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文档简介
攀枝花市重点中学2024届数学七年级第二学期期末联考试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1.如果∠α与∠β的两边分别平行,∠α比∠β的3倍少40°,则∠α的度数为()A.20° B.125° C.20°或125° D.35°或110°2.在一个边形的个外角中,钝角最多有()A.2个 B.3个 C.4个 D.5个3.已知关于x、y的方程是二元一次方程,则m、n的值为()A.m=1,n=-1 B.m=-1,n=1 C.m=,n= D.m=,n=4.观察一串数:0,2,4,6,….第n个数应为()A.2(n-1) B.2n-1 C.2(n+1) D.2n+15.已知a是任何实数,若M=(2a﹣3)(3a﹣1),N=2a(a﹣)﹣1,则M、N的大小关系是()A.M≥NB.M>NC.M<ND.M,N的大小由a的取值范围6.下列说法错误的是()A.1的平方根是±1 B.–1的立方根是–1C.是2的算术平方根 D.-3是的平方根7.如图,BP平分∠ABC,D为BP上一点,E,F分别在BA,BC上,且满足DE=DF,若∠BED=140°,则∠BFD的度数是()A.40° B.50° C.60° D.70°8.在下列实数中,最小的是()A. B. C.0 D.9.已知不等式组的解集如图所示(原点没标出,数轴单位长度为1),则的取值为()A.2 B.3 C.4 D.510.下列调查中,适宜采用全面调查方式的是()A.对我国中学生体重的调查B.对我国市场上某一品牌食品质量的调查C.了解一批电池的使用寿命D.了解某班学生的身高情况二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.在实数范围内分解因式:__________.12.如图,如果将面积为5的△ABC沿BC方向平移至△DEF的位置,平移的距离是边BC长的两倍,那么图中四边形ACED的面积为_____.13.如图,点B、C、D在同一条直线上,CE∥AB,∠ACB=90°,如果∠A=60°,那么∠ECD=_____°.14.如图,,一副三角尺按如图所示放置,∠AEG=20度,则为______________度.15.如图,点A,B,E在同一条直线上,正方形ABCD,BEFG的边长分别为3,4,H为线段DF的中点,则BH=_____________.16.定义一种新运算:,如,则=______.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)解下列方程(组):(1);(2)18.(8分)某班将举行“数学知识竞赛”活动,班长安排小明购买奖品,下面两图是小明买回奖品时与班长的对话情境:请根据上面的信息,解决问题:(1)试计算两种笔记本各买了多少本?(2)请你解释:小明为什么不可能找回68元?19.(8分)解下列方程(组)(1)(2)20.(8分)某商店决定购进A、B两种纪念品.若购进A种纪念品10件,B种纪念品5件,需要1000元;若购进A种纪念品5件,B种纪念品3件,需要550元.(1)求购进A、B两种纪念品每件各需多少元?(2)若该商店决定拿出1万元全部用来购进这两种纪念品,考虑到市场需求,要求购进A种纪念品的数量不少于B种纪念品数量的6倍,且不超过B种纪念品数量的8倍,那么该商店共有几种进货方案?(3)若销售每件A种纪念品可获利润20元,每件B种纪念品可获利润30元,在(2)的各种进货方案中,哪一种方案获利最大?最大利润是多少元?21.(8分)(1)解方程组:;(2)解方程:.22.(10分)在下列各图中分别补一个小正方形,使其成为不同的轴对称图形.23.(10分)已知,如图,D是AB上一点,E是AC上的一点,BE、CD相交于点F,∠A=62°,∠ACD=35°,∠ABE=20°求:(1)∠BDC的角度;(2)∠BFD的度数.24.(12分)数学家华罗庚在一次出国访问途中,看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题:求52312的立方根.华罗庚脱口而出:1.众人感觉十分惊奇,请华罗庚给大家解读了其中的奥秘.你知道怎样迅速准确的计算出结果吗?请你按下面的问题试一试:①∵31000=10,310000000=100,又∵∴10<359319<100②∵52312的个位数是2,又∵23=722,∴能确定52312的立方根的个位数是2.③如果划去52312后面的三位312得到数52,而327<359<由此能确定52312的立方根的十位数是3,因此52312的立方根是1.(1)现在换一个数110522,按这种方法求立方根,请完成下列填空.①它的立方根是位数.②它的立方根的个位数是.③它的立方根的十位数是.④110522的立方根是.(2)请直接填写结果:①312167=;②3300763=
参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【解题分析】
