高职应用语文教程（第二版）教案 3 日常类应用文

《高职应用语文教程》教案授课内容启事课时2教学目标知识目标能力目标素质目标1.了解启事的概念、特点和种类；2.掌握启事的写作方法。1.掌握启事的写法，能够写作合格的启事。认识启事在工作和生活中的作用。诚实严谨，正确运用启事办理相关事务。教学重难点教学重点教学难点1.了解启事写作要注意的事项。2.掌握启事的写法。1.掌握启事的写作方法。教学环节任务导入（5分钟）→讲授新知识（60分钟）→训练巩固、知识拓展、检验（15分钟）→课堂总结（5分钟）→布置作业（5分钟）授课方式讲授研讨练习教学过程【任务导入】在生活中，我们往往会遇到一些情况，比如：丢了身份证、驾驶证等想找回；见到贵重物品要交还失主；更换了手机号码等联系方式想要告知亲朋等，这个时候我们就需要用到“启事”这种文体。【讲授新课】一、启事的概念

有的人会把“启事”和“启示”混淆，或者错写。那么什么是启事呢？“启”有陈述、说明的意思，“事”就是事情。启事是单位或个人将自己的要求，提请公众注意或希望协办而公开张贴，或在报刊刊登或让电视台、广播电台播出的一种应用文体。※区分“启事”与“启示”：“启事”，是为了公开声明某事而登在报刊上或墙上的文字。这里的“启”是“说明”的意思，“事”就是指被说明的事情。“启示”的“启”，则是“开导”的意思，“示”是把事物摆出来或指出来让人知道。“启示”是指启发指示，开导思考，使人有所领悟。可见“启事”和“启示”的含义截然不同，二者不能通用。无论是“征文启事”，还是“招聘启事”，都只能用“事”字，而不能用“示”字。“征文启事”写成“征文启示”是错的。二、启事的特点

启事具有公开性、事物性、多样性的特点，具体如下。★公开性：启事主要用于向社会各界公开陈述或说明某些事项，目的在于吸引公众参加。★事物性：启事通常为解决某项实际工作或问题所用，本身不具备法规性和约束力，属事务文书中的一次性使用文书。★多样性：启事用途广泛，从发文者来看，既可以是行政机关、企事业单位、社会团体，也可以是个人；从社会效用来看，既可以是大型的商业性广告，也可以是琐碎的纯事务性的告知。三、启事的类型按其内容，启事可分为不同类型的多种启事，征招类启事：这类启事是为了求得公众的配合与协作，如招聘、招标、征婚、招商、征集、征婚、招生等。寻找类启事：这类启事是为了求得公众的响应和协助，如寻人、寻物、招领等。周知类启事：这类启事是为了开展工作和业务，把某些事项公诸于众，以便让公众知晓，如迁移、更名、开业等。声明类启事：这类启事是为了完成法律程序，启事事项经声明公开、登报后，对其引起的事端不再承担法律责任，如遗失支票、证件，遗失、更正、作废等。鸣谢类启事：公开感谢、祝贺。启事的写法阅读课本范文二和以下范文归纳启事的构成，小组讨论。范文：××商场财务科迁址启事本商场财务科自××年××月××日起，迁至本市××路××号新址办公，电话：×××××××××××。如有联系财务结算等事宜，请至新址为盼。××商场××年××月××日明确：由标题、正文、落款三部分组成。标题出示示例，由同学们归纳，教师明确。“启事”→文种名“征文启事”“招聘启事”→事由+文种名“学生会文艺部招聘干事启事”→发布者+事由+文种名引题“诚招八方英才共创一代伟业”，正题“××园区管理委员会招聘启事”→新闻式标题补充新闻标题的三层结构正文因各启事项不同，其写法亦有别。但一般都包括事由和事项两部分。事由：说明发布启事的主要目的，必要时需简介告启者自身的情况。要写得简要明确，使人迅速明白启事的主要意图。示例：以下启事的事由有什么问题？试改正。我于3月25日在学校健身房锻炼时，忘了把手机拿走，待我发现手机遗失再到原处寻找时，手机已经不见了。有哪位同学拾到我手机的请速还我，我一定好好感谢！谢谢大家合作！明确：不够简洁，过于啰嗦。改为：我于3月25日下午在健身房锻炼时不慎遗失手机一部。事项：承接事由，进一步讲清所请公众注意或参与的具体内容和方式。示例：以下启事的事项有什么问题？试改正。我于3月25日在学校健身房锻炼时，忘了把手机拿走，待我发现手机遗失再到原处寻找时，手机已经不见了。有哪位同学拾到我手机的请速还我，我一定好好感谢！谢谢大家合作！明确：没有讲清丢失物品的详细特征。改为：手机为银色xxx（品牌）xxx（型号），有哪位同学拾到，请速还我。正文结束以后，常另起一行，用“特此启事”“此启”等作为结束语，也可不写。通常还会在正文之下注明地址、邮政编码、联系人、电话等信息。（三）落款一般在正文右下方署上发布者（单位或个人）名称和发布启事的日期。标题中已写明发布者名称的，可不必署名。以机关、团体、单位名义张贴的启事，一般应加盖公章。写作要领（一）写作要领1.寻物启事的写法。一般要写明丢失物品的时间和地点、丢失物品的名称、特征、数量及联系方式等，行文中要有感激之意，甚至写明酬金数额之类的内容。2.招领启事的写法。招领启事只需写拾到何种物品、到何处认领就行了，至于物品的特征、数量等不必写，而是由失主在认领时自己说明，以便核实。3.招聘启事和招工启事的写法。写明招聘人员的性别和工种、应具备的条件、报名事项、考场及录用办法，有的还需说明待遇。4.遗失声明启事的写法。遗失了重要的票据、证件，为了避免被拾后利用其行骗，一定要及时在报刊上登出遗失声明或遗失声明启事。遗失声明启事要写明失物的名称、数量、号码等，最后一定要写“声明作废”字样。（二）写作注意事项1.内容要真实。2.标题要能揭示事由，简短醒目，吸引公众。3.内容单一，一事一启，便于公众迅速理解和记忆。4.文字通俗、简洁、集中，态度庄重、平易，而又不失热情、文明，给公众以信任感。【课堂巩固】以下启事中有几处错误，请你找出并改正。招领启示

