2024届北京市海淀区初三《道德与法治》上学期期末调研试卷附答案解析_第1页
2024届北京市海淀区初三《道德与法治》上学期期末调研试卷附答案解析_第2页
2024届北京市海淀区初三《道德与法治》上学期期末调研试卷附答案解析_第3页
2024届北京市海淀区初三《道德与法治》上学期期末调研试卷附答案解析_第4页
2024届北京市海淀区初三《道德与法治》上学期期末调研试卷附答案解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

届北京市海淀区初三《道德与法治》上学期期末调研试卷试卷满分120分,考试时间120分钟

一、积累与运用(共20分)

语文老师组织同学们阅读诗歌,同时开展了一系列的语文活动,下面是某班同学阅读《艾青诗选》写的读后感,请你阅读完后,完成下面的任务。

艾青的诗,较多地将个人的悲欢①()

时代的悲欢里,②()着自己民族和人民的苦难与命运,现实的生活和斗争,并由此传达出时代的呼唤和人民的心声,真切自然,毫无③()

。艾青以“最伟大的歌手”要求自己,无论是在走头无路的战乱岁月,还是在④()

的太平年代,恪守自我本真,写作已然成为了他的生活方式。伟大的抗日战争为诗歌创作开辟了一个新的时代,形消骨立的他所创作的长诗《向太阳》和《火把》,不为世俗折腰,以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。从诗歌风格上看:解放前,艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明,让反动派自惭形秽;建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学,正如他自己所言,

1、请找出其中正确的一项()(2分)A.要注意成语中的一些特殊字形,例如:“走头无路”不要写成“走投无路”。

B.大部分的形声字可根据声旁定读音,例如:恪(gè)守、自惭形秽(suì)

C.应注意汉字中的一字多音现象,例如:折(zhé)腰、折(shé)本。

D.应注意区别形近字,例如:“气概”应为“气慨”,“形消骨立”应为“形销骨立”。

2、请你帮他选出括号处词语使用恰当的一项()(2分)A.①融入②反映③矫揉造作④政通人和

B.①融入②反应③附庸风雅④风平浪静

C.①溶入②反映③矫揉造作④政通人和

D.①溶入②反应③附庸风雅④风平浪静

3、划线句子有两处语病,修改正确的一项是()(2分)A.建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。(把“内容更为广泛”放到“情感更为深沉”后面)

B.建国后,他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的“归来”之歌,思想更为浑厚,内容更为广泛,情感更为深沉。(把“一如既往”改为“一反既往”)

C.艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。(把“的诗歌美学”去掉)

D.艾背以其充满艺术个性的歌唱卓然成家,实践着他的“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学。(在“诗歌美学”后加“主张”)

4、下列依次填入句中横线处的语句,顺序最恰当的一项是()(2分)①有意识地避免用华丽词藻来掩盖空虚

②以全部力量去完成自己所选择的主题

③不含糊其词,不写为人费解的思想

④以一个意象来表明一个感觉和观念

A.②①④③

B.②③①④

C.①④②③

D.①③②④

5、关于文学常识和传统节日,不正确的一项是()(2分)A.中国现代诗歌主要指新体诗,诞生于五四新文化运动,其特点是用白话语言写作,打破旧诗词格律的束缚,形式上灵活自由。

B.小雅读到《己亥杂诗》时,对小礼说:“‘己亥’同‘庆历四年’‘晋太元中’‘丙辰’一样,都是年号纪年法。”

C.小礼对小雅说:“今天(11月7日)立冬,我背几句关于立冬的诗句,‘早久何当雨,秋深渐入冬。黄花独带露,红叶已随风。’”

D.小礼向小雅解释毛泽东的词句“稍逊风骚”中“风骚”的含义,说:“风骚,本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》,后来泛指文章辞藻。”

6、古诗文默写(4分)人生旅途,难免会有失意坎坷,或许是“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”的世事无常,或许是“

,月有阴晴圆缺,此事古难全”的缺失遗憾,或许是“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生”的壮志难酬。然而,当你乐观从容,拥有范仲淹《岳阳楼记》中“

,不以己悲”的豁达胸襟,拥有李白《行路难(其一)》中“

”的昂扬自信,你便会无惧风雨,笑看人生。

综合运用(6分)九年级某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动,请参与并完成下列任务。

7、【精神源流】

中国自古不乏自强不息风骨的作品,下列诗句不能体现这种精神的一项是()(2分)A.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

