第二单元 课题2 氧气 同步 练习 九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元课题2氧气一、单选题1．下列实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体 D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体2．下列有关说法错误的是（）A．鱼类能在水中生活，证明通常状况下氧气易溶于水B．氮气不支持呼吸，可用作粮食、瓜果的保护气C．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应3．氧气是生活中常见的气体。下列对氧气的说法正确的是（）A．氧气的使用要远离火源，因为氧气可燃烧 B．水中鱼类能生存，是因为水中会溶解少量氧气 C．氧气可支持植物的光合作用 D．铁丝在氧气中燃烧，产生耀眼的白光和红色固体4．下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（）A．红磷 B．铁丝 C．木炭 D．硫5化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中正确的是A．细铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧发出耀眼的白光，并产生大量的白雾C．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，产生大量白烟D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体6.下列说法正确的是（）A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C．凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D．蜡烛燃烧的过程既有物理变化，又有化学变化7．规范实验操作是实验成败的关键，下列实验操作正确的是（）A．闻气体气味 B．氧气验满 C．取固体粉末 D．滴加液体8．实验室有如下图所示的仪器装置．某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气．下列有关说法正确的是（）A．用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂B．用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置C．可选用Ⅳ收集氧气D．用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气9.下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质实验操作，错误的是(

)A．小周将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入盛有氧气的集气瓶中B．小吴准备做硫在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，集气瓶中少量水未排完就停止收集C．小郑将镁条点燃之前先用砂纸把镁条打磨光亮D．小王在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后立即将其伸入盛有氧气的集气瓶中二、非选择题1．如图是有关氧气性质实验的装置图，集气瓶内都预先留有少量水。（1）简要回答甲、乙两瓶中水的作用：甲：；乙：。（2）写出甲、乙集气瓶中反应的文字表达式：甲：；乙：。甲、乙都属于反应（填基本反应类型）。2．在集气瓶中进行下列实验：①木炭在氧气中燃烧，②硫在氧气中燃烧，③红磷在空气中燃烧，④蜡烛在氧气中燃烧。（1）有白光发出的是。（2）发出蓝紫色火焰并生成刺激性气体的是。（3）属于化合反应的是。（4）属于氧化反应的是。3．在氧气中分别点燃下列物质：①木炭、②硫、③磷、④细铁丝．用序号填空．（1）能发出白光的是．（2）能产生明亮的蓝紫色火焰的是．（3）生成物在常温下只有气体的是．（4）能生成有刺激性气味气体的是．（5）有很浓的白烟生成的是．（6）生成物