高三数学理科复习1-集合的概念及运算

2013年高考山东语文文学类阅读复习专题一

1、阅读下面的文字，完成后面的题目。

秋江上的浪漫

李国文

凡文人，无不具有一点浪漫气质。

浪漫，成就文人，越浪漫越有可能造就真正的文人。所以，不浪漫当不成文人，至少当不成

真文人，大概是可以肯定的。

中国的大文人，必先有大浪漫，才有大文学，如唐之顶尖文人之一李白，如宋之顶尖文人之

-苏轼，这些都是我们耳熟能详的典范。

中国的小文人，并不因为其小便收缩规模，只能小浪小漫。成就有高低，名声有大小，但在

浪漫面前人人有份，一律平等。大文人可以大大落落、大张旗鼓地浪漫，小文人照样也可以

大锣大鼓、大显身手地浪漫。

南宋诗人张孝祥(1132〜1169),字安国，号于湖居士，历阳乌江(今安徽和县东北)人。就是

这样•位在文学史上说不上是顶尖的，但在同时代的侪辈中，却是一流的文人，他不但有非

凡的文学成就，更有绮丽的浪漫故事。

你无论如何都想不到，元曲大家关汉卿的《萱草堂玉簪记》，写的就是他，就是这位极文学、

极浪漫的张孝祥；明代戏曲家高濂的《玉簪记》，写的也是他；而明代无名氏杂剧《张于湖

误宿女贞观》和明人《燕居笔记》中的《张于湖宿女贞观》，都曾以他的浪漫形象为作品题

材。如此多的作品，聚焦在他身上，仅此一点便可想知在张孝祥那个时代，此人不但是一个

才华出众的文章高手，更是一个风流蕴藉的多情才子。否则，他怎么可能成为元、明戏曲和

杂剧的舞台上一个屡被演绎的浪漫人物呢？

甚至到了二十一世纪，白先勇先生还要将这出《玉簪记》改编成现代昆曲，将继青春版《牡

丹亭》之后，在北京南新仓的皇家粮仓里献演呢！

秋江，是一条美丽的河流。秋江之上，曾经演绎过一段美丽的爱情故事。一位美丽的道姑，

为了爱情打破世俗的禁忌，一路追赶她的心上人而去，她在一叶小舟上，与艄公对唱的戏，

那急切中的忧虑，那憧憬中的疑惧是《秋江》最感人之处。改编自明代传奇《玉簪记•追别》

的这出折子戏，虽然诗人张孝祥没有出场，但实际上人们能感觉到他的存在。所以，不但文

学史留住了张孝祥，连戏曲舞台也留住了这位于湖居士。最为浪漫的••个插曲，莫过于张孝

祥授临江令，到该地的女贞观去探望他的姑妈的时候，向在庵里修行的陈妙嫦示爱这一段。

这就是浪漫透顶的张孝祥的行止了，他没想到在尼观里竟有这等绝色佳人，遂留宿寺观。这

就是高濂的《玉簪记》的故事蓝本，他所依据的乃是前辈关汉卿的《萱草堂玉簪记》，绝非

凭空而来。而从清人雷琳的笔记《渔矶漫钞》所述，证实宋代女贞观陈妙嫦尼，年二十余，

姿色出群，诗文俊正，工音律。确有其事，确有其人，并非向壁虚构。本来这位才子拜见了

姑妈以后，就打算告辞的。但这位明眸皓齿，美艳动人的道姑，却让他不忍离去，他执意要

留下不走，他姑妈撵他他也不走，这就是诗人毫无顾忌的浪漫了。

据清人冯金伯的《古今女史》所述，这个爱情故事更有惊人的戏剧性结局：

“宋女贞观陈妙嫦尼，年二十余，姿色出群，诗文俊雅，工音律。张于湖授临江令，宿女真

观，见妙嫦，以词调之，妙嫦亦以同拒于湖。后与于湖故人潘法成私情甚洽。潘密告于湖，

（于湖）以计断为夫妇，即俗传《玉簪记》是也。”张孝祥抛开自己，法外施仁，欲成这场婚

姻。你会不由得赞叹，在这个世界上，成人之美，也许是一种最高尚的品行了。

所以，文学史证明了这一点，浪漫乃文人的天性。惟甚浪漫，才有文学。什么叫浪漫？浪漫

就是感情的全部释放，就走个性的充分张扬，就是天资的完全展现，就是身体的每一个细胞

都处于活跃兴奋的状态之中。那些循规蹈矩，只知道等因奉此的，那些按部就班，不敢越雷

池一步的，那些点头哈腰，唯信奉本本主义的……基本上进入木乃伊境界的文人，既别指望

他们浪漫，也就更别指望他们文学了。

浪漫和文学，本是一枚硬币的两面，这一面有多大面值，那一面也会有多大面值。这就是说,

浪漫有多少，文学也该有多少。

一点也不浪漫的文人，最好去当锚铢必较、涓滴归公的会计员，或者去当颗粒归仓、-尘不

染的管库员。中国文学史上常常发生的误会就是将会计员和管库员弄来当作家和诗人；而把

作家和诗人，送去做会计员和管库员。凡各得其所的朝代，文人相对活跃，文学遂有可能繁

荣；反之，各不得其所的朝代，文人活得很没趣，文学也就发达不起来，于是只有凋敝。

也许，文学史的兴衰与文人的浪漫，存在着这种辩证关系。

（选自《北京青年报》，有删改）本文在写作方面有很多特点，请选择你感触最深的一点作

简要点评。

答：________

解析：本题考查对作品进行个性解读的能力。本题具有一定的开放性。题目要求从写作方面

进行探究，考生在作答时首先要了解写作方面的特点有哪些。一般来说，文本的写作特点可

以从内容、结构、表现手法三个方面来概括。在具体作答的时候，需要结合文本具体内容，

分析这种写作特点的作用。

答案：（1）引经据典、虚实结合；（2）以小见大，作者用张孝祥对陈妙嫦“示爱”的小故事，

来论述“大文人大浪漫”的大主题；（3）对比。如文中倒数第二段;（4）排比；（5）比喻，如

“浪漫和文学，本是一枚硬币的两面”。

2.（2012•合肥高三质量检测）阅读下面的文字，完成后面的题目。

一片白云

谢志强

他欣喜地听着羊圈里传来的羊叫声，他蹲在靠墙的地炉旁边，清出昨晚烧过的余灰，然后，

用松枝和牛粪点火，放上铜壶。水隐约地吟唱的时候，他掰了块砖茶丢进去，轻烟暧和着屋

子。

这时，屋外响起急骤的脚步声。渐渐近了，门框里出现女儿一张惊惶的脸。女儿哭着，说：

“阿爸，我那只小羊羔死了。”

他注视着地炉里的火，表情平静，说：“嗯。”

女儿说：“昨晚它还活蹦乱跳呢，可阿爸，它今天硬得像块白石头。”