本人拾到一个黑色钱包一个，内有人民币1000余元，另有一块女士电子手表。

请失主速前来认领。2020年11月24日

机电工程学院李毅根据以下信息，写一篇寻物启事。2021年12月19日中午12点30分左右，王小明在学校篮球场丢失一部玫瑰金色的xxx手机，想写一个启事找回失物，但不知怎样写，请你替他写一份寻找手机的启事。明确：寻物启事本人不慎于2021年12月19日中午12时30分左右，在本校篮球场遗失一部玫瑰金色的华为nova手机。请拾到者与本人联系，有酬谢。联系电话：136××××××××。启事人：王小明2021年12月19日【课堂总结】启事是一种日常类应用文，在我们生活中应用广泛，分为征召类、寻找类、周知类、声明类等，具有公开性、事务性、多样性的特点。本课着重学习了启事的结构和写作方法，启事分为标题、正文和落款三部分，不论哪种启事，都应做到语言简洁，表达准确，书写端正，以防歧义。【课后作业】完成课本实践活动。1.某学校2022级财会专业的李小红同学2022年9月12日在学校操场捡到一个黑色钱包，内有80元钱、一张餐卡和一张银行卡。请你替她写一则招领启事。2.光明书店将于2018年10月1日迁址到健康街189号百货购物中心左首。请你为该书店写一则迁址启事。【板书设计】启事标题正文：事由、事项落款《高职应用语文教程》教案授课内容条据课时2教学目标知识目标能力目标素质目标1.了解条据的概念、特点、种类、写作格式及写作要求。1.能撰写出切合实际的条据。1.认识到条据的重要作用，依法使用条据，认真严谨，提升职业素养。教学重难点教学重点教学难点1.条据的种类和写作格式。1.按照要求正确地完成条据的写作。教学环节任务导入（5分钟）→讲授新知识（60分钟）→训练巩固、知识拓展、检验（15分钟）→课堂总结（5分钟）→布置作业（5分钟）授课方式讲授研讨练习教学过程【任务导入】从“一、二、三”到“壹、贰、叁”明朝朱元璋执政时，曾开展过一次大规模的反腐败斗争，成千上万涉嫌腐败的官员受到严惩。那些腐败官员的一个最重要的贪污手段就是涂改账目，把收入的钱粮数字由大改小，把支出的钱粮数字由小改大，然后把两个数字差额的钱粮装入私囊。而汉字的数字“一、二、三……十”又是比较容易涂改的，如“一”很容易就可涂改成“二”和“三”；“十”改成“七”也不难，拐个弯就可以。许多管钱粮的官员就在这上面做手脚。朱元璋在严惩这些贪腐官员的同时，下令对容易涂改的记账数字进行改革，于是便有了汉字数字的大写形式，即“壹、贰、叁……拾”，相比之于小写的“一、二、三……十”，涂改起来就相对难多了。这种数字的大写一直延续下来，凡是重要的账目，都同时有小写和大写。阿拉伯数字传入后，小写被阿拉伯数字所取代，但大写仍保持着。这种大写乃是防止涂改的一个重要手段，对防止涂改也确实起了不可低估的作用。请同学先试试自己能否把十个数字的大写准确地写出来。明确：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾我们今天要学习的应用文——条据的写作可以说与这些数字大小写之类的文字细节不无关系。【讲授新课】一、条据的概念

人们在工作和生活中，常常为办理涉及钱财和物品的手续而留下存根，或者为说明某种情况和理由而留下字据，这种作为依据的字条就叫作条据。它是日常生活中常见而又比较简便的应用文。条据是便条和单据的合称。常用的便条有请假条、留言条和托事条等，常用的单据有借条、领条、收条、欠条等。二、条据的特点

