小班下学期班级总结

Word文档小班下学期班级总结篇一：小一班下学期工作总结

小一班学期总结

不经意中，又一个学期临近了尾声，这意味着我们和孩子要给小班画上句号了。孩子们马升高入中班了，成为大哥哥大姐姐，看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这一学期与太闷共同生活，共同收获的点点滴滴，总结有以下几点：

一、教导方面

在教导方面我们两个教师协作，乐观做好各项工作，爱岗敬业，公正敬重的对待每一个孩子，培养幼儿生活常规及动手能力等方面，让孩子能够做一些力所能及的事情！例如：自己可以自立午睡，自己吃饭穿鞋子，自我服务的能力增加了，在生活常规环节中幼儿可以自觉遵守纪律，知道该做什么，不该做什么！上课纪律上在教师的提示下能够学会仔细听课等！

二、保育工作方面

引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中得一员，教导幼儿关怀同伴，互相协助，礼貌待人，并懂得对同伴谦让，让幼儿养成有道德有礼貌的好习惯，引导幼儿知道勤剪手指甲，避开抓伤的事故发生！

三、平安工作方面

平安工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身平安是每一个老师的责任，为了让幼儿能在平安的环境中生活成长，我们教给幼儿一些平安学问，让幼儿可以有自护能力，不吞食异物，不玩水电，不从高处往下跑，不爬高，不吃生人的东西，不跟生疏人走等！

四、家长工作方面

教师和家长通过沟通，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以做好家园交流很重要！天天放学后我们都会准时向家长反映幼儿当天的在园状况，做好即使赋予鼓舞和表扬！做的不好的请家长协作协助幼儿订正，如发觉缺席幼儿准时打电话与家长问候状况，切实做好家园同步工作！

这个学期就这样结束了，我们班幼儿也学会了好多生活技能，建立了一些良好的生活习惯，教导幼儿是一件十分细致的工作，需要我们全身心的投入，做到爱心，耐心，精心的对待每一个幼儿，那幼儿一定会健康欢乐的成长！看吧，孩子们学会了歌唱，跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明了了做错了事情主动承认并改正！

作为幼儿老师我心里有说不出的兴奋，以后我们还是会一如既往的严格要求自己，本着一颗为家长服务的心，仔细完成每一项任务！

小一班

徐琳琳

篇二：小班下学期工作总结

小班下学期工作总结

随着夏天的到来，本学期工作也即将画上一个句号。一个学期以来，班里三位教师互相协作，尽心尽责地投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了浓厚的感情。看到孩子们愉快的笑容，我感到了莫大的欢乐。以下是本学期的工作总结：

一、年级工作

能创设结合主题并适合孩子进展的年级环境，让孩子在一个宽裕的环境下进展。本学期开展了骨碌骨碌转、七彩乐园、欢乐宝物、小汗珠等主题活动，年级特色活动(创意美术活动的运用)、园特色剪纸活动，能有条不紊地举行，孩子们也在创意的空间里获得了自信，体验到了美术活动的乐趣。

在这学期里，幼儿一日生活常规的习惯养成也做得很好，大部分孩子已树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。孩子们的空间数概念有所增加，入园心情稳定，参加活动的乐观性提高了许多。制定的各类方案能按时完成，其中也取得了一系列的成果。

二、幼儿工作

本学期针对个别孩子的行为表现，我们主动联系家长，互相交流，并按照孩子们的进展状况，正确地引导。我们坚持正面教导，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赋予绝对、赞扬     和鼓舞，使幼儿更信念，更乐观地做好事情，完成任务。

三、教导工作

从本班幼儿的实际状况动身，设计好每月主题活动，细心支配好每周方案活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人，在获得全面、和睦进展的同时也得到共性的进展。

1、在教导教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充沛的操作材料。按照班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的、容易的生活学问阅历，培养幼儿自立解决问题的能力。

2、在教导教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。注重将理论贯通于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教导随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细领悟了《指南》精神。

4、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

5、按照制定的活动目标、内容与要求组织好教导教学活动的各环节，保证好幼儿天天的嬉戏活动及户外活动时光，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面进展能力。

四、家长工作

1、主动亲切地与家长交流。我充分利用了晨接和离园的时光跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

2、使用家园联系册、电话多种形式举行拜访。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的互相理解，使关系更密切。