他脑子里还留着昨晚扫荡山谷的暴风雪的喧嚣声。他说：“我等会儿去处理。”

女儿泣声说：“阿爸，小羊羔……”

他倒出奶茶，取来将耙，说：“坐下来。来，别的羊还等着你上山吃草呢。”

父女俩安静地吃着。他想起有一回眼睁睁地看着雪崩淹埋了牝牛，还有狼、雪豹、狐狸，秃

鹫叼走了羊羔。他对失却有着精神准备，知道挡也挡不住。他捏着木勺舀着木碗里的精耙，

嚼出响声。女儿似乎担心响声惊扰了什么，嘴里克制着，她用手掰着将耙。

等到他听到出去的女儿模仿羊的叫声的时候，他站到门口，望见峡谷里那一群羊，像白云・

样飘离村庄。他嚼着奶酪，来到空寂的羊圈。羊圈里充满羊的气味。

羊圈旁边有一块石头，他把那只死了的羊羔拎上去。身后是零零落落的石屋，前边是起起伏

伏的谷地。刀子像长了眼一样剥开失却温暧的羊羔，他的嘴里念叨着什么。•张皮展开摊晾

着，它将是女儿冬天穿的皮夹。羊毛稚嫩可爱地卷曲着，一结一缗卷曲得那么自然，却已经

没有时间再舒展开来了。

先是听见乌鸦的叫声，像是被风吹乱了的乌云。他知道，它们是冲着羊羔来的。阳光下，肝

脏、肚肠闪耀着新鲜的光泽，还有凝固的血。他用泥土搓洗着双手。乌鸦迈着试探的步子往

他这边靠近。

随后，高阔的蓝天上，出现一个斑点，慢慢地，他眼前的地上有•个偌大的影子在移动，秃

鹫展着巨大的翅膀已濒临他头顶的天空，稳稳地滑翔着。他甚至看见了秃鹫那炭火一般的眼

珠。

他卷起羔皮回屋。背后传来一阵乱乱的鸣叫声。乌鸦躲闪开了。不知从哪儿又赶来几只秃鹫，

俯冲下来。他看见--只秃鹫倾斜着翅膀冲下来叼走了•根骨头。他把羔皮钉在门前的墙壁上,

回屋取了锄头准备去地里，苍蝇已敏感地飞来，去叮那留着血迹的羔皮。他走近，羔皮已微

微缩皱。苍蝇惊慌地飞开，却近近地乱舞。

午后，村里的一位朋友来到他家。喝着奶茶，俩人偶尔说句话，更多的时间是沉默。似乎过

去的岁月，还有眼前、往后，已在无言的默契中交流着。朋友似乎想起了什么事，起身要走。

他送到门口，说：“明天我去你那儿。”回身，他收起了墙上的那张羔皮。

峡谷，-边阴，•边亮。他走到村边，好像一天的力气都积攒到这一刻，喊声悠长而粗犷。

那喊声碰着对面的悬崖，反弹回来，又返回去，一来:去，同一个喊声，回荡之间，弱下来,

仿佛他不止喊了一次。

不一会儿，他女儿的回应穿过峡谷飘了过来，如同和声，那么自然地承启了两个人——父

女的声音，一唤一应，灌满着峡谷。峡谷小心翼翼地收集起它们，之后，又恢复了那辽阔的

平静。

转眼，一片白云从峡谷那边飘出来，女儿赶着白云，谷底银亮的河像••条哈达。渐渐地，母

羊和小羊相互寻找、呼唤的声音传过来。他一脸的皱纹里沁出笑意，因为，他听见女儿模仿

羊羔的叫声。

（有删改）

请概括小说的主要情节。

答：___________________________________________________________________________

解析：解答此题，首先要明确小说情节的基本模式是“开端——发展——高潮——结局”，

篇幅较长的小说，有时前面有序幕，后面有尾声；然后按照小说的基本模式将文本划分层次,

这篇小说可以划分为三层，从开头到“女儿似乎担心响声惊扰了什么，嘴里克制着，她用手

掰着格耙”为第一层，从“等到他听到出去的女儿模仿羊的叫声的时候”到“回身，他收起

了墙上的那张羔皮”为第二层（此层集合了故事的发展和高潮两部分），剩余部分为第三层；

最后要用简洁的语言对各层次的内容进行概括，概括时要找出各层的主要人物，并明确该人

物做了什么事。

答案：①女儿告诉父亲小羊羔死了的消息。②父亲趁女儿外出放羊，处理好羔皮。③父亲呼

唤女儿，女儿在回应中回家。

3.阅读下面的文字，完成后面的题目。

翡翠

立夏

翡翠看完信，搁到一边，桌上几只蚕正放放怀怀啃着桑叶。翡翠想起信上提到的一个词：蚕

食。真形象啊！翡翠看着它们贪婪的样子，突然觉得厌恶。

信是超逸写来的。信上说：我们已到达陕北。虽然这里的生活很艰苦，但每个人都充满了信

心。可惜你不能与我们同行，如果你来了，会觉得中国还是大有希望的。

翡翠想起和超逸他们一起上学、办报、演话剧的日子，现在只剩下咀嚼和回味。他们都走了，

独独丢下自己一个。翡翠想象着他们在黄土高坡上的狂放自由和意气风发,不由得怅然若失。

带信的是一个陌生人，他踏着嘎吱嘎吱响的木楼梯，找到翡翠家。现在，他就坐在翡翠的对

面，等着翡翠的回话。

“翡翠，给客人倒杯茶啊。”里屋传来苍老的声音，伴着拉风箱一般吃力的喘息。翡翠应了

一声，起身从锡罐里拿了一撮茶，放在瓷杯里泡上。茶汤有些发黄，叶片在水中起起伏伏，

就像翡翠现在的心情。

奶奶的身体一天不如一天，所以翡翠无法跟着超逸他们一走了之。当然，还有一个原因翡

翠没说。翡翠喜欢上海，她不喜欢黄土高坡。黄土高坡的风沙会让她如雪的肌肤迅速开裂、

起皱，多可怕！

现在的翡翠除了照顾奶奶，就是烹茶养蚕，这曾是翡翠向往的生活。可如今为什么让她觉得

那么空虚呢？仅仅是因为超逸没在身边吗？好像也不全是。她觉得自己就像那些蚕，浑浑噩

噩地活着，没有白天，也没有黑夜。

那人啜了口茶，轻声说：“超逸同志说你非常可靠，我们现在很需要你的帮助。”

翡翠想了想，又想了想，她扭头看到有风从窗口跑过，吹皱了她的翡翠绿旗袍，然后她说：

“好吧。”

翡翠出门时穿了一身小碎花的旗袍，嫩嫩的细藕样的手臂上，挎着一袋点心。那人说：“我

们观察过，那个岗亭每天经过的百姓比较多，对带着良民证的，他们盘查得并不严，你只要

把点心带过去，再把对方交给你的东西带回来就可以了。”