1.一文一事，简洁明快；2.时间性强，不得含混；3.朴实无华，反对虚夸；4.强调手续，一清二楚；5.请求办事，交代明白。三、条据的种类条据是便条和单据的总称。便条类：也叫说明性条据，书信类应用文。当人们有事情需要告知另一方，或委托他人办什么事，在不能面谈的时候使用的应用文体。其实质是一种简单的书信，其优点在于内容简短，三言两语，无须邮寄。常用的有请假条，留言条，托事条等。1.请假条。是请求领导、老师或其他人，准许请假人不参加某项工作、学习、活动等的文书。根据请假的原因，请假条一般分为病假条和事假条两种。2.留言条。在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，便写张字条留给对方。3.托事条。即委托他人帮忙办理某事时写的条据。由于写托事条往往是有求于人，因此在撰写时务必要委婉用语、礼貌用语。单据类：也叫凭证性条据。人们在日常工作生活中可以当作某种凭据使用的条据。如专门的发票，收据；还有临时书写的字据等。常用的有借条，收条，领条，欠条等。1.借条。即向个人或单位借钱借物时留给别人作凭据的条子。2领条。即到仓库或其他有关部门领东西时用的条子。要写明领取的时间、处所、物件及其数量等。3.收条。即收到东西时给对方开的凭条。要写明什么时间收到何人什么东西、数量多少。4.欠条。即欠了别人的钱物留下条子作为凭据。一般要将原因略加说明。情境设置：2017年3月6日，长丰医疗器械公司财务部助理陈小刚于早上8：30分准时到公司上班。他先到行政部领取了十本十八栏明细账本和两个印台。刚回到财务部接收完下属营业部的年度财务报表，他就接到妈妈的电话：爸爸突然中风入院了，妈妈正在医院等着他拿钱去办手续。于是，陈小刚把要去中海审计师事务所取回审计报告的事委托给同事曾容，然后经领导同意向公司出纳借了一万元钱。给财务部张经理写了请假条后，陈小刚到银行取出了自己仅有的一万五千元存款就直奔省人民医院。到了医院才知道要交三万元，于是他想到了住在离医院不远的表哥。等他赶到表哥家时已经是十一点了，不巧的是表哥外出了。他匆匆地写下一张请表哥帮忙筹钱的纸条后又回到了医院。陈小刚在城里没什么亲戚，表哥又一时联系不上，他急出了一身汗。这时他突然想起该医院主管财务的陈敏副院长和他曾经一起开过一次研讨会，而且与他是同乡。在陈副院长的帮助下，陈小刚终于为父亲办好了入院手续，不足的那五千元则由陈副院长担保，由陈小刚向医院签了字据。此时，陈刚的满头大汗方得以暂时消解。

根据以上情境，你认为作为有良知且负责任的当事人陈小刚应该具备哪些条据知识呢？你能为陈小刚写出该过程需要有的所有条据吗？条据的写法便条的写法阅读以下范文，小组讨论便条的结构。范文一请假条刘老师：我今天腹泻，四肢无力，经医生诊断为急性肠炎，需要休息三天（星期二、三、四），特此请假，恳请批准!附医生证明一张。此致敬礼××班李欣2022年5月10日范文二留言条建平：今天上午，我来约你一道去明明家，适逢你外出。明天下午三点，再来找你，望等候。韩紫2022年5月18日范文三托事条曾蓉：我因突发急事不能按时前往××审计事务所领取审计报告，麻烦您今天帮我去取。谢谢！长丰医疗器械公司陈小刚2020年3月6日明确：便条由标题、称谓、正文、致敬语、落款五部分组成。1.标题直接以“请假条”“留言条”（或“留言”）、“托事条”为标题，留言条和托事条也可以不写标题。2.称谓若对方为长辈或上级，通常以“姓＋称呼”或“姓＋职务”作称谓，如李老师、王经理；若对方为朋友，则用平时的称呼即可。3.正文正文中，以简洁明了的语言说明留条原因、需要对方知晓或办理的事项。请假条正文以简洁明了的语言说明请假原因、请假时间等事项，最后用“敬请批准”“请予批准”“恳请予以批准”等结尾。如有证明请假原因的材料，可一并附后，并在文中注明。4.致敬语请假条通常写“此致”“敬礼”，也可根据对象写其他敬语。留言条和托事条一般不写敬语。5.落款署名应尽量写全名，使对方能够清楚知道你是谁；日期以阿拉伯数字标明年月日。（二）单据的写法阅读以下范文，小组讨论单据的结构。范文四借条借 条今借到双星砖瓦厂铁牛牌双轮手推车拾辆，其中，拾辆是新车，拾辆是旧车。借期一周，于本月二十日归还。此据。经手人：××中学徐伟××年××月××日范文五领条领条今领到办公用品签字笔拾肆支、笔记本柒个、打印纸壹箱。此据。领取人：××××年××月××日范文六收条收 条今收到××市旅游局“博爱一日捐”活动善款伍万元整。此据。××省红十字协经手人：王××2021年9月5日范文七欠条欠 条借张××人民币伍佰元整，今日已还叁佰元整，尚欠佰元整，定于即日起壹个月内还清。此据。刘 强××年××月××日明确：单据由标题、正文、落款三部分组成。1.标题标题写明条据的名称，如“收条”“借条”“代收条”等。2.正文正文包括三方面内容：表明条据性质、关系语，主体和尾语。凭证式条据一般不写称谓。在标题下第一行空两格直接写明条据的性质、关系。如“今收到”“现收到”“代领到”“今借到”“兹欠”等，以领起全文。紧接性质、关系语，写明对方的姓名或单位名称、物品品称、钱物数量等。借条和欠条还应写清归还日期。凭证式条据的尾语可在正文的下一行写明明“此据”或“特立此据”，亦可不写。3.落款写明当事人的姓名、日期。署名是指个人姓名或单位名称；署名是单位的，还要写上经办人姓名。日期写在署名之下，用阿拉伯数字写明年月日。最后还要加盖印章或手印。写作要领1.文字要简明。2.数字要大写。用汉字壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万，一般不用阿拉伯数字或汉字一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。数字后面要用“整”或“正”字表示到此为止，以防篡改或添加。用“此据”作为结语，以防添加内容。3.用纸要求整洁、耐折、耐存；用笔要求是钢笔、毛笔、签字笔，笔迹清晰。4.署名应是亲笔签的真实姓名。慎重的情况下，姓名前要写单位或地址，签名之后还要盖章或按手印，以示负责。5.要写明日期，包括年、月、日。【课堂巩固】以下条据中有几处错误，请你找出并改正。明确：练习1：（1）没有标题；（2）称呼未顶格；（3）没说清时间是哪三天；（4）落款缺少时间。练习2：（1）缺少标题；（2）缺少大写；（3）行文有歧义，究竟是“今还（huán）欠款10万元”，还是“今还（hái）欠款10万元”？如果标题是“收据”就要读还（huán），如果标题是“欠条”就要读（hái）。麻雀虽小五脏俱全，小小的条据，也要有标题、正文、落款各项结构，缺一不可。文字写作本非小事，更何况是关乎财物的敏感问题，必须谨小慎微。【课堂总结】条据是一种日常类应用文，在我们生活中应用广泛，是便条和单据的合称，要求简洁明快、真实无误、结构严谨，它切实关乎我们日常生活的交际往来，必须以严谨认真的态度对待。本课着重学习了条据的结构和写作方法，便条由标题、称谓、正文、致敬语、落款五部分组成，单据由标题、正文、落款三部分组成，在生活中，要根据不同情境选择相应的条据，做到语言简洁，表达准确，书写端正，以防歧义。【课后作业】完成课本实践活动。1.李小明购买婚房需交首付30万元，手头已有13万6千元，尚需向朋友王小刚借款16万4千元。王小刚同意借钱给李小明，要求李小明出具一张借条。假如你是李小明，请按照规范的写作要求完成这张借条。2.2022年5月10日，某公司职员周琼的孩子生病了，需要到医院治疗。她想向公司王经理请一天假。请你以周琼的名义写一张请假条。【板书设计】条据便条1.标题2.称呼3.正文4.敬语5.落款单据1.标题2.正文3.落款要求：文字简明，数字大写，署名加日期《高职应用语文教程》教案授课内容海报课时2教学目标知识目标能力目标素质目标了解海报的种类和特点。熟悉和掌握海报的结构、格式和写作方法。1.能熟练、规范的撰写海报。1.认识到海报的重要作用，认真严谨，提升职业素养。教学重难点教学重点教学难点1.海报的种类和写作格式。1.按照要求正确地完成海报的撰写。教学环节任务导入（5分钟）→讲授新知识（60分钟）→训练巩固、知识拓展、检验（15分钟）→课堂总结（5分钟）→布置作业（5分钟）授课方式讲授研讨练习教学过程【任务导入】今天我们要来学习海报这一文种的写作，为什么叫“海报”呢？海报这一名称，在中国最早起源于上海。旧时，上海的人通常把职业性的戏剧演出称为“海”，而把从事职业性戏剧的表演称为“下海”。作为剧目演出信息的具有宣传性的招徕顾客性的张贴物，因为这个关系的缘故，人们便把它叫做“海报”。【讲授新课】一、海报的概念

