四川省自贡市2024年七年级下学期语文开学考试试卷附参考答案

七年级下学期语文开学考试试卷一、积累运用（15分）1．下面各项中加点字注音有误的一项（）。A．澄澈(chéng)呻吟(yín)怂恿(sǒng)拈轻怕重(niān)B．坍塌(tān)干涸（hé)缥缈(miǎo)哄堂大笑(hōng)C．鄙薄(bǐ)蓦然(mò)蹒跚(pán)惊慌失措(cuò)D．褴褛(lán)蜷伏(quán)倏地(shū)神采奕奕(yì)2．下面各项中字书写有误的一项（）。A．热忱抽噎殉职参差不齐B．伫立掺和闪烁麻木不人C．虐待禁锢消耗骇人听闻D．女娲丰腴突兀杞人忧天3．依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）⑴他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较。⑵皇帝亲自带着他的一群最的骑士来了。⑶“这布是的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。A．适当高雅美丽 B．稳当富有富丽C．妥当高贵华丽 D．得当尊贵华美4．下列句子没有语病的一项是（）A．莫言写了大约16万字左右的书。B．为了防止不再发生安全事故，学校加强了安全保卫工作。C．夏天的汉川汈汊湖是一个旅游的好地方。D．为了提高学生的语文素养，学校丰富了“诵经典，闻书香”的活动。5．下列说法错误的是（）A．《金色花》的作者泰戈尔，法国著名的文学家。B．《再塑生命的人》节选自《假如给我三天光明》，作者是美国盲聋哑女作家、教育家、慈善家海伦.凯勒。C．《诫子书》的作者是诸葛亮，他是三国时期蜀国的政治家、军事家、散文家。D．《秋天的怀念》作者史铁生，这是一篇散文。6．古诗文默写。（1），俭以养德。诸葛亮《诫子书》（2）河流大野犹嫌束，。谭嗣同《潼关》（3），断肠人在天涯。马致远《天净沙.秋思》（4）何当共剪西窗烛，。李商隐《夜雨寄北》（5），匹夫不可夺志也。《论语》二、综合性学习（8分）“少年正是读书时”，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。读书现状调查表七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读所占比例27.8℅35.8℅45.6℅7．分析上表，得出的结论是：。8．用行楷书写下面这个句子。一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。9．『寻找方法』下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，请找出不符合这一主题的一则材料：材料一：西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，便在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。材料三：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的各他的思路一样，他就不再读了。不符合主题的材料：三、阅读（29分）10．现代文阅读老汪栗子①别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”⑦山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。（选自《扬子晚报》2015年1月24日）（1）请通读全文，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。晚开店→→→收野栗→（2）文章第②段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3）文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？（4）文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。文言文阅读狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。11．下列加点的字意思有误的一项是（）A．止有剩骨同“只”，仅 B．恐前后受其敌攻击C．一狼径去径直 D．屠自后断其股屁股12．给下面句子划分节奏有误的一项是（）A．屠/乃奔倚/其下 B．其一犬/坐于前C．屠/自后/断其股 D．意将/隧入/以攻其后也13．对本篇文言文的解读有误的一项是（）A．“屠大窘”的原因是因为屠户心里太恐惧，太胆小了。B．本文的情节可以概括为：遇狼-惧狼-御狼-杀狼。C．这篇文章意在告诉我们遇到恶人恶事不要心存幻想，要敢于斗争，善于斗争。D．文章结尾告诉我们，狼再怎么狡猾，也不是人的对手。14．翻译文中划线的句子①而两狼之并驱如故。翻译：。②禽兽之变诈几何哉？翻译：。古诗词赏析15．对陆游《十一月四日风风雨大作》赏析有误的一项是（）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。A．首联集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B．颔联集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C．全诗格调积极向上，具有强烈地感染力。D．“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。16．请对本诗后两句进行赏析四、名著阅读（8分）名著阅读行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。使铁棒打着洞门叫道：“开门！开门！老孙来借扇子使使哩！”慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了！”罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事！我的宝贝，扇着人，要去八万四千里，方能停止；他怎么才去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！”17．上述文字出自（作家）的小说《》。18．文中的他是（人物），号称。19．结合原文，谈谈你对选文中行者的评价五、作文（40分）20．题目1：那是一张慈祥的脸，让我感受了生活的温暖；那是一张疲惫的脸，让我明白了生活的艰辛；那是一张陌生的脸，让我看到了生活的美好；那是一张阳光灿烂的脸……生活中，我们见过无数张脸。请以“难忘那张▲的脸”为题目，写一篇作文。要求：①诗歌除外，文体自选。②文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。题目2：爱，是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱，它伴随着我们成长，使人感动，让人勇敢，令人自信，促人前进……丰富着我们的人生。请以“爱，让我▲”为题，写一篇600字左右的作文。

1．C2．B3．C4．C5．A6．（1）静以修身（2）山入潼关不解平（3）夕阳西下（4）却话巴山夜雨时（5）三军可夺帅也7．中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。8．一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。9．材料一10．（1）挑坏栗；炒香栗；助学子（2）动作描写。用“抖”、“挑”、“搁”等动词，生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程，表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。（3）“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名，表现老汪的善良和爱心。（4）老汪是一个技艺娴熟、纯朴善良和富于爱心的人。11．D12．B13．A14．然而，两只狼还是像原来一样一起追赶。；禽兽的欺诈手段能有多少呢？15．D16．本诗后两句描写所处之境，写出作者因天冷而不想出门，其妙处是把作者的主观之感和描写结合在了一起。17．吴承恩；西游记18．孙悟空；美猴王、齐天大圣19．嫉恶如仇，不畏强权；善恶分明，做事谨慎；争强好胜，不够谦虚；有责任心，敢作敢当。20．难忘那张土色的脸她的笑容和她那土黄色的脸在我脑海中挥之不去，她告诉了我，什么是幸福……那年我同支援团去山区支助，山区终究是山区，四面环山，空气冷得令人打颤，通往村子的山路陡峭不平，就是徒步走进去也不容易，一路到头便已气喘吁吁了。正当喘息抱怨之际，不远处一个八九岁的小女孩朝我们挥着手，就地看她，她如一只快活的百灵鸟，脸上洋溢着如阳光般灿烂的笑容，阳光洒在她的长发上，微风轻轻吹着……当来到她身边看清了她时，我不禁呼吸停滞：灰蒙尘土在她脸上铺了一层，土黄色又泛着棕，她笑着，露出一口大白牙，在土色的脸的衬托下显得更加洁白明亮。她的可爱，尘土盖不住，脸上挂着两个小酒窝，泛着红。我们随她走进村子，来到她家。她的奶奶热情招待了我们，小女孩与我们谈了几句便去干活了，出于好奇我跟随她来到了地里。只见她拿着一桶水和一个大勺，走到土旁，从桶里舀出一勺水，撒向菜地。看着她忙这忙那的身影我不禁泛起一丝怜悯。来回几次，水桶里的水便见了底，她扛起一旁沾满灰尘的竹竿，竹竿的尘土清晰地印在她的衣服上，竹竿两边分别挂上一个破旧的木桶，她用手擦了一把脸上的汗，于是我似乎知道这土色的脸色从何而来了。小女孩扛起竹竿便朝村中心的水井走去，正午的阳光很猛烈，让人睁不开眼，洒