电车开到桥头停下来，车上的人都要下车鞠躬并接受检查。翡翠努力想象着她正在演一场话

剧，而她只是一个戴着面具的角色，脸上没有任何表情。两个日本兵挨个儿看了他们的良民

证，放他们过了桥。

天赐茶室在闹市区，翡翠曾和超逸来喝过茶，她忘了当时喝的是什么茶，只记得超逸坐在她

对面，眼睛亮亮的，像暗夜里的星。现在对面没有超逸，坐着一个剪着短发的女子，她们交

换了点心和茶叶，说了会儿闲话。那女子说：“这茶很不错。”翡翠说：“嗯，很不错。”

回来的时候，翡翠已经不那么害怕了。

翡翠把一盆花放到窗台上。约莫过了•个时辰，那人就来了。打开茶叶包，仔细从里面摸索

出几张绿色的纸条，对着翡翠说：“太好了！你相信吗，你现在所做的事，甚至比超逸他们

所做的更有意义。”

那人走后，翡翠小心地将茶叶收到锡罐里，又拿了一小撮在瓷杯里泡开。茶是好茶，有着翡

翠一样鲜亮的颜色，泡到水中，叶梗朝下，芽尖朝上，竟如同••朵含苞欲放的兰花立在水里。

翡翠狂热地爱上了喝茶。把那些翡翠绿的叶片放进洁白的瓷杯，冲入滚烫的开水，叶片如同

一朵朵兰花舒展，然后啜一口，清香扑鼻，真是美好的享受。至于那些泡过的茶叶，她也不

忍丢弃，晒干后做成枕芯，每天伴着茶香入眠，她觉得心里特别安宁。

事情发生在回来的时候。那个岗亭除了平时把守的两个日本兵和伪军外，又多了几个日本军

官。那是翡翠第五次出门，此前的几次都很顺利，所以翡翠并未在意。她F了车，像往常•

样，手里拿着良民证跟着排队的人流慢慢往前挪，却发现今天的盘查比往日严格得多，每人

手里的东西都要打开来检查。翡翠突然就慌了。

再过五六个人就轮到翡翠了，翡翠看着手里的茶叶包，脑子里仍然空空的。队伍停下来，正

在过岗亭的人大概因为害怕，愣愣地攥着手里的大袋子，没有及时打开，日本兵哇里哇啦叫

着，猛地拿刺刀一挑，袋子里的东西霎时滚落一地。

翡翠突然尖叫一声，攥着手里的茶叶就往桥头跑。

那天，很多人看到，一个身穿淡绿色旗袍的女子，轻盈地跃过桥栏，飘进了苏州河。她落在

水中的样子，像极了一朵含苞欲放的兰花。随着她飘进河里的，还有撒得纷纷扬扬的茶叶。

很多年以后，一个男人坐在苏州河边，那里不再有岗亭，不再有日本兵。男人将一把把茶叶

撒入河中，嘴里喃喃地说：“好茶，翡翠。”

小说开头写翡翠对桌上的几只蚕的观感，这样写有什么好处？

答：____________________________________________________________________________

解析：就本题而言，可从以下两个角度入手：一是结合文章内容，分析开头的常见作用；.:

是结合文章主旨。如此答案自出。

答案：一是暗示翡翠的生活环境；二是揭示翡翠进行革命事业的思想基础，突出翡翠对侵略

者的憎恶，从而为人物思想性格的变化发展作了铺垫。

4.阅读下面的文字，完成后面的题目。

一只螃蟹六只脚

道边村一白捏的面花是很出名的，一块面团在她的手中可长可短、可圆可扁、可粗可细，随

意捏弄几下就成了天上的鸟儿、水中的鱼儿、开放的花儿……形象逼真、栩栩如生，人们称

她是面塑艺术家

-白的曾祖母和姑奶奶都会捏面花，•代传一代。•白捏面花的手艺就是跟着她们学的。'

白心灵手巧，常跟在曾祖母、姑奶奶身后，手握着一块面团揉来揉去，左捏右捏，时间一长,

也就捏出了一些有模有样的花鸟虫鱼。

一白长大后走出了道边村，去读中学，读师范，后来做了教师。曾祖母、姑奶奶先后去世，

家传的捏面花手艺也因为“文革”被当做“封、资、修”的尾巴给割了，失传了。但是，曾

祖母、姑奶奶捏面花的场景却在一白的心里留下了抹不去的记忆，趁着做饭蒸馍的时间，她

常会用一块面团捏成老虎、兔子、小猪等造型，蒸出锅后送给儿子女儿。儿子女儿把乖巧的

小动物捧在手中舍不得吃，拿到同龄的伙伴面前炫耀，说这是我妈捏的。伙伴们就会好奇地

睁大眼睛，啧啧赞叹道：“多可爱啊，像真的一样。”

前两年，县文化馆组织举办了一次民间文化艺术展评，一白抱着试试看的心态捏了一些面花

就去了，立即引起了很多专家和同行们的关注，还得了奖。专家们说这是一门艺术，是中国

民间文化瑰宝，要挖掘传承、发扬光大呢。一白因此得了“面塑艺术家”的美誉。

面塑也和其他艺术一样，要发扬光大就要有所创新，或从手法上，或从立意上，或从造型

上。一白的文化基础好，悟性高，她结合时代现实巧用“和谐”的谐音，很快构思出了一幅

“和谐盛世”：微波涟漪的水面上，莲叶碧翠，荷花盛开，在满池春色的周围，大大小小的

螃蟹欢聚而来……有了奇妙的构思，作品就成功了一半。发酵、和面、捏花、入锅、晾干、

涂色等，一切都在顺利进行着。作品完成后，连一白自己也被感动了。她想，这回参加全国

首届面塑艺术节就有东西了。

参加全国首届面塑艺术节的日子到了。一大早，丈夫和儿子就帮着她把几件准备好的作品装

进箱，搬上车。无意中，儿子发现了问题：“妈妈，你捏的螃蟹怎么都是六只脚呀？”丈夫

一看，也说：“就是六只脚。”一白说：“我从小跟着曾祖母、姑奶奶学着捏的，几十年了，

还能有错？”话虽这么说，一白还是仔细地看了一遍这大小不等的几十只螃蟹。看完了就说:

“是八只脚啊！”儿子说：“你说的八只脚是连同螃蟹前面的钳子，除去两只钳子不就剩下

六只脚了吗？”一白数了数，儿子说的没错。一白自言自语地说：“难道我跟着曾祖母、姑

奶奶学捏的螃蟹都是错的？我怎么就记不清楚螃蟹的八只脚是连同前面的钳子还是不连同

钳子呢？”

