2023年陕西省咸阳市三原县中考语文二模试卷（解析）

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一、积累和运用。（17分）

1．（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A．犁耙（lí）商酌（zhuó）狡黠（jié）刨根问底（báo）

B．露宿（lòu）嘹亮（liáo）豢养（zhuàn）铢两悉称（chèn）

C．妥帖（tuǒ）倜傥（tì）桑梓（sāng）天衣无缝（féng）

D．山涧（jiàn）祷告（dǎo）姊妹（zǐ）正襟危坐（jīn）

2．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A．累赘睥睨不修边副咄咄逼人

B．煞白驱势李代桃僵望眼欲川

C．空旷拾掇异想天开十拿九稳

D．蒙昧萦绕如势重负翻来复去

3．（6分）经典诗文默写。

（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）

（2）万里赴戎机，。（《木兰诗》）

（3），白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）？留取丹青照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

（5）我报路长嗟日暮，。（李清照《渔家傲》）

（6），出则无敌国外患者。（《生于忧患，死于安乐》）

（7）子曰：“三人行，必有我师焉。，其不善者而改之。”（《论语十二章》）

（8）不必说碧绿的菜畦，，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

（9），天南海北想着你……（贺敬之《回延安》）

（10）街市上陈列的一些物品，。（郭沫若《天上的街市》）

4．（3分）名著阅读。

语段一：A的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。

语段二：A的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！

（1）上述语段中的A是（填人名）

（2）语段一中A“几乎要哭出来”的原因是，语段二中A“连哭都哭不出声来”的原因是

5．（4分）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“位卑未敢忘忧国”等，呈现出强烈的报国情怀与无畏的献身精神。③中国人历来以爱国为_______，以报国为_______。④今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴目标。

（1）下列对第①句主谓部分的划分，正确的一项是

A.在五千年的历史长河中，中华民族形成了‖以爱国主义为核心的伟大民族精神。

B.在五千年的历史长河中，中华民族‖形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

C.在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的‖伟大民族精神。

D.在五千年的历史长河中，中华民族形成了以‖爱国主义为核心的伟大民族精神

（2）第②句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。

（3）请将下面的短语填写在第③句的横线上。（只填序号）

A.终生之责

B.崇高之志

二、综合性学习。（7分）

6．（7分）请你参加以“爱国情永不灭”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

（1）请将下面的诗句正确、规范、工整地钞写在田字格中。

愿得此身长报国

（2）活动中，同学们讲述从古至今的爱国故事，为了让大家更迅速地了解你要讲的爱国故事，请仿照示例从袁隆平、钱学森和钟南山三人中任选两位作为你要讲的故事的主角，并各拟一个小标题。

故事一：邓稼先荒漠研氢弹

故事二：

故事三：

（3）下面是两位同学为活动创作的诗歌，小语和小文就哪一个作品更能表现爱国情展开了讨论，请你补全对话。

诗歌一：祖国，你是一个巨人/我只站在你的一根发丝的尾处/却十分安全和温暖/

诗歌二：是你/让我所到之处/都是家/

小语：我觉得诗歌一好，“巨人”既表现了祖国土地辽阔，又展现了祖国如今的实力，让我们感受到祖国永远是我们的强大后盾。

小文：我觉得诗歌二好，

（4）为响应活动号召，校团委特向同学们发出了以下倡议。请你帮忙将倡议书补充完整。

倡议书

亲爱的同学们：

爱国主义是中华民族的光荣传统，今年是新中国成立74周年。学校决定在五月份开展“我和我的祖国”爱国主义系列活动。为此，我们特向全体同学发出如下倡议：

①努力学习科学文化知识，充实自己，以后为国尽力。

②

③

同学们，国家兴亡，匹夫有责。让我们从现在积极行动起来吧！

校团委

2023年4月17日

三、阅读。（46分）

7．（9分）阅读下面的材料，完成问题。

抖音发布的《古诗词数据报告》显示：过去一年，古诗词短视频在抖音上累计播放量达178亿次，同比增长168%。来自图书销售市场的数据也显示，近几年古诗词图书销量猛增。这些充分说明：在精神文化产品极度丰富的今天，古诗词依旧热度不减。

古诗词中，唐诗无疑是最具代表性的体裁之一。大家之所以喜欢唐诗，一方面是因为诗歌本身的节奏韵律便于朗诵记忆；另一方面是因为唐诗兴盛的时代极具魅力，风气开放、兼收并蓄，涌现出大量诗人、艺术家。现存的五万多首唐诗，基本涵盖了一个中国人所能想象到的生活和情感的全部，再加上高超的艺术水准、高深的思想境界，因此唐诗成为中国古典诗歌领域最为璀璨的明珠，让后来历代人充满敬仰之情。

唐诗许多经典篇目都是诗人在困境中的有感而发，今天我们回顾这些诗句时，不仅要读出诗人曾经遭遇的困难和挫折，更要读出他们展现的乐观心态。比如《行路难》，李白在诗中感慨“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，显示出他对前途困难的清醒认识。

我们的诗人没有回避人生面对的困难、遇到的阻力，最终释放出来的是希望、理想和前景。诗里有悲伤、有泪水、有痛苦，还有挫折和烦恼，但最终传递给人们的是希望，是未来，是阳光，这也是许多古诗词能够经久不衰的原因。

（摘编自康震《古诗词在今天为何热度依旧》）

政治的本质，说到底就是协调群体之中的人际关系（这里的“人际关系”的概念是广义的，既指个人与个人之间的关系，也指集团与集团之间的关系）。人是社会性的存在，而不是孤立存在。人与人之间既需相互依靠，又有利害冲突。协调诸如此类的问题，便是政治的任务。既中国文化不相信神而只相信人，那么在中国文化中头等重要的大事，便自然是协调群体之中的人际关系，而不是天人之际的人神关系了。