3、让家长参加到我们的工作中。在主题教学活动中，布置亲子作品，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。与特别儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的协助到幼儿。

4、与家进步行了密切交流，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。

五、保育工作

1、从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。一个学期以来，严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生状况，教导幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。常常支配时光让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在举行活动时或是歇息时，都密切留意幼儿的身体情况，常常检查幼儿是否有发烧情况或其他不舒适的情况。

2、严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿注重平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患，比如桌子、椅子上的一些钉子等，做到准时发觉，准时清除。每次出外活动前，先观看四面围的环境是否存在一些平安隐患，假如有便准时清除，然后再带领幼儿举行活动。本期我班未发生平安事故。

六、家长工作方面

一个学期以来，我与家长们相处得很开心，工作得到了家长们的全都认可和表扬。平常，常常通过面谈的形式来与家长们沟通教导心得，沟通幼儿在家、

在园的表现状况，共同寻觅出教导幼儿的办法，认真倾听家长们的看法和意见。第二.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教信息.而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赋予了最大的支持。

新学年即将到来，针对年级工作我们还应加强业务钻研，准时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。希翼在来年的工作中，争取更大的长进。

篇三：幼儿园小班工作总结范文

幼儿园小班工作总结范文

幼儿园小班工作总结范文（一）

时光飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位教师团结配合，共同努力做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：

一、年级状况

幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们和孩子一起做嬉戏、戏耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也协助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。本学期刚开头，幼儿年龄小，心情波动大，每次到了午睡时光，我们都忙得不行开交，我们两位教师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们乐观工作、到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。教师天天早早到园把教室内外打扫的干整洁净，尽职尽则的把工作做好。

二、教导教学工作

1、本学期，我和赵教师负责教学工作，学期初，我们按照大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教导教学方案。

上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我庇护能力。在教导教学活动中，我和赵教师紧密结合、相互交流，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中举行平安教导、文明礼貌教导、团结亲爱教导，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的爱好，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有的长进，家长们也都很惬意。

2、教室环境的布置

环境是为教导教学活动服务的。按照教学活动的需要和本班的特点，教师们挑选了一些有特点的装点布置，同时还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。

三、卫生保健及常规教导

1、卫生保健

我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位教师天天都兢兢业业、精心、耐心的观看记录。如：晨检时注重观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中注重观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，了显然我们天天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明了口渴时应准时补充水分。

2、常规教导

我们非常重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们举行了一日常规教导，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的举行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通过我们的统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、家长工作

在幼儿教导中，家庭教导占有十分重要的地位。一个好的年级离不开教师们的密切协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家

访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长交流幼儿状况。发觉问题准时与家长交流。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。

在这个学期中，我班两位教师尽心尽力，较遗憾完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会越发努力，争取把工作做得更好，取得更大的长进！幼儿园小班工作总结范文（二）

时光过地好快呀，随着四季的不断变化，转瞬间，我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发觉，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己自豪的。现在我将对本学期的工作作一总结：

一、年级工作方面

作为一名幼儿教导工，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观。在这一年中我仔细参与每次的业务学习。今年我担任了小三班的教导教学工作，我们班有33名幼儿，由于是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开头学，一学期下来，孩子们的长进都很大，看到他们的长进，作为教师的我们心里也很愉快。按照期初的班务方案，我们开展了无数的活动，有小班组自理能力竞赛、冬季运动会等活动，活动的开展熬炼了孩子们各方面的进展，同时也增进了和家长之间的情感。在平常的各项教学活动中，我们对长进的幼儿赋予准时的表扬，对能力较弱的幼儿赋予鼓舞；针对性地对个别幼儿举行鼓舞教导，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的长进。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们教师亲热无间，信任通过本学期的培养，孩子们在下学期中一定会有更大的长进！

二、教导教学工作

1、在日常工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好课，预备好丰盛好玩的教导活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注重给胆小的孩子多一些爱惜，给注重力易簇拥的孩子多一些鼓舞，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教导随笔，并上传于教导博客，以此提高自身能力与写作能力。

2、在教导教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充沛的操作材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的、容易的生活学问阅历，培养幼儿自立解决问题的能力。

3、仔细填写周方案、区域观看记录表、年级状况表及各种表格。

三、保育工作

对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关怀的问题就是自己的宝宝在园的状况——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们教师很注意观看全体幼儿从几方面入手：