由两角的两边互相平行可得出两角相等或互补,再由题意,其中一个角比另一个角的3倍少40°,可得出答案.【题目详解】设∠β为x,则∠α为3x﹣40°,若两角互补,则x+3x﹣40°=180°,解得x=55°,∠α=125°;若两角相等,则x=3x﹣40°,解得x=20°,∠α=20°.故选C.【题目点拨】本题考查平行线的性质,关键在于根据两角的两边分别平行打开此题的突破口.2、B【解题分析】∵一个多边形的外角和为360°,∴外角为钝角的个数最多为3个.故选B.3、A【解题分析】
∵方程是二元一次方程,∴,解得:.故选A.4、A【解题分析】试题分析:仔细分析所给数字的特征可得这组数是从0开始的连续偶数,根据这个规律求解即可.解:由题意得第n个数应为2(n-1).考点:找规律-数字的变化点评:解答此类问题的关键是仔细分析所给数字的特征得到规律,再把得到的规律应用于解题.5、A【解题分析】
将M,N代入到M-N中,去括号合并得到结果为(a﹣1)2≥0,即可解答【题目详解】∵M=(2a﹣3)(3a﹣1),N=2a(a﹣)﹣1,∴M﹣N=(2a﹣3)(3a﹣1)﹣2a(a﹣)+1,=6a2﹣11a+3﹣2a2+3a+1=4a2﹣8a+4=4(a﹣1)2∵(a﹣1)2≥0,∴M﹣N≥0,则M≥N.故选A.【题目点拨】此题考查整式的混合运算,解题关键是在于把M,N代入到M-N中计算化简得到完全平方式为非负数,从而得到结论.6、D【解题分析】解:A.1的平方根是±1,正确,不合题意;B.﹣1的立方根是﹣1,正确,不合题意;C.是2的算术平方根,正确,不合题意;D.=3,它的平方根是:±,错误,符合题意.故选D.7、A【解题分析】
作DG⊥AB于G,DH⊥BC于H,根据角平分线的性质得到DH=DG,证明Rt△DEG≌Rt△DFH,得到∠DEG=∠DFH,根据互为邻补角的性质得到答案.【题目详解】作DG⊥AB于G,DH⊥BC于H,∵D是∠ABC平分线上一点,DG⊥AB,DH⊥BC,∴DH=DG,在Rt△DEG和Rt△DFH中,∴Rt△DEG≌Rt△DFH(HL),∴∠DEG=∠DFH,又∠DEG+∠BED=180°,∴∠BFD+∠BED=180°,∴∠BFD的度数=180°-140°=40°,故选:A.【题目点拨】此题考查角平分线的性质,全等三角形的判定与性质,邻补角的性质,解题关键在于作辅助线8、A【解题分析】
根据实数的大小比较的法则进行比较即可.【题目详解】∵>>>0∴−<−<0<,∴这四个数中最小的是−.故选A.【题目点拨】本题考查的是实数的大小比较,任意两个实数都可以比较大小.正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小.9、C【解题分析】
首先解不等式组,求得其解集,又由图可求得不等式组的解集,则可得到关于a的方程,解方程即可求得a的值.【题目详解】∵的解集为:a+1≤x<1.又∵,∴5≤x<1,∴a+1=5,∴a=2.故选C.【题目点拨】本题考查了在数轴上表示不等式的解集.明确在表示解集时“≥”,“≤”要用实心圆点表示;“<”,“>”要用空心圆点表示是解题的关键.10、D【解题分析】
根据普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似解答.【题目详解】对我国中学生体重的调查适宜采用抽样调查方式;对我国市场上某一品牌食品质量的调查适宜采用抽样调查方式;了解一批电池的使用寿命适宜采用抽样调查方式;了解某班学生的身高情况适宜采用全面调查方式;故选D.【题目点拨】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、【解题分析】
首先提取公因式x,再利用平方差公式分解因式即可.【题目详解】解:x3y2-4x=x(x2y2-4)=x(xy-2)(xy+2),
故答案为:x(xy-2)(xy+2).【题目点拨】本题考查了分解因式(提公因式法和用平方差公式分解因式法),主要考查学生能否正确分解因式,题目比较好,难度不大.12、1【解题分析】试题分析::设点A到BC的距离为h,根据平移的性质用BC表示出AD、CE,然后根据三角形的面积公式与梯形的面积公式列式进行计算即可得解.试题解析:设点A到BC的距离为h,则S△ABC=BC•h=5,∵平移的距离是BC的长的2倍,∴AD=2BC,CE=BC,∴四边形ACED的面积=(AD+CE)•h=(2BC+BC)•h=3×BC•h=3×5=1.考点:平移的性质.13、30【解题分析】
由CE∥AB,∠A=60°,求得∠ACE的度数,又由∠ACB=90°,即可求得∠ECD的度数.【题目详解】∵CE∥AB,∠A=60°,∴∠ACE=60°,∵∠ACB=90°,∴∠ACD=90°,∴∠ECD=∠ACD-∠ACE=90°-60°=30°,故答案为:30°.【题目点拨】此题考查了平行线的性质.解题的关键是注意数形结合思想的应用.14、35【解题分析】分析:过点G作AB平行线交EF于P,根据平行线的性质求出∠EGP,求出∠PGF,根据平行线的性质、平角的概念计算即可.详解:过点G作AB平行线交EF于P,由题意易知,AB∥GP∥CD,∴∠EGP=∠AEG=20°,∴∠PGF=70°,∴∠GFC=∠PGF=70°,∴∠HFD=180°-∠GFC-∠GFP-∠EFH=35°.故答案为:35°.点睛:本题考查的是平行线的性质、三角形内角和定理的应用,掌握两直线平行、内错角相等是解题的关键.15、【解题分析】