中国文化这种重视政治、薄于宗教的特征，当然会给中国文学以很大影响。在中国文学的各种体裁中，诗歌是最早被要求与政治发生密切关系的文体。根据传统的文学观点，诗歌虽然就本质而言是抒发个人感情的，但因为个人是生活于群体之中的，而政治的作用也无非就是协调群体之中的人际关系，因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切的关系。

类似中国诗歌与政治的这种密切关系，在其他诗歌传统中是非常罕见的，可以说是中国诗歌的基本特征之一。

（摘编自邵毂平《诗歌：智慧的水珠》）

唐代诗歌与政治的关系。体现出某种带规律性的表征。中国诗史上的一些高潮期，也莫不有它独特的政治背景。战国时，楚面临强秦的威胁，进步爱国力量与腐朽卖国势力的斗争，推动屈原的创作，而屈原所经历的高层政治体验，则赋予他崇高的历史使命感和献身精神。

考察诗歌高潮来自政治的推动力，有助于进一步探索文学繁荣发展所需的社会条件。作为中国封建时代正统文学样式的诗歌，它注定要与封建政治发生密切联系。一般说来，封建时代的士人，总是先由政治给予某种参与的机会，在参与中有所不遂，才会引起怨悱。导致“长吟哦”的“起且僵”（崛起而后困顿），“起”往往在先，由政治直接给予拨动；“僵”伴随后。“起”与“僵”或是单纯从某一侧面作用于诗歌创作，或是交糅在一起，产生更复杂的影响；或是比较直接地表现为正值，或是要经过创作活动的一番消化转换，才表现为积极有益的效应。能够给诗歌创作以强大推动的政治，不在于它有多么清明或稳定，而在于它要能强烈地牵动人心，让人不断地感奋起来，发之于吟咏。

封建王朝初期，一般号称盛世，而文学人才可能尚未积累到最丰沛的程度。同时稳定和繁荣不免缓解了士人要求干政的迫切感，诗歌颂美居多，缺乏对政治的深刻介入，艺术上也缺乏由深广内容带来的要求变革创新的推动力量。封建王朝末世，往往陷入大动乱，士人对世乱恐惧回避，诗歌也相应衰敝。一般性地排除了王朝开国期和衰乱期，再结合诗歌史上几个兴盛阶段来看，中国诗歌高潮，总是出现在社会政治比较有活力，能够吸引人才，并多方面推动士人为较高理想积极追求的时期，而盛唐则是演出了中国历史上这种时期的最为辉煌的一幕。

（摘编自余恕诚《唐诗风貌》）

（1）今天人们仍然热爱唐诗的原因有哪些？根据简要概括。

（2）都论述了中国诗歌与政治的关系，它们的侧重点有什么不同？

（3）下列对材料的理解和分析，正确的一项是

A.在所有古诗词体裁中，唐诗之所以受人敬仰的最主要原因，是它涵盖了一个中国人所能想象到的生活和情感的全部。

B.中国文化只相信人而不相信神，这就使得协调群体中的人际关系成了中国文化中最重要的大事。

C.封建时代文人创作的诗歌都会受到政治的影响，并且如果其政治生涯有所坎坷，怨悱的情绪就会体现在诗歌中。

D.一个朝代建立初期，社会总是稳定繁荣的，士人对政治也并不关注，这也使得诗歌创作以颂美居多。

8．（21分）阅读下面的文字，完成问题。

母亲与草的战斗

高明昌

端午刚过，早晚还有冷冷的空气袭来，母亲就去了稻田。稻田里的杂草很多的，记忆里，母亲说过有二十多种，叫得出名字的不多，如鸭舌草、三棱草、眼子菜、水马齿苋等。它们与稗草不一样，都匍匐在稻秧株距间，一眼就看出，所以只要手到，草就拔光了。

让母亲必须像鉴宝一样寻找、端详、再动手的，是稗草。稗草住在秧苗里，与秧苗像亲兄弟。

稗草是草，但与人一样聪明。其他不说，把自己长成稻秧的模样就是一个本事，把自己长成秧苗的颜色是第二个本事，把自己长在秧苗株里是第三个本事，把自己的根扎得比秧苗还深是第四个本事。但稗草性子太急，本事成了自负。它突突突地长大，一下子长到可以俯视秧苗的地步，这聪明就成了愚笨。母亲一看见，左手轻轻撩开苗尖，右手顺着稗草的苗儿，捋到了稗草的干、茎，沿着干茎捋下去，直至根，再五指张开，插入泥土，握紧、扣住根须，将稗草连根拔了出来。与人一样，稗草里也有绝顶聪明的。有部分的稗草是隐士，除了以上四个本事以外，还有极强的耐性，它们从不张扬，也不出头。把自己长成与稻秧一样粗细、一样长短的稗草。这样的稗草，连母亲也会骗过的——但是母亲说，人，总有走眼的时候，这次看不到，下次会看到。

为了拔稗草的事业后继有人，母亲推着我去了田里。拔草，首先是识草。稗草，要仔细看叶面的颜色，绿中带点淡白，叶面是光滑的，而稻秧的叶面是毛糙的。事实真是，草拔多了，草看多了，才分辨清楚。自然万物生来就是要让人花一点神思、花一点力气的吧，花了神思与力气，你才知自己有能耐。都说只要肯出力气，人人会种田，其实，到了一样具体的活儿，会种田的人是不多的。

棉花田里最多的是牛筋草、千金草、狗尾巴草，这些草喜欢趴在地上向四边长开去。这样的草，是用锄头锄的，锄得快与慢，一是看技术、看每个人手脚的勤快程度，二是看锄头刀刃的锋利程度。

母亲说，不锄是不行的，草也会人来疯，一两个礼拜就会填满秧苗间的所有旮旯，会抢走花秧的养分养料。

锄草要除根，这是通识。但我发现，棉花田里的许多的草，母亲是不除根的，或者说，锄了半个根。问母亲为什么？母亲说，草锄了以后，太阳里一晒，草就死了，烂掉后就省了肥料，所以，有时留着老根，等于积肥。