1、加强幼儿一日常规的养成教导，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的进展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时情绪开心。注意培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、加强幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会收拾床铺，衣服折叠整齐放好。

四、平安工作

平安工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身平安，是每一位老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。幼儿园开设了《安

全教导》这门课程我觉得十分适合幼儿园的孩子们，让他们增加自我庇护意识，活动的设计非常贴近幼儿的日常生活。

五、家长工作

经过年级老师的共同协作，幼儿的身体及健康都得到很好的进展。并在此基础上同家长密切联系，听取家长看法，按照幼儿在家时的表现，对幼儿举行因材施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。

六、熟悉不足，努力长进。

回顾这一年中的点点滴滴，劳碌而又欢乐着！我觉得在年级的管理方面还有待加强，管理应当更规范，更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些暴躁，由于想把工作做的更完美，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步！

幼儿园小班工作总结范文（三）

时光过得真快，转瞬间一学期的教学工作已临近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

在教导教学上，教孩子如何做人对我有很大的吸引力，由于做人是育儿的根本。我把思想教导渗透到教学之中，用儿歌故事的思想内容来感染孩子们，然后再教孩子们学会我应当怎么做最后以角色互换的方式，协助孩子学会站在别人角度思量问题，体验别人的情感，进而做到遇事多替别人想一想，还有把平常言传的方式改为身教，用行动告知他们应当这么做才正确，一次两次，效果就渐渐的出来了。还有我们班孩子普遍存在对自己能力估摸不足的状况，无数想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用认真观看，准时鼓舞的办法，在提供宽裕的学习氛围的同时和幼儿一起尝试，不断给他们克服的士气。

给孩子们提供充分的自我展示机会。引导他们英勇的站出来。慢慢的通过教导，我班孩子们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，协助，关怀他人，而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的方法，自主能力有了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好的遵守规章，讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教导的胜利，也使我品尝到：胜利的教导最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。

作业绩上，本学期我能乐观听从领导，协作完成园内各种活动，仔细完成教导工作，在对待特别儿童的身心教导上有自己的主意，并做到了面对全体，将爱撒向每个孩子，我一个人看护着33名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言，我以一切为了孩子为原则，准时解决工作中存在的问题，并针对性的调节教导保育办法。利用自己的方便条件，家长会上，家长口头上也给了我们较好的评价。对于家长工作中浮现的问题能准时精心的发觉端倪，有教导也是服务的意识，协助家长解惑，在老师素质上，我有提高自身专业水平的剧烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能仔细负责的关注孩子，从内心动身的爱孩子，在孩子面前注意自己的形象，重视老师榜样的力气。虽然有时也会因孩子的淘气而抱怨，因他们的不听话而失态。

由于工作的劳碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种剧烈的责任：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以诚挚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是如果我是孩子如果是我的孩子.这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。在继续学习上，也确立了以幼儿进展为本的基本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，改变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观察与领悟、研究与反思中，使我经受了一个从不理解到逐步理解，从含糊

到逐步清楚，从畏难、知难而上到热烈接纳的过程。

同时，我也尝试运用学到的阅历在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足。如：如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何准时的捕获幼儿的有价值的生成热点，准时赋予支持，如何让区域活动真正的发挥教导作用，这些是我感到困窘的，还有接受新信息的能力上，对幼儿身心进展的了解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的吸收养分。

总之，在今后的教导生涯中我会不断学习，提高自己幼教水平，关怀幼儿，仔细工作，改进自己的不足，做一名合格的山村幼儿老师。

更多总结延长阅读

小班下学期年级工作总结范文

一瞬间这个学期又临近了尾声。下面是我给大家收拾的2022小班下学期年级工作总结范文，欢迎参考~

篇一：2022小班下学期年级工作总结范文

瞬间间这个学期又临近了尾声，孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴

(一)保教工作：

1、提高幼儿的自理能力。

在一日生活中，我们注重孩子的冷暖、平安，准时提示他们饮水、擦汗，按照天气变化增减衣物，催促其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗整洁、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对年级个别幼儿严峻挑食的现象，我们两位教师坚持鼓舞、引导和家园协作的原则，逐步协助其克服不良饮食习惯。学期末，年级幼儿挑食现象有很大改善，特殊是沈杰裔小伴侣，从刚开头的严峻挑食到现在基本天天都能把饭菜吃得干整洁净，其间的变化真是大，真让我替他兴奋。