海报是向公众报告或介绍有关电影、戏曲、杂技、体育、学术报告会等消息时所使用的宣传性应用文。海报通常张贴在有关演出的场所，或较为醒目的地方，告知有关活动的事项。有的海报还可以在广播电视上播出。海报设计的三要素：（1）文字：具有说明作用。（2）图案:海报是视觉艺术，可以通过图案产生强烈的视觉效果。（3）色彩：具有象征性。二、海报的特点

1.宣传性海报的目的是希望吸引社会各界的参与，它是广告的一种。多数海报还加以美术设计，以吸引更多的人参与活动。海报可以在媒体上刊登、播出，但大部分是张贴于人们易于见到的地方，具有浓厚的广告色彩。2.商业性海报是为某项活动制作的前期宣传物，其目的是引起人们的关注并使之参与其中。一般地说，演出类海报占有海报中的很大比例，而演出类海报又往往着眼于商业目的。当然，学术报告类的海报一般是不带商业色彩的。三、海报的种类1.文艺类海报。电影、戏剧、文艺演出和大型公众综艺活动的信息海报，内容是观众可以身临其境进行娱乐观赏的一种演出活动

，有较强的参与性。海报的设计往往要新颖别致，引人入胜。2.体育类海报。指介绍体育赛事和活动的海报。3.报告类海报。告知举办各种讲座、学术报告等内容的海报。4.展销类海报。告知各种展览活动的海报。比如商品展销、科普展览等。海报的写法阅读以下范文，小组讨论海报的结构。范文一海报你想与成功者分享成功的喜悦吗？你想一睹成功者的风采吗？你想学习如何创业吗？你想了解大企业家的创业历程吗？你想感悟创业的酸甜苦辣吗？请听著名企业家金振峰的精彩报告。报告题目：我的创业心路地点：学院大礼堂时间：6月1日下午2点30分XX职业技术学院学生会2009年5月28日范文二周末电影《2012》总耗资2亿美元灾难片片长：158分钟地区：美国剧情简介：故事发生在2012年12月，根据玛雅预言，2012年的12月21日，正是世界末日，玛雅人的日历也到那天为止，再没有下一页。人类要如何才能阻止一切被毁灭呢？强烈的地震伴随大量陨石的坠落，让眼前熟悉的家园变成了人间炼狱。各种各样的自然灾害也以前所未有的规模爆发。已经制作完成的方舟数量远远不能满足从世界各地闻讯涌来的受灾人群。谁去谁留已然成为挑战整个人类的道德抉择。面对灾难，来自不同国家的人类做出了怎样的抉择呢？时间：本周五晚19:30地点：新校区第一教学楼503院学生会生活部20××年11月19日明确：海报由标题、正文、落款三部分组成。1.标题出示标题，由学生归纳。在第一行中间写上“海报”字样→文种名“舞讯”“影讯”“球讯”→由活动的内容作标题“好消息”“历史上耗资最多的电视连续剧《×××》”→描述性的文字作标题2.正文（1）活动的目的和意义。（2）活动的主要内容、时间、地点等。其中活动的内容、时间地点、主办方是必写内容，也被称为“海报正文三要素”。其他要素如具体情况的介绍、是否收费、票价可根据实际情况发挥。（3）参与活动的具体方法及一些必要的注意事项等。结尾可加上一些吸引人的口号。如“莫失良机”、“欢迎参加”等。3.落款写明主办单位的名称及海报的发文日期。以上是就海报的一般写作要求而言的，在实际应用时，有些内容可以略写或省略。写作要领1.海报的设计贵在创新，不能人云亦云，要有创意。2.内容必须真实。可以适当地用一点鼓动性的词语，以吸引观众，但不可夸张失实。3.文字力求简洁明了。4.以文取胜或以图取胜是基本思路。可根据内容需要，图文相配。这要求对海报的主题思想有准确把握，色彩和构图突出醒目，简洁明快，有新颖的形式美和装饰美。【课堂巩固】为了让同学们了解本地新农村建设情况,培养同学们吃苦精神和团队意识,XXX社团于4月中旬举行了“激情行军五十里”远足活动。在四个小时的行军中,不少师生拍摄了很多新农村建设、自然风光和同学们“激情行军”的照片。社团征集到数百张照片,精心挑选拟举办摄影展。请你以XX社团的名义写一份举办主题为“激情行军五十里”的影展海报。展览地点：图书馆二楼西展厅。展览时间：4月25日—5月10日。要求：正文要有鼓动性，有号召力；语言表达简明、生动、得体；不超过150字。小组代表进行展示、点评。明确：海报五十里远足,农村风光还在眼前；四小时行军,团队意识犹存心中。4月中旬远足活动之后,我们从数百张活动照片中精心挑选了部分照片汇集一起,举办“激情行军五十里”远足活动摄影展。展览地点：图书馆二楼西展厅。