我有些惊讶，却也记住了——草该养则养。

母亲对野草是有着爱怜情分的。比如，长在树缝里的，长在小路上的，长在田岸上的草，母亲都没有拔的想法，因为这草留着好看。这卑微到为生而死为死而生的杂草，为母亲的生活提供了劳动的机会，为母亲的劳动证明了劳动的价值，它们随时与母亲晤面、攀谈，再是相互作战，最后共生共长，几十年都如此。

我家有一棵很大的无花果树，许多人千方百计要想知道我家的无花果特别好的原因。我一直认为这与母亲的拔草大有关系，母亲每年要在树下拔草，拔的都是长高了的草，拔好后晒一个日头，然后在树根的四周挖一个圆圆的浅沟，再把拔下的草摁在浅沟里，最后盖上一层浅浅的土。树下干净了，留下了小草留下了绿意，而更多的杂草在土里发酵，最后成了肥料。草，其实就是宝。

最近几年，菜园里生长出了许多的蒲公英，也长出了意想不到的植物，比如鱼腥草。二妹说，母亲拔草也是轻手轻脚。草通人性，草知道了，菜园里最安全，草就悄悄地走了过来，已经很少看到的灯笼草也长了，背井离乡讨生活过日子的草，知道哪个地方可以安生，可以传宗接代。

这场战斗，母亲一直很理智，很实在，因为她有思考，有对策，有办法，最重要的是，她勤劳。她用双手、锄头、农药，将水灵灵、嫩生生的草一网打尽，但胜利的喜悦很短，一个月、两个月，草再次覆盖大地。草，几乎无处不在，而又无往不胜，无论你用多么灵巧的双手，用多么锋利的锄头，用多么厉害的农药，只要还在过日子，只要雨淋，只要风吹，只要光照，只要有白天与黑夜，草儿就会潜滋暗长，一棵棵一丛丛一堆堆地从土里冒出来，铺在田野里，爬在庄稼里，长在菜园里，向着母亲的双手，向锄头、向农药无声地示威：我们是战不死的，我们又回来啦。

母亲在菜园里招手：儿子，你再来拔一次草。

（摘编自《文汇报》，2022.11.21）

（1）根据文章内容，完成下面的表格。

草的种类母亲的态度或做法

稗草①

棉花田里的草②

树缝里、小路、田岸上的草③

无花果树下的草④

（2）联系上下文，回答括号内的问题。

①都说只要肯出力气，人人会种田，其实，到了一样具体的活儿，会种田的人是不多的。（“具体的活儿”在文中指什么？）

②最近几年，菜园里生长出了许多的蒲公英，也长出了意想不到的植物，比如鱼腥草。（为什么说是“意想不到”？）

（3）文章画波浪线的部分在文中有什么作用？

（4）你读出了一个怎样的母亲？请结合文章内容简要分析。

（5）文中母亲与草的战斗过程中蕴含着许多人生智慧，请你简要概括。

9．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

濮州刺史庞相寿，坐贪污解任，自陈尝在秦王①幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外②甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人，大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。

（选自司马光《资治通鉴》）

①秦王：唐朝建立后，李世民受封为秦国公。②中外：朝廷内外。

（1）解释下列句子中加点词的含义。

①陟罚臧否

②性行淑均

③不得独私故人

④赐帛遣之

（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是

A.试用于昔日万钟于我何加焉

B.每与臣论此事与蒙论议

C.上欣然纳之处处志之

D.相寿流涕而去鸣之而不能通其意

（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。

①此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

②恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。

（4）你认为乙文中魏征的劝诫是否合理？结合甲文陈述理由。

10．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（1）张静同学在背诵时总将颔联背为“身世浮沉风飘絮，山河破碎雨打萍”，请从内容和修辞的角度告诉她应当如何理解这联诗句。

（2）在朗读本诗时，尾联与前三联的朗读情感和语气应有什么不同？

四、作文。（50分）

11．（50分）按要求写作文。

题目：那次_______之后

要求：

①先将题目补充完整，然后作文；

②文体不限；

③不少于600字；

④不得抄袭、套作；

⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。

2023年陕西省咸阳市三原县中考语文二模试卷

参考解析与试题解答

一、积累和运用。（17分）

1．（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A．犁耙（lí）商酌（zhuó）狡黠（jié）刨根问底（báo）

B．露宿（lòu）嘹亮（liáo）豢养（zhuàn）铢两悉称（chèn）

C．妥帖（tuǒ）倜傥（tì）桑梓（sāng）天衣无缝（féng）

D．山涧（jiàn）祷告（dǎo）姊妹（zǐ）正襟危坐（jīn）

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确解析。

A.有误，“狡黠”的“黠”应读作“xiá”，“刨根问底”的“刨”应读作“páo”；

B.有误，“露宿”的“露”应读作“lù”，“豢养”的“豢”应读作“huàn”；

C.有误，“天衣无缝”的“缝”应读作“fèng”；

D.正确。

故选：D。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

2．（2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）

A．累赘睥睨不修边副咄咄逼人

B．煞白驱势李代桃僵望眼欲川

C．空旷拾掇异想天开十拿九稳

D．蒙昧萦绕如势重负翻来复去

本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

A.有误，“不修边副”的“副”应为“幅”；

B.有误，“驱势”的“驱”应为“趋”，“望眼欲川”的“川”应为“穿”；

C.正确；

D.有误，“如势重负”的“势”应为“释”，“翻来复去”的“复”应为“覆”。

故选：C。

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。

3．（6分）经典诗文默写。

（1）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（2）万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》）

（3）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）

（4）人生自古谁无死？留取丹青照汗青。（文天祥《过零丁洋》）

（5）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（6）入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（《生于忧患，死于安乐》）