2、培养幼儿良好的常规。

俗话说：没有法规，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是年级开展工作的保证。在日常教导中，我们注意多途径、多渠道对幼儿举行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来举行常规训练，把各种音乐贯通于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理越发规范，常规越发好。第二，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、袭击性行为等，我们实行了一系列的教导措施。首先，在集体教导活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的益处及争吵甚至动手带来的坏处。学习用商议 的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教导，针对班上有袭击性行为的突出个体，举行全面教导。最后，树立榜样，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取长进的愿望。

3、重视幼儿的体育熬炼。

我们利用早操、户外活动、集体嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱 参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿举行平安教导和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。

4、仔细开展主题教学活动。

期初，我们按照幼儿的实际状况仔细制定方案，中期还对课程的设置举行了审议，发觉不妥的地方准时举行调节。平常仔细做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们根据幼儿身心进展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注意孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在环境中学到更多的学问，把握更多的技能。

5、注意幼儿自主性的发挥。

在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们教师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注重，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能把握，而惟独在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过教师实施个别化教导才干达成目标。心情的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要老师充分调动幼儿心情，通过群体间的心情互相感染，才干让幼儿体验参加集体活动的欢乐。

6、开展丰盛的年级活动。

为了促进幼儿各方面能力的进展。本学期，我班开展了比比谁吃得又快又整洁、穿脱衣服竞赛、小小故事会、亲子唱歌表演会、拍球竞赛等活动，大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增加了幼儿的自信念和成就感。

(二)家长工作

1、在开学初我们首先对新生和部分老生举行了家访，了解他们的状况。我们具体咨询了幼儿在家的一些生活习惯，以及一些特殊需要我们注重的地方，并举行记录、收拾。同时也让新生和家长对我班的两位教师有所熟悉和了解我们的主要活动。同时，我们也针对年级个别幼儿和家长的状况举行了家访，向家长反馈上学期幼儿存在的问题，并和家长一起探讨共同教导的办法，从思想上和办法上达成共识，促进孩子的成长。

2、充分利用宝宝成长档案、电话、家校路路通等手段向家长反馈幼儿在园的学习状况和年级最新的活动状况，加强家园联系。我们坚持每月发放一次《宝宝成长档案》，向家长汇报幼儿的点滴长进和存在问题，以及回复家长的建议和看法。运用家校路路通向家长介绍教学活动的进度及请家长协作的事项，沟通幼儿在园的表现等。

3、与教学活动相结合，乐观开展亲子活动。六一到了，我们组织家长来园参与半日活动。不但让家长了解了我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况，同时也让家长参加到年级的教学活动中，并且拉近了家长和教师、家长和家长之间，以及小伴侣和小伴侣之间的感情。

4、定期更换家长园地中的内容，按照家长关注的，或近期浮现在我班幼儿身上的一些问题，挑选相应的幼教文章，介绍给家长看。

5、通过幼儿园网站准时向家长传递年级的最新活动信息。我们平常重视收集幼儿每个活动的出色影像，然后上传到年级主页上，让家长了解我们的活动，看到孩子在幼儿园的欢乐生活。

让孩子欢乐地学习、欢乐地生活是我的目标。我将在今后的工作中继续努力、不断学习，仔细负责地将工作做好，让孩子们度过一个欢乐的童年。

篇二：2022小班下学期年级工作总结范文

一瞬间这个学期又临近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又充实而欢乐。现对本学期各个方面的工作举行总结与反思，从而吸收阅历，发觉不足。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、教导教学工作

1.在教导教学工作中，我们分析本班孩子状况，按照《纲要》和教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰盛多彩的教导活动，开阔了孩子们的视野，协助他们获得了丰盛的生活阅历。我们注意发挥年级的环境作用，定期更换年级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用年级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。

我们注重培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过老师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都弥漫了爱好，能乐观主动地参与各类教学活动，喜爱 参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话举行容易的表达和沟通，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作举行的探究活动和表演活动弥漫了爱好和热烈，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好兴趣的驱动下，乐观参加各项消遣表演活动。

嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的情绪参加。第二，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教导手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者。我们把课当成嬉戏上，把嬉戏当成课来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注重力。

2.我们重视年级常规的培养，不断发觉问题，准时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽劣，所以我班的平安教导也是重中之重。我们随时引导幼儿注重观看身边危急的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻觅那些地方可能发生危急，应当怎样玩?仔细排查年级里的担心全隐患，做到早发觉早解决，利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教导幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌教导幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成自立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。

年级里常会浮现两人抢一张椅子的状况，于是我们给班里的椅子贴上小伴侣的名字，告知大家小伴侣就是椅子的爸爸和妈妈，爸爸妈妈要带好椅子宝宝，要爱惜椅子宝宝。通过这样的问题解决，班里再没有浮现抢椅子的现象，椅子凌乱倒地，乒乓作响的状况也得到了显然的改善。

我们注意培养孩子良好的习惯和常规，在组织孩子们的一日生活中，我们常会遇到这样或那样的难题。怎样才干举行有效地调节和控制，需要老师不断地探究和实践，有时还需要一点点的技巧。

二、保育工作方面

1.我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都关注，观看他们心情上的变化，天天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知教师对他们的爱，使他们在一个温馨、和睦的环境中开心地成长。

2.注意细节的观看，护理好每一位幼儿，让孩子舒心，让家长惬意、放心。

3.严格执行年级卫生消毒工作。我们两位教师天天必需根据规定的章程清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒服、卫生的生活环境。

三、家长工作

一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠教师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。因此，我们十分重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供各周教导教学内容、各类教导信息、保教学问等。固然，在课程实施时需要家长协助的地方还真多，有了这些在家长协作下的前期工作，我们预设的活动，目的性就更强了，针对性也越发显然，且预备充分了，活动开展起来也会特殊的顺当。所以我们谦虚接受家长给我们提出的看法和建议，主动地与家长交流，共同探讨科学育儿的办法，沟通阅历，按照幼儿的共性特点因材施教，实行适当有效的办法引导教导他们，使其在原有水平上得到长进，我们的工作也得到了家长的绝对与表扬。

1.主动亲切地与家长交流。

我们充分利用了早接和放学的时光跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

2、定期举行电访。

3、让家长参加到我们的工作中。

通过大家一学年来辛勤工作，无私奉献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的长进，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快。动作进展均良好，运动能力强，基本动作协调;喜爱 绘画和动手操作活动;口语方面进展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达。有良好的学习，生活、行为、习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园年级的各项常规，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：孩子们的常规尚不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有许多孩子比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常遗忘，时时的要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作不断的探究、不断的加强。因此，今后的努力方向是：

1.进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加强对幼儿的讨论，认识并灵便运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

3.发挥本班两教师的配合、奉献精神，全面提高年级工作质量。

4.加强平安防范措施，增加幼儿自我庇护意识。

5.加强教法的探讨，努力探究出具有个人特色的教学办法。

总之，紧急而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面向以上的种种不足，更深化学习《纲要》的精神，以人为本，仔细做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

幼儿园小班下学期年级工作总结

本页是我最新发布的《幼儿园小班下学期年级工作总结》的具体范文参考文章，觉得实用就保藏了，为了便利大家的阅读。

园小班下学期年级工作总结篇一：幼儿园小班下学期教学工作总结

2022年秋学期幼儿园小班教学工作总结

时光过得太快了，似乎刚一上班，一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作，取得无数的珍贵阅历，固然，也有些地方不尽人意。不过，在囫囵学期当中，我对工作弥漫了极大的热烈，我深深的热爱这份工作，我会努力工作，严格要求，谦虚请教。

从本学期开头课按照《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教导要求，细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动，将环境制造、家园共育、活动区域活动和日常活动都作为课程的组成部分：和幼儿一起布置主题活动中的环境；展示出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我向来不断的在改进年级的嬉戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为举行观看，我们准时对活动区的目标和材料举行调节，也看到们的能力在活动区里得到了进展。

我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此状况，我们实行了因材施教的办法来引导他们。按照不同年龄不同程度的幼儿举行教育。平常多鼓舞、嘉奖他们，让他们觉得：是最喜爱 我的，我应当表现得更好、更棒。这学期下来，小伴侣对所学的学问都把握得很不错，表现得也很好，达到了预期方案中的目的，其详细各科的教学总结如下：