展览时间：4月25日—5月10日。让时间定格那些珍贵的记忆,让我们重温那些难忘的瞬间！XXX社团×月××日正文开头和结尾用排列整齐的句式,对活动内容和摄影展览主题作了准确的概括,除了画龙点睛,还起到了良好的渲染鼓动作用。拟写海报,如果题目所给材料信息量较大,首先要在明确题干要求的基础上对材料信息进行筛选整合,舍弃无关信息,凸显重要信息。这是语言“简明”的要求。其次是海报正文语言的鼓动性,可以通过整齐的句法结构(如对偶、排比)、富有号召力的句式(如祈使句、疑问句、感叹句等)的使用来达到效果。这是语言“生动”的要求。其三是语言表达要符合活动主办者的身份,达到“得体”的基本要求。就海报来说,不可带有强制性的语句,渲染鼓动的内容要实事求是,不可夸大其词。【课堂总结】海报在我们生活中应用广泛，在海报的写作中，要具体真实地写明活动的地点、时间及主要内容。文字要求简洁明了，篇幅要短小精悍。版式可以做些艺术性的处理，以吸引观众。【课后作业】完成课本实践活动。本校学生会邀请了杰出校友、著名企业家温伟能于3月30日下午2点30分来校做“赢在职场”报告，地点在学校报告厅。请设计一份海报进行宣传，写出海报的文字稿。【板书设计】海报1.标题活动的目的和意义2.正文活动的主要内容、时间、地点等参与活动的具体方法以及必要的注意事项3.落款《高职应用语文教程》教案授课内容感谢信课时2教学目标知识目标能力目标素质目标了解感谢信的种类和特点。熟悉和掌握感谢信的结构、格式和写作方法。1.能熟练、规范的撰写感谢信。1.认识到感谢信的重要作用，学会感恩，能正确得体表达感谢之情。教学重难点教学重点教学难点1.感谢信的写作格式。1.按照要求正确地完成感谢信的撰写。教学环节任务导入（5分钟）→讲授新知识（60分钟）→训练巩固、知识拓展、检验（15分钟）→课堂总结（5分钟）→布置作业（5分钟）授课方式讲授研讨练习教学过程【图片导入】同学们，我们来看几张图片。（图片来自网络）大家看到了些什么？有怎样的感受？学生谈感受。人间处处有温情，请同学们想一想，你们的成长过程中得到过别人的关心和帮助吗？得到过怎样的关心与帮助？说出来与大家分享。从大家的发言中，老师可以看出来大家对关心和帮助过自己的人充满了感激，一封感谢信会帮你把你心中的情感表达出来，今天我们要学习感谢信这一文种。【讲授新课】一、感谢信的概念

感谢信是某个单位或个人向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。二、感谢信的特点和用途感谢信是信件的一种，我们之前学习过哪些信件？（给同辈写信、给长辈写信、给老师写回信），它们与感谢信有什么不同呢？阅读范文，思考以下问题，小组讨论回答。1.这封感谢信的写作原因是什么？2.写作对象是谁？3.联系写作原因，思考感谢信的特点与用途。感谢信《大学生》杂志社：请贵刊转告全国所有关心我的大学生、解放军战士、工人、教师及各界朋友，我的病情经几家大医院治疗和各界的关心，目前已得到控制，现正在家休养。如不出意外，下学期开学即可返校学习了。顽疾缠身，是人生中的不幸，我遭此一难，几乎摧毁了我和我的家庭。由于《大学生》杂志的呼吁，一封封来自远方的书信、一张张几经周折转来的药方，使我那不情愿跳动的心，又恢复了正常的节奏；几乎凝滞的血，又沸腾了。一双双援助的手，一颗颗充满爱的心，指明了我生活的路，温暖了我一家几乎冷却的心。可敬的叔叔、阿姨、各位同学们，我和你们天各一方，相见无期，你们却把微薄的收入，甚至把你们的助学金、生活费，或者靠卖几个字画的钱寄给了我。而你们当中甚至本人就有残疾，没有经济收入，而要用你们宝贵的血来挽救我……近来我的脑海中经常出现你们的身影。有年迈的老人，有可爱的军人，有可敬的老师，还有很多我不相识的人……我无法具体描绘你们的形象，但你们的高尚品格，助人为乐的精神将永存于我心中，永存于我家乡父老的心中……唯一遗憾的是我不能面见答谢各位。在此请接受用你们的爱心挽救的人的深深谢意，愿你们的爱的春风暖遍祖国，充满世界。为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿，我将继续我的学业，继续我的事业，争取取得优异的成绩，献给关心我的远方的各位朋友们。愿我们的心永远相通。×××××××年×月×日