（7）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语十二章》）

（8）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

（9）革命的道路千万里，天南海北想着你……（贺敬之《回延安》）

（10）街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。（郭沫若《天上的街市》）

本题考查学生对古诗文及现代诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。

（1）自缘身在最高层

（2）关山度若飞（注意“度”的书写）

（3）黄鹤一去不复返（注意“返”的书写）

（4）人生自古谁无死

（5）学诗谩有惊人句（注意“谩”的书写）

（6）入则无法家拂士（注意“拂”的书写）

（7）择其善者而从之（注意“择”的书写）

（8）光滑的石井栏

（9）革命的道路千万里

（10）定然是世上没有的珍奇

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

4．（3分）名著阅读。

语段一：A的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。

语段二：A的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！

（1）上述语段中的A是祥子（填人名）

（2）语段一中A“几乎要哭出来”的原因是祥子买了属于自己的第一辆车，高兴得要哭，语段二中A“连哭都哭不出声来”的原因是祥子为埋葬难产而死的虎妞而卖车，难过得哭不出声来。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表述了对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

（1）本题考查名著人物。联系“A的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了”可知A是祥子。

（2）本题考查名著情节。联系“A的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来”可知祥子有了自己的车，心中激动，是高兴地想要哭出来；联系“A的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来”可知祥子因为虎妞办丧事没钱，把车卖了，心中难过，难过到了极点，哭都哭不出声。

解析：

（1）祥子

（2）祥子买了属于自己的第一辆车，高兴得要哭祥子为埋葬难产而死的虎妞而卖车，难过得哭不出声来。

阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

5．（4分）阅读语段，按要求完成下面的题目。

①在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。②“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”、“位卑未敢忘忧国”等，呈现出强烈的报国情怀与无畏的献身精神。③中国人历来以爱国为_______，以报国为_______。④今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴目标。

（1）下列对第①句主谓部分的划分，正确的一项是B

A.在五千年的历史长河中，中华民族形成了‖以爱国主义为核心的伟大民族精神。

B.在五千年的历史长河中，中华民族‖形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。

C.在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的‖伟大民族精神。

D.在五千年的历史长河中，中华民族形成了以‖爱国主义为核心的伟大民族精神

（2）第②句有标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。

（3）请将下面的短语填写在第③句的横线上。（只填序号）

A.终生之责

B.崇高之志

（1）本题考查对主谓短语的理解。“中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神”中“中华民族”是主语，“形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神”是谓语部分。

故选：B。

（2）本题考查标点符号。并列的引号之间不加任何停顿，所以去掉两个顿号。

（3）本题考查词语的运用。联系上下文可知“爱国”是志向，“报国”是责任。故第一空选B，第二空故选A。

解析：

（1）B

（2）删去句中的两处顿号。

（3）BA

解答词语运用类题目，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

二、综合性学习。（7分）

6．（7分）请你参加以“爱国情永不灭”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

（1）请将下面的诗句正确、规范、工整地钞写在田字格中。

愿得此身长报国

（2）活动中，同学们讲述从古至今的爱国故事，为了让大家更迅速地了解你要讲的爱国故事，请仿照示例从袁隆平、钱学森和钟南山三人中任选两位作为你要讲的故事的主角，并各拟一个小标题。

故事一：邓稼先荒漠研氢弹

故事二：袁隆平田间育水稻

故事三：钱学森归国造卫星

（3）下面是两位同学为活动创作的诗歌，小语和小文就哪一个作品更能表现爱国情展开了讨论，请你补全对话。

诗歌一：祖国，你是一个巨人/我只站在你的一根发丝的尾处/却十分安全和温暖/

诗歌二：是你/让我所到之处/都是家/

小语：我觉得诗歌一好，“巨人”既表现了祖国土地辽阔，又展现了祖国如今的实力，让我们感受到祖国永远是我们的强大后盾。

小文：我觉得诗歌二好，诗歌虽然简短，但寥寥几个字将“国”与“家”紧密相连，包含对祖国深深的爱。

（4）为响应活动号召，校团委特向同学们发出了以下倡议。请你帮忙将倡议书补充完整。

倡议书

亲爱的同学们：

爱国主义是中华民族的光荣传统，今年是新中国成立74周年。学校决定在五月份开展“我和我的祖国”爱国主义系列活动。为此，我们特向全体同学发出如下倡议：

①努力学习科学文化知识，充实自己，以后为国尽力。

②遵守校规，不做对国家和人民有害的事情。

③弘扬爱国精神，做到守法、爱国、知礼、诚信。

同学们，国家兴亡，匹夫有责。让我们从现在积极行动起来吧！

校团委

2023年4月17日

（1）本题考查汉字书写。根据要求，将给出的汉字写在田字格内，注意书写正确、工整、美观。

（2）本题考查拟写小标题。仿照示例，从袁隆平、钱学森和钟南山三人中任选两位作为你要讲的故事，并各拟一个小标题。要结合人物突出贡献来写，言简意赅，表述清晰。

（3）本题考查诗句赏析。根据自己的理解，对诗歌二“你/让我所到之处/都是家/”进行鉴赏。三句简短的话语，共10个字，但意蕴无穷。国是最大家，家是最小国。寥寥几个字将“国”与“家”紧密相连，包含对祖国深深的爱。

（4）本题考查完善倡议书。根据要求可知，要求补充完整倡议的内容。围绕“我和我的祖国”这个爱国主题来写，写出作为中学生，我们该到底怎么做，言简意赅，表述清晰。

解析：

（1）愿得此身长报国

（2）示例一：袁隆平田间育水稻

示例二：钱学森归国造卫星

示例三：钟南山武汉抗疫情

（3）示例：诗歌虽然简短，但寥寥几个字将“国”与“家”紧密相连，包含对祖国深深的爱。

（4）示例：遵守校规，不做对国家和人民有害的事情。

弘扬爱国精神，做到守法、爱国、知礼、诚信。

倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，比如“节约用水倡议书”“保护益鸟倡议书”等等。

倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。

三、阅读。（46分）

7．（9分）阅读下面的材料，完成问题。

抖音发布的《古诗词数据报告》显示：过去一年，古诗词短视频在抖音上累计播放量达178亿次，同比增长168%。来自图书销售市场的数据也显示，近几年古诗词图书销量猛增。这些充分说明：在精神文化产品极度丰富的今天，古诗词依旧热度不减。

