《师德与教师礼仪》第一章练习题样题高等教育

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《师德与老师礼仪》练习题

第一章师德与老师礼仪概述

一、填空

1、是老师职业道德的核心。

2、所谓礼仪，主要是指和。

3、礼仪的热点：、、和。

3、老师礼仪的主要内容：、、、和。

二、名词解释

1、什么是道德？

2、什么老师礼仪？

三、简答

1、老师职业的基本特点

2、老师职业道德的基本要求

3、礼仪的基本原则

4、老师礼仪的基本要求

5、老师职业道德与礼仪的意义

四、论述题

1、老师职业道德与其他职业道德相比，有哪些方面的不同？

2、对下则《老师礼仪规范》，你能作进一步完善吗？

老师礼仪规范

学高为师，身正为范。老师的言行举止应为人表率。

一.公平相处，敬重同学

敬重同学人格；师生关系公平；不体罚和变相体罚同学，不污辱同学；上课不迟到，不

早退，不拖堂。不任凭出入教室，不会客，不接电话，不让同学站在外面。对同学要一视同

仁。

二.谦和有礼，敬重家长

对同学家长热忱有礼，虚心谨慎，平易近人。不耍态度，不训斥责怪，不动辄请家长来

校。

三.关怀同志，礼貌待人

同志之间相互敬重，和谐相处。遇事冷静、坦率、大度，不争吵，不背后谈论。

四.以身作则，为人师表

一言一行，堪为表率。要求同学做到的事，老师首先做好，要求同学不做的事，老师坚

决不做。老师不得在教室、会议室等公共场所吸烟或喧哗，不让同学为自己做私事。

五.举止大方，仪表端庄

举止朴实、自然、合礼，衣着干净、庄重，不穿奇装异服，不染彩发。男老师不留长发、胡须。女老师不化浓妆，不带首饰，不穿袒胸露背、超短裙等服装，不穿有响声的高跟鞋进

课堂。

六.说话和气，语言文明

语言规范，谈吐文静。讲一般话，写规范字。不得讲粗话、脏话，不用“老师忌语”，要言行全都，表里如一。

第一章师德与老师礼仪概述练习题参考答案

一、填空

1、喜爱同学

2、礼节、仪表

3、普遍性、继承性、差异性、时代性

3、仪容规范、仪态规范、服饰规范、语言规范、岗位规范

二、名词解释

1答：道德是社会制定或认可的关于人们具有社会效用（亦即利害人己）的

行为应当而非必需如何的非权力规范”。

2答：老师礼仪是礼仪在教育行业履行职能工作过程中的详细运用，老师在

教书育人岗位上向受教育对象开展教学、育人工作时的有形化、规范化的正确做法。

三、简答

1答：老师职业的基本特点有：

（1）从职业的对象来说，老师的职业对象是活生生的人，是正在成长中的

青少年。

（2）从职业的内容和任务来讲，老师的工作不仅要教书，更要育人。

（3）从职业的工作过程来看，老师的工作具有简单性和制造性。

（4）从职业的工作性质来看，老师工作具有难度量性。

2答：老师职业道德的基本要求有：

（1）忠诚教育

（2）喜爱同学

（3）互助合作

（4）严以律己

3答：礼仪的基本原则

（1）敬重与遵守原则

（2）公平与宽容原则

（3）真诚与自律原则

（4）适度与从俗原则

4答：老师礼仪的基本要求

（1）强化职业道德

（2）明确角色定位

（3）擅长沟通沟通

（4）留意形象效应

5答：老师职业道德与礼仪的意义

（1）构建和谐校内

（2）提升教育质量

（3）促进老师专业进展

（4）推动社会精神文明建设

四、论述题

1答：

（1）老师职业有其自身的特点：

第一，从职业的对象来说，老师的职业对象是活生生的人，是正在成长中的青少年。

其次，从职业的内容和任务来讲，老师的工作不仅要教书，更要育人。一方面，老师育人是要育全面的人。另一方面，老师育人主要是要用老师自己的学问、才智、人格魅力在和同学共同活动中通过示范的方式去直接影响同学。

第三，从职业的工作过程来看，老师的工作具有简单性和制造性。

第四，从职业的工作性质来看，老师工作具有难度量性。

（2）老师职业道德与其他的社会职业道德相比，具有自己的特点，这个特点是由老师职业特点打算的。

第一，指向性。老师的职业道德是为了让老师能够培育好人，促进人的全面进展。

其次，示范性。老师的高尚言行、完善品德，是同学直接仿照和接受感化的

来源。

第三，自觉性。教育对象的主体性、老师工作的简单性和制造性、难度量性

都要求老师有职业道德的自觉和自律。

第四，整体性。教育劳动中存在广泛和简单的人际利益关系，老师必需全面或整