于是，一白去问别人，别人说：“螃蟹除去两只钳子还要有八只脚。”一白又去问另一个人,

另一个人作了同样的回答，一白顿时傻眼了。这可怎么办？想补救已来不及了。一白的心情

坏透了。

全国首届面塑艺术节的现场，一白的《和谐盛世》吸引了众多参观者的眼球，跟随的记者把

摄像机的镜头和话筒对准了她，要她谈谈作品的创意和制作的全过程。看着自己的作品，看

着只有六只脚的螃蟹，•白把脸扭到•边什么话也说不出来，只有泪水顺着脸不停地流。围

观的人有些不解，记者说：“她这是激动的，人•激动就是这个样子。”

事情的结果出乎意料，《和谐盛世》得了头等奖。人们对一只螃蟹六只脚似乎并不在意，一

白的泪水又一次顺着脸不停地流。这回，她真的是因为激动啊！

文章第六段写一白和儿子的对话，这对后文叙事有什么作用？

答：___________________________________________________________________________

解析：本题题干中提到的对话处在文章的中间，其作用可以从“承上启下、为下文作铺垫、

设置悬念、埋下伏笔”等几个方面考虑。

答案：为下文写一白获奖设置悬念，埋下伏笔。

5.阅读下面的文字，完成后面的题目。

二胡的悲剧

好多次走上舞台，面对痴情的观众，那把二胡却发出令人失望的声音。为此，我很沮丧也很

悲伤。这把：胡的确太漂亮了：褐色发亮的琴杆，洁白如水的弓，云状斑纹的蟒皮……最重

要的，它是一个女孩送给我的。

那时候我即将从音乐学院毕业。那女孩是我在学院的舞台上拉那支著名的《二泉映月》时认

识的。那天我拉完后忘了下台，报幕员报了下一个节目我才回过神来，自我感觉非常好。落

座后我都还在回味，邻座的一个女孩伸出手轻轻地拍了拍我表示祝贺。我颇感诧异。那女孩

不顾周围同学的乜眼称赞说：“你拉得很有激情，不过还没有拉出凄凉悲怆的旋律来。”

我心里一震，也有点别扭，慢慢地眯上了眼。那女孩知趣地不再说什么。

晚上我去河边散步，那女孩也在那里。我正想避开她，她却跑过来招呼我，还说已等我好

长时间了。我莫名其妙地盯着她。她心直口快地向我道歉，要我原谅她F午的直率。接着她

告诉我，她叫梅，比我低一个年级，最爱听我拉二胡，已经注意我许久了。我心里很激动,

也为自己的小肚鸡肠感到脸红。那天晚上我们谈得十分投机，后来我们又多次来到河边。

渐渐地我才知道，梅和我一样来自偏远山区，只是她那里的条件更差，所以日子过得比我家

还紧。可是这些情况你从梅的外表是无论如何也看不出来的。更让人惊讶的是梅敏锐的眼光。

有一天晨跑，梅问我，说我近来好像有什么心事，我摇了摇头。梅说，你最近拉二胡总显得

沉重有余凝重不足！我鼻子一酸，转过身看远方初升的红日，强把眼泪咽了回去。我不能告

诉梅，我被分配回了家乡，也许那里贫穷艰苦的生活将使我永远失去心爱的二胡。

就在我走出校园步入社会的时候，梅送了我这把精致的二胡。我知道梅对我有意，可我却毫

无准备，也没有回赠梅什么。我只在心里暗暗地发誓，一定不能辜负了这把二胡。

应该说我是幸运的。我来到山区工作了半年就被外省的一家歌舞团看中，我又可以专心致志

地拉二胡啦！我要把这个好消息告诉梅——初到那片贫瘠的土地时，我心灰意冷，除了给家

里报过一声平安外，我没有给同学写过信，更没有给过梅只言片语——我觉得没有颜面见人

啊！去歌舞团报到的当天，我买了最好的信笺纸，用尽了平生所学的极尽美好的词汇——就

差把心掏出来装进信封寄给快要毕业的梅了。我盼呀盼，十天二十天，一个月过去了，梅也

不给我回信。我又写，用快件寄，信原封不动地退回。开始我不理解，接连收到几十封退回

的信，我才明白了梅的良苦用心。梅是要我一心一意地拉二胡呀！从此，我心中只有二胡。

转眼五年过去了，我尽管一直苦练，频繁地登台，却没有获得成功，我对自己也失去了信心。

这时梅老是在我的眼前晃动，每晚做梦也梦见梅，我的心里好苦啊。剧团要我参加全国民族

器乐大赛，我也懒心懒肠的。走上舞介，我的心中也只有梅——台下的观众和评委消失了，

只有梅在对我微笑。我想开口给梅说什么却说不出来。梅似乎要走，我急了，忙操起二胡忘

情地拉了起来……直到台下响起了雷鸣般的掌声，我才知道我这是在台上演出。比赛结束，

我意外地得了特等奖。

我对梅的思念更深了。我决定亲自回一趟学院，我一定要找到梅，我要把这个喜讯告诉她。

学院的一位老师费了好大劲才想起来。她说，那位女学生当年因拿了学院的一把珍贵的二胡

被开除了……

我被惊得目瞪口呆！

小说最后才告诉读者，“梅”偷了学院的二胡，并因此被开除，这一结尾很出人意料。为了

这个结尾，作者在前文作了哪些铺垫？

答：___________________________________________________________________________

解析：从文中“梅和我一样来自偏远山区，只是她那里的条件更差，所以日子过得比我家还

紧”“接连收到儿十封退回的信”等可以得出答案。

答案：①“梅”来自偏远山区，家里条件很差，根本买不起那么精致珍贵的.:胡，暗示二胡

是偷的。②“我”给快要毕业的“梅”写了几十封信，信却被原封不动地退回，暗示“梅”

已不在学校。

6.阅读下面的文字，完成后面的题目。

牛二

凌鼎年

牛二已囊空如洗，夜里只好将就一宿了。好在惯了。

牛二把板车停妥后，抽出一张破旧的塑料纸铺在板车底下，又抖开那条被子裹在身上，钻到

了板车底下。

早春的夜虽说没有寒冬腊月那样彻骨透冷，但那种湿漉漉的夜气，使牛二寒从心起，牛二把

被子越裹越紧……

牛二入梦，或失足于冰河，或灼烤于火上。当他迷迷糊糊醒来时，才发现太阳已在晒屁股。

街市上无数眼睛看着他。呀，身上好烫，病了？

他想起爹生前说过：“出门在外，有钱莫滥用，有病速归家。”

可回家的盘缠呢？眼下唯一的财产是一车刀剪。原指望背井离乡跑远点，能卖个好价钱，谁

知一天卖不出两三把，还不够打发一张嘴的。

牛二家的刀剪在当地是扁担搁额上——头挑。只是这一带人竟全然不知道牛二家祖传刀剪的

名声。任牛:费尽口舌，一似石灰水在白墙上画画——白话（画）。

急火攻心，风寒入体，牛二焉能不病？

围观的人七嘴八舌，牛二隐隐听到有人说要送他去医院什么的，不能，不能去医院。如今那

药金贵得吓人，自己已身无分文，咋去？他竭力支撑着想说：“不去医院，不去！”

