名师工作室成员个人工作总结

Word文档名师工作室成员个人工作总结想要在职场中有所进步，自然要总结好个人进展的工作，从中积累相应的阅历。下列名师工作室成员个人工作总结由我我为大家进行整理，感谢您的阅读。

自XX年9月，xx县名师工作室正式挂牌后，我能成为了这一工作室的一名成员，有些紧急，在全部成员当中，我是年龄最大的；同时又深感荣幸，还有机会学到更多。

一年来，在张xx带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。时间匆忙消逝，转瞬间，进入这个温馨、乐观向上的名师工作室团队已经一年了，一年的工作、学习和实践虽然让人紧急、繁忙。但是我感觉收获多多，感慨多多。

一、乐观学习

在这一年中，我根据工作室方案的详细要求仔细地学习训练理论，在理性熟悉中丰富自我。深化钻研教材，课程标准，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量。

1.理论积淀，提升素养。心中有课标，是一个老师上好课的前提。本学期，我认真研读了语文心课程标准，做了具体笔记。对其他全部学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进行了认真阅读、记忆，心中对训练教学工作的目标很明确，方向也很清晰，为工作的落实打好了基础。

2.常常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合讨论。

3.阅读优秀的训练教学文章，从中获得启发与提升。

二、努力实践

1.乐观开展课堂教学的有效性讨论，完成了与课堂教学相关的论文。勇于担当指导办校学员和学校对外公开课。

2.乐观参与名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素养为准绳，以提升新课程教学理念为基准。在培训活动中自身力量得到了熬炼和提高，自身素养得到了不断更新。

3.乐观参与听课、评课等活动，向其他老师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋沟通。从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

三、不断反思

在不断的探究和讨论中，我熟悉到下面两点是我们全部老师都应要努力追求的：

1.当好教学活动的组织者

在学习和讨论中，我认为老师要充分信任同学，信任同学有完全学习的力量。要把探究的机会交给同学，让同学充分展现自己学习的过程。新课程实施的敏捷性大，老师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对同学精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加同学的学习过程，观看和探究同学的学习方式，准时了解他们的认知状况，同学的需要没有真正地被关注，老师的指导没落到实处，甚至是走形式。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。

2.做好一个胜利的引路人

一堂新课开头，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的爱好因素、课堂内外的各种资源来唤起同学对新学问的爱好，让同学产生学习的意愿和动力。然后，教给同学探究、发觉的方法，让同学会探究、会发觉。老师除了必需把同学自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导，有时的作文指导课，好像是在纸上谈兵的时间过多，同学真正动手的时间较少，怎样解决这一问题呢，我也在不断思索。所以，我们要做一个同学在学习路上的引路人。

四、努力方向：

始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1.在提高课堂实效性上下功夫，使同学在每一堂课中有更大的收获。

2.准时总结，加强反思的力量，将自己平常积累的阅历、有价值的思索、准时记录下来，以便更快地提升自己的水平。

一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有很多方面需要连续努力。

学校名师工作室个人工作总结

去年年底，我特别荣幸地与几位数学老师一起，被汲取到了靖江市学校数学名师工作室，成为了市名师工作室的一员。一年来，在工作室领衔人张彪、陶文利两位老师的带教指导下，基本完成了预期的目标和自己制定的进展规划。虽然很劳碌、很艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的欢乐。

这一年来，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，到处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我比较注意学习先进训练理念，不断地充实自己，乐观参与校、镇、市和泰州市组织的各类教研活动，珍惜每一次老师培训，尤其是名师工作室的培训和外出听课的机会。

在日常的教学中,我仔细钻研教材，潜心讨论教法，分析教材的重点、难点，仔细备好每一堂课。在课堂上，我尽量运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位同学的学习乐观性，体现同学的主体地位。凡是同学能解决的学问，老师绝不包办，只是重视对同学的引导，教会同学学习方法，减轻同学的学习负担，并注意培育同学创新精神和实践力量，体现出老师的指导作用。在课后，我也常常放弃自己的休息时间，对同学进行培优补差工作。我以自己对同学的敬重和对工作的仔细负责，赢得了同学和家长的信任，因此所教班级教学效果显著从表面看，我们工作室成员的日常教学工作与许多老师没有区分，但实际上，除了仔细扎实地做好教学常规工作，我还在名师工作室的支持和指导下，在落实常规教学中寻求突破，因此在长期的教学探究与实践中，我积累了肯定的教学阅历，逐步形成了自己的教学风格，在运用现代训练技术整合教学资源方面较有心得，公开课的教学效果较好。同时，对两位徒弟的业务进行悉心地指导，因此她们的进步也是特别显著。郭玉娟老师的课再也不手忙脚乱了，她的教学设计还获得了市一等奖，粉笔字获得了学校二等奖，邵海波老师的课渐渐成熟起来，教学设计不仅获得了市一等奖，还获得了泰州问题解决海选二等奖，粉笔字也获得了学校二等奖