B.胜人者有力,自胜者强。

C.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。

D.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

8、【设计活动】

围绕“君子自强不息”这一主题,活动策划小组设计了以下活动,请你再设计一个。(2分)活动一:举办“君子自强不息”黑板报比赛

活动二:举办“君子自强不息”演讲比赛

活动三:

9、【寻找人物】

语文书中也有许多自强不息的人物,请仿照示例举出一例。(限七—九年级语文课本)(2分)示例:邓稼先心怀祖国,鞠躬尽瘁,无愧“两弹元勋”。

仿写:

二、阅读与理解(共44分)

(一)阅读下面的诗歌,完成下面小题。(6分)

长江万里图①

[明]杨基②

我家岷山③更西住,正见岷江发源处。三巴④春霁⑤雪初消,百折千回向东去。

江水东流万里长,人今漂泊尚他乡。烟波草色时牵恨,风雨猿声欲断肠。

【注】①长江万里图:南宋画家夏圭曾画过一幅《长江万里图》,杨基观画后作此诗。②杨基:元末明初诗人。原籍嘉州(今四川乐山)。③岷山:在四川省北部,是长江、黄河的分水岭,岷江、嘉陵江的发源地。④三巴:一般指巴郡、巴东、巴西三郡。⑤霁:雨雪停止,天气放睛。

10、下列对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是()(2分)A.“我家”“正见”,从语言运用看,犹如口语,明白如话。

B.“雪初消”写出了冰雪渐渐消融,江水水量变大的特点;“百折千回”写出了江水流经之地山势奇险的特点。

C.“烟波草色”“风雨猿声”,有声有色,写出了春天生意盎然之美,冲淡了诗人的哀愁,让人读来心生慰藉。

D.这首诗从谋篇构思看,由看画而想到家乡,由想到而思念,由思念而感慨,由感慨而痛楚,层层加深,自然真切。

11、结合诗歌的后两联,分析诗人因何“欲断肠”?(4分)

(二)阅读下面的文言文,完成下面小题。(12分)

李少翁传(节选)

①李少翁者,名莳,字德春,豫章人。翁家世受医,精脉法。翁乃沉默长者,入门无流视,未尝预问病者病,第令伸臂出示,手指一着腕上,形神忽往①。久之,指离于腕,徐以一二语病者隐结②,少焉投药,犹掇③之耳。余尝谓翁诊脉甚苦,而投药甚快。

②余始不甚识翁,会余弟妇病风眩,状类尸蹶④,举家喧言“瞑矣”!翁至,视其脉∶“治也!”进一匙而苏。期以逾月,法当病如前,再进一匙,乃愈。余始奇其言,神其术。后余数患奇疾,法当死,翁数起之。已而,友得绵疾,翁起如之,以是益神翁医。

③于是人争家之念缓急可立应。翁赴人急甚于己,百里外,中夜叩门,不以家累为解,不以风雨寒暑为辞。会岁两大祲⑤。翁煮药如池,积片成丘。翁所医者莫知其名,安问糈⑥。

④翁性不忤物⑦,不以人所不能而愧人,不以人所不知而傲人。翁足迹半朱门,不传言,对主人未尝暴懂仆之过。所游病者家,酒法食单,丰约优劣之数,不挂齿牙。其为长者如此。

⑤翁为人诊脉,思虑与病者相通。与人处,不相疑。余以知李翁,几乎道者也,非医者也。

(选自《钟惺散文选集》,有删改)

【注】①形神忽往:全身心迅速投入到诊断病情上。②隐结:隐伏的病根。③掇(duō):拾取。④尸蹶:一种病症,类似休克。⑤祲(jìn):瘟疫。⑥糈(xǔ):粮食。这里指报酬。⑦忤物:冲撞人。

12、下面对文中字词的理解或推断,有明显错误的一项是()(2分)A.意动用法是指某些词用作动词以充当谓语,其动作属于主观上的感觉、评价等。“余始奇其言,神其术”中“神”是“认为……神奇”之意,属于此种用法。