明确：写作原因：因为各界人士关心和帮助了“我”，“我”要表达感激之情。写作对象：“全国所有关心我的大学生、解放军战士、工人、教师及各界朋友”。对象可以是单个，也可以是多个；可以是个人，也可以是团体。特点与用途：特点：（1）感谢对象要确指。感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。（2）表述事实要具体。感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。（3）感情色彩要鲜明。感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。用途：可以抄在纸张上贴在对方单位或邮寄给对方领导。三、感谢信的种类感谢信依据不同的标准有不同的分法。1.按感谢对象来分。（1）写给集体的感谢信。这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。（2）写给个人的感谢信。这类感谢信，可以是个人也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。2.按照感谢信的存在形式来分。（1）公开张贴的感谢信。这种感谢信可以在报社登报、电台广播或者电视台播报。（2）寄给单位、集体或个人。感谢信的写法再次阅读范文，小组讨论感谢信的结构。明确：感谢信的基本结构包括标题、感谢对象、正文、结尾、落款五个部分。1.标题出示标题，由学生归纳。在第一行中间写上“感谢信”字样→文种名“致×××的感谢信”→感谢对象＋文种“××街道致××剧院的感谢信”→发文单位＋感谢对象＋文种2.感谢对象开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒号。感谢的理由，表达谢意3.正文感谢的理由，表达谢意结合范文，分析正文的写法。对方给予的支持和帮助请贵刊转告全国所有关心我的大学生、解放军战士、工人、教师及各界朋友，我的病情经几家大医院治疗和各界的关心，目前已得到控制，现正在家休养。如不出意外，下学期开学即可返校学习了。对方给予的支持和帮助叙述对方的先进事迹，给予的支持和帮助顽疾缠身，是人生中的不幸，我遭此一难，几乎摧毁了我和我的家庭。由于《大学生》杂志的呼吁，一封封来自远方的书信、一张张几经周折转来的药方，使我那不情愿跳动的心，又恢复了正常的节奏；几乎凝滞的血，又沸腾了。一双双援助的手，一颗颗充满爱的心，指明了我生活的路，温暖了我一家几乎冷却的心。叙述对方的先进事迹，给予的支持和帮助表示决心和态度可敬的叔叔、阿姨、各位同学们，我和你们天各一方，相见无期，你们却把微薄的收入，甚至把你们的助学金、生活费，或者靠卖几个字画的钱寄给了我。而你们当中甚至本人就有残疾，没有经济收入，而要用你们宝贵的血来挽救我……近来我的脑海中经常出现你们的身影。有年迈的老人，有可爱的军人，有可敬的老师，还有很多我不相识的人……我无法具体描绘你们的形象，但你们的高尚品格，助人为乐的精神将永存于我心中，永存于我家乡父老的心中……唯一遗憾的是我不能面见答谢各位。在此请接受用你们的爱心挽救的人的深深谢意，愿你们的爱的春风暖遍祖国，充满世界。表示决心和态度为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿，我将继续我的学业，继续我的事业，争取取得优异的成绩，献给关心我的远方的各位朋友们。归纳：感谢信的正文从称呼下面一行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。应分段写出以下几个方面：（1）感谢的事由概括叙述感谢的理由，表达谢意。（2）对方的事迹具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。（3）揭示意义在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神，同时表示向对方学习的态度和决心。4.结尾结尾一般应写表示敬意和感激的话。如，“此致敬礼”或“致以最诚挚的谢意”等词语。5.落款落款，即要写上单位名称或个人姓名、日期。写作要求1.内容要真实，评誉要恰当感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。2.用语要适度，叙事要精练感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不能太长，所谓话不在多，点到为止。感谢信的用语要求是精炼、简洁，遣词造句要把握好一个度，不可过分雕饰，否则会给人一种不真实、虚伪的感觉。【课堂巩固】指出下列感谢信的写作错误，并作出修改。感谢信xx出租汽车公司：5月4日上午，我单位某经理乘坐贵公司“xxxx”号出租车时，不慎将公文包丢失，内有人民币3万元、身份证一个、护照一个、空白支票三张及各种票据若干张。在我们焦急万分之时，贵公司司机王x先生主动将捡到的皮包送至我公司，使我公司避免了一次重大损失。为此，我们再三表示感谢并拿出一万元作为酬谢，王先生却说：“这是我应该做的”，表示不能接受，再次特致函贵公司，深表谢意。xx公司xxxx年xx月明确：1.感谢对象应顶格书写。2.结尾应写表示敬意和感激的话，比如“此致敬礼”。3.日期应具体到“日”。【课堂总结】同学们，感谢别人是一种应有的品质，开始上课时，你们说了许多令你感激的事情，我们应学会写感谢信来表达感激之情。本节课我们学习了感谢信的写法和要求，感谢信主要包括标题、感谢对象、正文、结尾和落款五部分，要求格式正确、内容真实、感情真挚。【课后作业】完成课本实践活动。李明2022年5月1日于福泰商业街不慎遗失钱包一个，内有身份证、银行卡及现金1万余元。××学院学生张志捡到后在原地等候两个多小时，将钱包还给返回找寻的李明。请你以李明的名义，写一封感谢信。【板书设计】感谢信标题感谢对象感谢的事由正文对方的事迹揭示意义结尾落款《高职应用语文教程》教案授课内容演讲稿课时2教学目标知识目标能力目标素质目标明确演讲稿的概念及特点。熟悉和掌握演讲稿的结构、格式和写作方法。1.能熟练、规范的撰写演讲稿。1.认识到演讲稿的重要作用，锻炼演讲的心理素质。2.树立认真仔细、自信表达的积极态度。教学重难点教学重点教学难点1.演讲稿的写作格式。1.按照要求正确地完成演讲稿的撰写。教学环节任务导入（5分钟）→讲授新知识（60分钟）→训练巩固、知识拓展、检验（15分钟）→课堂总结（5分钟）→布置作业（5分钟）授课方式讲授研讨练习教学过程【激趣导入】曾经有过这样的记载，有人对3000名市民进行了一次心理测验，题目是“你最怕什么?”测验的结果出人意料，死亡并不是人们最可怕的事情，它被排在第六位，而排在第一位的是——当众演讲!的确，当众演讲需要极大的勇气和胆识。不少同学在伙伴、亲朋好友面前有说有笑，像个“话匣子”，可是，一旦站在演讲台上，面对一片黑压压的人头和一双双眼睛，就“葫芦有货倒不出来”了。脸红心跳不说，连说话都不连贯了。表现得极为紧张、恐惧，害羞和自卑。实际上，我们只要了解了演讲的技巧，做好了演讲前的准备工作，就会对自己充满信心，顺利完成演讲。正如美国著名的演讲教育家卡耐基说的：“世界上没有什么天才演讲家。只要你能遵循一些简单却又十分重要的规则，当众演讲就会变得轻而易举。”那么，该如何撰写演讲稿呢？今天，我们就来了解有关演讲稿的撰写的知识。【讲授新课】一、演讲稿的概念