其次，努力学习，完善自我。课间、午休、下班后、家务间歇时，阅览室、图书馆、家里、互联网上，自己购买书籍、向学校和图书馆借阅、听从工作室的推举和中国数学群里专家的推举加强教学理论学习和汲取，钻研学科课程标准、丰富其他种类学问，至今我始终充分利用各种时间和机会，不断学习、充实自己，树立新的教学观念，并努力做到与教学实践相结合，同时乐观参加工作室的省级课题《教学的有效性问题讨论》的讨论，可以说加入名师工作室并未让我懈怠，而是更加激发了我学习的欲望，我深知这个机会来之不易，决不能辜负市里领导和领衔人张老师给我们搭建的这个学习的平台。

最终，乐于求索，乐观科研。加入了名师工作室后，我获得了许多与专家、同行合作的机会，进行了许多理论上的探讨，我更树立了制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜的信念与决心。通过自己与其他老师的合作，自己与同学的合作，自己与家长的合作，自己与学校的合作，推广已有的教学成果，乐观探究新的教学路子。在名师工作室的关心下，我也不断成长，论文、教学设计、说课多次获奖。2022年4月数学案例《共享训练的幸福》获市二等奖。2022年2月教学设计《用字母表示数》获市优效教学一等奖。2022年5月教学设计《列方程解应用题》获泰州市问题解决海选一等奖。2022年6月说课《列方程解应用题》获泰州市二等奖。2022年1月教学设计《分数的大小比较》获省蓝天杯三等奖。2022年4月品德论文《在品德课堂中体验精彩生活》获市二等奖。2022年4月《让孩子享受成长的欢乐》发表在泰州市《电信杯关怀下一代》。2022年4月，辅导的几位同学在全国硬笔书法大赛中分别获二等奖和三等奖。2022年6月《孝敬父母的乖乖男》和《展翅的雄鹰》发表在《靖江日报》。论文《数学课堂因多媒体而更精彩》发表在《科技与训练》2022年5月第6期。《幽默让数学课堂布满活力》发表于《东方训练》2022年6月总第19卷第5期。2022年6月教学点评《把简洁的内容上出数学味》被评为市专家点评。2022年10月《建构有效的合作学习》在全国经典与现代论文评比中获二等奖。2022年10月《让同学成为班级的仆人》在全国经典与现代论文评比中获二等奖。2022年11月论文《让同学享受数学学习的乐趣》获省蓝天杯三等奖。

名师工作室，为我的专业成长供应了很好的学习机会，并为我搭建了展现自我、体现自身价值的舞台。我深深感谢训练局的领导和老师们，感谢他们的信任和支持，我会珍惜这样的机会，履行市名师的职责，发挥名师的引领作用，以无愧于名师工作室成员的称号。

孙惠蓉

名老师工作室成员个人工作总结

20xx年，是我的幸运之年。我遇见很多进展路上的引路人;获得许多良师良友的指导与赞助;参与了各级各种研讨运动、讲堂竞赛、看摩学习;劳绩了真诚的交情和职业上的成果更令人兴奋与荣幸的是，我成为湛江市XX名老师工作室的一员，并获得XX校长的居心训练及取得了与工作室成员、学员们深化沟通、学习的机会。在这一年里，我劳绩匪浅。在XX名老师工作室这个优秀团队里，在工作室主持人XX副校长的引领下，我与工作室的先生们携手共进，劳绩进展、品尝喜悦。回首曩昔的一年，我感慨颇多，故以翰墨之式汇聚于此，以便日后赓续煽动本身，雕琢前行。

一、感德遇见，幸得机遇。

我不停笃信，凡间的一切遇见绝非偶然。遇见宋校，是我的引路恩师冯校的引荐的。加入名师工作室，我既荣幸又倍感责任之大。所以，工作室供应的学习与熬炼机会，我都非常珍惜，乐观介入，仔细学习。

这个优秀的团队汇聚了很多阅历富厚又学识广博的前辈：才智又雷厉盛行的XX校长、敬业又阅历富厚的张俊英主任、谦卑又博学多才的吴志强校长还有很多很多厉害的前辈们。工作室是个精诚连合、善学乐思、协调合作的团队，有着深厚的学习、沟通、讨论的气氛。工作室学习内容富厚创意，同课异构、理论学习、专家讲座、名师课例，研讨个案、微课制作、讲堂革新与立异层出不穷，杰出纷呈!回首整一个学习历程，我们打仗了新看念，增长了理论学问，积淀了讲堂才智，进步了教授教化技巧。同时，我创造了本身的不够，找出了差距，明确了偏向。我尽力朝着本身进展的偏向大步向前。感德遇见，我重新定位了本身。