B.文言中“而”作为连词时,常见的有表并列关系、递进关系、顺承关系、转折关系等。“而投药甚快”与“余强饮三大白而别”(语出《湖心亭看雪》)中“而”用法与意义一致。

C.“期以逾月”与“不期而遇”中的“期”含义不同。

D.“翁数起之”与“丰约优劣之数”中“数”的含义不同。

13、下列对文中画线语句的断句,正确的一项是()(2分)A.于是/人争家之/念缓急可立应

B.于是人争/家之念/缓急可立应

C.于是/人争家之念缓/急可立应

D.于是人争/家之/念缓急可立应

14、用现代汉语写出文中画横线语句的大意。(3分)翁性不忤物,不以人所不能而愧人,不以人所不知而傲人。

15、结合具体内容,分析李少翁作为医者的“仁心”。(5分)

(三)阅读下面的文字,完成下题。(6分)【材料一】

以网约车、共享单车、共享雨伞和网络短租房等为代表的分享经济,在深刻改变我们生活的同时,也引发了一连串的经济、社会和治理上的挑战。分享经济的实质是用户之间的相互分享,即将各自的闲置资源通过互联网平台进行分享,从而达到资源的节约、最大化利用等效果。目前,共享单车是最受公众关注的分享经济。一些人质疑其是否属于分享经济业态,因为共享单车的投放目前主要依靠新兴的运营商,而来自用户的贡献则微乎其微。换句话说,共享单车就像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版一样,是“互联网+自行车租赁”,与分享经济的旨趣相去甚远。

(摘编自《分享经济公共治理的四大问题》)

【材料二】【材料三】

一种以分享生产、共享产能和共享工厂为主要形式的新型分享经济生产模式,正在中国制造业部门悄然兴起。在消费者需求偏好由低成本、品牌化逐步向个性化、特质化转变的情况下,这种新型生产模式将会削弱甚至颠覆已有的“生产—消费”范式,导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。“互联网+”向中国制造业部门的渗透,不仅仅创造性地联结了生产者和消费者两大体系,缓解了两者在新经济形势下的诸多矛盾,更创造性地构造了不同生产者之间的新型协作网络体系,极大降低了各生产者之间小批量外包、定制以及零配件供应的生产成本、制度性交易成本。这就为降低国内部分传统商品价格,促进传统制造业企业生产效率的提升,激发中国地方产业集群的国际市场竞争活力提供了可能。

(摘编《加快分享经济与制造业融合,释放中国经济更大潜力》)

【材料四】

西方经济理论需要进行一场革命。自《国富论》谈到“利己主义”后,“理性经济人”就成了西方经济学的基本假设之一。理性经济人,被看作是追求个人利益而不顾别人和集体利益的代表。但在分享经济这个催化剂的作用下,人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式,“使用但不占有”成为分享经济最简洁的表述。但这远远不是分享经济的全部。分享经济对于经济剩余问题的解决,也有着有别于过往的重要作用。由此,实现了“人尽其才、物尽其用”,宏观经济的发展也具备了新动能。不光是企业端可以有分享经济,在社会公共服务领域也可以引入分享经济。目前,世界主要国家都认识到分享经济对于资源高效分配的重要价值,出台鼓励政策促进分享经济发展。例如,英国政府2014年制订分享经济计划,旨在打造分享经济的全球中心;韩国政府也提出发展分享经济“示范城市”;欧盟拟出台分享经济发展指南等。分享经济是一场深刻的经济革命,正如罗宾·蔡斯所言:“人人共享正在推动这个工业化社会转型为分享经济社会。”

(摘编自《〈分享经济〉前言》)

16、下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是()(2分)A.共享单车是最受质疑的分享经济,因为它像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版,不符合分享经济的旨趣。

B.从全网覆盖率来看,共享单车的使用率在2017年的第一季度已经快速增长,到了第二季度末开始逼近出行用车。

C.从城市渗透率来看,共享单车的区域发展尚不够均衡,一线城市的渗透率相对较低,二、三线城市的发展潜力巨大。

D.新型分享经济生产模式悄然颠覆了已有的“生产—消费”范式,导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。

17、未来的分享经济社会可能具有哪些特征?请结合材料简要概括。(4分)

(四)阅读下面的文章,完成下面小题。(14分)