古诗词中，唐诗无疑是最具代表性的体裁之一。大家之所以喜欢唐诗，一方面是因为诗歌本身的节奏韵律便于朗诵记忆；另一方面是因为唐诗兴盛的时代极具魅力，风气开放、兼收并蓄，涌现出大量诗人、艺术家。现存的五万多首唐诗，基本涵盖了一个中国人所能想象到的生活和情感的全部，再加上高超的艺术水准、高深的思想境界，因此唐诗成为中国古典诗歌领域最为璀璨的明珠，让后来历代人充满敬仰之情。

唐诗许多经典篇目都是诗人在困境中的有感而发，今天我们回顾这些诗句时，不仅要读出诗人曾经遭遇的困难和挫折，更要读出他们展现的乐观心态。比如《行路难》，李白在诗中感慨“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，显示出他对前途困难的清醒认识。

我们的诗人没有回避人生面对的困难、遇到的阻力，最终释放出来的是希望、理想和前景。诗里有悲伤、有泪水、有痛苦，还有挫折和烦恼，但最终传递给人们的是希望，是未来，是阳光，这也是许多古诗词能够经久不衰的原因。

（摘编自康震《古诗词在今天为何热度依旧》）

政治的本质，说到底就是协调群体之中的人际关系（这里的“人际关系”的概念是广义的，既指个人与个人之间的关系，也指集团与集团之间的关系）。人是社会性的存在，而不是孤立存在。人与人之间既需相互依靠，又有利害冲突。协调诸如此类的问题，便是政治的任务。既中国文化不相信神而只相信人，那么在中国文化中头等重要的大事，便自然是协调群体之中的人际关系，而不是天人之际的人神关系了。

中国文化这种重视政治、薄于宗教的特征，当然会给中国文学以很大影响。在中国文学的各种体裁中，诗歌是最早被要求与政治发生密切关系的文体。根据传统的文学观点，诗歌虽然就本质而言是抒发个人感情的，但因为个人是生活于群体之中的，而政治的作用也无非就是协调群体之中的人际关系，因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切的关系。

类似中国诗歌与政治的这种密切关系，在其他诗歌传统中是非常罕见的，可以说是中国诗歌的基本特征之一。

（摘编自邵毂平《诗歌：智慧的水珠》）

唐代诗歌与政治的关系。体现出某种带规律性的表征。中国诗史上的一些高潮期，也莫不有它独特的政治背景。战国时，楚面临强秦的威胁，进步爱国力量与腐朽卖国势力的斗争，推动屈原的创作，而屈原所经历的高层政治体验，则赋予他崇高的历史使命感和献身精神。

考察诗歌高潮来自政治的推动力，有助于进一步探索文学繁荣发展所需的社会条件。作为中国封建时代正统文学样式的诗歌，它注定要与封建政治发生密切联系。一般说来，封建时代的士人，总是先由政治给予某种参与的机会，在参与中有所不遂，才会引起怨悱。导致“长吟哦”的“起且僵”（崛起而后困顿），“起”往往在先，由政治直接给予拨动；“僵”伴随后。“起”与“僵”或是单纯从某一侧面作用于诗歌创作，或是交糅在一起，产生更复杂的影响；或是比较直接地表现为正值，或是要经过创作活动的一番消化转换，才表现为积极有益的效应。能够给诗歌创作以强大推动的政治，不在于它有多么清明或稳定，而在于它要能强烈地牵动人心，让人不断地感奋起来，发之于吟咏。

封建王朝初期，一般号称盛世，而文学人才可能尚未积累到最丰沛的程度。同时稳定和繁荣不免缓解了士人要求干政的迫切感，诗歌颂美居多，缺乏对政治的深刻介入，艺术上也缺乏由深广内容带来的要求变革创新的推动力量。封建王朝末世，往往陷入大动乱，士人对世乱恐惧回避，诗歌也相应衰敝。一般性地排除了王朝开国期和衰乱期，再结合诗歌史上几个兴盛阶段来看，中国诗歌高潮，总是出现在社会政治比较有活力，能够吸引人才，并多方面推动士人为较高理想积极追求的时期，而盛唐则是演出了中国历史上这种时期的最为辉煌的一幕。

（摘编自余恕诚《唐诗风貌》）

（1）今天人们仍然热爱唐诗的原因有哪些？根据简要概括。

（2）都论述了中国诗歌与政治的关系，它们的侧重点有什么不同？

（3）下列对材料的理解和分析，正确的一项是B

A.在所有古诗词体裁中，唐诗之所以受人敬仰的最主要原因，是它涵盖了一个中国人所能想象到的生活和情感的全部。

B.中国文化只相信人而不相信神，这就使得协调群体中的人际关系成了中国文化中最重要的大事。

C.封建时代文人创作的诗歌都会受到政治的影响，并且如果其政治生涯有所坎坷，怨悱的情绪就会体现在诗歌中。

D.一个朝代建立初期，社会总是稳定繁荣的，士人对政治也并不关注，这也使得诗歌创作以颂美居多。

本文是以“诗歌”为主题的材料阅读。第一题考查材料内容概括，第二题考查材料分析，第三题考查材料内容理解分析。

（1）结合“大家之所以喜欢唐诗，一方面是因为诗歌本身的节奏韵律便于朗诵记忆；另一方面是因为唐诗兴盛的时代极具魅力，风气开放、兼收并蓄，涌现出大量诗人、艺术家”，概括为：诗歌本身的节奏韵律便于朗诵记忆；唐诗兴盛的时代极具魅力；结合“存的五万多首唐诗，基本涵盖了一个中国人所能想象到的生活和情感的全部，再加上高超的艺术水准、高深的思想境界，因此唐诗成为中国古典诗歌领域最为璀璨的明珠，让后来历代人充满敬仰之情”，概括为：古诗词具有高超的艺术水准、高深的思想境界；结合“我们的诗人没有回避人生面对的困难、遇到的阻力，最终释放出来的是希望、理想和前景。诗里有悲伤、有泪水、有痛苦，还有挫折和烦恼，但最终传递给人们的是希望，是未来，是阳光，这也是许多古诗词能够经久不衰的原因”，概括为：古诗词能传递给人们希望和阳光。

