容来设计。有些老师往往认为系列活动就是大拼盘，一节阅读活动后跟着

上科学活动、社会活动、体育活动、音乐活动或者美术活动。这样的组织形式，即使幼儿在活动过程中

爱好盎然，爱好点也不是落在阅读上，更谈不上激发幼儿的阅读爱好、培育良好的阅读习惯，而这恰恰

是我国幼儿园早期阅读训练存在的普遍问题。阅读的系列活动中可以消失美术、科学、音乐，但是活动

的内容要紧紧围绕图书的情节、人物、情境，活动的目的也是为了让幼儿更好地理解、体验图书，或者

对图书产生更高的阅读爱好。

创设具有阅读的过程。我们提出的口号是：让孩子像爱嬉戏一样爱上阅读，让孩子像喜爱玩具一样喜

欢图书。大量的实践讨论认为，学前儿童的嬉戏和早期阅读有共同的特点，在嬉戏和阅读中产生的自主

、自由、愉悦的体验是相像的。要把阅读当做嬉戏一样来实施，阅读活动的组织形式不是只有集体活动

一种，阅读行为的发生也并非只在集体阅读活动过程中。因此，供应多种式样的阅读活动，供应幼儿充

足的阅读时间和场地是我们所提倡的。阅读过程中自然地消失前识字和前书写内容。阅读活动毫无疑问

会和幼儿园的语言文字训练联系在一起，提出前阅读和前书写的要求，但老师往往将其简洁换

算为识字和书写，前阅读和前书写既然带有一个前，就区分于学龄阶段的识字

训练，更多地采纳润物细无声的方式，以提高幼儿对汉字的敏感和爱好为目的，以鼓舞幼儿尝试书写为

愿望。因此，建议在阅读过程中自然地消失汉字，反对填鸭式识字，更多供应幼儿玩字的机会

，在没有识字压力的状况，愉悦地接受。

各类型图书的特点及教学要点：

儿歌、童谣具有篇幅短小、主题单纯、形象详细、趣味盎然、音韵和谐，好记易诵、朗朗上口的特点。

通过儿歌童谣可以领域中国文化和语言的丰富多彩，简单建立起儿童对汉语语音以及字形的敏感和记忆

。

儿歌、童谣主要活动方式：朗朗上口的儿歌童谣拿起来就可以念，也特殊适合在念的过程中指读图画

或者常常消失的文字。：有些儿歌改编于歌曲，可以和着《课件》音乐唱歌：牵牛花、三条毛巾、刷牙

歌、小手拍拍、停机场、影子、握握手。：篇幅短小的儿歌童谣特殊适合幼儿记忆和背诵，还可以边

诵边加上动作。：仿编儿歌活动组织形式以日常活动中的念、唱、诵为主。辅以集体活动解决儿歌

理解中的难点。大年龄儿童可以尝试仿编儿歌。

散文：韵律散文的语言也富有节奏，适合朗读，让儿童感受语言美。散文表达是片段式的所思所感，

适合通过聊联系到儿童的生活，加深对内容的理解和情感体验。散文中的阅历和情感很简单与儿童的生

活阅历相联系，通过对生活情境的观看、收集、再设计，可以关心儿童更好地体验书中的情感。活动组

织形式辅以日常活动中对生活阅历的争论和感想沟通。以集体活动和区角活动为主，理解图书内容，

体验书中蕴含的所思所感。

自我评价写作的三个要点总结

写简历的时候，最头痛的莫过于自我评价这部分了。有些人这部分不敢填写，怕写不好反而弄巧成拙。其实，自我评价假如简洁得当，也是很能够关心自己从众多简历中胜出的。

1、实事求是

简历的真实性是人事经理全都的要求。在求职者书写自我评价时，千万不要有虚假成分，例如夸大自己的力量、优点或工作阅历等。阅历丰富的HR很简单通过求职者的措辞推断求职者是否中肯而踏实。一旦语句让人感觉到浮夸，HR往往会不露声色地把求职者的简历淘汰出局。

2、找到真正的闪光点

许多人的自我描述没有重点，或者过于大众化，难以让自己出挑。建议在写自我描述之前，认真排列自己的工作经受，回忆自己在以前的工作中究竟积累了什么样的优势，选择出自己与其他人的不同之处，以突出自我的优势。

3、语言需要简练职业

有些人喜爱用极感性的话来吸引人事经理的留意，这种做法很可能特别制胜，但多数状况下是一种冒险。通常来说，语言尽量不要过于口语化，在描述自己的学习力量、团队合作精神等方面用语应严谨、平实，让人事经理在阅读简历时候能够充分感觉你对这份工作的恳切态度。

写好年终总结的六个要点

一、要充分熟悉到总结的要义

总结是最好的老师，没有总结就没有进步，总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己的成果与教训、特长与不足、困难与机遇进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制订措施，供应参考和保障。所以总结不仅仅是给领导看的，更是对自己进行全方位的剖析，使自己更加熟悉自己，发挥优点，弥补不足，不断提高。为此，必需熟悉到总结的重要意义。当然各级领导也要重视总结的重要性，要让下属广开言道，言无不尽，言者无罪，实事求是，客观仔细地总结。

二、工作的回顾，对工作的完成状况进行总结，全面总结成果

各项方案完成了多少、销售指标(销量、销售额、回款、利润)完成状况、与同期相比各项任务是否有增长、产品结构是否得到优化、渠道建设和客户关系是否得到加强、经销商的素养是否得到提高、经销商与消费者对品牌的满足度和忠诚度是否得到提升、竞争对手衰退了没有、假如作为团队领导还要总结团队建设、培训学习等方面的内容。

三、分析取得成果的缘由

没有人会随任凭便胜利，每一个胜利的后面都是付出的艰辛努力。仔细分析取得成果的缘由，总结阅历，并使之得以传承，是实现工作业绩持续提升的前提和基础。成果当然要全面总结，缘由更要仔细客观分析：1、成果的取得客观因素分析：行业宏观环境的势利性、竞争对手失误所造成的机会、公司所赐予的资源支持程度、团队领导在详细方面的指导、同事的关心。2、成果取得的主观因素分析：自己对年度目标任务的熟悉和分解、自己对市场的前瞻性熟悉、自己的困难的挑战意识、自己自我学习素养提升、解决问题力量提升、自己对市场变化的反应力量。

四、分析导致工作目标没有达成的失误和问题

人贵有自知之明，年度总结并不是要总结得形势一片大好，必需仔细客观地分析在工作中的失误和存在的问题。通过分析问题，查找缘由，熟悉不足，不断改进和提高，实现工作质量的持续提高。来反思自己为什么没有进步。

一般来说工作中往往会存在以下的失误和问题：

1、主观熟悉不足，思路不够高度重视。

2、自身没有远大抱负与目标，对自己不能严格要求，对下属和自己过于放任。

3、方案制订得不合理，脱离客观实际。

4、对方案的分解不到位，执行和过程监控不到位。

5、对竞争对手的跟踪分析不深化，市场反应速度滞后。

6、产品结构、价格策略、促销组合、渠道建设、品牌传播方案不合理、执行不到位。

7、团队管理力量差、个体成员素养差，不能胜任工作的要求。

8、来自于竞争