1、健康:能适应集体生活；情愿参与多种活动,心情稳定,欢乐；有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活习惯。喜爱 参与幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具备初步的平安保健学问，学习对自己的身体举行适当的庇护，乐观参与体育活动，要求动作基本做到轻松协调。

2、语言方面：能听懂及用一般话回答教师的问题，回答问题很主动、积

极，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗诵，会叙述图片中的主要内容，情愿与教师、阿姨及同伴谈天。

3、科学:对周围新鲜、好玩的事物和现象有显然的爱好和奇怪   心。

尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜爱 探究和提问。

喜爱 与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。喜爱 在生活和嬉戏中学习运用容易的数、形、时空等数学学问，能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等办法。关怀周围环境、爱惜动植物，萌发初步的环境意识

4、社会领域：培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同

伴相处，在这一方面我们举行了着重培养。在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和周围的人和事激发幼儿体贴他人的乐观情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明了商议、语言交流是解决交往问题的根本解决办法。在美术活动及小明星评比等活动中，让幼儿能够初步客观地熟悉自己和别人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们按照小班幼儿的年龄特点，组织了拥抱春天、亲进自然的亲子踏青活动，让幼儿感触春天特征的同时体验与同伴及家长共享美食、共享欢乐的乐观情感。

5、艺术

（1）音乐方面：幼儿喜爱 听曲调柔美、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能精确     的唱出来，接受力强，能把握所学的歌曲，并能自立的演唱。

音乐是孩子们感触美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的试验课题，在教学活动中，我按照孩子们的年龄特点和特殊的需要，分离从幼儿的爱好、情感、感触动身，运用嬉戏法、练习法等多种办法，初步培养幼儿的音乐聆听能力、音乐感触力、音乐表现力及创新能力。从多方面培养孩子们乐于参加音乐活动的乐观性，为孩子们学习演歌唱曲、

律动、舞蹈、音乐嬉戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。

（2）美术方面：幼儿对绘画表现出极大的爱好，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能熟悉及区别色彩。囫囵来看，对涂色的学问把握得不错，幼儿的想象力及制造力较丰盛

5、语言领域:

在语言进展方面，我们这学期主要培养幼儿能大胆、清晰、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲一般话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，老师注重为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围，鼓舞幼儿勇于表达。在日常生活中，通过各种嬉戏丰盛幼儿的词汇量，如特地的识字活动、幼儿与教师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等，举行集体的丰盛与个别的指导相结合的办法。鼓舞幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成乐观的良好的语言习惯。

作为小班的班主任，更要具备爱心、耐心、精心，使每个幼儿就像在妈妈的关心下一样，健康的成长，年级小干部也要培养起来，无论是上课，还是在嬉戏，都要培养幼儿的自立能力，领导能力，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素养教导活动中，按照幼儿进展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿进展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改进，不断完美。篇二：2022年幼儿园小班下学期年级工作总结

2022年春季学期幼儿班年级工作总结

不经意中，又一个学期临近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴??为了每一个孩子都有长进，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热烈，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

一、生活自理能力方面：

幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展提供了丰盛的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。

1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式乐观的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又整洁的孩子发勺子，以此来鼓舞其他孩子吃得整洁些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让教师检查一下，慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对能力差一点的孩子，教师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。

3、现在的孩子在家吃水果都是父母协助剥，大人喂着吃，所以在集体生活中碰到了挑战，为了协助孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循教导源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要教师、阿姨帮忙了。

宝宝班的孩子正处在我自己来的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和

进展的过程。

二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。

1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面长进很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到教师的琴声孩子们会按照音乐的速度举行收归收拾玩具，当教师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、收拾好、放整齐，然后坐到点子上跟着教师的音乐拍手。

2、满了，满了这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说满了，满了然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再浮现拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精美美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等有趣的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小伴侣的时候，就会端着椅子说教师，那边满了，我等一下去。

行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出得意其乐，不自在不压抑的情绪，同时良好的行为习惯也是孩子们情绪舒畅的重要保证。

三、教导教学方面：

记得刚开学时，我们就已经想方设法布置好了春节喧闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、弥漫着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到教师弥漫诚挚的一个红包。