（2）结合材料二“政治的本质，说到底就是协调群体之中的人际关系……”“在中国文学的各种体裁中，诗歌是最早被要求与政治发生密切关系的文体。根据传统的文学观点，诗歌虽然就本质而言是抒发个人感情的，但因为个人是生活于群体之中的，而政治的作用也无非就是协调群体之中的人际关系，因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切的关系”分析，材料二从政治的本质谈起，着重探讨了政治影响诗歌的原因，强调了诗歌与政治关系密切的中国诗歌传统。结合材料三“唐代诗歌与政治的关系。体现出某种带规律性的表征”分析，先提出唐代诗歌与政治关系具有规律性的表征，结合“考察诗歌高潮来自政治的推动力，有助于进一步探索文学繁荣发展所需的社会条件”“再结合诗歌史上几个兴盛阶段来看，中国诗歌高潮，总是出现在社会政治比较有活力，能够吸引人才，并多方面推动士人为较高理想积极追求的时期，而盛唐则是演出了中国历史上这种时期的最为辉煌的一幕”分析，再分别从独特的政治背景、政治的推动力、政治的活力三个方面分析唐诗创作辉煌的原因，从而论述了政治对唐代诗歌产生的重大影响。

（3）A.有误，结合“大家之所以喜欢唐诗，一方面是因为诗歌本身的节奏韵律便于朗诵记忆；另一方面是因为唐诗兴盛的时代极具魅力，风气开放、兼收并蓄，涌现出大量诗人、艺术家”分析，可知选项错误；

B.正确；

C.有误，“封建时代文人创作的诗歌都会受到政治的影响，并且如果其政治生涯有所坎坷，怨悱的情绪就会体现在诗歌中”过于绝对；

D.有误，结合“封建王朝初期，一般号称盛世，而文学人才可能尚未积累到最丰沛的程度。同时稳定和繁荣不免缓解了士人要求干政的迫切感，诗歌颂美居多”分析，可知选项不准确。

故选：B。

解析：

（1）诗歌本身的节奏韵律便于朗诵记忆；唐诗兴盛的时代极具魅力；古诗词具有高超的艺术水准、高深的思想境界；古诗词能传递给人们希望和阳光。

（2）材料二从政治的本质谈起，着重探讨了政治影响诗歌的原因，强调了诗歌与政治关系密切的中国诗歌传统。材料三先提出唐代诗歌与政治关系具有规律性的表征，再分别从独特的政治背景、政治的推动力、政治的活力三个方面分析唐诗创作辉煌的原因，从而论述了政治对唐代诗歌产生的重大影响。

（3）B

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表述自己的见解。

8．（21分）阅读下面的文字，完成问题。

母亲与草的战斗

高明昌

端午刚过，早晚还有冷冷的空气袭来，母亲就去了稻田。稻田里的杂草很多的，记忆里，母亲说过有二十多种，叫得出名字的不多，如鸭舌草、三棱草、眼子菜、水马齿苋等。它们与稗草不一样，都匍匐在稻秧株距间，一眼就看出，所以只要手到，草就拔光了。

让母亲必须像鉴宝一样寻找、端详、再动手的，是稗草。稗草住在秧苗里，与秧苗像亲兄弟。

稗草是草，但与人一样聪明。其他不说，把自己长成稻秧的模样就是一个本事，把自己长成秧苗的颜色是第二个本事，把自己长在秧苗株里是第三个本事，把自己的根扎得比秧苗还深是第四个本事。但稗草性子太急，本事成了自负。它突突突地长大，一下子长到可以俯视秧苗的地步，这聪明就成了愚笨。母亲一看见，左手轻轻撩开苗尖，右手顺着稗草的苗儿，捋到了稗草的干、茎，沿着干茎捋下去，直至根，再五指张开，插入泥土，握紧、扣住根须，将稗草连根拔了出来。与人一样，稗草里也有绝顶聪明的。有部分的稗草是隐士，除了以上四个本事以外，还有极强的耐性，它们从不张扬，也不出头。把自己长成与稻秧一样粗细、一样长短的稗草。这样的稗草，连母亲也会骗过的——但是母亲说，人，总有走眼的时候，这次看不到，下次会看到。

为了拔稗草的事业后继有人，母亲推着我去了田里。拔草，首先是识草。稗草，要仔细看叶面的颜色，绿中带点淡白，叶面是光滑的，而稻秧的叶面是毛糙的。事实真是，草拔多了，草看多了，才分辨清楚。自然万物生来就是要让人花一点神思、花一点力气的吧，花了神思与力气，你才知自己有能耐。都说只要肯出力气，人人会种田，其实，到了一样具体的活儿，会种田的人是不多的。

棉花田里最多的是牛筋草、千金草、狗尾巴草，这些草喜欢趴在地上向四边长开去。这样的草，是用锄头锄的，锄得快与慢，一是看技术、看每个人手脚的勤快程度，二是看锄头刀刃的锋利程度。

母亲说，不锄是不行的，草也会人来疯，一两个礼拜就会填满秧苗间的所有旮旯，会抢走花秧的养分养料。

锄草要除根，这是通识。但我发现，棉花田里的许多的草，母亲是不除根的，或者说，锄了半个根。问母亲为什么？母亲说，草锄了以后，太阳里一晒，草就死了，烂掉后就省了肥料，所以，有时留着老根，等于积肥。