二、知行合一，止于至善。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。切实其实，理论学问的学习与实践总便是不能分开的。在这一年里，我参与工作室大量的研讨沟通运动，看摩了很多优秀的讲堂，打仗了很多优秀的课例，如有幸看摩了张海珠先生获市级一等奖的课《临死前的严监生》、吴潘虹先生的古诗教授教化《夜书所见》、陈萍英先生与张俊英主任的同课异构的《这片神圣的地皮》同时乐观熬炼本身的讲堂，如6月20日，湛江市XX生态语文名师工作室与袁勇互助教授教化讨论团队在湛江市第十七学校联合举办学校语文同课异构研讨运动，我上了一节沟通课《女娲补天》。课虽已上完，但给我留下了深深的反思和珍贵的阅历。

除了理论学问的学习、讲堂实践之外，XX校长还多次为我们制造了外出学习的机会。她以身示范，多次勉励并组织我们观教育名著，写。因为有工作室的煽动，我最终在一年里认仔细真读了3本教育名著，观了6本教育教授教化的刊物杂志，写下及编辑几十篇读后感、教授教化反思、同学佳作。所谓压力即动力、滴水石穿、不积跬步，无以至千里，我真正体会到了它的力气。作为年轻人，一天费劲放工后，谁不想放工去休息、逛街、玩?而那时候的我却在伏案加班写反思、编辑文案或在读一本理论术语很强的又有点乏味的教育巨著。在很多次挣扎的边缘瓦解，很多次想要放弃的时候，我又在苦苦坚持直至完成。我想，若没有工作室的煽动和指引，我基础弗成能做到这些。这不仅给我供应了更为富厚的精神粮食，而且在这历程中熬炼了我的意志力。这便是团队的力气，助推你、煽动你，不逼你一把你都无法知道本身的能量究竟有多大。

三、尽力垦植，享受劳绩。

凡间唯一可以证明的因果：你支付若干尽力，就肯定了有若干劳绩。辛勤的垦植是劳绩之本，优越的支付是成才之道。这一年，我始终把以一个学习者的姿势扎实工作，仔细去观待每一次的进展与实践。在学校及工作室栽培下，我劳绩累累。

3月，参与赤坎区学校语文讲堂角逐《向别人没想到的》获二等奖;4月，献课甘肃省甘州区蒲公英导师团上沟通示范课白话外交《我的本事》，4月，在湛江市开展的让阅读无处不在、第三届中学校百佳念书人物评比中，获市优秀指导老师称号;5月，参与校扫黑除恶专项斗争演讲竞赛一等奖;6月，献课湛江市XX生态语文名师工作室与袁勇互助教授教化讨论团队在湛江市第十七学校联合举办学校语文同课异构研讨运动;7月，撰写教案《与孩子一起阅读》获区二等奖;7月，撰写教育个案《我的教育个案》获区二等奖;7月，被评为区家长学校优秀老师;10月，走进新时代，共筑中国梦建国六十九周年朗诵运动获青年组二等奖;10月，参与学校生本讲堂竞赛获一等奖;11月，全市中学校校、中职学校优秀老师特色讲堂竞赛中被评为学校语文三等奖;12月，校老师硬笔书法竞赛一等奖;12月，湛江市学校数学、学校语文主干研修被评为优秀学员。

20xx年，我在尽力的历程中取得了一些造诣，但，也留下一些圆满，如论文、课题仍云里雾里，尚未突破。教育将来的路遥远且充溢许多未知的神秘，有机遇也会有挑战，我仍必要赓续尽力、英勇考试测验。我愿不忘初心，不负所期，雕琢前行，以梦为马，以汗为泉，居心教育，用心刻画我的教育梦!

语文名师工作室个人工作总结

加入秦彬语文名师工作室以来，已有半年之久。回眸工作室的历程，我充实着、实践着、思索着。

一、理论积淀，提升素养

我有方案地仔细学习新的训练理念,提高自身素养。仔细学习语文新课标，充实自己，并努力做到与教学实践相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我学习——实践——反思——再学习的过程。名师工作室，为我的专业成长供应了很好的实践机会，并为我搭建了展现自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到学然后知不足，通过反思，我发觉想要成为一名专业化的讨论型老师还有许多路要走。

二、乐于求索，乐观科研

加入了名师工作室后，我乐观参与各项实践沟通活动，获得了许多与同行合作的机会，进行了许多理论上的探讨，乐观探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业学问的提升。平常仔细阅读有关资料，钻研新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务力量，尤其是加强素读语文本色语文的讨论，总结阅历，逐步形成了自己的教学风格。

我在平常工作中乐观指导青年老师成长。关怀青年老师，乐观发挥传、帮、带作用，到处起模范带头作用：指导刘龙琴老师上课、课题讨论等，充分发挥引领示范的作用。

三、课题讨论，解决问题

我以课题讨论为抓手，引导青年老师走科研兴师，名师强效之路。针对新课程教学的难点和热点问题，参加了省级课题《学校语文大阅读观现状调查与实践讨论》，课题讨论为改进课堂教学供应了理论支撑