拆开看看，里面是什么？听了教师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，咦，这是什么？快让妈妈给你读一读吧。家长和孩子都用心地读着卡片上的祝愿，教师祝你××××，快感谢教师。家长微笑着把教师的祝愿告知孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，小心地放入口袋。收到教师这一份特别的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，教师也在这一刻感触到了赋予的欢乐。

随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物开头复苏，自然角作为幼儿园的一个教导环境，是丰盛孩子自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们又和孩子们一起绽开了一系列探究、种植活动。在豆子发芽小试验中，小伴侣们挑选自己爱慕的豆宝宝举行种植，他们有的挑选了黑豆宝宝，有的挑选了黄豆宝宝、绿豆宝宝、白芸豆宝宝┄┄并嘹亮地叫出了这些豆宝宝的名字。这时，每个孩子当心翼翼地将这些豆宝宝放进纸杯中，生怕一不当心把他们弄坏了，给豆宝宝放水时，只见子皓和苏馨两位小伴侣静静地在水龙边研究，一个说：水放少点就好了！，另一个说：不可！要放多一点豆宝宝才干喝到呢！嘉豪也凑上来说：

对，要多放点！还有几个孩子急着跑来问教师：教师，要放多少水呀？我们并不急着把答案告知孩子们，只是请每个小伴侣根据自己的主意给豆宝宝加水，并请他们观看每个孩子杯中的水量，孩子们都发觉：大家放的水都不同，有的多，有的少，那到底谁家的豆宝宝长得好呢？孩子们在课后一定会探究到更多的小隐秘。

妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法彻低理解妈妈的这一份体贴。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的体贴，从小培养感恩的情感，我们就利用三八妇女节这一契机开展了一系列活动：谈谈我的好妈妈、我是怎样长大的、妈妈不在家、爱的礼物??在和孩子们讨论妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情时，孩子们说出了无数缘由，用他们自己的理解，体味到了妈妈对自己的关怀。接着孩子们又在教师的引导下说出了无数关怀妈妈的办法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感触到了母爱的宏大，对母亲弥漫了感激。

当春天这个多彩的世界来暂时，我们和孩子们一起走近春天，感触春的绚烂，春的宜人。我

们一起来到公园的草地旁，和孩子们研究：春天到了，小草醒来了，它想告诉我们什么？和他们一起观看迎春花、和他们一起感触春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶、放风筝??纵情地享受着春天的乐趣。

属于孩子们的6.1儿童节到了，我们又和孩子们一起做嬉戏。

四、家长工作方面：

家长是我们与社会衔接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、老师的教导。本学期我们本着协助家长消退一些顾虑，使他们能更好、更主动的协作教导的原则，对每个幼儿举行家访，没想到小小的一个举动却产生了如此良好的效果。家长们直观的了解到了我班的教养工作的内容及幼儿的常规要求，使家长有目的的在家庭生活中举行相关能力的培养，有效的提高了家长与老师交流的时光利用率。以往一对一的面谈沟通，每人一次，一轮下来都需要很长的时光，而现在家长和老师都可以有预备的灵便的绽开合作与交流。

本学期我们还召开家访除了向家长宣扬我园的办园宗旨、课程支配和教导特色，宣扬正确的家庭教导观和科学的教导办法，促进家园同步取得抱负的教导效果。还常常和家长利用接送孩子的时候探讨教导好孩子的阅历和办法，谦虚听取家长的看法和意见，不断改进我们的保教工作。通过每周的反馈表准时向家长公布每周的教导教学内容，提出需要家长协作的地方。我们还按照家长的需要，建立书面联系、电话联系、家访等联系办法与家长沟通。

通过一学期的努力，孩子们确实取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长使我们教师和阿姨的心意，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。

悠悠岁月，我承担这个幼儿教师角色已经整整六年了，回首以前的一幕幕，我依稀感觉就在眼前。

科学是第一生产力，要进展教导，要推进全民素养的提高，那就得从幼儿园的娃娃抓起，我深知这份工作的压力之大、责任之重，我是教导者，孩子是受教导者，我向来本着一份诚挚、一份热烈、一份爱心这一宗旨来对待每一位孩子。

在这学期中，我除了对孩子举行正常的教导教学，还利用课后时光自己查阅资料及教导丛书，向幼儿灌输课本外的学问，利用和老老师学习合作机会，虚心地讨教工作中的难题，多多练习自己的各项技能，提高各方面的能力，以让幼儿学习到更多的各方面学问。