有个叫尤大头的热心主儿，朝大家拱拱手说：“各位衣食父母，这位山东来的小兄弟病了，

异乡客地的，无亲无眷，无人照顾也不是个事儿，各位是否每人一把，权当救助。来，我做

主了，这刀剪八五折，贱卖了贱卖了，卖了刀剪山东客好早早回家……”

尤大头的话还未讲完，牛二触电般叫起来：“不卖，八五折不卖，少一个子都不卖！”但牛

二气若游丝，那微弱的声音淹没在嘈杂的早市声中，没人听见。

小镇人古道热肠，大伙儿心一热，你一把剪，我•把刀，竟把一车刀剪全买光了。

尤大头与众人把牛二送进了医院。

牛二醒来后第一句话就是：“我的刀剪，我的刀剪呢？”

尤大头把一叠票子交到牛二手里说：“兄弟，刀剪八五折卖了，这是刀剪钱，你收好。”

不想牛二如被当头棒喝，一下子呆了，看着那叠钱，好似让他接炸弹似的。“不，不，我

不能要钱，不能……”牛二“哇”的一声哭开了。尤大头听得他抽抽泣泣地说什么：“爹,

孩儿不孝，坏了祖上规矩……”

“啥规矩？”尤大头不解地问。

牛二指指随身带的那老布包。尤大头解开一看,里面一面褪色旧旗，上书“祖传刀剪不二价”

七个字。

请简述这篇小说的情节。

答：____________________________________________________________________________

解析：本题可抓住主要情节，按照小说的写作顺序来概述。小说开头便交代了外出卖刀剪的

牛二已囊空如洗，偏又生了病，所以好心的尤大头来帮忙，但得救的牛二并没有感激尤大头，

反而为“坏了祖上规矩”而伤心地哭了起来。

答案：这篇小说讲述了牛二外出卖祖传刀剪时的遭遇。出门卖刀剪的牛二因风寒而生病，可

他除了一车刀剪身无分文，尤大头以八五折的价钱帮牛二处理掉了刀剪，让牛二住了院。但

牛二并没有高兴和感激，反而为“坏了祖上规矩”而伤心地哭了起来。

2013年高考山东语文文学类阅读复习专题二

7.（2010•高考安徽卷）阅读下面的文字，完成后面的题目。

①罗永才被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是这样，惊乍乍的，其

实完全不成一回事的。但罗永才还是下了床，开门出去看看，听听。

②就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑阳。那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺很

好。

③那时季候比现在略早些，自然界已走在春气里了，艳阳高照。路两边的一些大树，都拔地

而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势，各各踞守一方。罗永才左右看着，•路往山村那

里去。王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框子，里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进

了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有。他白跑了一

趟，却也不觉着损失什么。

④第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，脚下

也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。那

人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。他洗的时候，左手是签子，右手是锤，也

不急，也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，•锤一锤，如泣如诉。罗永才看得呆了，

心里只是有一种感觉：春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕，像是一

刻都止不住。人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自

个的路子走的。惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古

的石头旁边，一锤一鎏。洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真

叫人觉得不容易！

⑤罗永才呆望许久，才进了院子。那匠人手并不停，只抬起脸：“你找俺？”罗永才递了一

根烟过去，半蹲下，低着腔说：“想麻烦王师傅，给洗块碑。”匠人道：“洗块什么样

的？”“要两米的，青白石的料子。什么时候能成？”“打今儿个算，要十日。”罗永才交

了押金，匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。那纸片

上什么也没有，只有一个红指头印子。罗永才写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念

了一遍，然后折叠成一个小块，装进兜里，讲：“十日后你来拉呗。”就不再理罗永才，低

下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。

⑥罗永才第三回去山王庄，才五六天，他有些不放心。那又是个好天，响响晴。他一直往匠

人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗

那石碑。匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：“时候还没到呢。"顿

了一下，又讲：“来找俺的，都是那样个心绪。不如你就上山上转转，心里就好受了。”罗

永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，

起身往山上去了。

⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲小。春阳暖融融的，温意无尽,

枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。罗永才

一身的感念，不知怎样作想。再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。这时

从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧

衣物，一把竹柄的竹耙子。他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。罗永才猜他只有五十

来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现忖就靠他挑草

换些油盐钱。那担草也有七八十斤，担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。老人又说自

己身体有些不如往年了，明年那地便得揩荒了。他说话的时候，也不放下担子，只把担子在

两肩上换来换去。他和罗永才讲了一气，才分手下山。罗永才再往山上走，一口气上了山顶。

山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。他默然站了一会儿，才起步往山下去。到了山下，

就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。

⑧几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。在清明的前两天，他把青白石碑在亡妻的

坟前栽了。

⑨春夜里的一点扰动很快就消失了。附近哪里的鸡叫过一阵子，又都不叫了。天气很晴朗，

空气却有凉意。罗永才在院子里站了一会儿，看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了。

（原作发表于《芒种》，作者许辉，有删改）

【注】洗碑：刻碑。

请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。

答：___________________________________________________________________________

解析：解答本题时须仔细审题，题干中包括两部分：一是特点，二是作用。“特点”要结合

文本进行概括，文章画线句的景物描写完全是客观描述，没有加入作者的感情、评价，属于

白描；回答“作用”忖可结合景物描写的一般作用来作答。这些景物描写是主人公眼中的景

物，因此可主要从主人公的心理感受和小说情节的角度作答。

答案：特点：采用白描手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。

作用：衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节的发展。

8.（2010•高考江苏卷）阅读下面的作品，完成后面的题目。

寒冬

陈永林

空中溢满寒风狰狞的微笑。光秃秃的树干冷得瑟瑟发抖，发出凄厉无助的呜咽。空中布满铅

色的乌云，严密密地压在头顶上。要下雪了。

我立在风中，脸被刀子样的风扎得生痛生痛。

“爹，上岸吧，要不会冻坏的。”

父亲不搭理我。父亲仍摸他的鱼。

“这些王八羔子都躲到哪儿去了？”父亲下湖快半个时辰了，可乌鱼一条也没摸到。寒冬，

乌鱼怕冷，藏在泥土里一动也不动，很难抓。即使人踩住它，它也动都不动，让人很难感觉

到踩住它了。

湖水对湖岸怀着满腔仇恨似的，猛烈而凶狠地撞击着湖岸。

父亲被湖浪冲个趣越，险些摔倒。

“爹，别摸鱼了，回家吧。”

“放你妈的屁，不摸到鱼，你能当成兵……”