舍得

赵海宁

①父亲去世10年后,在我的“软硬兼施”下,母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。一天,母亲对先生说,星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧,我都来了大半个月了,没见他们来过呢。妈,他们经常在外面聚呢。我替先生解释,母亲摇头,态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。

②周末一整天,母亲都在厨房忙碌。我望着母亲的身影,一丝温暖涌入心间。我将母亲做好的饭菜一一端出,那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们,立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺,喃喃说,小时候最爱吃母亲做的菜饺了。母亲便把整盘菜饺端到他面前,说,喜欢就多吃,以后常来家里吃,我给你们做。那个男人点着头,眼圈忽然就红了,他的母亲已经去世多年,他已经很久没回过家乡了。

③一个周末的下午,有人敲门,是住在对面的女人,端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说,送给大娘尝尝。我诧异不已,当初搬过来时,因为装修走线的问题,我们和她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃,我摸不着头脑,一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着,有点儿语无伦次:大娘做的点心,孩子可爱吃呢……

④有一次,得知先生一个同事的孩子患了白血病,母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不密切的同事,我们只想象征性地表示一下,母亲却坚决不答应,说,人这辈子,谁都可能会碰到难事,要舍得,好人一生平安。我们听了母亲的话。

⑤母亲过来半年后,先生竟然意外升职了,在单位的推荐选票上,他的票数遥遥领先。先生回来笑着说,这是妈的功劳呢,我这票是妈给拉来的。我们才发现,最近我们的人际关系竟然空前好起来,那种好,明显地少了客套,多了真诚。

⑥这几天天气出奇的煦暖,我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车,坐次车如生场大病,于是一概拒绝出门。那个周末,我灵机一动,妈,我骑车带你去。母亲笑着同意了。

⑦小心地骑到路口,是红灯,我轻轻下车。还未站稳,一个警察从人流中穿过来,走到我面前说,不许带人你不知道吗?还在前面带。说完,埋头便开罚单。母亲愣了一下,攥着我的胳膊要下来,我赶忙扶稳她,跟那个年轻的警察说了声对不起,解释说,我母亲晕车,年纪大了,不能坐车,我想带她去动物园看看……警察愣了一下,这才看清我带的是一位老人,还不等他说什么,母亲责备我,你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢?便急着要下来。我正不知所措,那个警察伸手一把搀住了母亲,大娘,对不起,是我没有看清楚,城里只是不让骑车带孩子——您坐好。他忽然抬起胳膊,向母亲庄重地敬了个礼。然后转身,举旗,以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势:杂乱的人群霎时腾出一个空间,两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我,招手示意我通过。我带着母亲,缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止,行人驻足,世界突然安静,空气里流动着一种久违的温情——我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。

⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊,如此温情,如此厚重的礼遇。

⑨母亲是在跟我住的第三年查出肺癌的。那天,母亲对我说,你爸他想我了。妈,可是我舍不得。梅,这次,你得舍得。她笑起来,眼睛里面蓄满了暖暖的光亮,手轻轻地拍打着我的手背。但是这一次,母亲,我舍不得。我说不出来,心就那么疼啊,疼得碎掉了。

⑩母亲走的那天,送葬的队伍浩浩荡荡,从村头排到村尾,除了亲戚,还有我和先生的同学、朋友、同事,以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人,有些是我见过但不熟悉的,有些是我根本就不认识的,大家神情肃穆,流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说,闺女啊,你娘前世积的什么德哟,我这辈子可从来没见过这么大的场面啊!

(有删改)

18、文章记叙了母亲的许多事情,也穿插着“我”身处其中的心理活动,请根据文章内容补全下面的表格。(2分)

时间与母亲相关的事情

“我”的心理活动周末母亲为先生的同事做美食温暖有一次母亲坚持让我们送钱给孩子患病的同事

顺从半年后①骄傲那天母亲检查出肺癌

②19、从描写的角度,赏析文章中第⑨段划横线的句子。(4分)她笑起来,眼睛里面蓄满了暖暖的光亮,手轻轻地拍打着我的手背。20、结合内容简要概括文中“母亲”的性格特点。(4分)21、结合文章以及下面的链接材料,谈一谈你对“舍得”一词的理解?(4分)【链接材料】