取得这些成果的同时，我们还要求自己每时每刻注重自己的言行举止，仔细服从领导工作分工，严格执行园内各项制度，以求做到尽善尽美。

其实，我知道自己还需再改进，再学习，对孩子再多关怀一些，有时一人带班的时候，对那些淘气的孩子真的是伤透脑筋，也会用训斥口气来呵斥他们。同时应多学习提高自己的综合素养。人是要不断反省自己的，才会发觉自己的欠缺之处。

从事这项任重而道远的事业这么多年，也相应的从教同学活中总结了一些教导教学的阅历，使得我更好地来引导、教导、服务幼儿，加强保教质量，以让幼儿在我的教导下，变得更活泼大方、更聪慧可爱、更团结互助、更好学上进。和他们在一起的每一天都是愉快的、新奇的。篇三：2022~2022年幼儿园小班其次学期年级工作总结

2022~2022年幼儿园小班其次学期年级工作总结

不经意中，又一个学期临近了尾声，这意味着我们和孩子们要给小二班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期中,我们小一班教师团结配合，协作默契。小伴侣逐渐告辞了幼稚,在学习和生活自理能力上都有了较大长进,并建立了良好的常规和乐观向上的班风班貌。在此将本学期年级工作总结如下：

一、保教工作方面

1、教学：

根据教学方案举行正常教学，动静交替，合理支配幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学

方式办法，注重个别教导。本学期我们一共开展了5个主题活动：《动动小身体》、《我喜爱 》、《有趣的色彩》、《可爱的小动物》、《夏天来了》。按照不同的主题，我们创设了与主题相关，幼儿感爱好的主题和嬉戏环境。在这5个主题活动的开展过程中，我们和幼儿及家长共同创设内容新奇、构思独特、富有情趣的主题环境和嬉戏区角吸引着幼儿乐观的参加到我们的活动中来，在优化的环境中我班幼儿熬炼了各项能力并不同程度的有所提高。

作为小二班的班主任，在工作中，我还谦虚向从事幼儿教导阅历丰盛的老师学习，观摩其他老师上课，乐观参与园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来挑选幼儿感爱好的事物和问题，制定出切实可行的月方案、周方案，并仔细组织好一日活动。在活动中，能恰当地挑选和使用教具，重视教学内容的趣味性，增强幼儿的实践操作活动，以嬉戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教导实践举行反思，找出问题的症结，改进教导的方式、策略等，收到了一定的效果。

在日常生活中我们坚持使用一般话，尽可能使自己的语言，规范标准。第二，注意培养洋剖而聆听习惯，鼓舞幼儿大胆表达，并提高表达的要求。争取给每个孩子有说的机会，并针对能力幼儿提出不同的要求，让每个幼儿在原有基础上得到进展。

2、常规：

小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面我们二位教师在制定方案时把常规培养划入学期工作的重点。为了让常规培养更合理、有效，我们总是先找出已有常规存在的弊端，以及必需改善的一些常规，将两者举行有机整合，形成一套能促进幼儿身心健康进展的科学合理的常规体系。通过对幼儿常规各方面的反复训练与教导，年级幼儿能做到高兴奋兴上幼儿园，对人有礼貌，乐意协助他人、爱惜公物，使用玩具轻拿轻放，活动后能主动将玩具归放整齐等，使孩子形成有困难相互帮的意识;利用各种儿歌和图示，培养幼儿养成自立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯，提高各方面的能力。

3、保育：

本班虽然没有保育员，但我们两位教师共同努力，目标全都，互相协作做好本班的保育工作，我和陈教师总是怀着一颗责任心，精心、耐心、温和的照看幼儿的生活起居，乐观培养幼儿自己穿衣穿鞋;注意幼儿个人卫生，教导幼儿勤洗手等。

4、平安：

利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教导幼儿不触摸危急的角落。如：桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教导幼儿上下楼梯要扶好，玩嬉戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子一些容易的平安保健常识，使孩子学会庇护自己，加强孩子的自我庇护意识。我和陈教师怀着一颗不怕一万，就怕万一的心理，时时刻刻注重幼儿的活动，一定要让幼儿在老师的视线范围内活动，避开浮现平安