父亲的声音打颤。

都是狗日的村长。

在我们这个穷山沟，想当兵的挤破头。每年冬季，许多人都为当兵奔波。我们这些没考上大

学的，如果又想挣脱脚下这贫瘠的土地的束缚，那只有当兵一条路。

我也往当兵这条狭窄的路上挤。

去年，我验中了，可乡武装部只分给我们村委会四个名额。我没争到。原因是我们想抓住鸡

却舍不得一把米。

今年，我验中后，父亲就忙活开了。

父亲拎了两条“红塔山”，两瓶“茅台”进了村支书的门。村支书见了烟酒，满口答应，又

说：“只是村委会不是我一个人说了算，还得村长同意。村长同意了，我没二话。”

父亲又拎着鼓鼓囊囊的包进了村长家，对村长说明来意。

村长说：“这事，我当然会帮忙。只是今年指标太少，只三个。而村里验中了的却十几个，

能否去得成，我不敢打包票。但我尽力帮忙。”

父亲又把烟酒拿出来，村长不收。父亲说：“你不收，就是看不起我，不想帮这个忙。”“忙

是要帮，但东西不能收。”两人争了很久，最后父亲执拗不过村长，把东西拎回家了。

父亲脸上阴阴的。父亲说：“村长不收东西，他不实心实意帮忙。唉！”

正巧，村长的女人得了•种妇科病，医生开了药，说要乌鱼做药引子才行。

父亲得知后，立马就下湖了。

父亲的身子开始抖了，“哎呀，这……乌鱼……躲哪里……”父亲话都说不囱冏。

“爹，回家吧，这兵我不当了。”我的泪掉下来了。

“闭……上……你……的嘴。”父亲仍摸他的鱼。

忽然，父亲笑了：“哈哈，终于……抓……住……你……”

父亲双手举着一条三四斤重的乌鱼。

父亲上了岸，身子一个劲地抖，嘴唇已冻得乌黑，身上发紫。可父亲还笑着说：“这回没白

来。村长见了这鱼，准会动心的。你当兵有望了。”

回到家，母亲把一红木本给我，说：“通知书刚下来了，过几天就走。”

父亲问：“这通知书谁送来的？”

“村支书。”

“那你把这乌鱼剖了，红烧，多用香油，要煎得焦黄焦黄，村支书喜欢吃。”父亲对母亲吩

咐后，又对我说，“你去买两瓶好酒来。”

“那乌鱼不送村长了？”母亲问。

“不送。”父亲生硬地说，“娃能当兵，全是村支书帮的忙。这情我们得谢。”

酒买回来了，父亲就去请村支书。

父亲把乌鱼脊背上的肉块一个劲地往村支书碗里夹。村支书说：“我自己来。”父亲说：“多

吃点，这东西冬天里吃了，补肾。”父亲又端起酒杯，说，“我在这敬你一杯，娃儿能当成

兵，全靠你了，在此谢你了。"父亲-仰脖，一杯酒一口干了。

“林子能当成兵，也亏了村长帮忙，我一个人不行的。乡长在外县有一亲戚，想把户口转到

我们村，占我们村一个指标，村长挡着，把这指标给了林子。”

父亲“啊”了一声，笑便僵在脸上，但片刻，又说：“来，喝酒。”

父亲的声音一下没了筋骨、软绵绵的。父亲刚才兴奋得发红的脸也犹如门墙下的枯草，WW

的。

外面开始下雪了。

吃完酒，父亲又出去了，母亲和我没在意，都没问父亲到哪里去。到吃晚饭时，我四处喊父

亲，却没人应。母亲也慌了。后来，母亲说：“他是不是给村长摸乌鱼去了？”我跑到湖边,

见岸上放着父亲的衣服，湖上却没父亲的影子。后来在离我们村二.十几里的一条河边找到了

父亲。父亲的身子已变得僵硬。

雪纷纷扬扬地F着，满世界一片耀眼的白。

（选自《微型小说选刊》2009年第4期，有删改）

小说开头部分的景物描写有怎样的作用？

答：___________________________________________________________________________

答案：①交代故事发生的时令背景；②呼应了题目“寒冬”；③渲染恶劣的环境气氛，为下

文情节的展开作铺垫；④从侧面烘托了父亲的形象，表现了父亲对“我”的爱。

9.（2010•高考辽宁卷）阅读下面的文字，完成后面的题目。

洗澡

王安忆

行李房前的马路上没有一棵树，太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车，自

行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地骑在他的黄鱼车上，他徒劳地推了

推车，车却要倒，扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步，又朝后退了半步，然后说：“师傅

要去哪里？”他看了那人一眼，停了一下，才说：“静安寺。”小伙子就说：“十五块钱。”

他说：“十块钱。”小伙子又说：“十二块钱。”他要再争，这时候，知了忽然鸣了起来，

马路对面原来有一株树，树影团团的。他泄了气似地，浑身没劲。小伙子跃下黄鱼车，三五

下解开了绳子，将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后，他们就上路了。

路上，小伙子问他：“你家住在静安寺？”他说：“是。”小伙子又问：“你家有浴缸吗？”

他警觉起来，心想这人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地说：“嗯。”小伙子接着问：“你

是在哪里上班？”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗？"小伙子再问，他说：“有是有，

不过……”他也想含糊过去，可是小伙子看着他，等待下文，他只得说下去：“不过，那浴

缸基本没人洗，太大了，需要很多热水。”

路两边的树很稀疏。太阳烤着他俩的背，他俩的汗衫都湿了，从货站到静安寺，几乎斜穿了

整个上海。他很渴，可是心想：“如果要喝汽水，要不要给他买呢？"想到这里，就打消了

念头。

小伙子又问道：“你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说“在家”，可一想这人也许是想

在他家洗澡，就改口说“单位”，这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用，就又补了句：“看

情况而定。”那人接着问：“你家的浴缸大还是小？”他不得已地说：“很小。”“怎样

小？”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就要把水放满，泡在里边；或者就站在

里面，用脸盆盛水往身上泼，反倒比较省水。”“是的。”他答应道，心里却动了一下，望

了一眼那人汗淋淋的身子，想：其实让他洗个澡也没什么，可是想到女人说过“厨房可以合

用，洗澡间却不能合用”的一些道理，就没再想下去。这时已到了市区，两边的梧桐树高大

而茂密，知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上，很凉爽。他渴得非常厉害，他一经决

定去买两瓶汽水，他一瓶，那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。

“我兄弟厂里，天天有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作，有的话是在哪

里。可他懒得说话，正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路，他不知到了哪

里。他想，买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了，不再多话，只是埋头蹬车，车链条

吱吱地响，他们默默地骑了一段。他终于看见了一个冷饮店，冰箱轰隆隆地开着。他看到冷

饮店，便认出了路，知道不远了，就想：忍一忍吧，很快到家了。为了鼓舞那人，他说：“快

到了，再过一条马路，就有条弄堂，穿过去就是。”小伙子振作了一下，然后说：“这样的

天气，你一般洗热水澡，还是冷水澡？”他支支吾吾的，小伙子又说：“冷水澡洗的时候舒

服，热水澡洗过以后舒服。不过，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想这人是真要

在他家洗澡了。洗就洗吧，然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边，就没搭话。

到家了，小伙子帮他把书搬上:楼。他付了钱，又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。

小伙子很好奇地打量他的房间，这是两间一套的新公房，然后说：“你洗澡好了，我喝了汽

水就走。”这一回，他差一点要说“你洗个澡吧”，可最终还是把话咽了回去。那人坐了一

会儿，喝完了橘子水，又问了些关于他家和单位的问题，就起身告辞了，出门后说：“你可

以洗澡了。”

