幼儿园中班语言公开课《一座小房子》教学设计_第1页
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PAGEPAGE4幼儿园中班语言优秀公开课教案?一座小房子?含反思中班语言优秀公开课教案?一座小房子?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受家的温暖与快乐，能根据画面内容大胆想象、猜想故事的开展变化，能仔细倾听故事，理解主要的故事情节，快来看看幼儿园中班语言优秀公开课?一座小房子?含反思教案吧。活动目标1.能根据画面内容大胆想象、猜想故事的开展变化。2.感受家的温暖与快乐。3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。活动准备1.?一座小房子?教学挂图、语言CD(盒带)。2.幼儿学习资源2第1~5页。活动过程(一)了解幼儿已有经验，引导幼儿讨论，说说我家的房子。自己家的房子是什么样的房子里都住着谁他们在房子里都做什么事情(二)引导幼儿理解故事内容，感受小房子的温暖。1.结合挂图，观察画面，想象、猜想画面内容及故事的开展变化。(1)出示故事首页，观察了解故事主人公小房子的心情。提问：猜猜这是谁的家小房子为什么不开心(2)观察小鸟和大象图片，猜想图片的内容，尝试推理故事的开展，讨论：小房子会对小鸟、小老鼠、大象说些什么呢他们会怎么答复呢(3)观察小房子的表情变化。2.听了小动物们的答复，小房子的心情会怎样从哪里可以看出来怎样让小房子变得快乐起来3.观看挂图，大胆表述故事后半局部的情节开展变化。小房子迎来了谁他们都在小房子里做什么小房子会喜欢现在的生活吗它现在的心情会是怎样的4.展开故事结尾，鼓励幼儿大胆表达，并感受家的温暖。(1)引导幼儿猜想，在这一刻谁最幸福为什么(2)小结：因为在这座房子里发生了许多令小房子快乐和幸福的事情，所以小房子也感到很幸福。(三)结合生活实际，感受自己家的温暖。1.引导幼儿讨论：你的家有这样一座幸福的房子吗说一说房子里的幸福事情有哪些2.小结：小朋友也有一个温暖的家，家里有爸爸、妈妈等许多亲人的疼爱，所以小朋友也是幸福的。(四)阅读幼儿学习资源2第1~5页，自由看图讲述故事。活动延伸：1.将故事投放到阅读区中，鼓励幼儿在区域活动时大胆与同伴讲述故事内容。2.请幼儿回到家中给爸爸妈妈、爷爷奶奶做一件力所能及的事情，体验为家人做事的快乐。教学反思：本次活动中需要的教具很多，又需要图谱的展示，因此，在活动先后出现的教具很多，而我却将图谱的颜色有的很多，一是分散了幼儿的注意力，而是显得教具有点繁琐。应该将图谱颜色集中在儿歌中提到的绿色和红色，再适量加点其他颜色就可以了，太多颜色会造成视觉的审美疲乏。小百科：房子是一个汉语词汇，读音为fángzi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。它是人类最根本的生活资料;电视剧剧名。内容总结

〔1〕幼儿园中班语言优秀公开课教案?一座小房子?含反思

中班语言优秀公开课教案?一座小房子?含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受家的温暖与快乐，能根据画面内容大胆想象、猜想故事的开展变化，能仔细倾听故事，理解主要的故事情节，快来看看幼儿园中班语言

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