中学教师考核制度范本

第页共页中学教师考核制度范本第一章总则第一条为了规范中学教师的工作行为，提高中学教师教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》以及相关法律法规，制定本考核制度。第二条本考核制度适用于本中学所有在岗教师。第三条中学教师考核应当坚持公平、公正、公开的原则。第四条中学教师的考核目的是：激励教师工作积极性，提高工作水平；评价教师教育教学水平，确定合理发展方向；为教师的岗位任用、职称评审等提供参考依据。第五条中学教师考核分为常规考核和特殊考核两类。第二章常规考核第六条常规考核包括年度考核、教学评价和专业发展考核。第七条年度考核是对教师在过去一年工作情况的评价。年度考核的主要内容包括：1.教育教学工作情况评价；2.课堂教学质量评价；3.学生及家长评价；4.学科或专业特色工作评价；5.合理利用资源评价；6.学科竞赛成绩评价；7.学术研究和教材编写等专业发展成果评价。第八条年度考核的评价指标应当科学、合理、全面，并充分考虑教师教育教学任务的特点和学科的要求。第九条年度考核由学校建立考核委员会组织实施，考核结果以总分形式通报教师。第十条年度考核结果作为教师职称评审、岗位任用等方面的参考依据。第十一条教学评价是对教师课堂教学质量的评价。教学评价的内容包括：1.教学目标的确定与实施；2.教学内容、方法和手段的选择与使用；3.学生学业水平评价；4.学生学习动力、行为及品德发展评价；5.学生表现、作业质量和课后辅导评价。第十二条教学评价由学校建立教学评价委员会组织实施，评价结果以等级形式通报教师。第十三条专业发展考核是对教师教育教学专业发展成果的评价。专业发展考核内容包括：1.学术研究成果；2.教材编写情况；3.参与教研活动情况；4.学科竞赛指导情况；5.参与学科或专业培训情况。第十四条专业发展考核由学校建立专业发展考核委员会组织实施，评价结果以总分形式通报教师。第十五条年度考核、教学评价和专业发展考核结果作为教师继续教育的参考依据。第三章特殊考核第十六条特殊考核是对教师在特殊情况下的工作表现进行评价，包括：1.教研成果与改进措施；2.学生评价与家长满意度；3.学科或专业竞赛成绩；4.课堂观摩效果；5.学校综合评价。第十七条特殊考核由学校根据实际情况决定，并建立特殊考核委员会进行评价。特殊考核结果将进行综合评估，对教师给予奖励或补贴。第十八条教师如因特殊原因不能参与年度考核、教学评价和专业发展考核，可向学校提出申请，经学校审核同意后延期进行考核。第四章考核结果处理第十九条年度考核、教学评价和专业发展考核结果分为优秀、良好、合格、待提高和不合格五个等级。第二十条年度考核、教学评价和专业发展考核结果将直接影响教师的薪酬待遇、职称晋升和岗位任用等方面。第二十一条对于考核结果为不合格的教师，学校将进行帮教，制定改进计划，并在一定期限内进行再次考核。如再次考核结果仍为不合格，学校将采取相应的处分措施。第二十二条教师可以对考核结果提出申诉。学校将组织考核委员会重新评估，并及时告知教师处理结果。第五章考核制度的完善与动态调整第二十三条学校应当根据教师考核实践情况，及时总结经验、改进考核制度。第二十四条学校应当注重教师意见的征集和参与，听取教师对考核制度的建议和意见。第二十五条学校应当定期组织教师培训，提高教师对考核制度的理解和执行能力。第二十六条学校应当建立健全考核制度评估机制，对考核制度进行监督检查和评估。如经评估发现考核制度存在问题，学校将进行及时调整和完善。第六章附则第二十七条本考核制度的解释权和修改权归本中学所有，学校可根据需要对其进行解释和修改。第二十八条本考核制度自公布之日起