连接BD,BF,由正方形性质求出∠DBF=90〫,根据勾股定理求出BD,BF,再求DF,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边一半求BH.【题目详解】连接BD,BF,∵四边形ABCD和四边形BEFG是正方形,∴∠DBC=∠GBF=45〫,BD=,BF=,∴∠DBF=90〫,∴DF=,∵H为线段DF的中点,∴BH=故答案为【题目点拨】本题考核知识点:正方形性质,直角三角形.解题关键点:熟记正方形,直角三角形的性质.16、14【解题分析】分析:原式利用题中的新定义计算即可得到结果.详解:根据题中的新定义得:原式=(-4)2-(-)×(-4)=16-2=14,故答案为14点睛:此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、(1),;(2).【解题分析】
(1)根据代入消元法即可求解;(2)根据分式方程的解法,先进行通分化为一元一次方程即可求解.【题目详解】(1)解;把②代入①得2y-3(y-1)=1,解得把代入②得x=1,故原方程组的解为.(2)解:去分母得x-1-2x-2=7,解得x=-10,把x=-10代入分母,分母不为0,故x=-10为原方程的解.【题目点拨】此题主要考查方程组的求解,解题的关键是熟知加减消元法、分式方程的求解.18、(1)5元笔记本买了25本,8元笔记本买了15本(2)不可能找回68元,理由见解析.【解题分析】
(1)设5元、8元的笔记本分别买本,本,依题意,得:,解得:.答:5元和8元笔记本分别买了25本和15本.(2)设买本5元的笔记本,则买本8元的笔记本.依题意,得:,解得.因是正整数,所以不合题意,应舍去,故不能找回68元.【题目点拨】本题难度较低,主要考查学生对二元一次方程组解决实际应用的能力。为中考常考题型,要求学生牢固掌握。19、(1)x=;(2).【解题分析】
(1)方程去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1,即可求解;(2)方程组利用加减消元法求解即可.【题目详解】解:(1)3(3x-1)=5(x+2)9x-3=5x+109x-5x=10+34x=13x=(2)①×2,得6x+8y=6③③-②,得10y=5解得y=把y=代入①,得3x+4×=3解得x=∴故答案为(1)x=;(2).【题目点拨】本题考查了解一元一次方程和二元一次方程组.解一元一次方程的步骤:去分母,去括号,移项,合并同类项,系数化为1;解二元一次方程组的思想是消元思想,方法为:代入消元法和加减消元法.20、(1)购进一件A种纪念品需要50元,购进一件B种纪念品需要100元(2)共有6种进货方案(3)当购进A种纪念品160件,B种纪念品20件时,可获最大利润,最大利润是3800元【解题分析】
(1)设我校购进一件A种纪念品需要a元,购进一件B种纪念品需要b元,根据条件建立二元一次方程组求出其解即可;(2)设我校购进A种纪念品x个,购进B种纪念品y个,根据条件的数量关系建立不等式组求出其解即可;(3)设总利润为W元,根据总利润=两种商品的利润之和建立解析式,由解析式的性质就可以求出结论.【题目详解】(1)设我校购进一件A种纪念品需要a元,购进一件B种纪念品需要b元,由题意,得,∴解方程组得:答:购进一件A种纪念品需要50元,购进一件B种纪念品需要100元.(2)设我校购进A种纪念品x个,购进B种纪念品y个,由题意,得则,解得,解得:20≤y≤25∵y为正整数∴y=20,21,22,23,24,25答:共有6种进货方案;(3)设总利润为W元,由题意,得W=20x+30y=20(200-2y)+30y,=-10y+4000(20≤y≤25)∵-10<0,∴W随y的增大而减小,∴当y=20时,W有最大值W最大=-10×20+4000=3800(元)答:当购进A种纪念品160件,B种纪念品20件时,可获最大利润,最大利润是3800元.考点:1.一次函数的应用;2.二元一次方程组的应用;3.一元一次不等式组的应用.21、(1);(2).【解题分析】
(1)此题采用代入法比较简单,由2x-y=14,可以求得y=2x-14,将其代入方程②即可.(2)观察可得最简公分母是x(x+3),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解.【题目详解】(1)由①得:y=2x−14③,把③代入②得:,,把x=5代入③得:.所以方程组的解为:,(2)方程的两边同乘x(x+3),得x+3+5x=5x(x+3),解得.检验:把代入x(x+3)≠0.∴原方程的解为:【题目点拨】此题考查解分式方程,解二元一次方程组,解题关键在于掌握运算法则22、见解析,答案不唯一.【解题分析】
根据轴对称的性质画出图形即可.【题目详解】解:如图所示.故答案为见解析图,答案不唯一.【题目点拨】本题考查的是利用轴对称设计图案,熟知轴对称的性质是解答此题的
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