我有些惊讶，却也记住了——草该养则养。

母亲对野草是有着爱怜情分的。比如，长在树缝里的，长在小路上的，长在田岸上的草，母亲都没有拔的想法，因为这草留着好看。这卑微到为生而死为死而生的杂草，为母亲的生活提供了劳动的机会，为母亲的劳动证明了劳动的价值，它们随时与母亲晤面、攀谈，再是相互作战，最后共生共长，几十年都如此。

我家有一棵很大的无花果树，许多人千方百计要想知道我家的无花果特别好的原因。我一直认为这与母亲的拔草大有关系，母亲每年要在树下拔草，拔的都是长高了的草，拔好后晒一个日头，然后在树根的四周挖一个圆圆的浅沟，再把拔下的草摁在浅沟里，最后盖上一层浅浅的土。树下干净了，留下了小草留下了绿意，而更多的杂草在土里发酵，最后成了肥料。草，其实就是宝。

最近几年，菜园里生长出了许多的蒲公英，也长出了意想不到的植物，比如鱼腥草。二妹说，母亲拔草也是轻手轻脚。草通人性，草知道了，菜园里最安全，草就悄悄地走了过来，已经很少看到的灯笼草也长了，背井离乡讨生活过日子的草，知道哪个地方可以安生，可以传宗接代。

这场战斗，母亲一直很理智，很实在，因为她有思考，有对策，有办法，最重要的是，她勤劳。她用双手、锄头、农药，将水灵灵、嫩生生的草一网打尽，但胜利的喜悦很短，一个月、两个月，草再次覆盖大地。草，几乎无处不在，而又无往不胜，无论你用多么灵巧的双手，用多么锋利的锄头，用多么厉害的农药，只要还在过日子，只要雨淋，只要风吹，只要光照，只要有白天与黑夜，草儿就会潜滋暗长，一棵棵一丛丛一堆堆地从土里冒出来，铺在田野里，爬在庄稼里，长在菜园里，向着母亲的双手，向锄头、向农药无声地示威：我们是战不死的，我们又回来啦。

母亲在菜园里招手：儿子，你再来拔一次草。

（摘编自《文汇报》，2022.11.21）

（1）根据文章内容，完成下面的表格。

草的种类母亲的态度或做法

稗草①仔细寻找、端详、再动手，还要提防被稗草骗过。

棉花田里的草②不除根或留半个根。

树缝里、小路、田岸上的草③都没有拔的想法。

无花果树下的草④只拔长高了的草，晒过后埋在树下。

（2）联系上下文，回答括号内的问题。

①都说只要肯出力气，人人会种田，其实，到了一样具体的活儿，会种田的人是不多的。（“具体的活儿”在文中指什么？）

②最近几年，菜园里生长出了许多的蒲公英，也长出了意想不到的植物，比如鱼腥草。（为什么说是“意想不到”？）

（3）文章画波浪线的部分在文中有什么作用？

（4）你读出了一个怎样的母亲？请结合文章内容简要分析。

（5）文中母亲与草的战斗过程中蕴含着许多人生智慧，请你简要概括。

本文以“母亲与草的战斗”为线索，分别写了母亲对待稗草、棉花田里的草和长在树缝里等处的野草的不同做法，表述了对辛勤劳作的母亲的赞美之情。

（1）本题考查文章内容梳理。结合“让母亲必须像鉴宝一样寻找、端详、再动手的，是稗草。稗草住在秧苗里，与秧苗像亲兄弟”“这样的稗草，连母亲也会骗过的——但是母亲说，人，总有走眼的时候，这次看不到，下次会看到”，①概括为：仔细寻找、端详、再动手，还要提防被稗草骗过；结合“但我发现，棉花田里的许多的草，母亲是不除根的，或者说，锄了半个根”，②概括为：不除根或留半个根；结合“比如，长在树缝里的，长在小路上的，长在田岸上的草，母亲都没有拔的想法”，③概括为：都没有拔的想法；结合“母亲每年要在树下拔草，拔的都是长高了的草，拔好后晒一个日头，然后在树根的四周挖一个圆圆的浅沟，再把拔下的草摁在浅沟里，最后盖上一层浅浅的土”，④概括为：只拔长高了的草，晒过后埋在树下。

（2）本题考查文章内容分析。

①结合“拔草，首先是识草。稗草，要仔细看叶面的颜色，绿中带点淡白，叶面是光滑的，而稻秧的叶面是毛糙的。事实真是，草拔多了，草看多了，才分辨清楚”分析，“具体的活儿”指锄草要会辨认草，不会被伪装的稗草骗过。

②结合“二妹说，母亲拔草也是轻手轻脚。草通人性，草知道了，菜园里最安全，草就悄悄地走了过来，已经很少看到的灯笼草也长了，背井离乡讨生活过日子的草，知道哪个地方可以安生，可以传宗接代”分析，因为草总是被人们锄掉，生长环境艰难，有些草可能很难见到或者已经消失了。

（3）本题考查句子作用分析。起承上启下的过渡作用，结合“母亲说，不锄是不行的，草也会人来疯，一两个礼拜就会填满秧苗间的所有旮旯，会抢走花秧的养分养料”分析，承接上文母亲所说的草不锄不行，同时开启下文，写母亲“草该养则养”的智慧。

（4）本题考查人物形象分析。“端午刚过，早晚还有冷冷的空气袭来，母亲就去了稻田”“让母亲必须像鉴宝一样寻找、端详、再动手的，是稗草”“我家有一棵很大的无花果树，许多人千方百计要想知道我家的无花果特别好的原因”表现了母亲勤劳能干，有智慧。“母亲对野草是有着爱怜情分的。比如，长在树缝里的，长在小路上的，长在田岸上的草，母亲都没有拔的想法”表现了母亲善良，尊重生命。“我有些惊讶，却也记住了——草该养则养”表现了母亲会教育孩子。