演讲稿又称演讲辞，是演讲者在较为隆重的仪式上和某些公众场合演讲前事先准备好的供演讲使用的文稿。演讲稿与文章的联系:相同点：都用书面形式表达出来的。不同点：*演讲要充分考虑到口头表达的需要。(是“成文化的口语”“口语化的文章”)*演讲稿是以议论为主要表达方式的文章，因此，它要求观点鲜明，论证严密。*演讲稿更强调文章的感情色彩，强调鼓动性，特别是在语言方面，注重形象性、口语化和动作性。二、演讲稿的特点1.针对性所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。2.可讲性演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说有些文章和作品主要通过阅读欣赏、领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。3.鼓动性演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。4.整体性演讲稿只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。5.口语性口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。6.临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

三、演讲稿的分类目前划分演讲稿类别的标准主要从演讲的目的趋向、演讲的专业内容和演讲的方式限定三方面入手。1.从演讲方式限定上看，可把演讲稿分为命题演讲稿、即兴演讲稿和论辩演讲稿三种。这样分类主要在于演讲稿的传播形式即怎样的讲法，其实演讲稿的内容和另两种的分类属下的演讲稿是一样的、重合交差的。2.从演讲的专业内容上看，可以把演讲稿分为政治演讲稿、生活演讲稿、法律演讲稿、学术演讲稿、教育演讲稿、军事演讲稿、商业演讲稿等等。3.从演讲目的趋向上划分演讲稿：（1）立论性演讲稿。这类演讲的目的是为了确立某种观点，用论证的方法使听众了解、赞同和接受，并进而使听众产生一定的行动。如毛泽东的《反对党八股》、马寅初的《北大之精神》、朱自清的《论气节》、彭德怀的《我们一定能够打胜仗》等。（2）排他性演讲稿。这类演讲的目的在于排除某种观点、事例、行为等的正确性和可行性，常用反驳、辩论的方法使听众排斥、拒绝和反对它，并付诸一定行动。如：苏格拉底的《法庭上的申辩》、季米特洛夫的《在德国法西斯蒂法庭的面前的演说》等论辩性演讲。（3）礼仪性演讲稿。这类演讲旨在对人、对事、对活动表示一定的看法和态度，以达到加深理解、认识或建立、加强彼此的情意为目的的。如恩格斯《在马克思墓前的演说》、爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》、周恩来的《为庆祝朱德总司令六十大寿的祝辞》、尼克松的《在答谢宴会上的祝酒辞》等等一切致贺、致喜、致寿、致哀等活动中的演讲。（4）阐释性演讲稿。这类演讲是为了解释和说明一个道理或一个过程，揭示一个新发现或一个秘密，从而使听众了解、明白到底是怎么一回事。如：罗素的《为什么我不是基督教徒》、卡斯特罗的《历史将宣判我无罪》、蔡畅的《一个女人能干什么》、秋瑾的《演说的好处》等等。演讲稿的写法（一）阅读课本范文，小组讨论演讲稿的结构。明确：演讲稿的结构包括标题、称谓、开场白、主体、结尾五部分。（二）具体写法1.标题（1）精心选题选择恰当的主题是成功演讲的第一步。 选题就是选择演讲的话题，确定具体从什么方向入手，谈哪一方面的话题。演讲题目不是可以随意对待的，选题是演讲准备的重要环节，必须确定一个核心话题，才可以围绕这个话题进行阐述、分析、论证。否则，即使你有优美华丽的言辞给听众带来美的享受，即使你有幽默风趣的语言让听众开怀大笑，但演讲完了后，也不会再听众的脑海里留下什么，既不能令其信服，也不能令其思考。所以，我们要重视选题，精心选题，尤其是要确定主题，主题是演讲的灵魂，是选题的具体化、明朗化。那么，如何选题呢?选题应注意哪些方面呢?请同学们小组交流。明确:①选择具体、集中的话题。例如1946年10月19日，周恩来《在上海鲁迅逝世十周年纪念会上的演讲》，选取了鲁迅逝世十年来的中国形势这一重大题材，用短短五六百字，就讲清了当时重大的政治问题，达到了政治性、现实性、战斗性的高度统一。②选择适合听众兴趣和水平的话题。③选择体现时代精神的话题。(人们普遍关心和感兴趣的)④选择适合自己情况和特长的话题。