（有删改）

小说多次写到“太阳”、“树”和“知了”等，这样写有哪些作用？请概括说明。

答：___________________________________________________________________________

解析：环境描写是小说的重要要素，其作用有：①交代人物活动背景；②点明事件发生的时

间（节令）、地点；③推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫；④渲染气氛，衬托人物性格、

心境；⑤自然环境可以暗示社会环境，揭示社会本质特征；⑥深化作品主题。分析环境，要

分析环境对主题思想的暗示，对人物形象的烘托，对小说氛围的创造，对小说情节的推动。

答案：①交待故事发生的时间，突出季节特征；②渲染气氛，烘托人物心理；③使情节的发

生和发展更加合理。

10.阅读下面的文字，完成后面的题目。

戴车匠

汪曾祺

戴车匠是东街一景。

车匠是一种很古老的行业了。中国什么时候开始有车匠，无可考。想来这是很久远的事了。

所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。从我记事的时候，全城

似只有这一个车匠，一家车匠店。车匠店离草巷口不远，坐南朝北。左邻是侯家银匠店，右

邻是杨家香店。戴家车匠店夹在两家之间。门面很小，只有一间。地势却颇高。跨进门坎，

得上五层台阶。因此车匠店有点像个小戏台（戴车匠就好像在台演戏）。店里正面是一堵板壁。

板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：

室雅何须大，花香不在多。

不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁后面，是住家。前面，

是作坊。作坊靠西墙，放着两张车床。这所谓车床和现代的铁制车床是完全不同的。就像一

张狭长的小床，木制的，有一个四框，当中有一个车轴，轴上安小块木料，轴下有皮条，皮

条钉在踏板上，双脚上下踏动踏板，皮条牵动车轴，木料来回转动，车匠坐在坐板上，两手

执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床——其原理倒是和铁制车床是一样的。

靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过

需要的粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的样头都还是牢牢实实的，

没有•点活动。戴车匠嫌它过于笨重，就自己另打了一张新的。除了做特别沉重的东西，■

般都使用外边较小的这一张。戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经

吃了早饭，选好了材料，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感

动的。他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人

想起古人说的：“百工居于肆，以成其器。”中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒做的工匠

大概没有，——很少。

车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是

榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草,

如韭菜叶，如番瓜飘，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上,

很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精

会神，一看看半天。

孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠——白耗子，装在•个一面有玻璃的长

方木箱里，挂在东面的墙上。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下楼，整天不闲着，——无

事忙。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣，养来是给他的独儿子玩的。

-到快过清明节，大街小巷的孩子就都惦记起戴车匠来。

这里的风俗，清明那天吃螺狮，家家如此。孩子们除了吃，还可以玩，——用螺狮弓把螺蛔

壳射出去，螺狮弓是竹制的小弓，清明前半个月，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺

蜘弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。螺狮

弓分大、中、小三号，弹力有差别，射程远近不同，价钱也不一样。孩子们眼睛发亮，挑选

着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，听吧，到处是拉弓放箭的声音:

“哒----哒！”

戴车匠每年照例要给他的儿子做一张特号的大弓。所有的孩子看了都羡慕。

戴车匠眯缝着眼睛看着他的儿子坐在门坎上吃螺狮,把螺蜘壳用力地射到对面一家倒闭了的

钱庄的屋顶上，若有所思。

他在想什么呢？

他的儿子已经八岁了。他该不会是想：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门

手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这•行恐怕不能永远延续下去。

一九八一年，我回乡了一次（我去乡已四十余年）。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有

痕迹了。——侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。

也许这是最后一个车匠了。

一九八五年七月

小说写的是戴家车匠店，却在开头与结尾提到了侯家银匠店和杨家香店，这样写有何作用？

答：___________________________________________________________________________

答案:①开头写侯家银匠店和杨家香店点明了戴家车匠店的位置,写出了传统手工艺的兴盛;

②与结尾形成呼应，点明传统手工艺的没落，不只是戴家车店。

11.阅读下面的文字，完成后面的题目。

木笛

南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。

应试者人头攒动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这

位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。

考试分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比

一。终试在艺术学院阶梯教室进行。

“木笛。有请朱丹先生。”

声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也

紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒

套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考

席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么也不说，只是默默打量朱丹。半晌，

大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。接过卡

片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1.贝多芬的《欢乐颂》；2.

柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。

看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，

踌躇歉疚地说：“请原谅，能更换一组曲目吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效

果。主考官有些茫然失措起来。

片刻，大师冷峻发问：“为什么？”

朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”

大师问：“为什么？”

朱丹说：“因为今天是12月13日……南京大屠杀纪念日。”

久久，久久，一片沉寂。

大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗？”

朱丹答：“没有忘记。”

大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。”

朱丹说：“请原谅——“

没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“那么，你现在可以回去

了。”

听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放

回绒套，转过身，走了。

入夜，石头城开始落雪。朱丹披着雪花不知不觉走到鼓楼广场，穿过广场，他又走向坐落在

鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。

临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像禧蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一

看，竟然是•支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子。他们高矮不一，衣

着不一，明显是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每

个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌着红宝石般的泪。

顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又急促，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。

伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来.声音悲凉隐忍，犹如脉管滴

血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩

然回旋。

孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。

吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了•下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分

意外，他回身向大师鞠躬。大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该

告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了.”朱丹问：“为什么？”大

师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”