（5）本题考查文章内容分析。结合“但稗草性子太急，本事成了自负。它突突突地长大，一下子长到可以俯视秧苗的地步，这聪明就成了愚笨”分析，概括为：做人不可自大自负，要学会韬光养晦；结合“这样的稗草，连母亲也会骗过的——但是母亲说，人，总有走眼的时候，这次看不到，下次会看到”分析，概括为：要让失败的教训成为下次成功的经验；结合“母亲对野草是有着爱怜情分的。比如，长在树缝里的，长在小路上的，长在田岸上的草，母亲都没有拔的想法”分析，概括为：有些事情要留有余地，不能完全斩草除根；结合“一个月、两个月，草再次覆盖大地。草，几乎无处不在，而又无往不胜，无论你用多么灵巧的双手，用多么锋利的锄头，用多么厉害的农药，只要还在过日子，只要雨淋，只要风吹，只要光照，只要有白天与黑夜，草儿就会潜滋暗长，一棵棵一丛丛一堆堆地从土里冒出来”分析，概括为：做人也要像草一样，要有顽强不屈，春风吹又生的韧劲。

解析：

（1）①仔细寻找、端详、再动手，还要提防被稗草骗过；②不除根或留半个根；③都没有拔的想法；④只拔长高了的草，晒过后埋在树下。

（2）①锄草要会辨认草，不会被伪装的稗草骗过。

②因为草总是被人们锄掉，生长环境艰难，有些草可能很难见到或者已经消失了。

（3）承上启下，承接上文母亲所说的草不锄不行，同时引出下文母亲“草该养则养”的智慧。

（4）勤劳能干，有智慧。母亲日复一日在田间劳作，有自己的一套除草的理念，与草作斗争，种的无花果树也非常好。善良，尊重生命。母亲对草并不是一网打尽的态度，对野草有爱怜的情感。会教育孩子。母亲教“我”识草、拔草，告诉“我”“草该养则养”的道理。

（5）示例：做人不可自大自负，要学会韬光养晦；要让失败的教训成为下次成功的经验；有些事情要留有余地，不能完全斩草除根；做人也要像草一样，要有顽强不屈，春风吹又生的韧劲。

理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

9．（12分）阅读下面的文言文，完成问题。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

濮州刺史庞相寿，坐贪污解任，自陈尝在秦王①幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外②甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。”上欣然纳之，谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人，大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之。相寿流涕而去。

（选自司马光《资治通鉴》）

①秦王：唐朝建立后，李世民受封为秦国公。②中外：朝廷内外。

（1）解释下列句子中加点词的含义。

①陟罚臧否提拔，晋升。

②性行淑均公平，公正。

③不得独私故人陈述，说。

④赐帛遣之打发，送走。

（2）下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是B

A.试用于昔日万钟于我何加焉

B.每与臣论此事与蒙论议

C.上欣然纳之处处志之

D.相寿流涕而去鸣之而不能通其意

（3）请将下面的句子翻译成现代汉语。

①此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。

②恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。

（4）你认为乙文中魏征的劝诫是否合理？结合甲文陈述理由。

译文：

甲：

皇宫中和朝廷中本都是一个整体，赏罚褒贬，不应该有所不同。如果有为非作歹犯科条法令和忠心做善事的人，都应该交给主管官吏评定对他们的惩奖，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为宫中之事，无论大小，都拿来问问他们，然后施行，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。

将军向宠，性格和品行善良平正，通晓军事，从前任用的时候，先帝称赞说他有才能，因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，不同才能的人各得其所。

亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。

乙：

濮州刺史庞相寿由于贪污而被罢免职务，自己述说曾经在秦王府中做门客。皇上念旧情，便不想追究此事，想让他官复原职。魏征进谏说：“过去秦王身边的人，在宫内宫外的都很多，恐怕人人都想依仗与你的私情而枉法，这足以使善劝谏者心寒。”皇上欣然接受了这意见，对相寿说：“我昔日做秦王，是一个府第的当家，现在做皇上，是四海的君主啊，不能对旧朋友徇私。大臣都坚持这个观点，我怎么敢违背！”（于是）赐给相寿些丝织品，打发他走。相寿流着眼泪离去了。

（1）本题考查词语解释。

①句意：赏罚褒贬。陟，提拔，晋升。

②句意：性格和品行善良平正。均，公平，公正。

③句意：自己述说曾经在秦王府中做门客。陈，陈述，说。

④句意：（于是）赐给相寿些丝织品，打发他走。遣，打发，送走。

（2）下本题考查一词多义。

A.在/对于。

B.和

C.代词/时间词后，起凑足音节的作用。

D.表顺承/表转折。

故选：B。

（3）本题考查句子翻译。

①重点词：良实，善良诚实，这里形容词做名词，指善良诚实的人；志，志向；虑，思想，心思；忠纯，忠诚纯正。句意：他们都是忠良诚实的大臣，志向和思虑忠诚纯正。

②重点词：恃，依仗；恩，恩宠；私，偏爱；是，这。句意：恐怕人人都依仗恩宠偏爱，这足以让好人害怕。

（4）本题考查内容的理解。合理，乙文中“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，是使为善者惧”句魏征的劝诫与诸葛亮的“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”和“亲贤臣，远小人”不谋而合，只有公平公正，远离小人，才能做一个明君。

解析：

（1）①提拔，晋升；②公平，公正；③陈述，说；④打发，送走。

（2）B

（3）①他们都是忠良诚实的大臣，志向和思虑忠诚纯正，所以先帝把他们选拔出来辅佐陛下。

②恐怕人人都依仗恩宠偏爱，这足以让好人害怕。

（4）合理，魏征的劝诫与诸葛亮的“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”和“亲贤臣，远小人”不谋而合，只有公平公正，远离小人，才能做一个明君。

文言文翻译方法：

对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。

增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。

删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。

移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。

换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换。

10．（4分）阅读下面的诗歌，完成问题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（1）张静同学在背诵时总将颔联背为“身世浮沉风飘絮