(考虑自己的年龄、身份、气质)演讲稿的标题写法灵活多样。常见的标题类型有：提要型标题，象征、比喻型标题，警句型标题，抒情性标题。由学生连线：标题“中秋，又到一年月圆时”“父爱是座山”“少年强则国强”“祖国，请接受我的祝福”分别对应什么类型的标题形式？明确：分别是提要型标题，象征、比喻型标题，警句型标题，抒情性标题以“我们的责任”为主题，请同学们思考你会起怎样的演讲题目。示例：“责任重于一切”“困难当前，唯有责任”“我们的责任——为中华之崛起而读书”“青春的责任”“让责任像花儿一样绽放”“带着责任，踏青春的路”“做一代有责任感的中国人”2.称谓因演讲是面对听众，因此要用恰当得体的称呼，体现礼貌待人，赢得好感。3.开场白提问：观察听众的记忆曲线，演讲稿的哪几部分需要特别准备？结束开始结束开始开场白和结尾。（学生回答）演讲稿的开头也叫开场白，它是演讲者在演讲开始时的引言。开场白对演讲有双重作用，一是诱发听众浓厚的兴趣，拉近与听众的距离。二是为整个演讲创造一个适宜的气氛，为全篇演讲定下基调。因此，好的演讲稿一开始就应该先声夺人，把听众的注意力和兴奋点调动起来，抓住听众，这样才能达到出奇制胜的效果。我们找一个同学来朗读两段开场白，请大家比较哪一个更吸引人？第一个：大家好，我是今天的培训师，我叫……，我今天要给大家讲的是，吃哪些食物可以减少疾病和缓解紧张。第二个：女士们、先生们：首先请允许我问大家一个问题，你愿意再增加20年的寿命吗？如果愿意，那么请你在伸手去拿咸盐瓶之前三思。我是××，今天我将与大家共同探讨10个非常简单而且已经被证明了的能够使你增加20年寿命的方法。第二个更吸引人，因为用了直接提问的方法。（学生回答，教师总结）常见的开场白方法有：①提出问题。这是较为常用的一种方法，能够快速吸引读者注意，带动读者思考。②阐述主题。比如《未有天才之前》这篇演讲稿在开头就明确提出自己的观点：要产生天才，就要有使天才生长的民众，要发展新文化，就必须创造培植新文化的社会条件。旗帜鲜明地表明自己的态度，让听众一开头就很清楚作者的看法。③介绍背景。如《最后一次讲演》，闻一多先生在开头先叙述了李公朴的遇害，简要介绍背景，渲染氛围：这几天，大家晓得，在\t"/item/%E6%9C%80%E5%90%8E%E4%B8%80%E6%AC%A1%E8%AE%B2%E6%BC%94/_blank"昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）④引用诗文。运用诗文能让演讲稿富有文化底蕴。如例文二开头：露从今夜白，月是故乡明。每年的农历八月十五作为我国传统节日——中秋节，经过千百年的历史积淀，其来源被赋予上了神秘的色彩，那么透过层层传说的幻化，我们为什么要庆祝中秋节呢?⑤巧设悬疑。能够激发听众兴趣。例如：各位伙伴真的很抱歉，我们今天到这个地方来，不过大家来错地方，因为你们并不是来听演讲的，今天的演讲取消了。不过我们真心的沟通开始了。⑥讲述故事。注意故事的运用要与演讲的主题相关，且不可太长。活动：现在，请同学们根据刚刚起的演讲题目（以“我们的责任”为主题），写一段开场白，以小组为单位展示。4.主体演讲稿在开头后要迅速转入主体，这是演讲的正文和核心部分，也是演讲稿的高潮所在，能否写好，直接关系到演讲的质量和效果。请同学们先观看演讲视频《不抱怨，靠自己》（视频来自安徽卫视超级演说家第三季[20150516]期，下载自优酷网），体会其动人之处，随后分析本演讲稿的主体部分。我九岁的时候上小学我记得从我家到小学之家有一条沟，别人很容易就跨过去，我就跨不过去，我也不愿意我的父母天天背着我送我上学，我试着蹲下去然后趴在地上，然后爬下去然后再爬上来，我再看我过去了，也许上天从我小时候就告诉人生没有过不去的坎。我上高中那年我中考的分数在我们县里名列前茅，我被一个重点高中录取了，把学费也交了床单也铺了，突然间被校长发现了，校长就很惊讶地看着我我们学校怎么来了一个残疾人，然后一直在几分钟之内把我和我父亲以及我的行李踢到校门之外，然后指着我说就算你考上大学也没有学校要你，你还耽误我一个名额，我爸当时就跪了下来一跪就是两个小时，我恨我恨我恨，我恨命运对我这么不公平，为什么为什么为什么，我爸用双手捧着我的脸对我说：“万志你听着，没有为什么抱怨没有用，书还要不要读？”我说：“要！”我爸说：

“那么回家吧。一切靠自己。”我上大学的时候我真的害怕没有大学收我，我选择一个比较偏僻的离我们家里很远很远的一所大学，很幸运我被录取了，大学毕业以后我和所有的大学毕业生一样面临着找工作，我天天跑人才市场