以前,在农村有这样一个习俗。每当柿子成熟的季节,农民不会把柿子全都摘光,总会特意留下几颗柿子挂在枝头。一来是为了给路过的行人享用;二来是留给鸟儿过冬的时候食用,让它们能够存活下来。这样一来,来年春天,鸟儿就能够捉树上的虫子,让柿子“安然无恙”地生长。

(五)名著阅读(6分)22、下列关于《艾青诗选》内容或文学常识的说法中,不正确的一项是()(2分)A.初识诗人,艾青原名蒋正涵,号海澄,是中国现当代文学史上的著名诗人。《雪落在中国的土地上》发表时他第一次使用了“艾青”这一笔名。

B.了解艾青的作品,我们发现20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。他的长诗《向太阳》、《火把》为诗人赢得了“太阳与火把”的歌手的称号。

C.《艾青诗选》中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。《我爱这土地》中“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地地眷恋,而且隐含献身之意。

D.艾青擅长绘画,在他的诗歌创作中明显得表现出“诗中有画”的特点,他的短诗《刈草的孩子》就是如此。

23、杨匡汉在《艾青评传》中说:“对于艾青来说,太阳、火把、诗和他同在!”结合《艾青诗选》,谈谈你对这句话的理解。(4分)

三、表达与写作(共56分)

24、根据下面的材料写一则招聘启事。

2022年10月8日,我校学生会召开各部部长会议。学生会主席吴忧在会上说:“10月25日东坡中学‘苏轼专题研究组’将来我校访问交流一个星期。为了让接待工作更加顺利有序开展,学校决定招聘5名同学组成学生接待组,协助学校完成交流工作。大家就招聘的条件和方法,谈谈各自的想法吧。”

外联部长陈心说:“性格乐观开朗,行为举止大方。”

学习部长赵想说:“不仅如此,还要有一定的交际能力。对苏轼作品有浓厚的兴趣,或者有较好的文学功底的同学可以优先考虑。”

纪律部长李事说:“有意向的同学自己去学生会办公室报名。”

宣传部长文成说:“10月12日中午12点报名就截止吧,14日确定最终名单,15日开始培训接待人员。”

会议决定,由宣传部主负责学生接待组的招聘工作,其他部门协助。

请你替宣传部长文成写一则招聘启事。要求:①信息全面、准确、有效;②语言简练得体;③符合文体规范;④只写正文,字数150以内。

招聘启事

某中学学生会

2022年10月9日

25、写作

胡适曾经说过:“我睡着时,梦见生活是美人,我醒来时,发现生活是责任。”在学校为班级贡献自己的一份力量,在家里为父母做力所能及的家务,在社会给需要帮助的人伸出援手……有需要的地方就有我的身影。请以“

需要我”为题,写一篇不少于600字作文。

要求:①将题目补充完整再作文;

②除诗歌、戏剧外,文体不限;

③文中不得出现真实的地名、校名、人名等,不得抄袭,不要套作。

参考答案

1C

“恪守”的“恪”读作kè,“自惭形秽”的“秽”读作huì2A

3D

4C

5B

“丙辰”是干支纪年6、人有悲欢离合;不以物喜;长风破浪会有时;直挂云帆济沧海

7D

孟郊的《登科后》,描绘出诗人神采飞扬的得意之态,酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。8、示例:举办“君子自强不息”征文比赛

9、示例:鲁迅自尊自强,弃医从文,堪称“中国脊梁”。

10C

“烟波草色”“风雨猿声”,本是长江两岸的普通景物,为旅人所常见常闻,然而在诗人的眼中、耳中,却都变成了“牵恨”和“断肠”的缘由。实际上这是主观感情给客观事物铺上的感情色彩,而这客观事物反过来又加深了主观感情的浓。11、①颈联中写到,浩浩荡荡的江水向东流,奔流万里,流落的人至今仍漂泊在他乡,诗人触景生情,感慨身世命运,产生羁旅愁苦;②尾联中写烟波草色使人惆怅,风雨之中哀啼不绝的猿声让人伤怀。诗人融情于景,抒发了浓烈的思乡之情。

12B

“而投药甚快”中“而”表转折;“余强饮三大白而别”中“而”表顺承。13A

14、李少翁的性格好,从不冲撞别人,不因为别人做不到而让别人惭愧,也不因为别人有所不知而轻视别人。

15、①李少翁能为别人的困难而着急,有求必应。即便远在百里外,即便在半夜,只要有人求医,他必定前往。②李少翁以治病救人为己任。暴发瘟疫时,他配方煮药,只为救人,不图报酬。③诊病时与病人思虑相通。