说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。

文章中对“雪”的描写有什么作用？请简要分析。

答：___________________________________________________________________________

答案：①点明了故事发生的时令，渲染了一种肃穆、悲壮的气氛。②推动情节的发展，为刻

画人物（少年儿童、朱丹）作铺垫，打基础。③表现人物性格。烘托主人公朱丹纯洁高尚的

民族情感和民族精神，凸现了少年儿童心灵的洁白无瑕。（从渲染氛围、推动情节、烘托人

物三方面分析即可）

12.（2012•郑州高中毕业班质量预测）阅读下面的文字，完成后面的题目。

千叶瓶

刘心武

那只花瓶是他二十几年前从农贸市场买来的。造型一般，素白，底部连瓷窑标志都没有。花

瓶陪伴他度过了整个青壮年时期。见证了他娶妻生子，也接受了他“哎，我退休啦”的招呼。

花瓶随他搬了两次家，在家里的位置也多次变易，近些年则一直搁放在书桌一角。花瓶里插

过鲜花、干花、假花等。最后所插的是三根孔雀翎。

退休以后，他试图圆多年来写回忆录的梦。为此他专门购置了一个精美的十六开簿册，还准

备了一盒十二支的绿色签字笔。为什么要选择绿色？完全是下意识的驱使。在文化用品的货

架前，他本是要拿黑色签字笔的，忽然眼睛扫到了这种绿色的，好奇地抽出一支，在店里提

供的试用纸上画了画，笔尖滑动的感觉和呈现的绿色都让他很愉快，于是买了下来。

但是，翻开簿册，拿起绿笔，郑重地宣布“别打扰我，我要开笔啦”时，却愣在那里，满脑

子飞花飘絮，却不知该如何写出第一句来。好不容易写出了几行，却实在不能满意，狠心用

左手撕下那一页，却不料纸张一副，反弹力使他握笔的右手杵到花瓶，花瓶一斜，忙去扶正,

结果签字笔的笔尖就在瓶体上画出了一个弯线。拿抹布擦，去不掉，又找来去污粉，还是没

用，涂上衣领净再擦再用水冲，那道绿痕似乎更加分明。

这时传来了妻子的声音：“你把弄脏的一面朝墙，不就结了吗？”又传来正好回娘家的闺女

的声音：“爸，又不是什么值钱的宝贝，您干吗着那么大急？还是写您的回忆录吧，写出来,

我给您录入电脑……”他望着破了相的花瓶，只是发愣。

第二天他用绿色签字笔，把那抹不掉的一个弯道，勾勒成了一小片绿叶，看上去，顺眼点。

但瓶体和那么小一片绿叶，在比例上实在不相称，于是，他决定从那片绿叶开始，再连续勾

勒出更多的、形态并不雷同、而又凹凸锯齿互补的叶片。勾勒第一个叶片时，他当然是怀着

一种后悔的心情，责备自己把素白的瓶体，不小心给玷污了。后来，不知怎么的，或许是心

理态势的惯性作用吧，勾勒别的叶片时，接二连：•:，全是后悔的思绪。后悔小时候，不该为

了贪摘树上的果子，急躁地把整个枝丫扯断。又后悔上小学时，同桌向自己借圆珠笔用，死

活不肯借给人家。再后悔上山下乡的时候，队里培养自己当“赤脚医生”，自己却没能把常

见的草药形态认全。回城进工厂，先开大货车，后开小面包，再当上司机班长，又调进科室,

好赖算是个干部了，就不免神气活现起来，给一起进厂的“插友”取不雅的外号大呼小叫，

后来人家下了岗，找到自己借钱，虽说也拿了一千给人家，却又跟人家说了一大堆便宜话，

仿佛人家的困难全是不争气造成的……

闺女又回娘家，小声地问妻子：''爸的回忆录写出多少了？怎么总是抱着个花瓶在鼓捣？”

妻子小声回答：”着了魔似的，每天总得花两:个钟头在瓶子上画树叶……不过他脾气倒好

多了，下楼•块遛弯儿，还总跟我回忆以往的事儿，动不动还说，哪件事对不起我，哪回的

吵架请我原谅……咳，其实我早忘啦！不过听他那么说，心里倒是挺舒服的……”

渐渐地，他那只花瓶，半壁外表都画满了绿叶，那些单线勾勒的叶片，大大小小，连续不断,

看上去仿佛当初入窑出窑时就已经有了，而且是工艺师事先就构思好，精描出来的，显得非

常自然，也非常和谐，堪称雅致秀美。

他继续在花瓶另一面勾勒绿叶。妻子说：“难道你非得把上面画满吗？画满怕得上千片叶子,

你累不累啊？”他边慢慢画，边说：“我还真怕那画满的一天到来呢！”

有一天，一位现在迷上古玩收藏的“发小”来看望他，忽然眼睛一亮，吼出一声：“老兄,

你从哪儿收来这么个千叶瓶？”他不做声。那“发小”走近，小心棒起细看，哑然失笑：”原

来根本不是古董，连当代高级工艺品都不是啊！”他让“发小”小心轻放，说：“对我而言,

这是无价之宝！”他只简单解释了几分钟，来客便肃然起敬，并感叹：“如果那些对社会负

有更大责任的人士，都能有你画千叶瓶的心思，该多好啊！”

（选自《小说月报》，有删改）

在画千叶瓶的过程中，主人公的内心发生了怎样的变化？请作概括分析。

答：___________________________________________________________________________

解析：主人公的内心世界的变化是一个过程，这个过程应当从花瓶破相开始，到文章末尾结

束，概括时应抓住主要段落进行分析。具体思考时可以先抓两头，找出过程两端较为明显的

思想差距，再分析中间过程，最后整合要点，组织成句，即可得出答案。

答案：①开始是单纯的“后悔”，后悔不该玷污花瓶；②后来是“接二连三”后悔，后悔小

学时、上山下乡中、进城及提干后、与妻子生活过程中自己的各种各样的失误及不当之处；

③最后通过反思自己的一生，不断检讨灵魂，最终获得了心灵的愉悦和满足。

2013年高考山东语文文学类阅读复习专题三

13.（2012•宝鸡高三质量检测）阅读下面的文字，完成后面的题目。

定凤珠

魏继新

小镇多吊脚楼，旧称干阑。此屋沿溪而建，时传为避毒匆虫蛇而筑，人居其上，可眺山水岚

雾，倒也十分有情趣。且房屋鳞次栉比，多为木柱板壁，街道为麻石路面，凹凸不平，就有

了几分古香古色。镇口岩头上的老藤粗枝，盘虬错节。小镇位于深山之中，极少有人来往。

村野田坡之中，常见老牛慢慢地吃草咀嚼着岁月，仿佛日子也凝固了；只有小路上日子覆盖

着日子，脚印覆盖着脚印。连风也很难穿透时间凝固的墙壁，为这方圆百里唯一不通公路的

小镇，送来些山外新鲜的气息。

小镇上有一屠夫，生得膀粗腰圆，每日里杀头肥猪，烫了刮毛开膛，然后用担挑了，步行几

十里山路，到城里去卖。他从不要高价，也不扣斤两，所以常常不到一个时辰，肉便卖完了。

于是，他便沽些酒，买些油盐柴米，顺了山路回去。当然，担子里顺便捎了些镇上人托买的

东西，或油或盐。屠夫总是把它们用信纸包好，作上记号。他虽看上去五大三粗，心却极细，

从不会错，加上有的是力气，也乐此不疲。如此一来，人缘极好，镇上的人把自己喂的猪，

都往他那儿赶，所以日复一日，小日子倒也过得十分滋润。

屠夫有一杀猪用的案桌，矮脚宽身，是祖上传下来的，虽然开裂了，且血痕累累，年复一年,

连木质也看不出了，屠夫对它却十分钟爱，用起来也十分顺手。一日，镇上来了一老客，此

人打扮倒也入乡随俗，穿了蓝布罩服，布底沿口鞋，只是银须飘飘，颇有些风骨。据说，此

人乃名中