参考译文李少翁,名莳,字德春,豫章郡人。李少翁家世代学医,精于诊脉之法。李少翁是不太爱说话的长者,病人进门,他很少去看(病人),也不曾事先问病人的病情,往往是让病人伸出胳膊,他的手指一旦贴在病人手腕上,就全身心迅速投入到诊断病情上。这样过了很长时间,他的手指离开病人的手腕,他慢慢地用一两句话说出病人隐伏的病根。一会儿就开好了药,像是拾取东西(那样快)。我曾经认为李少翁诊脉非常辛苦,开药却很快。我开始并不太认识李少翁,赶上我的弟媳得了风眩病,样子像尸蹶,全家都嚷着说“恐怕不行了”!这时李少翁来了,看了一下脉,说:“还可以治!”喂了一勺药,弟媳就苏醒过来。又过了一个月,弟媳和前面一样又有尸蹶的症状,又喂了一勺药,弟媳的病就痊愈了。(这时候)我才觉得他的话神奇,觉得他的医术神奇。后来我也多次患了奇怪的疾病,按普通的方法我会死去,李少翁多次让我起死回生。过了一段时间,我的朋友得了一种慢性病,李少翁也像救我一样救活了他,因此(我)更加认为李少翁医术神奇。从此,人们争着把他请到家里(给病人看病),他会考虑病情的轻重缓急而立即答应什么时候去诊治。李少翁奔赴别人的急难(的急切程度)超过(对待)自己的私事(的急切程度),有时病人远在百里之外,病人家属半夜来敲门请医,李少翁不因为家里的事情不去医治,也不会因为风雨寒暑而推辞。适逢有一年发生了两次大的瘟疫,李少翁煮的药像池塘里的水一样多,煮药的药片积累下来都堆成了小山。李少翁救治的病人中没有人知道他的姓名,他又会要什么报酬呢?李少翁的性格好,从不冲撞别人,不因为别人做不到而让别人惭愧,也不因为别人有所不知而轻视别人。李少翁去过很多官宦人家,从不说别人家里的情况,也从未向主人揭露过奴仆的过错。到患者家里去看病,吃的喝的都很简单,从不把别人给的诊费多少挂在嘴上。李少翁就是这样德高望重。李少翁为别人诊脉,想法与病人相通。和别人相处,不会怀疑别人。我因此认为李少翁几乎是个得道之人,而不是医者了。16B

17、①人们使用而不占有产品,在追求个人利益的同时,也能兼顾别人和集体的利益;②在企业和社会公共服务等领域能够合理使用人才和物资,解决经济剩余问题,促进资源高效分配。

18、①母亲和我受到警察的特殊礼遇;②心疼

19、这句话运用了神态以及动作描写,“笑”“光亮”等字词写出了母亲面对死亡的一种乐观和坦然,“轻轻地拍打”这个动作表现出母亲的一种温和和耐心,她在竭力安抚我的情绪。这句话体现出了母亲对于孩子深深的爱,不希望孩子因为她的逝去而悲痛不已。

20、母亲是一个贴心、热情、善良、乐观的人。(一定要答到善良和乐观)

贴心:母亲请先生的朋友们来家里吃饭;热情:母亲给邻居家的孩子送点心吃;善良:母亲让我们给孩子患病的同事送钱/母亲去世之后很多人自发前来送行,侧面反映出母亲的善良;乐观:母亲身患癌症,却笑着安慰我。

21、文中的母亲深谙舍得的智慧,用一次又一次的善举,换来了别人的尊重和肯定,在生命逝去之时也保有内心的平和和乐观。材料当中的农民正是因为懂得舍弃,在给鸟儿带来生的希望的同时,也让自己种的柿子能够迎来丰收。这告诉我们:学会舍弃,才能得到别人的肯定和尊敬;学会舍弃,才能换来他人的鼎力相助;学会舍弃,才能让内心变得更加坚强和乐观,坦然地面对生死。学会舍弃,为他人奉献一份爱,才能让整个社会变得更加和谐、美好。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论